平遥县 2025 年五月学业水平质量监测九年级历史试题
（总分：75 分 时间 70 分钟）
第 I 卷 选择题 (共 30 分)
本大题有 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题的四个选项中，只有一项最
符合题意。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1．元谋人，北京人，山顶洞人，是我国境内著名的原始人类获得他们的生产生活状况的第
一手资料是通过（ ）
A．神话传说 B．史书记载 C．推理判断 D．考古发掘
2．春秋战国时期，面对剧烈的社会变革，诸子百家纷纷提出各种学说，各家学说的政治主
张都是为了追求治国平天下之道。据此判断，这一时期的思想家们意在（ ）
A．恢复旧有秩序 B．提倡以法治国 C．解决社会问题 D．主张以德治国
3．历史地图是学习历史的重要史料之一，利用以下地图，可以研究的主题是（ ）
A．中国境内早期人类与文明的起源 B．早期国家与社会变革
C．繁荣与开放的时代 D．政权分立与民族交融
4．下面是李华同学制作的学习卡片。从卡片内容可得出他学习的主题是（ ）
★人口：742 年，北方与南方人口比例为 3：2，1080 年，北方与南方
人口比例为 2：5
★谚语：“苏湖熟，天下足”
★港口：广州、泉州、明州是闻名世界的大商港
★财政：“国家根本（财政），仰给东南”
A．经济重心南移 B．海外贸易繁盛 C．农业生产发展 D．商品经济繁荣
5.李华同学在复习明清时期的内容时，绘制了下面内容结构示意图，你认为①处填写最恰当
的是（ ）
A．政府重视发展对外关系 B．统治者加强对边疆管理
C．统一多民族国家巩固和发展 D．明清时期各民族之间友好交流
试卷第 1页，共 8页
6.1924 年，国共两党携手并肩，大力开展国民革命，“革命”成为热门的政治词汇。这一时期
国共合作的主要任务是（ ）
A．推翻清政府统治 B．打倒列强除军阀
C．反对袁世凯独裁 D．抗击日本侵略者
7．解放战争期间，在解放区流行这样的歌谣，“唯有一碗米，送去做军粮；唯有一尺布，送
去做军装；唯有一件老棉袄，送去盖到担架上；唯有一个亲骨肉，送去参军打老蒋。”从中
可看出（ ）
A．解放军战略战术的灵活多变 B．中国共产党作战部署周密
C．人民群众积极支援解放战争 D．解放战争拉开了进攻序幕
8.雷锋在日记中写道：“我每成长一分，前进一步，这里面都渗透着党的亲切关怀和苦心栽培。”
观察雷锋生平大事记，他在 1954年的人生经历得益于（ ）
A．开展三大改造 B．实施第一个五年计划
C．实行土地改革 D．确立人民代表大会制度
9．大国重器彰显大国底气。下列图片最能佐证我国（ ）
新中国成立 70周年 “辽宁舰” 歼——20战机
国庆阅兵中受阅的坦克方队
A．载人航天的硕果累累 B．国防科技的突飞猛进
C．交通通信的日新月异 D．民族团结的欣欣向荣
10．原产于古安息国的石榴，汉代时经丝绸之路传入我国，因其“多子（籽）多福”的寓意广
受欢迎。如今，粒粒晶莹又抱作一团的石榴籽，成为我国平等团结互助和谐的社会主义民族
关系的象征。下列为我国这种民族关系的形成奠定基础的是（ ）
A．民族区域自治制度 B．和平共处五项原则
C．“求同存异”的方针 D．“一国两制”的构想
11.法国的长篇叙事诗《列那狐的故事》是 11-12世纪西欧城市文学的杰出代表，它借动物世
界隐喻人类社会。列那狐凭借智慧捉弄狼、熊等封建贵族代表，挑战封建特权秩序。列那狐
的行为反映了（ ）
A．封建王权的强化 B．文艺复兴的影响
C．市民阶层的诉求 D．庄园经济的瓦解
12.下面两幅图呈现的人口变化，根本上是因为（ ）
试卷第 2页，共 8页
英、法、德、美国的人口增长 英国城市人口与农村人口的比例的变化
A．工业革命的推动 B．社保制度的健全
C．生态环境的改善 D．生育观念的转变
13．1943年，《开罗宣言》明确规定将日本窃取的台湾归还中国。1945年，旨在结束二战
的《波茨坦公告》第八条规定，“《开罗宣言》之条件必将实施”。这两个文件共同（ ）
A．彰显了战后维护和平的决心 B．明确了中国对台湾的主权
C．强调反法西斯同盟的重要性 D．加快了战胜法西斯的步伐
14.为了顺应经济全球化，各国应该和平共处、加强交流、携手合作、共谋可持续发展。下面
