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第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
第1课时 物质的分类
学习任务二 分散系及其分类
自主学习 认知形成
?分散系及其分类
1．概念和组成
2．分类
(1)按照分散质粒子的直径大小
(2)按照分散质和分散剂的状态
注：如烟属于气固分散系；雾属于气液分散系；悬浊液属于液固分散系；合金属于固固分散系。
(1)指出CuSO4溶液、碘酒两种分散系中的分散质和分散剂？
提示：CuSO4溶液中分散质是CuSO4、分散剂是水，碘酒分散质是I2、分散剂是酒精。
(2)溶液、胶体、浊液三种分散系本质区别是外观特征不同，这种说法是否正确？说明理由。
提示：错误 溶液、胶体、浊液三种分散系本质区别是分散质粒子直径大小而不是外观特征不同。
?胶体
1．定义
分散质粒子的直径介于___________之间的分散系。
2．分类
1～100 nm
3．胶体的性质——丁达尔效应
(1)可见光束通过胶体时，可以看到一条_____________________。
(2)原理：胶体粒子对光线_________，即光波偏离原来方向而分散传播。
(3)应用：用来区分_________和_________。
光亮的“通路”
散射
胶体
溶液
【微提醒】 ①胶体的介稳性：胶体的稳定性介于溶液和浊液之间，在一定条件下能稳定存在，属于介稳体系。②胶体具有吸附性：胶体粒子表面积较大，可吸附水中的浮悬小颗粒形成大晶粒沉降下来，可用作净化水剂。③胶体的本质是胶体粒子的直径介于1～100 nm的分散系，并不是颗粒直径介于1～100 nm的物质就是胶体，如果是单一物质就不是胶体。例如不能说粒子直径在1～100 nm的氢氧化铁是胶体。
蒸馏水
沸腾
FeCl3饱和溶液
红褐
(3)检验：用红色激光笔照射Fe(OH)3胶体，在与光束垂直的方向观察，可看到一条光亮的“通路”。
【微提醒】 Fe(OH)3胶体的制备注意事项
①用蒸馏水而不能用自来水，烧杯要洁净。②不能用FeCl3的稀溶液，所加饱和FeCl3溶液不得过量。③加热至呈红褐色液体即停止加热，不得加热时间过长。
(1)胶体区别于其他分散系的本质特征丁达尔效应，这种说法是否正确？
提示：错误 胶体区别于其他分散系的本质特征是胶体粒子的直径介于1～100 nm之间。
(2)纳米材料是指在三维空间中至少有一维处于纳米尺寸(1～100 nm)或由它们作为基本单元构成的材料，也有直径从几纳米至几十纳米的材料。其中粒子直径在几纳米至几十纳米的材料，是不是胶体？
提示：不是胶体 当这类纳米材料分散到分散剂中形成的分散系才是胶体。
1．正误判断
(1)有色玻璃是纯净物。( )
提示：有色玻璃是一种固溶胶，属于混合物。
(2)区别溶液和胶体最简单的方法是丁达尔效应，属于化学变化。( )
提示：利用丁达尔效应可以快速鉴别溶液与胶体，丁达尔效应是物理变化而不是化学变化。
(3)可直接用丁达尔效应检验氧化亚铜(Cu2O)是否是纳米材料。( )
提示：纳米材料不属于分散系而不是胶体，需将纳米材料加入到分散剂中形成分散系，再利用丁达尔效应检验。
×
×
×
2．(2024·河北省唐山市第二中学高一月考)朱自清先生在其名篇《荷塘月色》中对月光下的荷塘有着极其唯美的描写“薄薄的轻雾浮起在荷塘里……月光是隔了树照过来的……如梵婀玲上奏着的名曲”。单纯的从化学学科角度来看，月光照射在荷塘上方的薄雾上产生如此美景的根本原因是( )
A．雾属于胶体
B．光学现象
C．月光通过薄雾产生了丁达尔现象
D．荷塘上的小水滴分散在空气中形成雾，其分散质微粒直径大小在10－9 ～10－7 m之间
【解析】 荷塘上的小水滴分散在空气中形成雾，雾属于胶体；形成丁达尔效应的根本原因是分散质微粒直径大小在10－9～10－7m之间，故选D。
互动探究 能力提升
●情境创设
【情境一】 新冠肺炎传播途径主要为直接传播(飞沫传播)、气溶胶传播和接触传播，下图所示生活场景。
【情境二】 某化学兴趣小组为探究Fe(OH)3胶体的制备及性质设计如下实验：
