第一单元 3
课后巩固 能力提升
一、课后巩固
阅读下面的文字，完成1～4题。
哦，香雪
铁 凝
列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
她这才想到把它举起来仔细端详。在皎洁的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。它又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！
她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！台儿沟也一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗。
今晚台儿沟发生了什么事？对了，四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也暗淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件汗褂换几块糖吃，还教她如何对娘说。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。为什么她会想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。
小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，觉得很精神。又回到了长长的铁路上。
前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊羡的目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辫里。娘告诉她，这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说，是冲去。
香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。她向前望去，她看见前面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。
她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。
山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾及。古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
哦，香雪！香雪！
1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是( )
A．获得文具盒后，香雪打开又合上，合上又打开，十分盼望同学们都来关注她的文具盒，足见其虚荣至上。
B．香雪认为台儿沟的人们将不再央求别人，体现她已重新认识了自己的家乡，坚信家乡定会开放进步。
C．香雪走进隧道时，因为害怕，弯腰拔下一根草插在小辫里，用来“避邪”，可见她思想是落后和迷信的。
D．姑娘们用奔放、热烈的声音喊着香雪，笑得不加掩饰、无所顾忌，体现古老文明被现代文明唤醒的美好。
【解析】 A项，“足见其虚荣至上”错误，不符合本文主旨。C项，“可见她思想是落后和迷信的”错误，不符合香雪的性格。D项，“体现古老文明被现代文明唤醒的美好”错误，刻意延伸。故选B。
2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说使用了第三人称的叙述视觉，全方位展开叙述，使得小说情节曲折，构思精巧。
B．小说采用心理描写的手法，充分展示出香雪跨越了巨大的心理障碍，丰富了人物形象。
C．小说结尾采用反复的表现手法，表达了对香雪不畏艰险、挑战自我的美好品质的赞叹。
D．小说运用象征手法，铅笔盒象征了文化和知识，象征了农村青年对文化和知识的渴求。
【解析】 A项，“小说情节曲折”错误，本文矛盾冲突并不激烈，写了孩子们去车站卖东西的经过，情节简单，并不曲折。故选A。
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“大山、月亮、核桃树原来是这样的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：_(1)原句为短句，语言富有轻松明快的节奏感，适合表现香雪的心理。改句较为冗长。(2)原句运用排比句、感叹句，句式整齐，表意鲜明，增强语势，富有力量。改句将“大山”“月亮”“核桃”组成一个并列短语，强调的意味不突出。__
4．孙犁在《谈铁凝?哦，香雪?》一文中说道：“这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界……”请结合选文，试从语言、形象两个方面谈谈你对这段话的理解。
答：_(1)小说的语言，清纯流畅、朴素自然，语言形式和内容表达和谐一致，浑然一体，使人读起来，毫无滞涩之感，却有清新之美。(2)小说写到台儿沟的少女们天真纯洁、朴实自然。香雪洁如水晶的目光，洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们飘荡的天真烂漫的笑声，凤娇对列车员“北京话”的纯洁真诚的情感，这些情节构成了小说中美丽清纯、如诗如画的风景线。__
阅读下面的文字，完成5～7题。
《哦，香雪》这篇小说人物不多，香雪、凤娇他们都是山里的孩子，同一片蓝天下，他们同样怀有远大的理想，生活的窘迫并没有磨灭他们的斗志。
