【期末真题汇编】统编版-2024-2025学年语文五年级下册名篇名句默写专项训练（含答案）

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【期末真题汇编】名篇名句默写专项训练-2024-2025学年语文五年级下册统编版
1．（23-24五年级下·广西贺州·期末）结合语境写词句。
（1）名人诗文，智慧言论。诗中的“趣”是“童孙未解供耕织， ”的天真；诗中的“画”是“绿遍山原白满川， ”的美景；诗中的“志”是“黄沙百战穿金甲， ”的雄心。而文中的“善”是，《孟子》中说的“恻隐之心， ”；“人有耻， 。”则是朱熹对荣辱观的智慧言论。
（2）探思维，知人物。楚人：吾盾之坚， 。吾矛之利， 。路人听了疑惑不解： ，何如？楚人听后，“弗能应也”，楚人对于路人的质问无法应对的原因是 。
2．（23-24五年级下·江西萍乡·期末）日积月累
（1）本学期，我们积累了不少古诗词。关于亲情的，如“谁言寸草心， ”；有写农事的，如“ ，才了蚕桑又插田”；也有写童趣的，如“ ”
（2）“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”《论语》中的那句话“ ， ”与这句话的意思相同。
（3）《田忌赛马》一文中，田忌听从 的建议合理安排 ，最终三局 胜，取得了胜利。
（4）小慧今年十三岁，我们说她正值 ，她哥哥已到弱冠之年，哥哥今年 岁。祝寿联“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”中“花甲”是 岁。
3．（23-24五年级下·河南周口·期末）精彩回顾。
（1）杨万里在《稚子弄冰》中描写冰块落地的诗句是： ， ；李白写故人辞别，去往扬州的诗句是： 。烟花三月下扬州；我们要牢记《论语》中的名言“君子坦荡荡， ”，做一个心胸坦荡的人。
（2）《乡村四月》一诗前两句描写的景物有 、 、 、 ， “ ”这句诗最能表现初夏农人的繁忙。
（3）《跳水》中，船长面对站在横木上的儿子，脑中迅速思考：海面 ，水手们 ，只要 ，就 。他当机立断，挽救儿子的性命。从船长的表现中，我受到的启发是 。
4．（23-24五年级下·江苏宿迁·期末）课内外，多积累。
（1）诗中有画。有“绿遍山原白满川， ”的春色之美；有“三万里河东入海， ”的山河之美；诗中有情，有“ ，唯见长江天际流”的依依不舍之情；诗中有趣，有“ ，忽作玻璃碎地声”的天真童趣。
（2）言中明理。《论语》中的“ ，小人长戚戚”告诉我们要像君子那样心胸开阔，不要像小人那样斤斤计较；“可以托六尺之孤， ， ”告诉我们，一个人应该具备高度的责任感和坚定不移的道德操守；“学如不及， ”告诉我们要勤奋学习，对自己有更高的要求。
（3）文中见智。《自相矛盾》中，“夫不可 ， ”告诉我们说话和做事不能前后抵触。《朱子语类》中所言“人有耻， ”告诉我们，要懂羞耻，知言行。
5．（23-24五年级下·新疆喀什·期末）根据提供的情景，写出相应的句子。
（1）父母教育我们，要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》 中说的“ ， ”。不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“ ， 。
（2）古诗中有盎然童趣，童年在雷震眼中是悠然自在的：“牧童归去横牛背， ”；古诗中有如画美景，江南农村风光无限：“绿遍山原白满川， ”；北方山川气势雄浑：“ ，五千仞岳上摩天。”
6．（23-24五年级下·河北沧州·期末）根据所学内容填写。
（1）古诗中有欢乐的童年生活：“童孙未解供耕织， ”写出了儿童学种瓜的天真；“ ， ”写出了晚归牧童的悠闲自在。古诗中有狂喜放歌的咏叹：“ ，青春作伴好还乡”写出了收复失地，诗人无法抑制的喜悦之情。
（2）传统经典文化中的名言告诉我们做人的道理。警察严厉告诫罪犯：“多行不义， 。”“ ， ”告诉我们君子与小人之所以不同，是因为二者有不同的价值取向。
（3）“人有耻， 。”告诉我们人要有羞耻心，不做不该做的事。
（4）君子心胸坦荡，小人却斤斤计较。正如《论语》中所说：“ 。”。
7．（23-24五年级下·河南开封·期末）填空题
（1）汉字的发展经历了甲骨文、 小篆、隶书、 的演变过程。
（2）童年的无忧无虑令人羡慕。“ ，也傍桑阴学种瓜”是范成大眼中孩子种瓜的童趣：“牧童归去横牛背， ”是雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在。