实验1：如图一，当煮沸至液体呈红褐色，停止加热。
实验2：如图二，向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加FeCl3饱和溶液至过量。
●问题探究
问题1.情境一中属于气溶胶的是哪个生活场景？理由是什么？
提示：生活场景① 属于胶体，分散剂是空气。
问题2.回答情境二中的以下问题
(1)实验1的①、③和实验2分别属于哪一类分散系？它们的本质区别是什么？应如何验证哪种分散系属于胶体？
提示：分别属于溶液、胶体和浊液 本质区别是分散质粒子直径的大小
可以用一束光照射所获得的分散系，观察是否有丁达尔效应，有丁达尔效应的为胶体。
(2)实验1中得到的氢氧化铁胶体含有HCl溶液，如何提纯胶体？设计实验证明胶体已经提纯。
提示：提纯方法如图 取最后一次渗 析液于小试管中，滴加硝酸银溶液，若无白色沉淀产生，则说明胶体已经提纯。
(3)取实验所得氢氧化铁胶体，向其中逐滴加入稀硫酸，发现烧杯中先产生红褐色沉淀，后沉淀逐渐溶解，得到黄色溶液。此过程发生的是物理变化还是化学变化？
提示：开始胶粒聚集形成红褐色沉淀，这一变化是物理变化，沉淀溶解得到黄色溶液是化学变化。
●要点归纳
1．溶液、胶体、浊液三类分散系的比较
比较项目 溶液 胶体 浊液
分散质粒子种类 单个小分子或离子 较多分子(或离子)集合体或大分子 大量分子或离子集合体(固体小颗粒或小液滴)
分散质粒子直径 小于1 nm 1～100 nm 大于100 nm
比较项目 溶液 胶体 浊液
性质 外部特征 均一、透明、稳定 均一、透明、较稳定 不均一、不透明、不稳定
能否透过滤纸 能 能 不能
能否通过半透膜 能 不能 不能
鉴别方法 无丁达尔效应 有丁达尔效应 静置分层
实例 碘酒、蔗糖溶液、盐酸、酒精溶液 豆浆、云、雾、烟、淀粉溶液、蛋白质溶液 泥浆、油水混合物、氢氧化铁的悬浊液
2.教材拓展
胶体的应用：①卤水点豆腐；②肥皂的制取分离；③明矾净水；④FeCl3溶液止血；⑤江河入海口形成沙洲；⑥水泥硬化；⑦静电除尘；⑧血液透析：⑨土壤的保肥；⑩不同品牌墨水混合堵塞钢笔； 清晨阳光穿过茂密树木枝叶产生的美丽光线； 电影院光柱。
【易错警示】 (1)胶体不带电荷，胶体粒子(分散质)带电荷，但淀粉胶体的胶体粒子也不带电荷，整个分散系仍呈电中性；胶粒有很大的比表面积，吸附能力很强。
(2)Fe(OH)3胶体中，Fe(OH)3胶粒数目 远小于铁原子的数目。
(3)胶体的提纯：除去胶体中所含杂质
①胶体中的悬浊液：过滤。②胶体中 的分子或离子：渗析。如右图。
(2024·北京中国人民大学附属中学高一期中)下列叙述正确的是( )
A．直径介于1～100 nm之间的微粒称为胶体
B．根据丁达尔效应可以区别淀粉胶体和食盐溶液
C．Fe(OH)3难溶于水，因此不可能均匀地分散在水里形成红褐色胶体
D．胶体粒子是很多分子的集合体，因此不能透过滤纸，但可以通过半透膜
题点1
溶液、胶体和浊液三类分散系的比较
●题点例练
【解析】 分散质粒子直径介于1～100 nm之间的分散系称为胶体，故A错误；胶体能发生丁达尔效应，溶液不能产生丁达尔效应，则根据丁达尔效应可以区别淀粉胶体和食盐溶液，故B正确；难溶于水的氢氧化铁分散于水时，若许多粒子聚集在一起形成的胶粒直径介于1～100 nm之间时，可能均匀地分散在水里形成较稳定的红褐色胶体，故C错误；胶体粒子是很多分子的集合体，胶体粒子能透过滤纸，不可以通过半透膜，故D错误。故选B。
思维建模 》 确定三种分散系的思维模型
1.(2024·河北省名校强基联盟高一期中)纳米级硒化铜(硒化铜粒子直径是几纳米至几十纳米)是钠离子电池的正极材料，在酸性条件下可通过生物催化氧化法制备纳米级硒化铜，下列有关说法不正确的是( )
A．当光束通过纳米级硒化铜时，可以产生一条光亮的通路
B．纳米级硒化铜属于纯净物
C．纳米级硒化铜是一种导电材料
【解析】 纳米级硒化铜不是分散系，不会有胶体的性质，故A错误；纳米级硒化铜是化合物，属于纯净物，故B正确；纳米级硒化铜是钠离子电池的正极材料，能导电，是一种导电材料，故C正确；硫酸根离子直径小于1 nm，纳米级硒化铜粒子直径是几纳米至几十纳米，故D正确。故选A。