作为“荷花淀派”的杰出后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中__①__朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有意__②__，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足，因为她心甘情愿地为她爱着的人付出。这一系列细节充分展现了山村女孩对可望而不可即的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是，小说__③__的细节是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，这让香雪感到__④__。香雪既替凤娇__④__，也为整个台儿沟__④__。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。
5．依次填入文中画横线处的词语最恰当的一项是( )
A．①激发 ②支支吾吾 ③出人意料 ④委曲
B．①萌发 ②磨磨蹭蹭 ③出人意料 ④委屈
C．①萌发 ②支支吾吾 ③出其不意 ④委曲
D．①激发 ②磨磨蹭蹭 ③出其不意 ④委屈
【解析】 第①处，萌发：种子或孢子发芽，比喻事物发生。激发：刺激使奋发。根据横线后“朦胧的少女情愫”可知，应用“萌发”。第②处，支支吾吾：指说话吞吞吐吐，躲闪搪塞。磨磨蹭蹭：行动迟缓，做事拖拉。此处说的是凤娇为了和“北京话”多待一会儿故意动作慢下来，应用“磨磨蹭蹭”。第③处，出人意料：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料，在人们的意料之外。出其不意：趁对方没有料到(就采取行动)。此处没有采取行动的意思，应用“出人意料”。第④处，委屈：收到不应有的指责或待遇，感到心里难过。委曲：曲折，或者是事情的原委，或者是勉强服从。此处侧重心里的感受，应用“委屈”。故选B。
6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。
B．作为“荷花淀派”的杰出后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。
C．作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。
D．作为“荷花淀派”的杰出后起之秀，铁凝用诗意化的语言描写了那群山村女孩。
【解析】 A项，“展现……山村女孩”成分残缺，可在“女孩”后加“清泉般的心灵”等；B、D两项，“杰出的后起之秀”成分赘余，“杰出”与“后起之秀”语意有重复，可删去“杰出”，故选C。
7．下列句中引号的用法和文中画波浪线中引号用法相同的一项是( )
A．《大学》里的“正心诚意”，意即行为背后的动机要与行为遵守的规范相一致。
B．云就像是天气的“招牌”，天上挂的是什么样的云，就将出现什么样的天气。
C．他平日里喜欢占小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为好。
D．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
【解析】 原文中“北京话”的引号用法为特定称谓。A项中为引用，B项中为特殊含义，C项中的为反语，D项中为特定称谓。故选D。
二、能力提升
阅读下面的文章，完成8～11题。
哦，香雪
铁 凝
如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。不久，这条线正式营运，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
可是，记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这站。每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。
香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。
哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！
日久天长，她们又在这一分钟里增添了新的内容，她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及姑娘们喜爱的发卡、香皂，甚至能松能紧的尼龙袜。香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩还不知道什么叫受骗，你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛如红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。
台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社。公社中学虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。
“你上学怎么不带铅笔盒呀？”她们问。每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得嗒嗒乱响。香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。
深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的。她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁，像是在等待欢迎远方的贵宾，又像是在准备着接受检阅。
火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷，今天，它对台儿沟表现出了少有的冷漠。