哪一幅图体现了 20世纪 90 年代以来的国际政治格局（ ）
A． B．
C． D．
15．2025年，全球 AI 技术加速演进，Grok3 发布、DeepSeek公开稀疏算法、OpenAI 即将推
出 ChatGPT4.5模型等。某 AI 领域专家认为：人工智能的发展核心是“以人为本”，要让人工
智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。对此理解正确的是（ ）
A．技术创新必然威胁人类社会 B．应立即停止发展人工智能
C．必须使科学与技术紧密结合 D．发展人工智能要趋利避害
第Ⅱ卷 非选择题 (共 45 分)
本部分共 4 道大题，其中 16 题 8 分，17 题 10 分，18 题 12 分，19 题 15 分，共 45 分
16．探源历史·延续薪火。九年级（1）班同学开展历史学科项目化学习，请你参与和他们
一起完成。（8 分）
【项目名称】赓续前行·文物策展
【项目目标】通过举办策展活动，走进历史文物，感受中华民族赓续有序的煌煌文脉和薪火
相传的民族精神。
【项目任务】
任务一：一组同学以“文化典籍·文明传承”为主题，整理了我国部分优秀文化典籍信息，
准备布展。
试卷第 3页，共 8页
儒学经典 史学传承 中医瑰宝 科技巨著
历
史
文
物
①《论语集注》 ②《史记》 ③《备急千金方》 ④《天工开物》
宋本 南宋本 影宋本 明刊本
入选理由：唐代
入选理由：儒家经
孙思邈所著，总
典之一，记录了孔
结唐以前历代的
子及其弟子的言
典 医学理论和实践
行集中体现了孔
籍 经验，收集 5300
子的政治主张、伦 入选理由： 入选理由：
物 多个药方，记载
理思想、道德观
语 了 800 多种药
念、教育原则等，
物，为中医药学
对后世产生了深
发展作出了巨大
远影响。
贡献。
（1）请你根据上表中的相关信息，分别为②④文物写出入选理由。（4 分）
任务二：二组同学以“文物图片·精神丰碑”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。
①“铁人”王进喜照片 ②左权家书手稿
③邓小平为经济特区题词 ④全国脱贫攻坚总结表彰大会照片
⑤“飞夺泸定桥”纪念邮票 ⑥焦裕禄用过的破洞藤椅
⑦安徽凤阳小岗村农民分地手印照片 ⑧神州二十号载人飞船成功发射
（2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板二、四中，并据此为这一版面写出结语。
（4 分）
展板一 浴血奋战，百折不 展板二 自力更生，发愤图强
前言 挠（1921——1949 年） （1949——1976 年）
为传承和弘扬中国共 ②⑤
产党的崇高精神，举
办本展览。展览共分 展板三 解放思想，锐意进 展板四 自信自强，守正创新
四个板块。 取（1978——2012 年） （2012 年至今）
③⑦
结语
试卷第 4页，共 8页
17.四通八达·纵横天下。阅读材料，结合所学知识回答问题。（12 分）
材料一 隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物
资，他下令开凿大运河。大运河的开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间
的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。
——摘编自唐子庆《中国古代史（下）》
（1）根据材料一，概括隋朝大运河开凿的目的及意义。（4分）
材料二
（2）根据材料二，请说出图中两条路线的名称，并结合所学知识分析两条路线对人类文明
的发展起到了什么作用？（4 分）
材料三 互联网开辟了“空间革命”，使实时与全世界链接成为现实，我们不必千里迢迢奔
赴现场，就可以通过互联网进行沟通、教学、视频会议，让政治、社会、商业产生连锁变化；
智能手机的出现，带来了“时间革命”，通过各种应用软件，我们可以实现最快交易、快速
送达，让生活、工作、消费产生巨大变化；而人工智能的横空出世，有望掀起“思维革命”，
人工智能可以代替人类进行创意创作、咨询解答……改变了人类思考和处理问题的方式，将
重塑各行业生态，乃至重塑整个世界。
——摘编自王喜文《工业 4.0》等
