第二节 语言和宗教
1教学目标
◆知识与技能
1、查找“世界主要语言分布”图，说出六大语种的名称及分布地区。
2、查找“世界宗教分布”图，说出三大宗教的名称及分布地区。
◆过程与方法
1、图文对照，完成板书表格的填写。
2、搜集世界三大宗教特色建筑图片资料及不同宗教信仰文字资料，展示交流。
◆情感态度与价值观
1、讨论：怎样让汉语分布到全世界。
2、尊重各民族宗教信仰和风俗习惯。
2学情分析
内容编排：“语言和宗教”是本章继“人种和人口”之后的又一基础人文地理知识，从日常交流用的语言和精神领域的宗教信仰两方面介绍世界的居民。
“世界的主要语言”部分，讲述了世界上使用人数较多，使用范围较广的语言是汉语、英语、俄语、法语、西班牙语和阿拉伯语。学生应能结合世界主要语言分布图说出这几种语言的主要分布地区。此外，学生应通过“阅读”材料，简要说出语言分布范围的变化和与人口迁移有关。
“世界三大宗教”部分，阐述了三大宗教的源地、起源时间，又给出了典型建筑的图片，学生要根据分布图说出三大宗教的分布区域，并根据不同的宗教特色，进行尊重宗教信仰的教育。
本节内容与前面学过的相关知识与后面将要学的不同的《国家和地区》联系紧密，是教材重要的组成部分。
3重点难点
教学重点、难点：世界主要语言和三大宗教的分布。
4教学过程
活动1【导入】情感交流，精彩过渡
师以闲聊的方式与学生就单元测试情况进行交流，肯定学生成绩，鼓励学生干劲，展现学习风彩，恰到好处时用英语宣布上课。
2师宣布：（Class begin。 Good mrning class）
活动2【讲授】过渡
同学们，我们刚才的课前交流和相互问候共用了哪几种语言？你学到或听到的还有哪种语言？你会说吗？全世界主要使用语言有哪几种？它们分布在什么地区？今天，我们就来了解一下“世界的主要语言”（师板书世界主要语言）
活动3【活动】师生互动
教师活动
学生活动
3、同学们，我们刚才的课前交流和相互问候共用了哪几种语言？你学到或听到的还有哪种语言？你会说吗？全世界主要使用语言有哪几种？它们分布在什么地区？今天，我们就来了解一下“世界的主要语言”（师板书世界主要语言）
3、指名做答：我们用了两种语言分别是汉语和英语。
4、还有俄语、蒙语……
5、生试说蒙语
6、生带着问题读书读图，进入学习状态。
<二>、世界主要语言
教师活动
学生活动
1、指导学生读图B“世界主要语言分布”。
提问：世界主要语言有哪几种？
2、师画表，师生共同完成汉语、英语的分布，其它四种语言的分布区，生分组完成。
世界主要语言
语种
主要分布地区
汉语
英语
俄语
法语
阿拉伯语
西班牙语
3、能力培养
美国以南的美洲为何称拉丁美洲？ 使用范围最广的语言是什么语言？为什么？ 讨论：怎样让汉语分布到全世界？
4、师小结，鼓励学生的观点。
5、师讲述故事。
2008年，我们到北京旅游。一天晚上，我们一同到天安门广场游玩。那时有很多老外，随行中有一人提出和老外照像做为留念。但苦于不会外语，无法沟通。我初中学过英语，便自告奋勇地与老外打招呼。
我：How do you do !
老外：How do you do !
我与老外握手。
我：Can you help me ?
老外：Yes I can !