香雪顺着车身不停地跑着。她在第三节车厢内的一张小桌上，发现了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。不知怎么的，她就朝车门跑去。当她在门口站定时，还一把扒住了扶手。香雪终于站在火车上了，她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步。这时车身忽然颤动了一下，接着车门被人关上了。香雪扑在车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊着：“凤娇！我怎么办呀！”
列车无情地载着香雪一路飞奔，下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。这里上车的人不少，下车的只有一位旅客，就是香雪。
她胳膊上少了那只篮子，她把它塞到那个女学生座位下面了。在车上，当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。
她忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！台儿沟呢？她想，台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。
今晚台儿沟发生了这样的情况，对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似地去回忆呢？四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声？她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一道浅浅的小溪。她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们一天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。
小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。
台儿沟在哪儿？香雪向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是台儿沟的姐妹们。香雪忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水、满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。
山谷里突然爆发出了姑娘们欢乐的呐喊。古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
哦，香雪！香雪！
(有删改)
8．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( )
A．每晚七点钟，由首都方向开过来的这趟火车在台儿沟停留一分钟，这给台儿沟带来热闹和变化，也反映出台儿沟的闭塞与贫穷。
B．香雪沿铁轨步行回台儿沟时，心中升起一种从未有过的骄傲，一番历险虽给香雪带来了考验，但更让她感受到了成熟蜕变的喜悦。
C．文中通过满月、山谷、小路、败草、树干等景物的描写，烘托寂静、清冷的氛围，为下文香雪心境的变化做了铺垫。
D．火车上的女学生要把铅笔盒送给香雪，但香雪执意用鸡蛋来交换，这表明她自尊心极强，有着不轻易接受他人施舍的性格特点。
【解析】 D项，“有着不轻易接受他人施舍的性格特点”错误。首先用鸡蛋换铅笔盒是香雪主动提出来的，在香雪提出要换的时候，那位女学生一定要把铅笔盒送给香雪，因而这不算是施舍。最后香雪执意把鸡蛋留给她，是为了维护自尊心，“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西”。故选D。
9．下列对相关作品艺术特色的鉴赏，不正确的一项是( )
A．《哦，香雪》基调清新、婉丽、优美、纯净，但并不纤弱、单薄、浅显，相反它寄予了作者对现实和时代深沉而严肃的思考。
B．在叙事上，《百合花》和《哦，香雪》都以宏大的时代为背景，《百合花》的故事发生于1946年的解放战争，《哦，香雪》以改革开放初期为背景，选材以小见大，都以情节取胜。
C．《百合花》采用的是第一人称的叙述视角，整个故事情节是由“我”讲述出来的；《哦，香雪》采用第三人称的叙述视角，以近似抒情散文的笔触，根据情感抒发的内在逻辑将情节片段加以组接。
D．《百合花》和《哦，香雪》两篇小说在审美取向上追求诗美效果，语言充满诗意美，重视营造氛围，有诗的象征和意境，抒情性强。
【解析】 B项，“都以情节取胜”错误。两篇小说都不以情节取胜，小说以小见大，《百合花》没有正面描写战争的残酷，《哦，香雪》没有曲折复杂的情节和激烈的矛盾冲突。故选B。
10．自动铅笔盒多次出现，简析其在刻画香雪这个人物形象上所起的作用。
答：_①香雪对铅笔盒的追求，表现出她对人格尊严的重视和对铅笔盒所代表的知识文化的渴求；②香雪执意用鸡蛋换铅笔盒，表现出香雪倔强、自尊心强；③香雪把擦脸油的小盒放入铅笔盒，表现出香雪证明愿望实现后的安心和满足；④结尾香雪举起铅笔盒，表现出香雪克服困难后的欢愉和骄傲。__
11．美国作家称赞《哦，香雪》表达了“一种人类能够共同感受到的东西”。请说说这篇小说感动人心的“东西”表现在哪些方面，并作简要分析。
答：_①人物形象：通过对香雪等乡村少女的生动描摹，表现了山里姑娘的纯真和质朴，让人感受到生命的美好；②艺术特色：小说笔调清新，如对香雪的心理描写和对环境的描写，能让读者感受到洋溢在淡雅文字中的诗情画意；③主题表达：通过写改革开放之初火车的开通给边远山村带来的新鲜事，展现了姑娘们对山外文明的向往和追求，更表现了中国在改革开放后摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。__
