六年级数学下册课件 图形的放大与缩小 4（苏教版）

课件16张PPT。图形的放大与缩小苏教版六年级数学下册教学目标1.在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。
2.在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。
原长方形放大后的长方形6厘米3厘米5厘米10厘米放大后的长方形原长方形长cm宽cm10563先按3:1的比画出长方形放大后的图形， 再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。 把这个长方形按3:1的比放大，就是把这个长方形的每条边长放大到原来的（ ）倍。放大后长是（ ）格，宽是（ ）格。3126填一填①⑤④③②（1）图中（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。（2）图中（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（ ）:（ ）的比缩小的。⑤③3 21 2( 3 )图中还有哪两个图形存在着放大和缩小的关系呢？填一填①②图形②是图形①经过先向右（ ）,再（ ）得到。（ ）变了，（ ）没变。 平移5格绕c点旋转90°位置大小和形状③图形③是图形①经过（ ）得到的。（ ）变了，（ ）没变。 按2：1放大大小形状aabbcc你会按照1:2的比缩小这个圆吗？1cm缩小后圆的周长 原来圆的周长（ 2×3.14×2 ） : （ 2×3.14×4） 1 : 2 当观察或研究一些非常细微、甚至肉眼不能看清的物体时，如：细菌、人类的神经、血管以及一些细小的零件，人们需要把它按照一定的比进行放大，以便观察研究。
同样，在绘制地图、制作航模、车模的时候，又需要把原物按照一定的比缩小。在深圳就有一个世界之窗微缩景观，它就是把一些名胜古迹、世界奇观按照一定的比缩小仿制而成的。
深圳世界之窗“微缩景观”显微镜下的雪花（按10000:1的比放大） 希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过的很快乐！