(2024·北京工业大学附属中学高一月考)通过分散系的学习，我们认识了胶体，下面就胶体的制备以及相关性质做了相应探究。
(1)取少量Fe2O3粉末于烧杯中，加入适量盐酸至完全溶解，反应后得到的溶液记为A。
(2)取少量A置于试管中，滴入几滴NaOH溶液，可观察到红褐色沉淀(记为B)生成，此反应属于_____________________(填基本反应类型)。
题点2
胶体的制备及性质
复分解反应
(3)在小烧杯中加入25 mL蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中滴入 ________(填“饱和A”或“B”)，继续煮沸至溶液呈______色，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体(记为C)。制备C的化学反应方程式为：____________________________________________。
(4)另取一只小烧杯也加入25 mL蒸馏水，接着向烧杯中加入少量CuSO4溶液，振荡均匀后的液体记为D，将C与D一起放置于暗处，分别用激光笔照射，可以看到_____________________________________________________________________________________(填现象)。
饱和A
红褐
FeCl3
盛装C的烧杯中会出现一条光亮通路，盛装D
的烧杯中未出现光亮通路(或其他合理答案)
某学生在制备Fe(OH)3胶体时，得到的是红褐色沉淀而不是胶体，失败的原因可能有：(1)用的自来水；(2)烧杯不洁净；(3)饱和FeCl3溶液过量；(4)加热时间过长；(5)加热过程用玻璃棒搅拌。
思维建模 》 制备Fe(OH)3胶体实验失败原因分析
2.(2024·广东省华南师范大学附属中学高一期中)在纳米材料备受重视的今天，胶体化学对纳米材料的制备有着举足轻重的意义。如图是Fe(OH)3胶体的制备实验示意图，相关表述不合理的是( )
A．可利用丁达尔效应区别Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液
B．Fe(OH)3胶粒直径在1～100 nm范围
D．观察到液体由黄色变为红褐色
知识思维导图
课堂素养评价
1.(2024·河北省邢台市部分名校高一第一次月考)分类是人们研究物质组成和性质的一种方法，下列物质属于氧化物的是( )
A．H2O2 B．NaHSO4
C．HCl D．Ca(OH)2
【解析】 氧化物为两种元素组成的且一种为氧元素的化合物。故选A。
2.(2024·湖北省A9高中联盟高一期中联考)当光束通过下列物质时，会出现丁达尔效应的是( )
A．FeCl3溶液 B．云、雾
C．蔗糖溶液 D．水
【解析】 丁达尔效应是胶体特有的性质。FeCl3溶液属于溶液，不会出现丁达尔效应，A不符合题意；云、雾都属于胶体，会出现丁达尔效应，B符合题意；蔗糖溶液属于溶液，不会出现丁达尔效应，C不符合题意；水是纯净物不是胶体，不会出现丁达尔效应，D不符合题意。故选B。
3.(2024·河北省保定市唐县第二中学高一月考)下列关于胶体叙述不正确的是( )
A．胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在10－9～10－7 m之间
B．光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应
C．用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时，产生的现象相同
D．Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的