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第一单元 吟咏青春之歌
激扬青春旋律
3 百合花 *哦，香雪
*哦，香雪
●学习目标
1．理解小说折射出的时代信息。
2．从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
3．学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。
课前预习 自主学习
一位文学编辑说：新时期以来，我可以选出
十篇我最喜欢的短篇小说，在这十篇中要让我再
选出最喜欢的一篇，那我就选《哦，香雪》。我
们从这篇小说中，可以体察出铁凝当年那种对时
代精神的敏感、对少女心理描写的细致入微，可
以感悟到一位年轻女作家的审美趣味、审美理想。
?知人论世
铁凝是新时期以来以写女性题材见长的女性作家，她的《哦，香雪》《没有纽扣的红衬衫》《麦秸垛》《玫瑰门》《大浴女》等一系列短篇、中篇和长篇小说塑造了众多的各具特色的女性形象，丰富了当代文坛女性人物画廊。其中发表于1982年的《哦，香雪》是铁凝最早描写清纯少女的成名之作，获得当年的全国短篇小说奖，一时“香雪”和“铁凝”两个名字在文学界和社会上广泛传响。
?背景回眸
在20世纪的中国，人性和人道主义一直是文学的普遍而敏感的话题，“人的觉醒”不仅为“五四”新文学带来了普遍的人道主义，也形成了新文学的创作的强烈的文体意识和鲜明的个性特征。新文学在以后的发展虽然经历了许多曲折，但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。20世纪50年代开始，中国文学中的人性与人道主义被作为大逆不道的异端邪说，并且在历次政治运动中受到越来越严厉的打击，被不加区别地斥为“资产阶级思想”“修正主义理论”，作家的独立思考与艺术个性都不得被否定，他们必须在政治斗争中被各
种大一统的思想与思想模式所改造和取代。到了文化大革命时期，政治性、阶级性成了人的惟一属性和文艺批评的惟一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。20世纪70年代末到80年代初人道主义才又在中国盛行。而作为有着广泛影响的文学也必然引起了整个社会的强烈的关注。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此时，它深刻地反映了80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。
?文学常识
小说中的物象，是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象，它是作者抒怀言志的凭借与依据。在文章中恰当地借助物象描写，把要说明的道理或要表达的深意隐含在文章所描述的情景或事物之中，使文章更优美、更含蓄，有言有尽而意无穷的表达效果，从而提高文章的感染力。
小说中物象的基本作用有：
①突出人物性格，揭示、深化主题；
②反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；
③推动情节发展，使情节跌宕起伏，吸引读者；
④衬托环境，或者具有象征意义。
?[拓展]
[拓展]
铁凝的小说常以普通人生活为表现对象，通过对平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。
?整体感知
?[内容概括]
[内容概括]
小说以一个北方偏僻的小山村“台儿沟”为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了优美而内涵丰富的情感。作品主要描写了香雪的一段小小的“历险经历”：她在停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个自己向往已久的装有吸铁石的自动铅笔盒。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路。
1．初读印象
(1)小说的主人公是_______，作者主要通过描写她的_______、_______和_______来展现她的形象。
(2)小说的主体部分写山乡一群女孩的故事，这是“面”，依次写她们_____________、议论“北京话”、_____________；写香雪换铅笔盒的故事，这是“点”，依次写她因铅笔盒被人奚落、____________ _______、得铅笔盒勇走夜路。
?[提示1]
香雪
动作
神态
心理
出门看火车
按需换东西
换铅笔盒忘
了下车
[提示1]
点面结合是一种写作手法，所谓“点”，指的是对最能表现主题的人、事、景、物的详细描写；所谓“面”是指对人、事、景、物的概括叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的概括叙述、概括性描写的有机结合。
(3)本文的标题“哦，香雪”能否改为“哇，香雪”或“香雪”？
(3)本文的标题“哦，香雪”能否改为“哇，香雪”或“香雪”？
?[提示2]
[提示2]
标题中的“哦”
(1)ò，表示领会、醒悟：
哦，我明白了，香雪原来是这样一个执着的女孩子！
(2)ó，叹词，表示惊奇。
哦，香雪，真是个执着的女孩子啊！
“哦，香雪”是一个有诗意的标题，与文章的风格相符。
两种理解，你赞同哪一个？
答：不能。从结构上看，与结尾“哦，香雪！香雪！”照应；从作品风格上看，“哦，香雪”带有抒彩，与小说纯净而饱含诗情的语言特色相一致；从意义上看，“哦，香雪”带有赞美的意思，“哇，香雪”带有吃惊、惊叹的感情，而“香雪”较为平实，不带感彩。