（3）《秋夜将晓出 迎凉有感》的作者是 ，诗题中“将晓”的意思是 ，“迎凉”指的是 。
（4）依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟：“孤帆远影碧空尽 。”
（5）《乡村四月》以清新明快的笔调描写江南农村初夏时节美丽风光的诗句是 ， 。
（6）《闻官军收河南河北》中描写家人听闻收复中原的讯息后欣喜若狂情态的诗句是 ， 。
8．（23-24五年级下·山东滨州·期末）根据内容填空。
（1）【析文中之理】
读了《自相矛盾》这则寓言，我从楚人所说的“ ”和“ ”两句话中，发现了他说话时的漏洞。因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛， ”。
《威尼斯的小艇》的作者是 国作家 。文中小艇的长度是 ，又窄又深；船头和船艄 ；船夫行船的速度 。
农历四月，走在山野小路上，看着田间忙碌的人们，我不禁想起翁卷的诗句“ ， ”。
（2）【温红色经典】
毛泽东把自己的爱子毛岸英安葬在了朝鲜，这就是“ ， ”的真实写照；刘伯承因为他 的意志被称为“军神”； （谁）矜持不苟，舍己为公，是清贫的典范。
（3）【修君子之德】
中华文化的理想人格是君子之道。所谓小人，则“ ，必自毙”，所谓君子，则能有所不为。谈到小人和君子的区别，我会想到“ ，小人喻于利”（《论语》）。
9．（23-24五年级下·江西吉安·期末）积累填空。
（1）诗中之情是驻守将士们立下的“黄沙百战穿金甲， ”的誓言；诗中的愁：是王之涣笔下“ ，春风不度玉门关。”诗中之趣是范成大笔下的“ ，也傍桑阴学种瓜。诗中之爱是孟郊笔下的“谁言寸草心， 。”
（2）《杨氏之子》中两人利用姓氏的特点做文章，孔君平说得巧“ ”，给人幽默的感觉，杨氏之子答得妙“ ”体现他的才思敏捷。
10．（23-24五年级下·湖南娄底·期末）填空
（1）中国四大古典名著中，有着气势磅礴的战争场面，能让我们领略历史风云变幻的是《 》；讲述了家族盛衰、世事变迁，以及命运沉浮的是《 》；描写了一百零八位好汉替天行道壮举的是《 》；故事情节一波三折，主人公历尽九九八十一难的是《 》。
（2）古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“ ，夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的深山月夜图；杨万里用“稚子金盆脱晓冰， ”让我们感受到幼童弄冰玩耍的自得其乐；陆游的“ ，五千仞岳上摩天”让我们感受到祖国山河的壮美；王昌龄的“ ，孤城遥望玉门关”描绘了边塞辽阔的景象。
（3）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”
11．（23-24五年级下·湖北鄂州·期末）根据提示，把诗句补充完整。
（1）诗中有画。“童孙未解供耕织， ”展现了孩童学种瓜的有趣画面；“绿遍山原白满川， ”描绘了江南乡村四月美景图；“月出惊山鸟， ”描绘了月出、鸟鸣的春山图。
（2）诗中有情。“谁言寸草心， ”寄托了游子对母亲的感恩之情；“ ，唯见长江天际流”表达了李白对孟浩然的惜别之情；“黄沙百战穿金甲， ”抒发了戍边将士的报国之情。
12．（23-24五年级下·福建三明·期末）按课文内容或运用名言警句、古诗词句填空。
（1）梁国杨氏子九岁， 。（《杨氏之子》）
（2）剑外忽传收蓟北， 。（《闻官军收河南河北》）
（3）诗中有情，《游子吟》中的“谁言寸草心， 。”表达出了游子对母亲深沉的爱与感激；《四时田园杂兴（其三十一）》中的“ ，村庄儿女各当家。”写出了农家儿女辛勤耕作和对家园的热爱；《从军行》中的“ ， ”抒发了边关将士的豪情壮志。
（4）人们经常用《孟子》中的名句“ ， ”来告诫我们要怀有同情之心。
13．（23-24五年级下·河南平顶山·期末）请根据所学知识填空。
看到“田”字，我们会想到范成大和翁卷笔下田间耕作的繁忙：“昼出耘田夜绩麻， 。”“乡村四月 ，才了蚕桑 。”看到“山”字，会想到王维《鸟鸣涧》中夜间春山的宁静幽美：“ ，夜静春山空。”还会想到王昌龄《从军行》中连绵雪山被阴云笼罩的景象：“青海长云暗雪山， 。”看到“泪”字，我们更会想到杜甫《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北， ”，这是 的泪。
14．（23-24五年级下·河南三门峡·期末）品味课文内容，完成下列各题。