(3) 材料三中“互联网”的出现得益于哪一成就的发明与普及？根据材料，概括互联网时代对
人类社会的巨大改变。（4分）
试卷第 5页，共 8页
18.悲悯苍生·止战之殇。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。（10分）
材料一 抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没
有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农
业近代化也是不可能的。
——毛泽东《论联合政府》
（1）根据材料一结合所学知识，阐明中国共产党在不同时期争取国家独立和民族解放斗争
中的作用。（4 分）
材料二 对中国人而言，这是一次值得自豪的成功，也是这个国家在新的历史中写下的灿烂
乐章。对他们来说，韩战代表的不仅是一场胜利，更重要的在于，它也是新中国的又一次解
放，与长期受西方列强压迫的旧中国彻底决裂。这场战争胜利的意义是无法估量的 。
——【美】大卫·哈伯斯坦,《最寒冷的冬天：韩战真相揭秘》
（2）材料二中的战争指什么？如何理解材料中“这场战争胜利的意义是无法估量的？”？
（4 分）
材料三 2024 年 6 月 2 日，国防部长董军在第 21 届香格里拉对话会上围绕“中国的全球安
全观”作大会发言。他强调，中方崇尚以和为贵，寻求共同安全，秉持平等尊重，注重开放
包容，同时坚决捍卫核心利益。当前南海局势总体稳定，希望个别国家认清利害关系，回归
对话协商的正道。维护国家主权和领土完整是中国军队的神圣使命，我们将以及时坚决有力
的作为，遏止“台独”,确保其图谋永无得逞之日。
（3）依据材料三指出中国全球安全观的核心理念，并结合所学知识分析中国军队“维护国家
主权和领土完整”所具备的实力。（2 分）
19.群星闪耀·众志成城。人类历史上，杰出人物和人民群众交相辉映，聚合奔涌，以智慧
和汗水共同推动文明长河浩荡前行。（15 分）
【学史明理——拯救苍生】（4 分）
（1）图一、图二所示的两位医学家都在中医方面做出了重大的贡献，请分别简要写出他们
的医学成就及其意义。
试卷第 6页，共 8页
【学史增信——众志成城】（4 分）
（2）根据下面两组图片并结合所学，任选一组说明人民群众是如何推动历史的？
图一 巴黎人民攻占
图一大泽乡起义 图二 五四运动 图二 苏联工业化
巴士底狱
一组 二组
【学史崇德——群星闪耀】（7 分）
（3）请阅读下面材料，围绕材料的主要内容，结合所学自定一个你想论述的观点，综合运
用中国史和世界史三例相关史实加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，
表述成文）
自古英雄出少年。《共产党宣言》发表时马克思是 30 岁，恩格斯是 28 岁。列宁最初参加
试卷第 7页，共 8页
革命活动时只有 17 岁。牛顿和莱布尼茨发现微积分时分别是 22 岁和 28 岁，达尔文开始环
球航行时是 22 岁，爱因斯坦提出狭义相对论时是 26 岁。在我们党领导人民进行革命、建设、
改革的伟大历史进程中更是青年英雄辈出。中共一大召开时毛泽东是 28 岁，周恩来参加中
国共产党时是 23 岁，邓小平参加旅欧中国少年共产党时是 18 岁。杨靖宇牺牲时是 35 岁，
赵一曼牺牲时是 31 岁，江姐牺牲时是 29 岁，邱少云牺牲时是 26 岁，雷锋牺牲时是 22 岁，
黄继光牺牲时足 21 岁，刘胡兰牺牲时只有 15 岁。这样的青年英杰数不胜数！让青年英雄成
为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量！
——摘自习近平：在纪念五四运动 100 周年大会上的讲
试卷第 8页，共 8页平遥县 2025 年五月学业水平质量监测九年级历史参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C D A C B C A B A C A B D D
（1）)②：西汉司马迁所著，是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的
黄帝到汉武帝时的史事，对我国史学发展产生了深远影响。《史记》文笔优美，
