统编版语文三年级上册第八单元习作：我有一个想法 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
统编版三年级语文上册
第七单元 习作：我有一个想法
溺爱孩子会让孩子变得自私自利，不懂得感恩，不利于孩子身心健康发展。
建议父母爷爷奶奶都能学会放手，从小培养孩子的自主能力。
这种现象出现的原因主要是上班族或学生起床晚了，赶时间。
建议上班族和学生晚上都早点休息，早上早点起床安排时间吃早餐，避免在公共交通上吃早餐。
V
X
技法点睛：“五感法”写想法，增强感染力
充分调动感官，把眼睛看到的现象，耳朵听到的声音、鼻子闻到的气味、嘴巴品尝到的味道、身体触摸到的感觉等细致地描写出来，习作会更具有感染力！
怎样让我们描述的想法更具有感染力，从而引起人们对这个现象的关注呢？
怎样写好生活中的现象呢？
注意安全，不做低头族!
拍照留念，也要爱护环境。
志愿服务温暖你我他！
“口语交际”中我们谈论了身边的“小事”。最近在生活中你发现了什么现象？有什么想法？
写作指导：1.选素材
写作指导：1.选素材
补充素材1：因为每天早上人们上班上学时间很赶，有一些人为了节约时间，就在公交车或地铁上吃早餐，弄得到处是早餐的味道，很难闻。
写作指导：1.选素材
补充素材2：有一些家庭的老人溺爱孩子，对孩子有求必应，导致一些小朋友调皮捣蛋，不知感恩，不尊重长辈。
写作指导：1.选素材
补充素材3：现在生活条件好了，很多人只是嘴里念着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，平时吃饭总是挑三拣四，浪费粮食。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多时间关心身边的人。
指出生活中的不良现象
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以士班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，给教室增添大自然的气息。
提出让生活更美好的建议
写作指导：2.理思路
写作指导：2.理思路
素材1这种现象出现的原因主要是上班族或学生起床晚了，赶时间。
建议上班族和学生晚上都早点休息，早上早点起床安排时间吃早餐，避免在公共交通上吃早餐。
本次习作的主题是“我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
——习作内容——
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。
虽然现在中国大部分地区都实现了吃穿不愁，但浪费粮食本身就是不对的，更何况世界上还有很多人吃不饱饭。
建议让浪费粮食的人尝一尝吃不饱的滋味，或者在饭店对浪费行为实施惩罚。
结尾
同学们，“心动不如行动”，让我们为保护环境而行动起来吧！
我深信，通过我们共同的努力，我们的环境一定会越来越美。
总而言之，同学们一定要珍惜宝贵的时间，不要让时间白白的流逝。
总结式结尾
倡议式结尾
抒情式结尾
“五感法”示例
你能找到五感中的哪几感呢？
1.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
2.我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
（选自朱维之《读不完的大书》）
你能从中找到五感中的哪几感？
听觉
视觉
味觉
1.小麻雀叽叽喳喳（听觉）、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉（视觉）。
2.我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美（味觉）。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？
你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
结尾
我有一个想法（一）
小区里，有些人牵着狗散步，狗粪拉的到处都是，有人不注意，
踩到了，踩得满鞋都是。
一天，有个人牵着狗在小区里散步，拉了一些狗粪，那人却视而 不见。爷爷走上前去，说：“狗拉完粪了， 要及时清理掉。”那人说：“我没有纸。”爷爷给他一张纸，他把粪清理掉了。
范文天地
同学们在写作时，可以用上一些好词好句，或者巧妙运用一些精彩的开头结尾式的方法，让习作给读者眼前一亮的感觉！