统编版2024-2025小学语文小升初模拟卷小升初语文模拟测试卷（一）-（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版2024-2025小学语文小升初模拟卷小升初语文模拟测试卷（一）-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 286.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-02 19:01:21 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
小升初语文模拟测试卷（一）
时间：90分钟 满分：100分
一、选择（15分）
1. 下面成语，分别与哪些历史人物有关？选出正确的一项。（ ）
望梅止渴 三顾茅庐 纸上谈兵 卧薪尝胆
A. 曹操 诸葛亮 赵括 勾践
B. 刘备 诸葛亮 赵括 夫差
C. 曹操 刘备 廉颇 勾践
D. 刘备 关羽 赵括 夫差
2. 在下面句子中的横线上填入语句，最恰当的一项是（ ）
湛蓝的天空中飘着几朵白云，巍峨的青山矗立在远方， 。一条清澈的小溪从山脚潺潺流过，仿佛在诉说着大自然的故事。
A. 白云在天空中悠然飘荡
B. 青山静静地凝视着天空
C. 几朵白云悠然地飘在湛蓝的天空中
D. 天空中湛蓝的底色上点缀着几朵白云
3. 王芳同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，她引用古诗文恰当得体的一项是（ ）
A. 同学小丽要去外地参加比赛，王芳给她送行时说：“‘无为在歧路，儿女共沾巾。’小丽，你要相信自己，勇敢前行！”
B. 同学小明写作文时想找一句表现友情深厚的名句，王芳不假思索地说道：“这还不容易，‘洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶’嘛！”
C. 王芳和同学一起去赏菊，面对满园盛开的菊花，她情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D. 王芳的同学小辉学习上满足现状，不思进取，王芳意味深长地对他说：“‘欲穷千里目，更上一层楼’，你可不能总是安于现状啊！”
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过参加这次社会实践活动，使我开阔了眼界，增长了见识。
B. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
C. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
D. 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
5. 下面语句排序最恰当的一项是（ ）
①它像一位娴静的少女，迈着轻盈的步子，向我们走来。
②当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉。
③春风轻轻地梳理着柳树的长发，让她更加妩媚动人。
④春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
A. ④②①③ B. ②①④③ C. ④①②③ D. ①②④③
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1. “亡羊补牢”中的“亡”意思是“丢失”。（ ）
2. “三人行，必有我师焉”出自《论语》，说的是要虚心向他人学习。（ ）
3. “学校的图书馆里有许多书籍：有文学类、科普类、历史类等。”这句话的标点使用正确。（ ）
4. “他说的话听起来像蜜糖一样甜。”这是一个比喻句。（ ）
5. 《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。（ ）
三、综合探究（10分）
1. 阅读材料，回答问题。（3分）
人工智能是一种能够模拟、延伸和扩展人类智能的技术。它可以通过学习大量的数据，掌握各种知识和技能，从而完成一些需要人类智能才能完成的任务，比如图像识别、语音识别、自然语言处理等。人工智能在医疗、交通、教育等领域都有广泛的应用，能够提高工作效率，改善人们的生活质量。
从材料中摘录出4个能概括“人工智能”主要特点的词语。
__________ __________ __________ __________
2. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴含着一个深刻的道理。（7分）
（1）请说出这句话蕴含的道理。（3分）
（2）请举出一个现实生活中的实例来证明这个道理。（4分）
四、阅读（35分）
（一） 守株待兔（17分）