【解析】 根据分散质粒子直径不同，把分散系分为溶液、胶体、浊液，胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在10－9～10－7 m之间，故A正确；光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应，故B正确；用平行光照射NaCl溶液不能产生丁达尔效应，用平行光照射Fe(OH)3胶体时产生丁达尔效应，故C错误；胶体具有吸附性，Fe(OH)3胶体能够吸附水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的，故D正确。故选C。
4.物质可根据其组成和性质进行分类：
(1)如图所示的物质分类方法名称是_____________________。
树状分类法
(2)人体胃液中含有胃酸(0.2%～0.4%的盐酸)，起杀菌、帮助消化等作用，但胃酸的量不能过多或过少，它必须控制在一定范围内。当胃酸过多时就会出现“吐酸水”“烧心”“胃部隐隐作痛”等症状。目前市场上的抗酸药主要有吸收性抗酸药，如NaHCO3等；非吸收性抗酸药，如CaCO3、MgO等。
物质
类别 酸 碱 盐 氧化物 氢化物
化学式 _________________ ____________
NaHCO3、CaCO3
MgO
①将上述所举抗酸药填入上表对应类别。
②写出CaCO3与胃酸反应的化学方程式：_____________________________________________。
(3)写出制备氢氧化铁胶体的化学方程式：_________________________________________________，胶体和溶液的本质区别是_______________________________________________________________________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2
＋H2O＋CO2↑
FeCl3＋3H2O
Fe(OH)3(胶体)＋3HCl
胶体中分
散质粒子直径在1～100 nm之间，溶液中分散质粒子直径小于1 nm 第一章 第一节 第1课时 学习任务二
课时达标分层练
学业考达标练
1.(2024·湖北省武汉市部分学校高一期中)杭州亚运游泳馆采用24小时水循环系统，池水经过次氯酸钠消毒等7道工序，“常年不换”依然干净清澈。下列关于次氯酸钠的说法正确的是( )
A．属于酸 B.属于碱
C．属于盐 D.属于氧化物
【解析】 次氯酸钠化学式为NaClO，属于盐；故C正确。
2.(2024·河北省廊坊市第八中学月考) “云蒸霞蔚”出自《世说新语·寓言》，表示霞光透过云层的绚丽灿烂。“云”从化学角度分析属于下列分散系中的( )
A．溶液 B.悬浊液
C．乳浊液 D.胶体
【解析】 太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘(凝结核)周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。由此可见，云对光能产生散射作用，从而形成丁达尔效应，所以云属于胶体。故选D。
3.(2024·湖北省宜城市第一中学等六校高一期中)当光束通过下列物质时，不会出现丁达尔效应的是( )
①云、雾 ②蔗糖溶液 ③FeCl3溶液 ④水 ⑤Fe(OH)3胶体
A．②④⑤ B.①③④
C．③④⑤ D.②③④
【解析】 胶体粒子对光产生散射作用，胶体能产生丁达尔效应。①云、雾属于胶体；②蔗糖溶液属于溶液，不属于胶体；③FeCl3溶液属于溶液，不属于胶体；④水为纯净物，不属于分散系；⑤Fe(OH)3胶体属于胶体分散系；则不会出现丁达尔效应的是②③④，故选D。
4.(2024·湖北省武汉市黄陂区部分学校高一期中)下列有关物质分类中，正确的是( )
A．同素异形体：金刚石、石墨
B．碱性氧化物：全部的金属氧化物
C．化合物：NaOH、盐酸
D．酸性氧化物：CO2、CO
【解析】 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，二者互为同素异形体，A正确；金属氧化物如Na2O、CaO等属于碱性氧化物，Al2O3等属于两性氧化物，Mn2O7等属于酸性氧化物，B错误；NaOH属于化合物，盐酸是氯化氢的水溶液，属于混合物，C错误；CO2是碳酸对应的酸性氧化物，CO属于不成盐氧化物，D错误。故选A。
