22《小毛虫》课件(共52张PPT)

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名称 22《小毛虫》课件(共52张PPT)
格式 pptx
文件大小 85.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-06-02 20:51:22

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文档简介

(共52张PPT)
毛虫的成长知识揭秘
小毛虫
小毛虫
小毛虫
二年级语文下册
第一课时
活动一:
梳理揭题,初读识字
读一读:自由读课文,要求读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
标一标:边读边标出自然段序号。
找一找:小毛虫在成长过程中都经历了哪几个阶段?用圆圈圈出来。












尽管 尽量

尽情 尽心竭力
jǐn
jìn
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何
纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
kūn lián nuó fǎnɡ fú jǐn rèn hé
fǎnɡ jié ɡuī lǜ dài zhènɡ yú rónɡ
打量
事情
明白
生机勃勃
尽心竭力
与世隔绝
色彩斑斓
笨手笨脚
九牛二虎之力
轻声
bān lán







1-3:小毛虫
4-6:茧
7:飞蛾
课文主要讲了一个什么故事?
一条可怜又笨拙的小毛虫尽心竭力地编织茧屋,最终脱胎换骨,变成一只美丽的飞蛾。
活动二:
自主探究,走近小毛虫
读一读:默读课文第1-2自然段,要求不出声、不指读。
想一想:这是一只怎样的小毛虫?
画一画:用波浪线画出相关的句子,用圆圈画出相关的词语。





说一说:
这是一只 的小毛虫,我从 (词语或句子)感受到了小毛虫的 。
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切。
打量
观察

肚子向下卧倒
小毛虫还在做什么?


小毛虫在做什么?
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。

读第一自然段,用横线把小毛虫观察到的内容画出来。
生机勃勃
充满了生气活力,生命力旺盛。
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。

课文里是怎么描述小毛虫的?请你用波浪线画出描写小毛虫的句子。
这是一只怎样的小毛虫呢?
男女生对比朗读,读出它们的不同,体会小毛虫的“可怜”。
说话练习:
这是一只( )的小毛虫,因为( )。
可怜
它既不会唱,也不会跑,更不会飞



这还是一只怎样的小毛虫?
请你读一读1-3自然段,想一想。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
我费了九牛二虎之力,_______________。
九牛二虎之力
意为九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力气。
才把箱子搬上楼
在生活中,你有用过“九牛二虎之力”的时候吗?
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。

此时小毛虫有什么感觉呢?


nuó
提手旁
仿佛
好像
仿佛
fǎnɡ fú
单人旁
小毛虫真的周游了全世界吗?
这是一只( )的小毛虫,因为( )。
笨拙
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点
默读第三自然段,思考:在别人眼里,小毛虫可怜、笨拙,它是怎么看待自己呢?
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。

尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
任何
任何
rèn hé
单人旁
小毛虫为什么不悲观失望,也不羡慕任何人呢?
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。

小毛虫该做什么呢?请你再读一读第三自然段,用波浪线画出来。

fǎnɡ
与丝织品有关
绞丝旁
蜜蜂该做的事是( ),青蛙该做的事是( ),医生该做的事是( ),农民该做的事是( ),小毛虫该做的事是( )。
采蜜
捉虫
治病
种田
做茧屋
每个人都有自己该做的事情。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。

你看到了一只怎样的小毛虫?从哪里能感受到?
这是一只( )的小毛虫,因为( )。
坚定
它并不悲观失望,也不羡慕任何人
最重要的



齐读第一至三自然段。感受小毛虫的可怜、笨拙、坚定。
这是一只又( )又( )的小毛虫,它既不会……也不会……更不会……,它爬起来十分……但它也十分( ),因为它明白……
可怜
笨拙
坚定
根据课文前3段的学习,请你介绍一下这个故事的主人公。
评价标准
评价
能将故事主人公的特点介绍清楚、正确
能介绍地流畅自然,声音响亮
能代入小毛虫的世界,介绍地有真情实感