（1）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表达对友人不舍之情的诗句是： ， 。杜甫《闻官军收河南河北》中写诗人放声高歌、欣喜若狂的诗句是： ， 。
（2）“孔君平诣其父”中“诣”的意思是 。“为设果”中“设”的意思是 。这个故事反映出杨氏子 的特点。
（3）本学期我们来到了世界闻名的水上城市威尼斯，游览了安闲的 牧场，了解了一处世界文化遗产埃及金字塔，我们国家的 也是世界文化遗产。
（4）交警的批评使他感到了羞耻，相信他以后再也不闯红灯了，这正如《朱子语类》中所说的： ， 。
（5）汉字是有生命的，你听，他们在对话呢！“凸”对“凹”说：“小样，把脑袋缩回去，我就不认识你了吗？咱俩户型不太一样，面积可不差多少呀。”“由”对“甲”（或“王”对“皇”）说： 。（任选一例仿写）
15．（23-24五年级下·河南郑州·期末）多样积累盲盒。
（1）朱熹说：“人有耻， 。”告诫我们，人有了羞耻之心，一些不好的事情就不会去做。
（2）诗人王昌龄写下名句“ ， ”来表明边塞将士誓死杀敌的气概；诗句“ ， ”进一步描写了诗人杜甫欣喜若狂的心情，此时他已经想象到了返乡路上的情景。
（3）文文细细品读楚人夸赞自己的矛和盾时所说的话，发现楚人所说的两句话其实是 的（填成语），这也正是别人问他“ ”时，其人 的原因（用原文回答）。
《【期末真题汇编】名篇名句默写专项训练-2024-2025学年语文五年级下册统编版》参考答案
1． 也傍桑阴学种瓜 子规声里雨如烟 不破楼兰终不还 仁之端也 则能有所不为 物莫能陷也 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 因为卖者意识到自己前后的说法是自相矛盾的，所以无法回答路人
【详解】本文考查名篇名句的默写及理解。
（1）书写时注意“桑”“归”“楼”“端”的正确写法。
（2）“吾盾之坚，物莫能陷也。”意思是我的盾坚固无比，没有什么东西能刺穿它。“吾矛之利，于物无不陷也。”则是说我的矛锋利无比，能够刺穿任何物体。路人听了这两句自相矛盾的话后，疑惑不解地问道：“以子之矛陷子之盾，何如？”意思是用你的矛去刺你的盾，结果会怎样呢？这个问题直接指出了楚人言论的矛盾之处。楚人听后，“弗能应也”，即无法回答。这是因为楚人的言论本身存在逻辑上的矛盾，他的矛能刺穿任何物体，而他的盾又是任何物体都刺不穿的，所以当他被问到用自己的矛去刺自己的盾时，就无法给出合理的解释了。这个故事告诉我们，说话做事要实事求是，不要自相矛盾。
书写时注意“莫”“陷”“盾”的正确写法。
2． 报得三春晖 乡村四月闲人少 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 君子喻于义 小人喻于利 孙膑 出马顺序 二/两 豆蔻年华 20/二十 60/六十
【详解】本题考查古诗词名篇名句识记与默写。
（1）写童趣的古诗词，经过回忆可以知道，示例：童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜；最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬；意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
书写时注意“晖”“闲”的正确写法
（2）结合“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”的道理，再回顾《论语》中与其意义相同的语句是“君子喻于义， 小人喻于利。”意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
书写时注意“喻”“利”的正确写法。
（3）回顾课文《田忌赛马》可知，田忌听从孙膑的建议合理安排赛马顺序：第一局，田忌派出了自己的下等马，对阵齐威王的上等马。结果可想而知，田忌输掉了第一局。齐威王十分得意。第二局，田忌派出了自己的上等马对阵齐威王的中等马。结果，田忌赢了第二局。第三局，田忌派出自己的中等马对阵齐威王的下等马，田忌又赢了第三局。三局两胜，田忌第一次在赛马比赛中战胜了齐威王。由于事先田忌下了很大的赌注，他把前几次输掉的银子都赚了回来，还略有盈余。
（4）中国古代对年龄的称谓如：豆蔻是十三四岁至十五六岁，故特指女孩子十三四岁。束发是男子十五岁。弱冠是男子二十岁。而立是三十岁。不惑是四十岁。知命是五十岁。花甲是六十岁。古稀是七十岁。耄耋指八、九十岁。鲐背之年指九十岁。期颐指一百岁。联系文本，结合内容可知：小慧今年十三岁——豆蔻；她哥哥已到弱冠之年——二十岁；花甲重逢，增加三七岁月——六十岁。
