第七章 力 第2节 弹力 （课件）人教版物理八年级下册（5个嵌入视频）（34页PPT）
文档属性
| 名称 | 第七章 力 第2节 弹力 （课件）人教版物理八年级下册（5个嵌入视频）（34页PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 52.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-06-01 23:24:40 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
人教版物理八年级下册
第七章 力
汇报人：孙老师
汇报班级：X级X班
第2节 弹力
目录
壹
学习目标
贰
新课导入
叁
新知探究
肆
随堂练习
伍
课堂小结
第壹章节
学习目标
学习目标
1.知道物体有弹性，理解弹力产生的原因。
2. 理解弹簧测力计的原理。
3.学会弹簧测力计的使用方法。
第贰章节
新课导入
新课导入
撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化？
第叁章节
新知探究
新知探究
力的作用效果有哪些？
物体发生的形变有哪些类型呢？
实验：使下面的各个物体发生形变，你有什么发现？
橡皮泥
直尺
弹簧
卡纸
气球
一、弹力
回顾：
有些物体，例如橡皮泥、铁丝等，受力时发生形变，不受力时不能恢复到原来的形状。
有些物体，例如弹簧、直尺、橡皮筋等，受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状，我们把物体的这种性质叫做弹性。
你能举出一些生活中有关弹性的例子吗？
思考：
当我们把直尺压弯、把弹簧压缩、把橡皮筋拉开时，手有什么感觉？
弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。
活动：
观看蹦床比赛，分析弹力产生的条件是什么呢？方向与什么有关呢？
弹力产生的条件：
(1)物体相互接触
(2)物体发生弹性形变
总是指向形变物体恢复原状的方向。
弹力的方向：
思考：
当手用力挤压玻璃瓶时，玻璃瓶会发生形变吗？
用力捏瓶子，细管中液柱高度会上升；松手后，液柱高度会下降。说明压力可以改变玻璃瓶的形状，这里运用了“转换法”，通过易观察的液柱高度变化来反映玻璃瓶是否发生形变。
思考1：
一个杯子放在桌子上，会受到弹力吗？
利用激光反射法演示坚硬桌面的微小形变以利于观察，这里同样运用了“转换法”。我们可以感受到手的形变，同时桌子会发生非常微小的形变，因此桌面对手的支持力是弹力，桌面受到手的压力，压力也是弹力。
常见的弹力：压力、支持力、拉力、推力等。
思考2：
下列图中哪些物体间的作用力属于弹力？
1、用较小的力拉伸(适度)弹簧，撤去拉力观察弹簧的形状恢复情况。
2、逐渐增大拉力，观察现象，撤去拉力再观察弹簧的形状恢复情况。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
物体的弹性有一定的限度。
演示：
测力计：测量力的大小的工具。
1.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
条形盒测力计
平板测力计
圆筒测力计
二、弹簧测力计
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
吊环
2.构造：
了解测量范围
明确小格
校零
测量
读数
待测力的大小在测量范围之内
指针与零刻度线重合
每一小格表示多少牛
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
视线与刻度盘垂直
记录时写上单位
3.弹簧测力计的使用方法：
演示实验：
弹簧测力计的使用方法及注意事项
实验前准备：
1.观察弹簧测力计的测量范围，并认清它的每个小格表示多少牛。
2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合。
3.用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。
练习使用弹簧测力计
进行实验：
4.测量拉力：
(1)把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1=______。
(2)用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的力F2=______。