2．文脉梳理
根据图片提示，在横线上填写恰当的内容。
?夯实基础
1．读准字音
2．写对字形
皱zhě( ) suì( )道 qián( )诚
zhēn zhuó( ) chóu chànɡ( ) sǒnɡ yǒnɡ( )
rú( )动
jǐ
xiān
xié
niǎn yà
chǔ
chēn
cāo
zhuō
xī sū
褶
隧
虔
斟酌
惆怅
怂恿
蠕
3．词语辨析
(1)黯淡·暗淡
都有“不明朗”的意思。
黯淡：侧重指抽象的“暗”，用于心情或情绪；
暗淡：着重指具体的“暗”，多用于形容光、色等昏暗，也可以形容没有前途，没有希望。
(2)心不在焉·心猿意马
共同点：心思不专注；贬义；常作谓语、定语、状语。
心不在焉：指心思不在这里，指不专心，精神不集中，多用于口语和书面语。心猿意马：形容心思不专，变化无常，好像马跑猿跳一样，多用于书面语。
课堂学习 合作探究
学习任务一 通过环境对比，分析作品折射的时代气息
1．火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？
答： 台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。这里的人们质朴纯洁，一天只吃两顿饭，生活贫穷落后，被大山挡着，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样。
2．火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？
答： 台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门，凤娇是第二。起初是观望议论，后来就做生意换一些发卡、纱巾之类的装饰品，再后来想换一个铅笔盒，最后为换一个铅笔盒香雪还登上火车走出了三十里路。
3．面对家乡的变化，香雪与其他姑娘们的表现有什么异同？
答： 香雪与其他姑娘们一样，对山外世界很关注，对美的事物十分热烈地向往和追求。所不同的是，香雪在她们的追求中，更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品。因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，也正是这样，原本胆小的她才能成为第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识的姑娘。文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢、更突出。“知识就是力量”，这正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。
学习任务二 分析人物形象，体悟人性美
4．香雪是本文的主人公，是作者着墨较多的人物，她有着与同伴相同的地方，也有着自己的独特之处，香雪是一个怎样的女孩？请分析香雪的人性美。
答： (1)香雪的外表是美丽清纯的。“咱们香雪，天生一副好皮子”，在乘客眼里，香雪的眼睛“洁如水晶”，面孔“洁净”，嘴唇“柔软得宛若红缎子似的”。人们看到香雪“心中会升起一种美好的感情”。(2)香雪的内心纯真美好。她纯真无邪：看火车时，她跑在最前面；火车来了，她却躲在最后面。别的姑娘可以大胆地问“北京话”问题，香雪却不敢搭腔，甚至听了就脸红。(3)香雪渴望进取。她是台儿
沟唯一一个考上初中的人，别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈圈，就是比指甲盖还小的手表，而香雪注意的则是车厢里的学生书包；别的姑娘总是用鸡蛋、红枣等土特产换回自己喜爱的发卡、纱巾和尼龙袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。(4)香雪纯朴有自尊。女同学们嘲笑她，使她意识到贫穷是不光彩的；听“北京话”说他爱人有个亲戚住在西山口的站上时，她替凤娇委屈、替台儿沟委屈；得到了铅笔盒，她执意将那一篮子鸡蛋留下；她认为台儿沟的未来应该是这样的：姑娘不再央求别人，火车上的漂亮小伙子都会求上门来……(5)香雪坚毅执着。为了换取铅笔盒，她在那一分钟的停车间隙里，毅然踏上了火车。为此，她甘愿被爹娘责怪，一个人摸黑三十里走回台儿沟，这对平时说话不多、胆小的香雪来说是需要巨大的勇气的。
5．分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？
答： 香雪情绪的变化：怕——不怕——犹豫——坚定
①现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。——怕
②她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。——不怕
③她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。——犹豫
④小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。——坚定
以上几处景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很好的背景的同时，也烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。(我们想一想：每个人在做出选择时，都会经历一番心理斗争)害怕——不再害怕——犹豫——坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容。
之所以写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。