3． 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 故人西辞黄鹤楼 小人长戚戚 绿原 白川 子规 烟雨 才了蚕桑又插田 风平浪静 都在甲板上且水性很好 孩子跳入水中 让水手迅速把他救上来 遇事要沉着冷静，要根据情况的变化果断地采取相应的措施
【详解】本题考查课内知识积累。
（1）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”这两句诗形象地描绘了冰块被敲击后清脆的响声，以及最终破碎落地的情景。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”意思是老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
“君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
书写时注意“磬”“作”“鹤”“戚”的正确书写。
（2）《乡村四月》一诗的前两句“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”中，诗人细腻地描绘了乡村四月的自然风光。其中，“绿遍山原”指的是满山遍野的绿色植被，“白满川”则形象地描绘了稻田里波光粼粼、水色映天的景象，“子规声”指的是杜鹃鸟的啼叫声，为这幅画面增添了生机与活力，“雨如烟”则形容细雨蒙蒙，如同轻烟笼罩的朦胧美。整幅画面充满了生机与和谐。
故描写的景物有白川、子规、烟雨。
“才了蚕桑又插田”这句诗的意思是刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。这一句最能表现初夏农人的繁忙与勤劳。
书写时注意“插”的正确书写。
（3）《跳水》一文中，船长面对站在横木上、生命危在旦夕的儿子，展现出了非凡的冷静与智慧。他迅速分析形势：海面风平浪静，这为接下来的救援行动提供了有利条件；水手们都在甲板上且水性很好，这意味着他们可以随时参与救援行动；而最关键的是，他意识到只要孩子一失足，就会直摔到甲板上，这将导致无法挽回的后果。因此，他当机立断，命令孩子跳水，最终成功挽救了儿子的性命。从船长的表现中，我们可以受到深刻的启发：在面对突发情况时，保持冷静的头脑和迅速的反应能力是至关重要的；同时，也要善于利用周围的资源和条件，制定出合理的解决方案。
4． 子规声里雨如烟 五千仞岳上摩天 孤帆远影碧空尽 敲成玉磬穿林响 君子坦荡荡 可以寄百里之命 临大节而不可夺也 犹恐失之 陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立 则能有所不为
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）书写时注意“规”“烟”“仞”“摩”“碧”“磬’的正确写法；
（2）书写时注意“荡”“寄”“临”“摩”“犹”“恐’的正确写法；
（3）书写时注意“陷”“盾”“矛”“所”的正确写法。
5． 恻隐之心 仁之端也 多行不义 必自毙 短笛无腔信口吹 子规声里雨如烟 三万里河东入海
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）“恻隐之心，仁之端也”的意思是：有一颗同情之心，是仁爱和正义之人的最高境界。在这里，“恻隐之心”的意思是：看到别人遭遇困难或不幸时，就会产生同情之心。“多行不义，必自毙”意思多行不义必自毙的意思是坏事干多了，一定会自取灭亡。注意“恻、隐、端、毙”汉字的书写。
（2）注意“短、笛、规、海”汉字的正确书写。
6． 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 白日放歌须纵酒 必自毙 君子喻于义 小人喻于利 则能有所不为 君子坦荡荡，小人长戚戚
【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句的默写。
（1）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代诗人雷震的《村晚》，意思是放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的曲子.