同学们，谁来翻译我与老外的对话？
师：这位同学翻译的很好，是个翻译家的料！但后来，老外又说了一些外语，我就听不懂了。于是我拉住老外，又指一指照相机，做出合影的姿势。老外恍然大悟，便大声地说了句“原来是合影啊！来来，都来吧……”原来老外会汉语。我听后很是吃惊，也很脸红。……通过交谈，我知道他原来是加拿大的，专门在北京大学学习汉语。于是我又非常自豪，因为我看到了希望。同学们，你们说一说，我看到了什么希望？
师肯定学生的回答，并鼓励学生努力学习报效祖国。
1、生读图回答：有汉语、英语、俄语、法语、西班牙语和阿拉伯语。
2、共同读图，并完成表格中汉语、英语的分布区。
3、生分四组完成其它四种语言的分布。
4、学生读图填表，分组合作。
5、指四名学生代表完成俄语、法语、阿拉伯语、西班牙语表格的填写。
6、生填写西班牙语分布区后，师提出此问题，生读“探索”“拉丁美洲名称的由来”回答问题（1）。
7、生读课文回答问题（2）。主要是由英国人的迁移和海外殖民扩张。
8、分组讨论，选代表回答。
9、生认真听。（与5对应）
10、生翻译：“初次见面很高兴”，相互握手后，老师问老外：“你能帮助我吗？”老外说：“我能”。
11、看到了汉语传播到全世界的希望。
生坚定信念，随着中国国力的增强，学习和使用汉语的国家会越来越多。
<三>、世界三大宗教
教师活动
学生活动
1、过渡：同学们，全世界有60多亿人，这些人操着不同的语言，生活在不同的地区。在科学技术落后的过去，人们无法解释超自然的现象，于是便产生了对超自然现象的崇拜，后来便产生了宗教。那么世界主要宗教有哪几种？它们的起源地、起源时间、主要分布区、典型建筑各是什么？请同学们读书并读“世界宗教分布”图，自行列表完成学习任务。
2、师巡视后板书列表
宗教名称
产生地区
分布地区
典型建筑
佛教
基督教
伊斯兰教
3、能力提高：怎样处理宗教问题？引导生读“尊重宗教习俗”，从而进行德育教育。
1、生带着问题读书，读图并列表做答。
2、生对照、完成填表任务。
3、生阅读P61尊重宗教习俗一段文字。
活动4【活动】整理小结，知识运用
1、下面给同学们三分钟时间整理一下笔记，总结一下我们这节课所学的主要内容。师根据生回答完成课题“第二节 语言和宗教”的书写。
2、知识运用：（投影出示）
（1）海尔集团想在埃及建立分厂，拟聘一名管理人员，该人员应会几种语言。
（2）三大宗教各起源于什么时间？
活动5【作业】学以致用
搜集有关宗教习俗的材料，同学间合作交流。
课件42张PPT。第二节 语言和宗教中图版 地理 八年级?上册第三章 居民与聚落世界的语言世界的三大宗教拉丁美洲名称的由来：
在历史上，这一地区主要是拉丁语系的西班牙和葡萄牙等国的殖民地。随着两国移民的大量涌入，如今这个地区绝大多数国家使用西班牙语和葡萄牙语,故称拉丁美洲。阅读资料： 人类的语言语言是人类最重要的思维和交流的工具，也是人们参与社会活动的重要条件。语言保存和传递着人类文明的成果，语言是民族的特征之一。
当今社会生活和经济活动日益全球化，外国语已经成为世界各国公民必备的基本语言素养之一。 一些语言为几亿乃至近十亿人使用，如汉语、英语、俄语，另一些语言则只为几千乃至几十人使用，如西伯利亚中部的“托发”语。世界上的语言根据其特点和发源共同与否，即根据语言的历史来源，按照语言的亲属关系把世界上的语言分为若干语系，语系以内根据亲属关系的远近再分为若干语族，语族以下再分为若干语支。这样，同一语支的语言关系最近，共同点最多；语支不同而语族相同的语言，关系比较远一些；语族不同而语系相同的语言，关系最疏远，但仍然有来源上和结构上的共同性。现在世界上的语言可以分为以下一些语系：汉藏语系、印欧语系、乌戈尔--芬兰语系、萨莫狄语系、阿尔泰语系、伊比利亚--高加索系、闪含语系、达罗毗荼语系、南亚语系、南岛语系、苏丹语系、班图语系、柯伊撒语系以及美洲印第安诸语言、澳洲诸语言、"古亚细亚诸语言"等。阅读材料：语言的种类你知道吗？世界上有多少种语言？
你听说过哪些种语言？
你会说哪些语言？ 每种语言都反映了一个民族的精神和智慧。但是多种语言共存的局面正逐渐被打破。据语言学家推算，公元前地球上曾有12 000种语言存在，公元元年时降为10 000种，到15世纪时减少到9 000种，而如今只有3 000种左右。