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
【注释】①株：树桩。②走：跑。③释：放下。④耒：古代用来耕田的一种农具。⑤冀：希望。
1. 给下列加点字注音。（2分）
（1）宋人有耕者__________
（2）因释其耒而守株__________
2. 解释下列加点字。（2分）
（1）兔走触株__________
（2）冀复得兔__________
3. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
4. 请概括这则寓言的寓意。（3分）
5. 在现实生活中，有没有类似“守株待兔”这样的人或事？请举例说明。（4分）
6. 如果你是故事中的宋人，在兔子撞死之后，你会怎么做？（4分）
（二） 美丽的昙花（18分）
①我曾见过那色彩艳丽、娇嫩多姿、有花中仙子之称的荷花，目睹过深红似火、香气扑鼻的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。
②它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿的叶子，经过风吹日晒，碧绿的叶子上沉积了薄薄的灰尘和沙土。但从那件事后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
③那是在夏天，一个繁星满天的夜晚，昙花仿佛受不了那种被冷淡、被忽视的感觉，决定把这几年积累下来的营养释放出来——开花让大家惊叹。听爷爷说昙花可能要开花啦，我们全家人立刻搬来凳子，围坐在花盆旁，目不转睛地盯着昙花。 我心里非常激动，迫切地想看看那美丽的瞬间，就像_a_________。
④昙花开放的速度的确是惊人的，只听“噗”的一声，一朵洁白如雪、硕大无比的昙花开放了。那花瓣是那样的娇嫩，那样的柔美，仿佛b__________。昙花以五分钟生长一厘米的速度开放着。我坐在那儿，仔细地观察，只见花瓣在逐渐张开，花蕊也在慢慢地伸展，从紧闭的花苞到完全开放，大约用了两个小时。随着花瓣的展开，一股沁人心脾的清香扑鼻而来，弥漫在整个客厅里。我深深地吸了一口气，陶醉在这花香之中。
⑤昙花的美，就在于它那短暂而又绚烂的瞬间。它在夜间开放，在人们熟睡时悄然绽放，又在黎明前凋谢，仿佛是一位害羞的少女，不愿让别人看到自己的容颜。但它却把最美丽的一面留给了这个世界，尽管时间很短暂，却让人难以忘怀。
⑥看着这美丽的昙花，我不禁想到，人生也是如此。我们不能虚度光阴，而应该像昙花一样，在有限的时间里，绽放出自己的光彩，给世界留下美好的回忆。
1. 文章中描写昙花开放时，用到了哪些表示动作的词语？请至少写出三个。（3分）
2. 给文中a、b两处横线上填上合适的文字。（3分）
3. 根据文章前后内容，理解下列句中短语的含义。（6分）
（1）“在‘庐山云雾’背后的昙花”中“庐山云雾”指的是 。
（2）“昙花的美，就在于它那短暂而又绚烂的瞬间”中“短暂而又绚烂的瞬间”指的是 。
（3）“但它却把最美丽的一面留给了这个世界”中“最美丽的一面”指的是 。
4. 如何理解第⑥自然段中作者由昙花引发的对人生的思考？（3分）
5. 品味文章第④自然段中加点的“弥漫”一词，请谈谈使用这个词的用意和好处。（3分）
五、写作（30分）
阅读下面材料，根据材料内容写篇短文。
生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战。有的人选择勇敢面对，积极寻找解决问题的方法；有的人则选择逃避，试图绕开困难。其实，困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。只有勇敢地面对困难，才能不断成长，走向成功。
请以“面对困难”为话题，写一篇作文。
要求：
题目自拟，不少于500字。
内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
【参考答案】
一、选择（15分）
1. A（望梅止渴曹操，三顾茅庐刘备请诸葛亮，纸上谈兵赵括，卧薪尝胆勾践）
2. B（前句写“青山矗立”，后句以“青山凝视天空”形成呼应，句式连贯）
3. D（A项“无为在歧路”用于离别，B项“洛阳亲友”侧重思念，C项“梨花”非菊花，D项“更上一层楼”劝勉进取恰当）
4. D（A. 缺主语，删“通过”或“使”；B. 语序不当，“发现并解决”；C. 两面对一面，删“能否”）
5. A（④总起写春，②承接“新绿”，①用比喻写春的姿态，③具体写春风，逻辑连贯）
二、判断（10分）
1. √（“亡羊补牢”中“亡”意为“丢失”）
2. √（出自《论语》，强调虚心向他人学习）
3. ×（冒号后不能用“有……等”，应删“有”或“等”）
4. √（将“话”比作“蜜糖”，是明喻）
5. √（“清平乐”是词牌名，“村居”是题目）
三、综合探究（10分）
1. 模拟、延伸、扩展、广泛应用（从材料中提取关键词）
2.