学习任务三 分析物象作用，把握象征意义
6．小说中物象“铅笔盒”反复出现。请圈画相关语句，体会其象征意味和对主题的作用。
答： 铅笔盒是《哦，香雪》中一个重要的物象，小说用了大量的笔墨写香雪想得到铅笔盒，并为此走了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。
7．香雪的故事给你的最大启发是什么？你从香雪的身上学到了什么？
答： 答案不拘，言之有理即可。
示例：知识改变命运。“知识改变命运”这句至理名言早已深入人心。古今中外无数鲜活的事例都印证了这句话。中国的华罗庚，他原本家境贫寒，在一家杂货店当学徒，但他并不屈从于命运，而是自强不息，利用晚上自学数学，在清华旁听，后来因其数学研究屡有重大成果，改变了自己的命运，甚至让世界震惊。美国的海伦·凯勒，一岁半时即双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指
导下，学习盲文，拼写单词，表达自己，还学会了说话，在20岁时考进哈佛大学女子学院。如果她不曾努力学习，而是自暴自弃，相信只是一个让人可怜的残疾人，但她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话！同样真实的故事还有很多很多，同样条件、同样环境，最后因知识水平不同而形成了截然不同的人生命运。
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小说中次要人物的作用
1．对情节的作用
牵线搭桥，推动情节。在一些小说中，主要人物的一举一动、一颦一笑，往往从次要人物的眼睛里看出来；对人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。
2．对主要人物的作用
侧面衬托，就是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，从而达到塑造人物形象的效果。也就是说，次要人物可以凸显主要人物品质，表达思想感情，使主要人物形象更加鲜明清晰。
3．对环境的作用
渲染气氛，奠定基调。很多小说中次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。
4．揭示主题，增添魅力
次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题，又增添了小说的艺术感染力。
?精彩片段
1．小说《哦，香雪》中，火车开进了台儿沟，“香雪们”听闻了很多新鲜事儿，也感受到生命的美好，青春的悸动。山沟以外世界的新奇画卷向她们次第打开。
无独有偶，在当下，四川大凉山深处的慢火车，贵州山区人声鼎沸的“村超”，雪域高原上的牧区，从“养在深山人未识”的贫瘠荒原，到“一举成名天下知”的网红景点，所有这些给乡民带来了红红火火的好日子，也描绘着乡村振兴的壮美图景；但与此同时，外来文明也将打破无数“香雪”们的宁静日子，那种美好的牧歌田园生活，也似乎在渐行渐远。
2．苏轼说：“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”时代发展，社会变迁，变是唯一的不变。尤其是在今天这个剧变的时代，面对新事物、新变化，我们不能视其为洪水猛兽，不能落后于日新月异的时代，蜷缩于灯火阑珊的寂寞角落，遗世独立，怨天尤人，而应以踔厉奋发的姿态，以理性豁达的心态，坦然面对社会变革，与时代携手而行，共同奏响社会发展、时代进步的交响曲。
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迎接新势，坚守宁静
《哦，香雪》中的火车，是新事物的象征。能给台儿沟带来美好，却也能带来喧闹。在这波涛汹涌的时代潮流中，我们就如同这台儿沟，经历着一个接一个浪潮的冲击，我们又该如何应对这些令人应接不暇的新事物呢？依我拙见，应对新事物，要在敢于接纳，乘势而上的同时坚守自己的本心与宁静。
新事物的到来接连不断，从过去的高铁、移动支付，到现在的人工智能、“天宫”空间站，都在潜移默化地对我们生活产生影响。倘若不能正确应对，甚至可能带来危害。因此，迎接新势和坚守本心都显得格外重要。
迎接新势，我们要敢于接纳新事物，并化为己用。
新事物，总是伴随着机遇的到来。如果能抓住机遇，乘势而上就能带来极大的突跃。国产新星，比亚迪汽车，就乘着电动汽车的风口，一跃而上，研发出让人眼前一亮的汽车，震惊全球。敦煌的“女儿”樊锦诗，首创“数字敦煌”，为敦煌的保护开辟新的路径，她借着互联网的
浪潮，让瑰丽的敦煌得以被所有人欣赏，焕发全新的生命活力。“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”新事物的机遇，能让古木重发新枝，亦能让吾辈复起。
坚守宁静，我们要保留自己的特点，美美与共。
就如火车会给台儿沟带来喧嚣，新事物也会改变我们的内心。倘若一味地追求新事物，则容易受到冲击，随波逐流而失去自我。近代的中国，遭受西方文化的洗礼后就出现了许多崇洋媚外的人，他们忘却自己的优点，一味地学习他国。最终精华与糟粕并收。坚守宁静，我们要在面对新事物时，取其精华而去其糟粕，并不忘自己之美。正如那一位位
非物质文化遗产的继承人。他们大都头发花白，但仍坚守着传统。不仅是坚守自己的本心，更是承担着民族的责任，燃烧自己，只为文化的传承。坚守宁静，才不至于迷失自我，才能坚定方向。
迎接新势，看似与坚守矛盾，实则不然。只有坚守本心，迎接新势才是有意义的，这意味着在自己的基础上学习进步，而不是将自己大厦推倒重建。但如果守旧而不纳新，终究会被时代所抛弃，“火车”也会与时代脱轨。
当代青年，也应在迎接着新事物、新潮流的同时坚守住自己的宁静，并不断向上攀登，乘势而上。勇于成为新事物的创造者，新时代的弄潮儿。