所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。④：明朝宋应星编著的《天工
开物》是一部科技名著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，
记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国 17 世纪的工艺
百科全书”。
评分标准：答出符合题意的任意一点得 1 分，共 4分
（2）展板二：①⑥ 展板四：④⑧（2分）
认识：中国共产党的崇高精神是党在百年奋斗中形成的宝贵精神财富；中国共产
党的崇高精神，随着时代发展不断丰富，始终指引党和国家事业前进方向；中国
共产党的崇高精神源于人民、服务与人民，并最终凝聚成人民力量。
评分标准：答出符合题意的任意一点得 2 分。
17（1）目的：为了巩固国家统一，有效控制江南地区。
意义：密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统
一和中央集权起了重要作用。
评分标准：答出符合题意的任意一点得 1 分，共 2分。
（2） 名称：丝绸之路；（1 分）新航路；（1 分）
作用：扩大了人类交往的范围；都促进了东西方的经济文化交流；丰富了
不同地区人们之间的物质文化生活；推动人类逐渐从分散走向整体。
评分标准：答出符合题意的任意一点得 1 分，共 2分。
（3）电子计算机（ 1分）互联网开辟了“空间革命”，使实时与全世界链接成
为现实；智能手机的出现，带来了“时间革命”，通过各种应用软件，我们可以
实现最快交易、快速送达，让生活、工作、消费产生巨大变化；而人工智能的横
空出世，有望掀起“思维革命”，改变了人类思考和处理问题的方式，。
评分标准：答出符合题意的任意一点得 1 分，共 3分
18.（1） 国民革命时期（1924-1927）推动国共合作，建立革命统一战线，共同
北伐推翻北洋军阀统治；发动工农运动，壮大革命群众基础。土地革命时期
（1927-1937）开辟革命新道路：发动南昌起义、秋收起义，创建井冈山革命根
据地，探索“农村包围城市”道路。建立苏维埃政权，在根据地开展土地革命，
粉碎国民党“围剿”，巩固红色政权； 促成战略转折：长征途中召开遵义会议，
确立毛泽东领导地位，挽救党和红军，实现战略大转移；抗日战争时期（1931-1945）
倡导抗日民族统一战线：推动西安事变和平解决，促成国共二次合作，团结全民
族抗战；发挥中流砥柱作用：八路军、新四军深入敌后，开展游击战争，建立抗
日根据地（如晋察冀），牵制大量日军；理论指引与动员：发表《论持久战》，指
明抗战方向；发动群众开展大生产运动和减租减息，巩固抗日基础。解放战争时
期（1945-1949） 争取和平民主：赴重庆谈判，揭露国民党内战阴谋，赢得政治
主动。领导战略决战：通过辽沈、淮海、平津三大战役歼灭国民党主力，推翻国
民党反动统治。建立新中国：召开政治协商会议，制定《共同纲领》，1949年 10
月 1日宣告中华人民共和国成立，实现民族独立和人民解放。
评分标准：答出符合题意的任意一点得 1 分，共 4分。
（2）抗美援朝战争（1 分）抵御了帝国主义侵略扩张；捍卫了新中国安全；保
卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平；大大提
高了我国的国际地位。是中国人民站起来后屹立世界东方的宣言书，是中华民族
走向伟大复兴的重要里程碑。
评分标准：答出符合题意的任意一点得 1 分，共 3分
（3）理念：崇尚以和为贵，寻求共同安全，秉持平等尊重，注重开放包容，同
时坚决捍卫核心利益。实力：我国是世界第二大经济体；我国国防和军队建设发
展迅速；我国有一支革命化、正规化、现代化的部队；我国有现代化的武器装备。
评分标准：答出符合题意的任意一点得 1 分，共 2分
19.（1）张仲景著《伤寒杂病论》，中医临床理论体系的开创者；发展了中医学
的理论和治疗方法；发展了“治未病”思想；奠定了中医辨证论治的基础；被后
世称为“医圣”。李时珍著《本草纲目》，系统总结了药物学成就，丰富了我国医
药学宝库，在世界医药学史上占有重要地位。
评分标准：答出著作得 1分，意义得 1分，共 4 分
（2）一组： 大泽乡起义（中国秦末）：陈胜、吴广率底层农民揭竿而起，虽失