(3)测出一根头发被拉断时的拉力大小F3=______。
练习使用弹簧测力计
使用弹簧测力计应该注意的几点操作要求
1.先要轻轻拉挂钩几次，以避免测量时指针被刻度盘卡住；
2.被测的力要施加在挂钩上，被测力的方向要沿弹簧的轴线方向，以防摩擦或其他阻碍；
3.加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计；
4.当指针相对于刻度盘静止时方可读数，读数时视线必须和刻度盘垂直。
观察如图所示的弹簧测力计：
测量范围： ；
每个小格表示： ；
测量值： 。
0～5 N
0.2 N
1.4 N
机械握力计
电子握力计
指针式测力计
数显式测力计
各种测力计
材料的力学性能
材料的力学性能，是指材料受力时的变形行为及其抵抗破坏的能力，通常包括弹性与塑性、脆性与韧性等。无论是何种材料，受力时一般要发生形变，有的发生弹性形变，有的发生塑性形变。不同材料发生弹性形变、塑性形变的难易程度不同。
有些材料当受力达到一定值时，会
突然断裂，且无明显的塑性形变，这种
性质叫做脆性。例如，轻轻一掰，饼干
就会变成碎片。
力学性能是选择材料的重要指标。
材料问题导致航天飞机爆炸
第肆章节
随堂练习
随堂练习
1.压力和拉力都属于弹力，下述弹力是哪个物体发生了形变而产生的？
（1）放在水平桌面上的杯子对桌面的压力。
（2）手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力。
解：(1)杯子对桌面的压力是杯子底面发生形变而产生的。
(2)手指对橡皮筋的拉力是手指发生形变而产生的。
【选自教材P10 练习与应用】
2.在使用弹簧测力计时，如果弹簧测力计原来测量竖直方向的拉力，现在要改为测量水平方向的拉力，应该怎样操作？
解：测量水平方向的拉力之前，应先将弹簧测力计的指针在水平方向上调零，然后开始测量。
3.图中两个弹簧测力计的示数各是多少？
解：图甲中弹簧测力计的示数为1N，图乙中弹簧测力计的示数为 3.6 N。
4.如图所示，在椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶的不同部位，观察细玻璃管中水柱高度的变化。请你从力使物体发生形变的角度解释所看到的现象。
解：用力捏玻璃瓶，使玻璃瓶的形状发生变化，细玻璃管中水柱升高或下降；停止捏玻璃瓶，玻璃瓶恢复原状，细玻璃管中水柱恢复到原来位置。
第伍章节
课堂小结
课堂小结
弹力
弹簧测力计
结构
弹性
原理
使用方法
人教版物理八年级下册
汇报人：孙老师
汇报班级：X级X班
谢谢观看
人教版物理八年级下册
第七章 力
汇报人：孙老师
汇报班级：X级X班
第2节 弹力
目录
壹
学习目标
贰
新课导入
叁
新知探究
肆
随堂练习
伍
课堂小结
第壹章节
学习目标
学习目标
1.知道物体有弹性，理解弹力产生的原因。
2. 理解弹簧测力计的原理。
3.学会弹簧测力计的使用方法。
第贰章节
新课导入
新课导入
撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化？
第叁章节
新知探究
新知探究
力的作用效果有哪些？
物体发生的形变有哪些类型呢？
实验：使下面的各个物体发生形变，你有什么发现？
橡皮泥
直尺
弹簧
卡纸
气球
一、弹力
回顾：
有些物体，例如橡皮泥、铁丝等，受力时发生形变，不受力时不能恢复到原来的形状。
有些物体，例如弹簧、直尺、橡皮筋等，受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状，我们把物体的这种性质叫做弹性。
你能举出一些生活中有关弹性的例子吗？
思考：
当我们把直尺压弯、把弹簧压缩、把橡皮筋拉开时，手有什么感觉？
弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。
活动：
观看蹦床比赛，分析弹力产生的条件是什么呢？方向与什么有关呢？
弹力产生的条件：
(1)物体相互接触
(2)物体发生弹性形变
总是指向形变物体恢复原状的方向。
弹力的方向：
思考：
当手用力挤压玻璃瓶时，玻璃瓶会发生形变吗？
用力捏瓶子，细管中液柱高度会上升；松手后，液柱高度会下降。说明压力可以改变玻璃瓶的形状，这里运用了“转换法”，通过易观察的液柱高度变化来反映玻璃瓶是否发生形变。
思考1：
一个杯子放在桌子上，会受到弹力吗？
利用激光反射法演示坚硬桌面的微小形变以利于观察，这里同样运用了“转换法”。我们可以感受到手的形变，同时桌子会发生非常微小的形变，因此桌面对手的支持力是弹力，桌面受到手的压力，压力也是弹力。
