(共33张PPT)
像科学家那样
专项学习
(苏教版)五年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念:了解科学家通过论文、著作、报告等形式将自己的研究公开,发表出来,理解科学家发表自己的研究过程、结果及证据对推动科学知识分享和科学进步的意义。
科学思维:通过研究有关萤火虫的问题,开展一次借助文献资料进行的科学探究活动,学习用概念图、统计图表等方式整理信息的科学探究方法。
探究实践:回顾开展探究活动的过程,总结提出问题、作出假设、查阅文献、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流等各个环节的要点。
态度责任:体悟科学家的精神,激发学生以“像科学家那样”的态度对待科学探究;感受查阅资料在科学探究中的价值;形成对科学探究活动过程较为整体认识。
新知导入
02
科学家通过什么形式把自己研究的过程、结果以及取得的证据发表出来?
科学著作将科学家的研究成果流传后世
科学家的研究成果可以通过科学杂志更快地向全世界发布
科学家这样做
新知导入
02
科学家通过什么形式把自己研究的过程、结果以及取得的证据发表出来?
学术资源网站(中国知网、科普中国)收录了海量的研究成果
科学家通过一些学术会议交流他们的研究
科学家这样做
新知导入
02
科学家为什么要通过各种形式将自己的研究发表出来?
(1)与他人分享成果
(2)让他人做重复性实验进行验证
(3)当科学家的研究被认可之后,
他的研究成果就会成为被人们接受的公共知识
科学家这样做
活动:学做科学家
探究新知
03
七月底或八月初,是观赏萤火虫的最佳季节。
爸爸妈妈说,他们小时候经常能见到萤火虫。为什么现在很难见到了?
活动:学做科学家
探究新知
03
萤火虫的生活环境发生了变化,影响了它们的生存
可能是萤火虫的食物变少了
人类的活动可能会影响萤火虫的生存
对同一个问题,不同的人可能会有不同的假设。要想得出被认可的结论,需要进一步寻找支持结论的证据。
活动:学做科学家
探究新知
03
无法通过观察和实验直接研究的问题,可以通过查阅资料找到答案。
查阅文献时 ——
●要考虑去哪里查阅比较权威的文献。来自专业杂志或专业机构的网站、学术期刊网等处的文献更为可信。
●尽可能用研究者发布的第一手资料。
活动:学做科学家
探究新知
03
要调查清楚野外萤火虫减少或消失的原因,需要通过哪些途径查阅文献?
图书馆、网络
活动:学做科学家
探究新知
03
弄清野外萤火虫减少或消失的原因,需要查阅文献了解哪些情况?
(1)先要知道我们这里生活的萤火虫是什么类型的。
(2)找一些科学家研究的资料,看看他们是怎么说的。
(3)有哪些环境因素会影响萤火虫的生存?现在的环境跟以前比有什么变化?
活动:学做科学家
探究新知
03
请仿照示例拟写一份研究计划书。
活动:学做科学家
探究新知
03
我们搜集到哪些证据?
搜集证据时 ——
(1)要区分观点和证据的不同。
(2)当一些文献资料相互间的观点或证据不一致时,要进行区分辨别。运用交叉考证的方法,有助于提高证据的可信度。
活动:学做科学家
探究新知
03
专家的观点和意见
专家在新闻访谈节目中说,我们这里主要有 3 种萤火虫,它们的生存条件分别是……
活动:学做科学家
探究新知
03
能够说明事实的文字、数据
文献中说,近十几年来,我们这里的河道消失了20多条,全长超过 15 千米。
在农作物生产中大量使用化肥和农药,破坏了萤火虫生存的水土环境。
活动:学做科学家
探究新知
03
照片、视频等影像资料
活动:学做科学家
探究新知
03
某郊区近30 年来水域、土地变化统计图
活动:学做科学家
探究新知
03
动物种群减少原因分析
活动:学做科学家
探究新知
03
某网站活体萤火虫成交统计图
活动:学做科学家
探究新知
03
某地区常见萤火虫情况表
活动:学做科学家
探究新知
03
分析所搜集到的证据有什么发现?
(1)通过分析家乡自然环境的变化,我认为萤火虫减少的主要原因是……
(2)近些年有些地方的萤火虫变多了,我认为主要是因为… …
(3)通过对生物种群减少的原因分析,我认为萤火虫的减少也与… … 有关。
(4)影响萤火虫生存的主要因素有……
活动:学做科学家
探究新知
03
要结合证据进行比较、分析,通过归纳、概括、推理等方法得出研究的结论。要检视证据能否支持假设,无论证据与假设是否一致,都要坚持实事求是。
得出结论时,应该注意哪些问题?
活动:学做科学家
探究新知
03
我们研究的结果怎样分享给他人?
可以用撰写小论文或结合PPT演讲的方式发表自己的研究成果。
他人分享成果时要认真倾听,并从证据的可靠性和充足性、推理的逻辑性等方面提出质疑,作出评价。
活动:学做科学家
探究新知
03
将自己的研究报告和其他同学的进行比较,研究的过程和结果还需要怎样完善?
活动:学做科学家
探究新知
03
把自研究成果写成小论文,张贴在科学墙报上,办一个研究成果展。
课堂练习
04
1.暑假回乡下爷爷家,小华发现田埂边的萤火虫比去年少了很多。这最可能与下面哪个原因有关?( )
A. 萤火虫飞到城里去了
B. 晚上人们开的路灯、景观灯太亮了
C. 萤火虫不喜欢夏天的天气了
B
课堂练习
04
2.小明家附近原来有个长满水草的小池塘,夏天晚上能看到不少萤火虫。后来池塘被填平建了停车场。为什么那里的萤火虫就几乎看不到了?( )
A. 停车场的水泥地太硬了,萤火虫站不住
B. 池塘里的青蛙(萤火虫的天敌)变多了
C. 萤火虫幼虫需要湿润的草丛或水边环境才能生活长大
C
课堂练习
04
3.农民伯伯为了除虫害,在田里喷洒了杀虫农药。喷洒后不久,田边草丛里的萤火虫也变少了。这主要是因为( )
A. 农药的味道太难闻,萤火虫被熏跑了
B. 农药杀死了萤火虫爱吃的蜗牛和小昆虫
C. 农药直接毒死萤火虫的幼虫或成虫,或者污染了它们生存的环境
C
课堂练习
04
4.为了保护萤火虫,小明可以采取下面哪个行动?( )
A.在公园里大声喊叫,提醒大家保护萤火虫
B. 把看到的萤火虫都抓回家,养在瓶子里欣赏
C. 告诉家人和邻居,在花园或农田边尽量少用杀虫剂
C
像科学家那样
板书设计
05
作业布置
06
试试研究其他昆虫的生态变化情况。
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