8.1.1 传染病及其预防课件（共30张PPT）人教版（2024）八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.1.1 传染病及其预防课件（共30张PPT）人教版（2024）八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-01 22:08:49 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第八单元 健康的生活
人教版 生物 八年级 下册
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名“COVID-19”， 即“2019年暴发的新型冠状病毒所引发的疾病”的简称。
新型冠状病毒肺炎引起人患病
新冠肺炎是一种呼吸道传染病
一、什么是传染病
思考判断：请说说下列哪些是传染病那些不是？
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流 感 近视眼
手癣足癣 水 痘
贫 血 龋 齿
肺结核 蛔虫病
血吸虫病 病毒性结膜炎
疾病名称 病因 疾病名称 病因
流 感 近视眼
手癣足癣 水 痘
贫 血 龋 齿
肺结核 蛔虫病
血吸虫病 病毒性结膜炎
思考判断：请说说引起下列传染病的病因是什么？
流感病毒
皮肤癣菌
结核杆菌
血吸虫
致龋菌(变形链球菌)
水痘带状疱疹病毒
蛔虫
多种病毒
病 毒
寄生虫
细 菌
真 菌
病原体
流 感
龋齿、肺结核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
新冠病毒
蛔虫卵
结核杆菌
HIV病毒
肺结核
艾滋病
新冠肺炎
蛔虫病
为么这些疾病能够在不同的个体间传播呢？
传染病的特点：
传染性、流行性
病原体能够在宿主个体之间转移、繁殖
二、传染病流行的基本环节
任务一：资料分析，用不同的颜色标出引起疾病的病原体、疾病的传播源头、传播方式以及被传染的人。
资料① ：每年的 3 月 24 日是“世界防治结核病日”，今年的主题是“联合起来消除结核病：不让任何人掉队”，更进一步地唤起公众结核病人的关注。当健康人群前往医院看望结核病患者时，双方最好都带上口罩。因为结核病人咳嗽、咳痰、打喷嚏时喷出的唾液飞沫中含有大量的结核杆菌，大的飞沫颗粒很快落到地面，小的飞沫核就长时间悬浮在空气中，其他健康的人吸入带有结核杆菌的飞沫即可能受到感染。
资料② ：2019年12月以来，全球爆发了一场新型冠状病毒感染肺炎的疫情。健康的人可通过多种途径被新型冠状病毒感染的患者感染，比如由患者呼出的气体或飞沫直接吸入导致感染。
资料③ ：蛔虫病由摄入感染性蛔虫卵所致，大量虫卵随蛔虫病患者或感染者的粪便排出，污染植物及泥土，若食用沾染虫卵的不洁蔬菜（如生食拌鲜菜）、瓜果，则食用者极有可能感染蛔虫病。通常，儿童发病为多。
任务一：资料分析，用不同的颜色标出引起疾病的病原体、疾病的传播源头、传播方式以及被传染的人。
结 核
结核病人
空气、飞沫
其他健康人
新 冠
新冠患者
气体、飞沫等
其他健康人
蛔虫病
蛔虫病
患者
粪便、被污染的蔬菜
食用了被感染的蔬菜的人
传染源
传播途径
易感人群
任务二：结合资料，分析这三种传染病的流行都经历了哪几个环节？
能够散播病原体的人或动物。
传染源
携带病原体的动物
传染病患者
病原体和传染源的区别
主要是致病
的微生物，是传染病的“罪魁祸首”
患病者或病原体携带者人或动物
携带H5N1型禽流感病毒的鸡是人禽流感的传染源。
病原体
传染源
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
传播途径
饮食传播
生物媒介传播
空气传播
接触传播
新冠肺炎、流感、水痘等
蛔虫病、甲肝等
新冠肺炎、手足口病、病毒性结膜炎等
登革热等
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
易感人群
传染源
能够散播病原体的人或动物。
传播途径
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染病流行的基本环节
三、传染病的预防措施
任务三：分析资料，政府为了防止疫情扩散，采取了哪些有效的措施？
在进行新冠疫情防治的过程中，为了防止疫情扩散，政府采取了多种措施，如对感染者及时进行救治和隔离，对公共场所定期进行消杀，倡导市民出门戴口罩，及时接种疫苗等。你能说说这些措施分别是从哪个环节入手来防止疫情传播的吗？
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
对病人进行隔离治疗
对患病动物进行杀灭、掩埋、焚烧等
控制传染源
切断传播途径
出门戴口罩
回家勤洗手
室内勤消毒
戴护目镜、穿防护服
注意个人卫生和环境卫生，让病原体丧失感染自己的机会！
保护易感人群
目的：提高自身免疫力
接种疫苗
经常进行体育锻炼
1.控制传染源
2.切断传播途径
3.保护易感人群
预防措施：
①建立方舱医院，及时隔离患者；
②对患者使用过的物品进行消毒；
③打开窗户通风；
④未患病的健康人居家隔离，减少外出；
⑤注射疫苗；
【活动1】分析国家在应对新冠肺炎时的措施，说说这些做法主要是针对传染病流行的哪个环节进行的；
控制传染源
切断传播途径