5.(2024·湖北省鄂州市部分高中协作体高一期中)下列分散系能产生“丁达尔效应”的是( )
A．葡萄糖溶液 B.碘化银胶体
C．盐酸 D.油水
【解析】 胶体能产生“丁达尔效应”；葡萄糖溶液属于溶液，A错误；碘化银胶体属于胶体，B正确；盐酸属于溶液，C错误；油水属于乳浊液，D错误。故选B。
6.(2024·河北省保定市部分重点高中高一期中)用特殊的方法把固体加工成纳米级(直径为1～100 nm)的超细粉末粒子，可制得纳米材料。下列分散系中，分散质粒子的直径和这种超细粉末粒子的直径具有相同数量级的是( )
A．稀豆浆 B.泥沙悬浊液
C．葡萄糖水溶液 D.澄清石灰水
【解析】 把固体物质加工到纳米级的超细粉末粒子，与胶体分散质的微粒直径相当；稀豆浆是胶体，分散质微粒直径为1～100 nm，故A正确；泥沙悬浊液分散质微粒直径大于100 nm，故B错误；葡萄糖水溶液分散质微粒直径小于1 nm，故C错误；澄清石灰水是溶液，分散质微粒直径小于1 nm，故D错误。故选A。
选择考提升练
7.(2024·广东省茂名市信宜市高一期中)不是Fe(OH)3胶体和MgCl2溶液共同具备的性质是( )
A．都有丁达尔效应
B．分散质粒子均可通过滤纸
C．都比较稳定，密封放置不产生沉淀
D．加入少量NaOH溶液都可产生沉淀
【解析】 只有胶体具有丁达尔效应，溶液不具备，A正确； 溶液和胶体都能透过滤纸，B错误；溶液和胶体外观基本一致，一般为均一、透明、稳定，C错误；向Fe(OH)3胶体中加入少量NaOH溶液，会使胶体发生聚沉，产生Fe(OH)3沉淀，而MgCl2与NaOH反应生成Mg(OH)2沉淀，D错误。故选A。
8.(2024·北京市首都师范大学附属中学高一月考)如图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是( )
A．X为含氧酸、Y为酸、Z为化合物
B．X为氧化物、Y为化合物、Z为纯净物
C．X为碱性氧化物、Y为金属氧化物、Z为化合物
D．X为酸性氧化物、Y为非金属氧化物、Z为氧化物
【解析】 含氧酸属于酸，酸属于化合物，故A正确；氧化物属于化合物，化合物属于纯净物，故B正确；碱性氧化物属于金属氧化物，金属氧化物属于化合物，故C正确；有些酸性氧化物不是非金属氧化物，如Mn2O7是酸性氧化物，故D错误。故选D。
9.(2024·河北省邯郸市永年区第二中学高一第一次月考)回答下列问题：
(1)如图是一种表示集合的图案，该图案中由左到右分别写了H2O、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分由左到右A、B、C、D为其相应的分类依据代号。请回答下列问题：
请将分类依据代号填入相应的括号内：
( A )两种物质都是非金属氧化物
( C )两种物质都是钠的化合物
( B )两种物质中一种是酸性氧化物，一种是碱性氧化物
( D )两种物质都是盐
(2)用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入上图中某种物质M的水溶液，继续煮沸可制得一种红褐色胶体。
①物质M的化学式为 FeCl3 。
②证明有红褐色胶体生成的最常用的实验操作是 用一束光照射烧杯中的液体，若能看到一条光亮的“通路”，则证明生成了Fe(OH)3胶体 。
③生成该胶体的化学方程式为 FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl 。
【解析】 (1)水和二氧化碳都是非金属氧化物，故选A；氧化钠和氯化钠都是钠的化合物，故选C；氧化钠和二氧化碳都是氧化物，其中二氧化碳是酸性氧化物，氧化钠是碱性氧化物，故选B；氯化钠和氯化铁都是盐，故选D；(2)①由煮沸可制得一种红褐色胶体可判断物质M的化学式为FeCl3；②证明有红褐色胶体生成的实验操作是：用一束光照射烧杯中的液体，若能看到一条光亮的“通路”，则证明生成了Fe(OH)3胶体；③生成该胶体的化学方程式为FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl。