书写时注意“傍”“桑”“歌”“纵”“酒”的正确写法。
（2）“君子喻于义，小人喻于利”，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。
书写时注意“必”“毙”这些字的正确写法。
（3）书写时注意“能”“所”这些字的正确写法。
（4）“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是君子心胸开阔，神定气安；小人则是斤斤计较，患得患失。
7． 金文 楷书 童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹 篱门 陆游 天将要亮 出门感到一阵凉风 唯见长江天际流 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程。这些字体代表了汉字在不同历史时期的书写风格和特点，展示了汉字从象形到抽象、从繁到简的演变轨迹。
（2）书写时注意“笛”的正确写法。
（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是陆游，诗题中“将晓”的意思是天快要亮了，“迎凉”指的是出门感到一阵凉风。书写时注意“篱”的正确写法。
（4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。书写时注意“唯”的正确写法。
（5）《乡村四月》以清新明快的笔调描写江南农村初夏时节美丽风光的诗句是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。这两句诗描绘了山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。书写时注意“遍”的正确写法。
（6）《闻官军收河南河北》中描写家人听闻收复中原的讯息后欣喜若狂情态的诗句是“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。这两句诗的意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。书写时注意“蓟”的正确写法。
8． 吾盾之坚，物莫能陷也。 吾矛之利，于物无不陷也。 不可同世而立 美 马克·吐温 二三十英尺长 向上翘起 极快 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 顽强（钢铁般、坚强） 方志敏 多行不义 君子喻于义
【详解】本题考查课文理解与默写。
（1）《自相矛盾》全文是：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。全文大意为：楚国有个卖盾和矛的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾坚固无比,没有什么东西能够刺破它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有的人问他：“如果用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？”那人不能回答。不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。结合原文可知，楚人说的是：“吾盾之坚，物莫能陷也”和“吾矛之利，于物无不陷也”。
书写时要注意“盾、陷、物”的正确写法；
《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温撰写的文章，结合原文“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇”“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快”可知答案为：二三十英尺长、向上翘起、极快；
（2）《青山处处埋忠骨》这是作者晓年写作的一篇短文。主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。毛泽东把自己的爱子毛岸英安葬在了朝鲜，这就是原文最后一句话“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的真实写照；
《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般顽强的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情；
《清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文。这篇文章主要分为三部分，第一部分（第1段）写方志敏一向过着朴素的生活，从没有奢侈过，概叙“清贫”提挈全文；第二部分（第2至9段）写两个事例，详细记叙方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事；第三部分（第10段）高度赞扬革命者的品德。这篇课文中，方志敏是清贫的典范；
（3）书写时要注意“义、喻”的正确写法。
9． 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 童孙未解供耕织 报得三春晖 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽
【详解】本题考查诗句和名篇名句默写。
（1）书写时注意“破、羌、怨、耕种、晖”字的正确写法。
（2）“此是君家果。”这句话之所以巧妙，是因为它一语双关。首先，从字面意思上看，孔君平指的是杨梅这种水果；但更深一层，他巧妙地利用了“杨”和“杨梅”的谐音，将杨梅与杨氏之子的姓氏“杨”联系起来，仿佛在说这杨梅就是杨家的果子。这样的说法既风趣又幽默，给对话增添了几分趣味。
“未闻孔雀是夫子家禽。”他并没有直接反驳孔君平的话，而是巧妙地利用了孔君平的姓氏“孔”与“孔雀”的关联，进行了一次巧妙的反击。他首先用“未闻”二字，表达了自己对孔君平先前说法的质疑，然后以一种幽默且不失礼貌的方式指出，如果杨梅是杨家的果子，那么孔雀岂不就是孔家的家禽了？这样的回答既展现了他的机智与才思敏捷，又巧妙地维护了自己的尊严和家族的名誉，让人不得不佩服他的智慧。
书写时注意“雀、禽”字的正确写法。
10． 三国演义 红楼梦 水浒传 西游记 人闲桂花落 彩丝穿取当银钲 三万里河东入海 青海长云暗雪山 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽
【详解】本题考查作家作品和名篇名著的积累默写。
（1）《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
《红楼梦》中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》，要以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情故事以及贾府的日常琐事为主线，讲述了小说中贾、史、王、薛四大家族的兴起和衰落，揭露了封建社会的腐朽。