仿












仔细观察这三个字,有什么共同点?
绞丝旁
结构:
左右结构
书写指导:
部首:
纟(绞丝旁)
组词:
纺织
棉纺
笔画:
7画
fǎng
笔顺:
左右两部分顶部齐平,“方”底部略低。“方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与“纟”穿插。
结构:
左右结构
书写指导:
部首:
纟(绞丝旁)
组词:
纺织
组织
笔画:
8画
zhī
笔顺:
左半部分顶部比右半部分高。“只”第一笔竖写在竖中线上,第三笔横写在横中线上,竖和横相交于田字格的中心,撇笔要越过竖中线穿插到“纟”下。
结构:
左右结构
书写指导:
部首:
纟(绞丝旁)
组词:
编造
编织
笔画:
12画
biān
笔顺:
左右两部分顶部齐平,“扁”底部低。“扁”撇笔从竖中线撇向“纟”下。
结构:
左右结构
书写指导:
部首:
扌(提手旁)
组词:
抽水
抽动
笔画:
8画
chōu
笔顺:
“扌”顶部比右半部分高,底部比右半部分低。“由”第一笔竖从田字格中心起笔,写在竖中线上。
结构:
左右结构
书写指导:
部首:
氵(三点水)
组词:
消失
取消
笔画:
10画
xiāo
笔顺:
“氵”顶部低于右边,底部高于右边。“肖”中“月”第一笔撇变成竖,里面两横靠左不靠右。
小毛虫
小毛虫
小毛虫
二年级语文下册
第二课时
活动三:
合作探究,感受成长
课文中讲到了一只怎么样的小毛虫?
可怜、笨拙、坚定
新奇的目光
牢固的茧屋
与世隔绝的茧屋
温暖的茧屋
色彩斑斓的花纹
九牛二虎之力
轻盈的翅膀
尽心竭力地工作
蓝色的雾霭
笨手笨脚的毛毛虫
读一读:默读课文第4自然段,要求不出声不指读。
想一想:小毛虫不悲观失望,也不羡慕任何人。它决定学会抽丝纺织,为自己编织牢固的茧屋。那它具体是怎么做的呢





小毛虫( ),( )。它( ),( ),最后把自己从头到脚( )温暖的茧屋里。

一刻也没有迟疑
尽心竭力地工作着
织啊
织啊
裹进了
填一填,说一说:
从填写的这些词语中你感受到什么?
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

尽:全部用出
尽心竭力
用尽心思,使出全力;形容做事十分努力。
竭:用尽
竭尽全力
小毛虫织得很快,一下也没有停;小毛虫织得很累,可还是在努力地织。
“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。”


与世隔绝
自问自答
小毛虫把自己裹进了茧屋,它是怎么想的呢?
这是谁在问 谁在答?
与世隔绝
与世界隔离,断绝来往。
万事万物都有自己的规律!
提示我们自然界的一切事物都是按照自己的规律发展的道理。
法则、定律
规律
ɡuī lǜ
你怎么理解这句话呢?
你还能说出自然界里一些其他的规律吗?
太阳的规律是东升西落。
禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟。
时辰到了,它清醒过来,变成了一只飞蛾,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

自由读第七自然段,用“﹏﹏”画出描写小毛虫变成飞蛾后的句子。
它是怎样发生这样的变化呢?
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

zhènɡ
小毛虫知道自己会变得这么美丽和轻盈吗?从哪里看出?
惊喜
挣脱
zhènɡ
在发现自己变得轻盈后,小毛虫是怎么做的呢?
它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。


与心情有关
竖心旁

rónɡ
与丝织品有关
绞丝旁




小改变,大道理
大象的耳朵
蜘蛛开店
青蛙卖泥塘
小毛虫
变来变去,做最好的自己。
通过劳动,风景变得更美好。
改变方法,事情做得更好。
耐心等待,万事万物的变化都有自己的规律。
活动四:
借助提示,讲述故事
小毛虫变成飞蛾的过程





小毛虫经历了哪些变化?借助提示,试着给同学们讲讲小毛虫的故事吧!
每个人都有自己该做的事情。
小毛虫
飞蛾

jiǎn
万事万物都有自己的规律。
评价标准
评价
声音洪亮,吐字清晰
故事内容正确、完整
加上自己的想象和动作
结构:
上下结构
书写指导:
部首:
攵(反文旁)
组词:
工整
整齐
笔画:
16画
zhěng
笔顺:
“束”和“攵”居竖中线两侧,“正”居下居中。“束”第五笔竖、第六笔撇、第七笔点相交于横中线;“攵”撇、捺相交于横中线;“正”第二笔竖写在竖中线上。
结构:
上下结构
书写指导:
部首:
心(心字底)
组词:
怎么
怎样
笔画:
9画
zěn
笔顺:
上半部分第三笔竖写在竖中线左侧,穿插到下半格;“心”居下居中。
结构:
半包围结构
书写指导:
部首:

组词:
公布
发布
笔画:
5画

笔顺:
第一笔横稍长,居上居中,第二笔撇从竖中线上端起笔,穿过长横撇向左下格。第三笔竖挨着撇起笔。最后一竖压在竖中线上。