10.(2024·广东省深圳市七校高一联考)在宏观—微观—符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以使汽车的尾气转换成无毒气体。如果用“”表示碳原子，用“”表示氧原子，用“”表示氮原子，如图为气体转换的微观过程。请你根据图示回答下列问题：
(1)A、B、C三种物质可以归为一类的依据是 只有两种元素，并且均含有氧元素 。
(2)将C归为化合物，将D归为单质的理由是 二氧化碳是由不同种元素组成的纯净物，而氮气是由同种元素组成的纯净物 。
(3)此过程用化学反应方程式表示为 2NO＋2CO2CO2＋N2 。 化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为 15∶22 。
(4)从微观的角度描述你获得的关于化学变化的有关信息： 化学变化中原子的种类、数目没有发生改变(任写一条，答案合理均可) (答出一条即可)。
【解析】 根据题给信息可知，A为NO，B为CO，C为CO2，D为N2。(1)NO、CO、CO2均为氧化物。(2)C是由碳元素和氧元素组成的CO2，属于化合物，D是由氮元素组成的N2，属于单质。(3)一氧化氮和一氧化碳在催化剂和加热的条件下，发生化学反应生成二氧化碳和氮气。反应方程式为2NO＋2CO2CO2＋N2，由方程式可知发生反应的NO和生成的CO2的质量之比为(2×30)∶(2×44)＝15∶22。(4)在化学变化过程中原子的种类、数目没有发生改变；元素的种类和质量也没有发生改变，只有物质的种类和分子的种类发生了改变。
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第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
第1课时 物质的分类
课程标准要求 1.能根据物质组成和性质对物质进行分类，了解各类物质的一般性质。
2．知道同一种元素可以组成不同类别的物质，感受物质分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用。
学科核心素养 1.宏观辨识与微观探析：学会从宏观上认识物质及分类，从微观上探究各类物质的组成和性质特点，理解分类的多样性，知道交叉分类法和树状分类法。
2．证据推理与模型认知：建立两种物质分类法的基本模型，理解通过对物质的分类来研究物质性质的基本方法。
学习目标 1.能从元素组成(宏观)和构成微粒(微观)的角度认识物质，根据物质的组成和性质对物质进行分类。
2．通过学习、探究、归纳小结，认识交叉分类法和树状分类法，能体会分类对化学研究的重要意义。
3．通过对胶体性质的探究，能鉴别胶体和溶液；熟知溶液、浊液、胶体三种分散系的本质区别，体会微观粒子的变化对宏观物质性质的影响。
学习任务一 根据物质的组成和性质分类
自主学习 认知形成
?根据物质的组成分类
1．依据元素组成对物质分类
任何物质都是由_________组成的，根据元素组成对物质进行分类是化学研究的基础。
元素
(1)由同一种元素组成的物质一定不是化合物，这种说法对吗？
提示：正确 化合物是不同种元素组成的纯净物，由同一种元素组成的物质可能是单质，如氮气；也可能是混合物，如氧气与臭氧的混合气体；但一定不是化合物。
(2)有多少种元素就有多少种单质，这种说法对吗？
提示：错误 单质一定是由同一种元素组成的纯净物，由同一种元素组成的物质不一定是单质。同一种元素组成的单质有的不止一种，如金刚石、石墨和C60等。
2．物质分类 先确定分类标准，再分类；标准不同，分类也不同
(1)树状分类法：如图根据__________________对物质进行分类的一种方法。
物质的组成
(2)交叉分类法：从不同的角度对_________进行的分类方法。
如Na2CO3，从组成来看属于______，从组成的阴离子、阳离子的角度来看分别属于_________盐和______盐。
物质
盐
碳酸
钠
【特别提醒】 树状分类法中的类别之间有并列关系，也有包含(或从属)关系。如并列关系：纯净物与混合物，单质与化合物，酸与碱、盐；包含关系：纯净物>化合物>氧化物。