《水浒传》是中国古典章回小说“四大名著”之一，是第一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。
《西游记》讲述的是孙悟空、猪八戒、沙僧辅保大唐高僧玄奘去西天取经，师徒四人一路抢滩涉险，降妖伏怪，历经八十一难，取回真经，终修正果的故事。
（2）书写时注意“闲”“穿”“钲”“暗”“雪”的正确写法。
（3）出自南北朝刘义庆的《杨氏之子》。原文是：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 译文：梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
11． 也傍桑阴学种瓜 子规声里雨如烟 时鸣春涧中 报得三春晖 孤帆远影碧空尽 不破楼兰终不还
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“傍、桑、阴、规、言、鸣、涧”的正确写法。
（2）书写时注意“报、晖、孤、帆、影、碧、楼、终”的正确写法。
12． 甚聪惠 初闻涕泪满衣裳 报得三春晖 昼出耘田夜绩麻 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 恻隐之心 仁之端也
【详解】本题考查的是课文内容或运用名言警句、古诗词句的默写。
（1）书写时注意“聪”“惠”这些字的正确写法。
（2）书写时注意“闻”“满”“裳”这些字的正确写法。
（3）《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这句诗抒发了边关将士的豪情壮志。战士们身经百战，铠甲都磨穿了，但他们誓言不破敌阵，决不回还，表现了守边将士誓死报国的壮志豪情。
书写时注意“晖”“绩”“楼”的正确写法。
（4）“恻隐之心，仁之端也”意思是同情心是仁的开端。孟子认为每个人都有同情他人的本能和天性，而这种同情之心是善良和仁德的萌芽。用这句话告诫人们要保持和发扬这种同情之心，培养善良和仁爱的品德。所以人们经常用《孟子》中的名句“恻隐之心，仁之端也”来告诫我们要怀有同情之心。
书写时注意“隐”“端”的正确写法。
13． 村庄儿女各当家 闲人少 又插田 人闲桂花落 孤城遥望玉门关 初闻涕泪满衣裳 喜悦激动
【详解】本题考查诗词名句默写。
“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的意思是：剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。结合诗句意思可知，这里的泪是高兴、激动的泪。
书写时注意“闲、插、初、满、裳”的正确写法。
14． 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 拜访、拜见 摆设、摆放 聪明机智 荷兰 长城 人有耻 则能有所不为 “由”对“甲”说：咦，你什么时候学会倒立了？“王”对“皇”说：哈哈，当上皇帝有什么好处，头发都白了。
【详解】本题考查文章内容理解。
（1）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，译文：孤单的一只帆船渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。注释：碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽：尽头，消失了。碧空：一作“碧山”。唯见：只看见。天际流：流向天边。天际：天边，天边的尽头。
赏析：此句看似写景，却有着诗人鲜明的形象，诗人将一片情意托付江水，巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。
“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，译文：太阳高照、日光耀耀，放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。注释：放歌：放声高歌。须：应当。纵酒：开怀痛饮。青春：指明丽的春天的景色。作伴：与妻儿一同。
赏析：此句刻画了诗人欣喜若狂的形象，抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀。
书写时注意“孤、帆、影、碧、唯、际、流”的正确写法。
（2）《荷兰牧场》正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。
中国的世界文化遗产有：长城、秦兵马俑、敦煌莫高窟等。
（3）“人有耻，则能有所不为。”出自朱熹《朱子语类》，意思：当一个人有了羞耻心，他就能主动拒绝做一些不恰当或错误的事情。书写时注意“耻”的正确写法。
（4）本题考查汉字知识。
在解答此题时要突出汉字的幽默。
如：由”对“甲”说：这样练一指禅，不怕伤了身体？
“甲”对“由”说：怕摔倒吗？坐着也没用的。
15． 则能有所不为 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 自相矛盾 以子之矛，陷子之盾，何如 弗能应也
【详解】本题考查名言警句、古诗、文言文的积累。
（1）书写时注意“能”的正确写法。
（2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首·其四》，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿。壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这句诗表达了守边战士们不畏艰苦。不怕牺牲，保卫国家的壮志豪情以及坚定的战斗意志和必胜的决心。
“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是回头看看妻子和孩子哪有一点儿忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂，表达了诗人难以抑制的喜悦之情，以及对国家有望结束战乱、重回和平的极度期盼和激动。
书写时注意“战”“漫”的正确写法。
（3）《自相矛盾》讲的是一个楚国人既卖矛又卖盾，他夸赞自己的盾没有什么能够穿透它，又夸赞自己的矛，任何东西他都能穿透，这时有人问用他的矛去刺他的盾，结果会怎么样呢，这个人无法回答。
结合文章内容楚人夸赞自己的矛和盾的话是“吾盾之坚，物莫能陷也。”“无矛之力利，于物无不陷也。”可知楚人说的话是自相矛盾的，别人问他的话是“以子之矛，陷子之盾，何如？”，这个楚国人“弗能应也”即不能回答这个问题。
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