切断传播途径
保护易感人群
【活动2】分析以下例子，说说这些做法主要是针对传染病流行的哪个环节进行的；
1.《晋书·王彪之传》亦记载：“永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。”说明晋代对传染性疾病的隔离要求更加严厉，只要有病人接触者，均需采取隔离措施
2.清代贾山亭《仙方合集·辟瘟诸方》说：“天行时疫传染，凡患疫之家，将病人衣服于甑上蒸过，则一家不染。”
3.《内经》明确地讲：“……不相染者，正气存内，邪不可干，避其毒气。”预防感染，首重扶正，正旺则邪不能侵。
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
控制传染源
切断传播途径
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
切断传播途径
【活动三】分析以下各方法属于哪一预防措施：
是不是所有的传染病都要针对其流行的三个环节，采取综合措施？
例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点；
对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点；
对艾滋病等疾病，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行治疗。
综合措施和重点措施相结合
传染病及其预防
概念
由病原体(病毒、细菌和寄生虫)引起、能在人与人或人与动物间传播
传染性、流行性
特点
传染源
传播途径
易感人群
预防措施
流行环节
控制
切断
保护
【课堂小结】
【课堂反馈】
A
B
1.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗（ ）
（2）对病人的用具进行消毒（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A和C
D
C
2．近视眼和结膜炎都是眼部疾病，两者的主要区别是（ ）
A．近视眼不属于传染病，而结膜炎属于传染病
B．近视眼是由病原体引起的，而结膜炎不是由病原体引起的
C．近视眼和结膜炎都是由病原体引起的
D．近视眼和结膜炎都不是由病原体引起的
A
3.肝炎患者属于（ ）
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
B
4．对传染病流行的基本环节的正确叙述是（ ）
A．传染源就是传染病的病原体
B．传染源可以通过空气传播
C．易感人群就是已经感染了某种传染病的人
D．传染病要流行起来，三个环节缺一不可
D
5.霍乱是由不洁食物和饮水中的霍乱弧菌引起的急性腹泻传染病。下列叙述正确的是（ ）
A．霍乱弧菌没有细胞结构
B．防止水源污染是预防霍乱的有效措施
C．霍乱通过空气传播
D．不洁食物和饮水是霍乱的传染源
B
第八单元 健康的生活
人教版 生物 八年级 下册
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名“COVID-19”， 即“2019年暴发的新型冠状病毒所引发的疾病”的简称。
新型冠状病毒肺炎引起人患病
新冠肺炎是一种呼吸道传染病
一、什么是传染病
思考判断：请说说下列哪些是传染病那些不是？
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流 感 近视眼
手癣足癣 水 痘
贫 血 龋 齿
肺结核 蛔虫病
血吸虫病 病毒性结膜炎
疾病名称 病因 疾病名称 病因
流 感 近视眼
手癣足癣 水 痘
贫 血 龋 齿
肺结核 蛔虫病
血吸虫病 病毒性结膜炎
思考判断：请说说引起下列传染病的病因是什么？
流感病毒
皮肤癣菌
结核杆菌
血吸虫
致龋菌(变形链球菌)
水痘带状疱疹病毒
蛔虫
多种病毒
病 毒
寄生虫
细 菌
真 菌
病原体
流 感
龋齿、肺结核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
新冠病毒
蛔虫卵
结核杆菌
HIV病毒
肺结核
艾滋病
新冠肺炎
蛔虫病
为么这些疾病能够在不同的个体间传播呢？
传染病的特点：
传染性、流行性
病原体能够在宿主个体之间转移、繁殖
二、传染病流行的基本环节
任务一：资料分析，用不同的颜色标出引起疾病的病原体、疾病的传播源头、传播方式以及被传染的人。
资料① ：每年的 3 月 24 日是“世界防治结核病日”，今年的主题是“联合起来消除结核病：不让任何人掉队”，更进一步地唤起公众结核病人的关注。当健康人群前往医院看望结核病患者时，双方最好都带上口罩。因为结核病人咳嗽、咳痰、打喷嚏时喷出的唾液飞沫中含有大量的结核杆菌，大的飞沫颗粒很快落到地面，小的飞沫核就长时间悬浮在空气中，其他健康的人吸入带有结核杆菌的飞沫即可能受到感染。
资料② ：2019年12月以来，全球爆发了一场新型冠状病毒感染肺炎的疫情。健康的人可通过多种途径被新型冠状病毒感染的患者感染，比如由患者呼出的气体或飞沫直接吸入导致感染。
资料③ ：蛔虫病由摄入感染性蛔虫卵所致，大量虫卵随蛔虫病患者或感染者的粪便排出，污染植物及泥土，若食用沾染虫卵的不洁蔬菜（如生食拌鲜菜）、瓜果，则食用者极有可能感染蛔虫病。通常，儿童发病为多。