?根据物质的性质分类
依据物质的性质对氧化物分类
分类 酸性氧化物 碱性氧化物
定义 能与碱反应生成____________的氧化物 能与______反应生成盐和水的氧化物
实例 大多数__________氧化物，如_________、________ 大多数_________氧化物，如_________、_________等
盐和水
酸
非金属
CO2
SO3
金属
CaO
MgO
(1)大多数酸性氧化物能溶于水，且能与水反应生成酸，这种说法对吗？举例说明。
(2)碱性氧化物不能与水反应生成碱，这种说法对吗？举例说明。
提示：错误 如CaO能与水反应生成Ca(OH)2，化学方程式为CaO＋H2O===Ca(OH)2。
(3)依据元素组成，氧化物可分为金属氧化物和酸性氧化物，这种说法对吗？为什么？
提示：错误 对物质分类，标准要统一，依据元素组成，氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物。
1．正误判断
(1)根据组成元素的差异，可以把物质分为纯净物和混合物。( )
提示：根据组成物质种类的差异，可以把物质分为纯净物和混合物。
(2)碳酸钾是钾盐，也是碳酸盐。( )
提示：两种标准，碳酸钾根据阳离子分类属于钾盐，根据阴离子分类属于碳酸盐。
×
√
(3)碱性氧化物一定是金属氧化物。( )
提示：碱性氧化物都是金属氧化物。
(4)CO和CO2的组成元素相同，属于同素异形体。( )
提示：同素异形体是由同一种元素组成的不同单质的互称，CO和CO2属于化合物。
×
√
2．(2024·广东省华南师范大学附属中学高一期中)下列物质中不属于酸性氧化物的是( )
A．CO2 B．CO
C．SO2 D．SO3
【解析】 CO2能够与碱反应产生盐和水，属于酸性氧化物，A不符合题意；CO不能与酸、碱发生反应，属于不成盐氧化物，B符合题意；SO2能够与碱反应产生盐和水，属于酸性氧化物，C不符合题意； SO3能够与碱反应产生盐和水，属于酸性氧化物，D不符合题意。故选B。
互动探究 能力提升
●情境创设
2020年初，突如其来的新型冠状病毒，席卷全球，在疫情防控期间，各种消毒剂被广泛使用，为抗疫提供了化学力量。其中家庭最常用的是“84”消毒液和医用酒精，“84”消毒液一般通过Cl2与氢氧化钠(NaOH)反应制得，主要成分为NaCl和NaClO，次氯酸钠(NaClO)是消毒液的主要成分，通过与空气中的CO2缓慢反应而生成HClO，其具有强氧化性和漂白性；医用酒精的主要成分是C2H5OH,75%的酒精可以用于人体的消毒。
●问题探究
问题1.指出上述短文提到的物质中哪些属于混合物(名称)、酸(化学式，下同)、碱、氧化物、盐、单质？
提示： “84”消毒液、医用酒精 HClO NaOH CO2 NaClO、NaCl Cl2。
问题2.按照组成对物质进行树状分类，按照包含关系，C2H5OH依次属于哪类物质？
提示：纯净物、化合物、有机化合物。
●要点归纳
1.物质的分类方法有交叉分类法、树状分类法，例如物质按树状分类法分类如右图所示。
2．同素异形体
(1)“同”——指元素相同。
(2)“异”——指形成的单质不同，结构不同， 物理性质有差异。
(3)产生原因：①组成分子的原子数目不一样，如氧气(O2)和臭氧(O3)；②原子的排列方式不同，如金刚石(空间网状)和石墨(层状)。
3．酸性氧化物与碱性氧化物的理解
(1)酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如Mn2O7；酸性氧化物一定有对应的相同价态的含氧酸，如酸性氧化物N2O3对应的含氧酸是HNO2(亚硝酸)、含氧酸HClO(次氯酸)对应的酸性氧化物是Cl2O。
(2)非金属氧化物不一定都是酸性氧化物，如CO、NO。
(3)碱性氧化物一定是金属氧化物；碱性氧化物一定有对应的相同价态的碱，如碱性氧化物Fe2O3对应的碱是Fe(OH)3、碱Ca(OH)2对应碱性氧化物是CaO。
(4)金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Mn2O7是酸性氧化物。