常见的弹力：压力、支持力、拉力、推力等。
思考2：
下列图中哪些物体间的作用力属于弹力？
1、用较小的力拉伸(适度)弹簧，撤去拉力观察弹簧的形状恢复情况。
2、逐渐增大拉力，观察现象，撤去拉力再观察弹簧的形状恢复情况。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
物体的弹性有一定的限度。
演示：
测力计：测量力的大小的工具。
1.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
条形盒测力计
平板测力计
圆筒测力计
二、弹簧测力计
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
吊环
2.构造：
了解测量范围
明确小格
校零
测量
读数
待测力的大小在测量范围之内
指针与零刻度线重合
每一小格表示多少牛
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
视线与刻度盘垂直
记录时写上单位
3.弹簧测力计的使用方法：
演示实验：
弹簧测力计的使用方法及注意事项
实验前准备：
1.观察弹簧测力计的测量范围，并认清它的每个小格表示多少牛。
2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合。
3.用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。
练习使用弹簧测力计
进行实验：
4.测量拉力：
(1)把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1=______。
(2)用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的力F2=______。
(3)测出一根头发被拉断时的拉力大小F3=______。
练习使用弹簧测力计
使用弹簧测力计应该注意的几点操作要求
1.先要轻轻拉挂钩几次，以避免测量时指针被刻度盘卡住；
2.被测的力要施加在挂钩上，被测力的方向要沿弹簧的轴线方向，以防摩擦或其他阻碍；
3.加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计；
4.当指针相对于刻度盘静止时方可读数，读数时视线必须和刻度盘垂直。
观察如图所示的弹簧测力计：
测量范围： ；
每个小格表示： ；
测量值： 。
0～5 N
0.2 N
1.4 N
机械握力计
电子握力计
指针式测力计
数显式测力计
各种测力计
材料的力学性能
材料的力学性能，是指材料受力时的变形行为及其抵抗破坏的能力，通常包括弹性与塑性、脆性与韧性等。无论是何种材料，受力时一般要发生形变，有的发生弹性形变，有的发生塑性形变。不同材料发生弹性形变、塑性形变的难易程度不同。
有些材料当受力达到一定值时，会
突然断裂，且无明显的塑性形变，这种
性质叫做脆性。例如，轻轻一掰，饼干
就会变成碎片。
力学性能是选择材料的重要指标。
材料问题导致航天飞机爆炸
第肆章节
随堂练习
随堂练习
1.压力和拉力都属于弹力，下述弹力是哪个物体发生了形变而产生的？
（1）放在水平桌面上的杯子对桌面的压力。
（2）手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力。
解：(1)杯子对桌面的压力是杯子底面发生形变而产生的。
(2)手指对橡皮筋的拉力是手指发生形变而产生的。
【选自教材P10 练习与应用】
2.在使用弹簧测力计时，如果弹簧测力计原来测量竖直方向的拉力，现在要改为测量水平方向的拉力，应该怎样操作？
解：测量水平方向的拉力之前，应先将弹簧测力计的指针在水平方向上调零，然后开始测量。
3.图中两个弹簧测力计的示数各是多少？
解：图甲中弹簧测力计的示数为1N，图乙中弹簧测力计的示数为 3.6 N。
4.如图所示，在椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶的不同部位，观察细玻璃管中水柱高度的变化。请你从力使物体发生形变的角度解释所看到的现象。
解：用力捏玻璃瓶，使玻璃瓶的形状发生变化，细玻璃管中水柱升高或下降；停止捏玻璃瓶，玻璃瓶恢复原状，细玻璃管中水柱恢复到原来位置。
第伍章节
课堂小结
课堂小结
弹力
弹簧测力计
结构
弹性
原理
使用方法
人教版物理八年级下册
汇报人：孙老师
汇报班级：X级X班
谢谢观看