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第二节
世界气候类型
1教学目标
1
、记住四种热带气候的名称;
2
、掌
( http: / / www.21cnjy.com )握四种热带气候类型的主要特点和
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主要分布地区。
3
、初步学会利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。
2学情分析
3重点难点
重点:主要气候类型的地区分布、气候特点、景观植被
难点:依据气温变化曲线和降水量柱状图,分析判断其所属气候类型
4教学过程
活动1【导入】导入新课
一.温故互查
二人小组合作,复习巩固下列内容
1.世界气温的分布规律?
2.影响世界气温分布的因素有哪些?
3.世界降水的分布有什么规律,其影响因素是什么?
二、图片导入
活动2【活动】自主学习
阅读课本44-48页,回答下列问题
1.热带气候类型在气温上的共同特点是什么?根据什么判断一个地区是否位于热带?(根据气温判断温度带,根据降水判断气候类型)21教育网
2.热带地区主要的气候类型有哪些?及其分布
( http: / / www.21cnjy.com )和特点?(结合45页图E热带气候类型记忆各气候类型的分布,结合四种气候类型的气温和降水图记忆它们的特点)
组长组织核对答案
活动3【测试】自学检测
1.热带的最冷月的月平均气温都在( )
A.15°C以下B.15°C
C.20°CD.15°C以上
2.下列气候类型中主要分布在赤道附近的是( )
A.热带沙漠气候B.温带季风气候
C.热带雨林气候D.亚热带季风气候
3.主要分布在南回归线附近大陆西岸和内陆地区的是( )
A.热带沙漠气候B.热带草原气候
C.温带沙漠气候D.地中海气候
4.热带草原气候分布最广的地区是( )
A.非洲B.北美洲C.欧洲D.南美洲
5.下列地区中,降水有明显季节变化的是( )
A.热带草原地区B.热带沙漠地区
C.热带雨林地区D.寒带地区
6.热带雨林气候主要分布在赤道及其附近地区,世界上最大的热带雨林气候区分布在( )
A.东南亚的岛屿上B.非洲的刚果河流域
C.南美洲的亚马孙河流域
D.非洲的尼罗河流域
7.降水有干湿季节特征的气候类型是:( )
①热带雨林气候②热带草原气候③热带沙漠气候④热带季风气候.
A.①②B.②④C.①④D.②③
8.描述一个地区的气候,必须包括的要素是()
A.风力和降水B.气温和气压
C.气温和降水D.气温和降水概率
9.一个学生说:“我的家乡一年到头都很热,极少下雨.”这个学生可能来自于( )
A.地中海沿岸B.非洲的撒哈拉沙漠
C.亚马孙平原D.刚果盆地
10.热带雨林气候全年高温多雨的主要原因是( )
A.受纬度位置的影响B.受海陆位置的影响
C.受地形因素的影响D.受洋流因素的影响
学生做完后,找同学说答案,其它学生自己判对错,并对不懂的提出疑问,由别学生解答,其它学生解答不了的教师解答。21·cn·jy·com
活动4【练习】巩固训练
四.巩固训练
1.下面四幅气温年变化曲线和各月降水量柱状图中,能反映热带雨林气候的是( )
①.A
②.B
③.C
④.D
2.下列关于热带气候类型的分布,叙述正确的是( )
A.热带雨林气候主要分布在热带草原的南北两侧
B.热带季风气候以亚洲的印度半岛、中南半岛最为显著
C.热带草原气候主要分布在赤道附近
D.热带沙漠气候主要分布在南北回归线附近
3.下列四个地区中,年降水量最少的是( )
A.南美洲北部
B.非洲北部
C.中国南部
D.印度东北部
4.
下列气候类型的分布地区与如图中阴影
区域吻合的是(
)
A.热带草原气候
B.热带沙漠气候
C.热带雨林气候
D.热带季风气候
5.
东经15°与纬度0°交会处的气候类型为( )
A.地中海气候
B.热带雨林气候
C.热带草原气候
D.热带沙漠气候
学生做完后,找同学说答案,其它学生自己判对错,并对不懂的提出疑问,由别学生解答,其它学生解答不了的教师解答。21世纪教育网版权所有
活动5【活动】拓展延伸
1.澳大利亚大陆上分布最广泛的气候类型是()
A.热带草原气候B.热带沙漠气候
C.热带雨林气候D.温带海洋性气候
2.读图回答
(1)图中A、B、C、D分别代表哪种气候型
( http: / / www.21cnjy.com )的分布:A:气候B:气候C:气候D:气候;其中最为干旱少雨的气候是,降水量最丰富的是,一年分为干、湿两季的气候是,一年分为干季和雨季的气候是(填字母)。21cnjy.com
(2)面积最大的热带雨林气候区在洲;面积最大的热带沙漠气候区在洲。
1.小组讨论:先由对子组相
( http: / / www.21cnjy.com )对讨论,对于有疑问的再拿到全组讨论,形成本组共识(学生讨论时,教师要走到学生中间,对学生讨论中存在的问题及时点拨,并观察学生讨论的情况,对学生讨论的积极性及时给予评价)www.21-cn-jy.com
2.小组展示:由小组长选派展示的学生
3.小组互判并提出质疑
学生点评后其它同学可以质疑,同学可以各抒己见,可以争论,教师也可适当点拨,并给点评学生的点评予以恰当的评价。2·1·c·n·j·y
4.学生对知识进行理解记忆
活动6【活动】课堂总结
1、这节课我们共学习了哪些知识,谁能给
( http: / / www.21cnjy.com )大家总结一下?(学生回答,教师板书)
2、第一部分:热带气候类型在气温上的共同特点是什么?(学生回答)
3、第二部分:热带地区主要的气候类型有哪些?(学生回答,教师总结)
4、第三部分:热带地区主要的气候类型分布和特点?
5、教师总结评价:本节课哪个组学习态度比较认真,讨论比较积极投入,秩序良好,予以加分。
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