任务一：资料分析，用不同的颜色标出引起疾病的病原体、疾病的传播源头、传播方式以及被传染的人。
结 核
结核病人
空气、飞沫
其他健康人
新 冠
新冠患者
气体、飞沫等
其他健康人
蛔虫病
蛔虫病
患者
粪便、被污染的蔬菜
食用了被感染的蔬菜的人
传染源
传播途径
易感人群
任务二：结合资料，分析这三种传染病的流行都经历了哪几个环节？
能够散播病原体的人或动物。
传染源
携带病原体的动物
传染病患者
病原体和传染源的区别
主要是致病
的微生物，是传染病的“罪魁祸首”
患病者或病原体携带者人或动物
携带H5N1型禽流感病毒的鸡是人禽流感的传染源。
病原体
传染源
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
传播途径
饮食传播
生物媒介传播
空气传播
接触传播
新冠肺炎、流感、水痘等
蛔虫病、甲肝等
新冠肺炎、手足口病、病毒性结膜炎等
登革热等
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
易感人群
传染源
能够散播病原体的人或动物。
传播途径
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染病流行的基本环节
三、传染病的预防措施
任务三：分析资料，政府为了防止疫情扩散，采取了哪些有效的措施？
在进行新冠疫情防治的过程中，为了防止疫情扩散，政府采取了多种措施，如对感染者及时进行救治和隔离，对公共场所定期进行消杀，倡导市民出门戴口罩，及时接种疫苗等。你能说说这些措施分别是从哪个环节入手来防止疫情传播的吗？
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
对病人进行隔离治疗
对患病动物进行杀灭、掩埋、焚烧等
控制传染源
切断传播途径
出门戴口罩
回家勤洗手
室内勤消毒
戴护目镜、穿防护服
注意个人卫生和环境卫生，让病原体丧失感染自己的机会！
保护易感人群
目的：提高自身免疫力
接种疫苗
经常进行体育锻炼
1.控制传染源
2.切断传播途径
3.保护易感人群
预防措施：
①建立方舱医院，及时隔离患者；
②对患者使用过的物品进行消毒；
③打开窗户通风；
④未患病的健康人居家隔离，减少外出；
⑤注射疫苗；
【活动1】分析国家在应对新冠肺炎时的措施，说说这些做法主要是针对传染病流行的哪个环节进行的；
控制传染源
切断传播途径
切断传播途径
保护易感人群
【活动2】分析以下例子，说说这些做法主要是针对传染病流行的哪个环节进行的；
1.《晋书·王彪之传》亦记载：“永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。”说明晋代对传染性疾病的隔离要求更加严厉，只要有病人接触者，均需采取隔离措施
2.清代贾山亭《仙方合集·辟瘟诸方》说：“天行时疫传染，凡患疫之家，将病人衣服于甑上蒸过，则一家不染。”
3.《内经》明确地讲：“……不相染者，正气存内，邪不可干，避其毒气。”预防感染，首重扶正，正旺则邪不能侵。
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
控制传染源
切断传播途径
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
切断传播途径
【活动三】分析以下各方法属于哪一预防措施：
是不是所有的传染病都要针对其流行的三个环节，采取综合措施？
例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点；
对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点；
对艾滋病等疾病，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行治疗。
综合措施和重点措施相结合
传染病及其预防
概念
由病原体(病毒、细菌和寄生虫)引起、能在人与人或人与动物间传播
传染性、流行性
特点
传染源
传播途径
易感人群
预防措施
流行环节
控制
切断
保护
【课堂小结】
【课堂反馈】
A
B
1.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗（ ）
（2）对病人的用具进行消毒（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A和C
D
C
2．近视眼和结膜炎都是眼部疾病，两者的主要区别是（ ）
A．近视眼不属于传染病，而结膜炎属于传染病
B．近视眼是由病原体引起的，而结膜炎不是由病原体引起的
C．近视眼和结膜炎都是由病原体引起的
D．近视眼和结膜炎都不是由病原体引起的
A
3.肝炎患者属于（ ）
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
B
4．对传染病流行的基本环节的正确叙述是（ ）
A．传染源就是传染病的病原体
B．传染源可以通过空气传播
C．易感人群就是已经感染了某种传染病的人
D．传染病要流行起来，三个环节缺一不可
D
5.霍乱是由不洁食物和饮水中的霍乱弧菌引起的急性腹泻传染病。下列叙述正确的是（ ）
A．霍乱弧菌没有细胞结构
B．防止水源污染是预防霍乱的有效措施
C．霍乱通过空气传播
D．不洁食物和饮水是霍乱的传染源
B