【易错提醒】 关于同素异形体：①物理性质不同，化学性质相似。②同素异形体之间的转化属于化学变化。③同素异形体之间的转化既有单质参加，又有单质生成，但没有元素化合价的变化。
(2024·河北省名校强基联盟高一期中联考)次磷酸H3PO2是一种精细化工产品，在水中存在H3PO2分子。有关H3PO2的性质如图：
按照物质的树状分类法和交叉分类法，H3PO2应属于( )
①一元酸 ②二元酸 ③三元酸 ④热稳定性强的物质 ⑤热稳定性差的物质 ⑥氧化物 ⑦化合物⑧含氧酸
A.①④⑦⑧ B．①⑤⑦⑧
C．②⑤⑦⑧ D．③⑤⑦⑧
题点1
根据物质的组成分类
●题点例练
【解析】 H3PO2与过量的NaOH反应生成NaH2PO2，说明H3PO2电离只能产生1个H＋；根据分析，H3PO2只能电离1个氢离子，H3PO2为一元酸；H3PO2受热分解，故热稳定性差；H3PO2中含有氧元素故为化合物、含氧酸；故①⑤⑦⑧正确。故选B。
思维建模 》 物质分类流程思维模型
1.(2024·北京交通大学附属中学高一期中)2021年 5月，我国首辆火星车“祝融号”成功着陆。“祝融 号”火星车的车身选用高强韧性的新型铝基碳化硅 复合材料。碳化硅(SiC)属于( )
A．单质 B．化合物
C．酸 D．碱
【解析】 单质中只含一种元素，SiC含有Si、C两种元素，故A错误；SiC是由Si、C两种元素组成的化合物，故B正确；电离出的阳离子全是氢离子的化合物是酸，SiC不能电离出氢离子，SiC不是酸，故C错误；电离出的阴离子全是氢氧根离子的化合物是碱，SiC不能电离出氢氧根离子，SiC不是碱，故D错误。故选B。
(2024·河北省石家庄市高一第二次月考)已知：NaH2PO2可由H3PO2与过量的NaOH溶液反应生成。类推是常用的思维方法，下列类推正确 的是( )
题点2
根据物质的性质分类
反应后，氢氧化钠有剩余，NaH2PO2不再与氢氧化钠反应
A.CO2是酸性氧化物，CO也是酸性氧化物
B．Fe与稀硫酸反应生成H2，Cu与稀硫酸也反应生成H2
C．NaH2PO4属于酸式盐， 能与碱继续反应的盐
D．CaO与水反应生成碱，Na2O与水反应也生成碱
【解析】 CO2是酸性氧化物，CO属于不成盐氧化物，故A错误；Fe与稀硫酸反应生成H2，Cu与稀硫酸不反应，故B错误；NaH2PO4属于酸式盐，NaH2PO2属于正盐，故C错误；CaO与水反应生成氢氧化钙，Na2O与水反应也生成氢氧化钠，两种生成物均为碱，故D正确。故选D。
思维建模 》 四种氧化物之间的对应关系模型
2.(2024·河北省石家庄市高一月考)下列关于物质分类的组合正确的是( )
分类
选项 碱 酸 盐 碱性氧化物 酸性氧化物
A 纯碱 HClO NaHCO3 Al2O3 SO2
B NH3·H2O H2SO4 NH4Cl CaO CO
C C2H5OH CH3COOH Na2SO3 Mn2O7 CO2
D 熟石灰 HClO4 FeSO4·7H2O Na2O Mn2O7
【解析】 纯碱是碳酸钠，属于盐，氧化铝属于两性氧化物，A错误；一氧化碳是不成盐氧化物，B错误；乙醇不能电离出氢氧根离子，不属于碱，Mn2O7属于酸性氧化物，C错误；所给物质和所给物质类别一一对应，D正确。故选D。
3.(2024·北京市首都师范大学附属中学高一月考)奥运五环代表着全世界五大洲的人民团结在一起。下列各项中的物质，能满足如图中阴影部分关系的是( )
① ② ③ ④
A Na2SO4 K2SO4 KCl (NH4)2SO4
B NaCl K2SO4 KCl NH4Cl
C Na2SO4 K2SO4 KCl NH4Cl
D NaCl K2SO4 KCl (NH4)2SO4
【解析】 阳离子为钠离子的盐统称为钠盐；阳离子为钾离子的盐统称为钾盐；阳离子为铵根离子的盐统称为铵盐；阴离子为硫酸根离子的盐统称为硫酸盐；阴离子为氯离子的盐统称为盐酸盐，据此解答。④(NH4)2SO4属于硫酸盐，不是盐酸盐，故A错误；①NaCl属于盐酸盐，不是硫酸盐，故B错误； C中各项均符合，故C正确；①NaCl属于盐酸盐，不是硫酸盐，④(NH4)2SO4属于硫酸盐，不是盐酸盐，故D错误。故选C。