目前世界上使用人数较多、范围较广的有汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语以及法语等，这些也被确定为联合国的工作语言。 世界主要语言的分布全世界分布最广的是哪种语言？为什么会出现这种情况？汉语除了在中国使用外，还有哪些国家使用？全世界六种主要语言的分布地区？世界语言的分布世界语言的分布世界语言的分布世界语言的分布世界语言的分布世界语言的分布历史上的非洲 语言的分布是不断变化的，读图说出语言分布变化的原因? 随着人口的迁移，语言也随之扩散到世界各地。历史上有若干次人口大迁移，这些迁移改变了语言在世界的分布范围。英语是使用最广泛的语言 一种语言传播、使用的广泛程度，从一定意义上是使用这种语言的人口和使用这种语言的地区发展实力的体现。英语是伴随着资本主义的发展，英国经济实力的增长，殖民主义的扩张及国际贸易的发展而逐步扩散到世界各地，使用英语国家的不断增加使英语最终成为国际政治、经济、文化交往中使用最广泛的语言。 汉语的使用 汉语是世界上使用人数最多的语言，汉语是汉民族的共同语言，主要分布在中国及新加坡，马来西亚等华人聚居的地区。随着中国国力的日益增长，世界上学习和使用汉语的人正在不断增加。宗教的产生宗教不是从来就有的，是人类社会发展到一定历史阶段、人类思维发展到一定水平而产生的。
古代，人们对雷电，风雨，地震，山崩等突如其来的自然现象感到恐慌，相信有一种超自然的力量主宰着世界上的一切，这就是神。顶礼膜拜、歌舞祈祷就是人类对神的友好表示。 女娲造人上帝创造亚当 世界上有许许多多宗教。宗教可分为原始宗教和现代宗教；宗教还可分为多神宗教和一神崇拜宗教；按照宗教信仰的广泛程度还可分为部落宗教、民族宗教、世界宗教。当代世界上流行最广、影响最深、信徒众多的宗教主要是基督教、伊斯兰教、佛教，被称为世界三大宗教。 阅读资料图腾柱犹太教逾越节诵读古兰经世界三大宗教看一看，三大宗教主要的分布地区。世界的三大宗教佛教基督教伊斯兰教基督教 基督教是世界上信仰人数最多的宗教，有教徒十几亿。基督教主要分三大派系：天主教（或称罗马公教）、新教（或称基督新教、耶稣教）和东正教。 基督教起源于2100年前的西亚，现主要分布在欧洲、美洲和大洋州。基督教以《旧约全书》为基本经典，称为《圣经》。
耶稣是传说中的基督教创始人，又称基督。基督是“救世主”的意思，耶稣是基督的人间名字。 祈祷与唱诗佛教 佛教始创于2500年前的古印度，佛教分大乘佛教、小乘佛教和藏传佛教三个教派。
目前全世界拥有佛教教徒2亿多人。主要分布在亚洲，其中东亚和东南亚居多。
释迦牟尼是佛教的创始人，释迦牟尼出家前的名字叫悉达多.乔达摩 ，生活在距今两千五六百年以前，与我国的孔子同时，活了８０岁。他是释迦族人。
“释迦牟尼”的意思是释迦族的圣人 。文殊菩萨佛教僧侣与法会伊斯兰教 伊斯兰教起源于1400年前的阿拉伯半岛，在中国又称为清真教或回教，目前信徒约6亿人。“伊斯兰”是顺从的意思，其教徒称为“穆斯林”，该教主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部和东部。 穆罕默德是伊斯兰教创始人，大约在公元６１０年前后，穆罕默德开始在麦加宣传伊斯兰教教义，以伊斯兰教为号召，把阿拉伯半岛的各个部落统一了起来，成为一个强大的民族。 《古兰经》（又称为《可兰经》）是伊斯兰教最根本的立法依据。“古兰”是阿拉伯语的音译，意思是“诵读”。
麦地那先知墓伊斯兰教信徒的祈祷阅读资料 每个宗教都有独特的宗教特色,体现在宗教节日、宗教仪式和宗教建筑等方面。基督教最著名的节日有圣诞节、复活节，伊斯兰教有开斋节、古尔邦节，佛教有佛诞节；宗教仪式是宗教服饰展示的窗口，人们可以看到宗教神职人员或普通教徒身着的特色服装；宗教建筑包括教堂、神庙、寺院，是供奉神灵和教徒举行宗教活动的场所。一些宗教建筑已经成为世界文化的宝贵财富。 宗教建筑泰国寺庙土耳其清真寺意大利米兰大教堂基督教建筑1法国巴黎教堂意大利圣米盖尔教堂基督教建筑法国巴黎圣母院德国科隆大教堂伊斯兰教建筑1埃及开罗伊斯兰教寺庙伊斯兰教建筑耶路撒冷的阿克萨清真寺土耳其清真寺伊斯兰教建筑上海沪西清真寺开斋节盛景佛教建筑1少林寺山门泰国寺庙佛教建筑布达拉宫泰国佛塔佛教建筑小结：