败却动摇秦朝统治根基，引发后续反秦浪潮，推动历史向西汉王朝更迭。 五四
运动（中国近代）：1919 年以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众掀起反帝
反封建的伟大爱国革命运动，促进马克思主义在中国的传播，为中共成立奠定了
思想上干部上的准备，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程
中具有里程碑意义。
二组：法国大革命（1789 年）：巴黎市民攻占巴士底狱，底层民众多次起义推
翻封建王朝，颁布《人权宣言》，推动资产阶级革命深入，传播自由平等思想。苏
联工业化（20 世纪 30 年代）：工人阶级响应“五年计划”号召，高强度投入工
业化建设，短时间内使苏联从农业国变为工业强国，为反法西斯战争奠定了基础。
评分标准：任选一组，答出事迹意义，任意一点得 1 分，共 4分
（3）示例一：青年英雄推动社会发展。
论述：马克思在 1848 年和恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞
生，从此，国际工人斗争有了科学理论的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展。
列宁 1917年领导了俄国十月革命，是人类历史上第一次获胜的社会主义革命，
建立了第一个无产阶级专政的国家。毛泽东青年时期参加了中共一大，成为中国
共产党最初的建立者之一，开辟了井冈山道路，带领中国人民取得新民主主义革
命的胜利，建立了新中国，实现了国家独立自主，人民当家作主。
结论：纵观中外英雄人物，一生为着理想而奋斗，最终极大推动人类社会的发展。
示例二： 杰出青年是撬动社会进步的杠杆
历史长河中，青年的智慧常成为推动社会发展的关键力量。17 世纪，22 岁
的牛顿醉心研究自然哲学，发现万有引力定律，光学分析和微积分学成就突出，
为后来工业革命的机械发明奠定了科学基础。
19 世纪，22 岁的达尔文完成《物种起源》著作，提出“物竞天择”的进化
论。打破了千百年来宗教迷信的禁锢，在生物科学领域掀起一场伟大革命，激励
着人类以科学思维探索世界。
20 世纪初，26 岁的爱因斯坦发表狭义相对论。颠覆了传统时空观，不仅为
核能利用打开大门，更让人类对宇宙的认知迈向新维度，成为现代物理学的重要
里程碑。
牛顿、达尔文、爱因斯坦用青年时期的突破告诉我们：时代的进步，离不
开敢于质疑、勇于创新的青年力量。他们的故事，永远闪耀着人类智慧的光芒。
示例 3：青年力量推动时代前行的脚步
民族危亡之际，青年是觉醒的先锋。东北抗联将领杨靖宇 27岁投身抗日，
率部在冰天雪地中与日寇周旋五年，以"头颅可断腹可剖"的气概，在白山黑水间
树起抗战精神的旗帜。国家崛起路上，青年是冲锋的号角。1952年，21 岁的黄
继光在上甘岭战役中，用身体堵住敌人枪眼，以生命为战友开辟冲锋道路。这一
跃不仅定格为抗美援朝精神的象征，更激励着新中国青年以奉献者姿态投身国家
建设，让"保家卫国"的热血基因融入民族血脉。和平建设年代，青年是文明的火
种。22岁的雷锋用"把有限的生命投入无限的为人民服务之中"的实践，在平凡岗
位上书写不平凡的人生。他的日记成为道德灯塔，引领全社会形成"人人向善"的
风尚，这种向上的力量至今仍在滋养着社会主义精神文明的土壤。
从救亡图存到卫国戍边，从无私奉献到价值引领，三代青年以不同方式诠释着
责任与担当。他们的精神如火炬接力，照亮中华民族从站起来、富起来到强起来
的征程，印证着青年的选择始终与国家命运同频共振。
评分说明：观点正确得 1 分，结构完整 1 分，选择三个史事紧扣观点有理有据
的论述得 5-6 分，共 7 分。观点不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌情赋
分。
水平等级 拟定的观点 材料运用与论述
紧扣自己的观点加以论述，运用
观点正确，有新意或有思想深
6-7 材料中两个以上的史实，能够做
度
到史论结合，逻辑清晰
能够围绕观点论述,运用了材料
4-5 观点正确 中的史实,但不够充分或不够典
型，条理基本清楚
有论述或说明，但材料不充分，
2-3 观点不太明确
或史论结合不充分
观点论述与材料无关，或仅仅重
0-1 没有凝练出观点
复材料中的史实