（1）道理：宝剑的锋利需经过磨砺，梅花的芳香源于严寒，寓意成功需经历艰难困苦的磨砺。
（2）实例：示例：屠呦呦历经数百次实验失败，最终从青蒿中提取青蒿素，获诺贝尔奖，印证了“磨砺出成功”的道理。
四、阅读（35分）
（一）《守株待兔》（17分）
1. （1）gēng （2）shì
2. （1）跑 （2）希望
3. 翻译：于是（农夫）放下农具守在树桩旁，希望再次得到兔子。
4. 寓意：讽刺不劳而获、心存侥幸的人，告诫需通过努力奋斗获取成果。
5. 实例：示例：有人想靠买彩票一夜暴富，放弃工作，最终一无所获，如同守株待兔。
6. 做法：示例：我会把兔子带回家，同时继续耕作，明白只有勤劳才能收获，不存侥幸心理。
（二）《美丽的昙花》（18分）
1. 动作词语：张开、伸展、开放、生长（任写三个即可）
2. a. 示例：像期待已久的礼物即将拆开时那般急切
b. 示例：婴儿的肌肤般吹弹可破
3. （1）“庐山云雾”：昙花起初粗糙扁平、积满灰尘，看似毫不起眼的外表
（2）“短暂而又绚烂的瞬间”：昙花夜间开放到黎明凋谢的短暂过程中，洁白硕大、香气沁人的开花时刻
（3）“最美丽的一面”：昙花绽放时的洁白花瓣、沁人清香及蓬勃生命力
4. 理解：作者借昙花短暂却绚烂的生命，呼吁人们珍惜时光，在有限人生中创造价值，留下美好印记。
5. “弥漫”用意和好处：
用意：形容花香充满整个客厅，突出香气浓郁。
好处：化无形为有形，生动展现花香的扩散过程，烘托昙花开放时的美好氛围，让读者身临其境。
五、写作（30分）
写作提示：
题目示例：《那一刻，我直面困难》《困难是成长的阶梯》
结构建议：
1. 开头：用比喻（如“困难像绊脚石”）引出话题。
2. 中间：结合具体事例（如学习中解难题、比赛失利后坚持训练等），详写面对困难的心理变化与行动。
3. 结尾：升华主题，点明“勇敢面对困难使人成长”的感悟。
注意：需体现真情实感，避免泛泛而谈，字数不少于500字。
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小升初语文模拟测试卷（一）
时间：90分钟 满分：100分
一、选择（15分）
1. 下面成语，分别与哪些历史人物有关？选出正确的一项。（ ）
望梅止渴 三顾茅庐 纸上谈兵 卧薪尝胆
A. 曹操 诸葛亮 赵括 勾践
B. 刘备 诸葛亮 赵括 夫差
C. 曹操 刘备 廉颇 勾践
D. 刘备 关羽 赵括 夫差
2. 在下面句子中的横线上填入语句，最恰当的一项是（ ）
湛蓝的天空中飘着几朵白云，巍峨的青山矗立在远方， 。一条清澈的小溪从山脚潺潺流过，仿佛在诉说着大自然的故事。
A. 白云在天空中悠然飘荡
B. 青山静静地凝视着天空
C. 几朵白云悠然地飘在湛蓝的天空中
D. 天空中湛蓝的底色上点缀着几朵白云
3. 王芳同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，她引用古诗文恰当得体的一项是（ ）
A. 同学小丽要去外地参加比赛，王芳给她送行时说：“‘无为在歧路，儿女共沾巾。’小丽，你要相信自己，勇敢前行！”
B. 同学小明写作文时想找一句表现友情深厚的名句，王芳不假思索地说道：“这还不容易，‘洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶’嘛！”
C. 王芳和同学一起去赏菊，面对满园盛开的菊花，她情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D. 王芳的同学小辉学习上满足现状，不思进取，王芳意味深长地对他说：“‘欲穷千里目，更上一层楼’，你可不能总是安于现状啊！”
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过参加这次社会实践活动，使我开阔了眼界，增长了见识。
B. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
C. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
D. 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
5. 下面语句排序最恰当的一项是（ ）
①它像一位娴静的少女，迈着轻盈的步子，向我们走来。
②当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉。
③春风轻轻地梳理着柳树的长发，让她更加妩媚动人。
④春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
A. ④②①③ B. ②①④③ C. ④①②③ D. ①②④③
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1. “亡羊补牢”中的“亡”意思是“丢失”。（ ）
2. “三人行，必有我师焉”出自《论语》，说的是要虚心向他人学习。（ ）
3. “学校的图书馆里有许多书籍：有文学类、科普类、历史类等。”这句话的标点使用正确。（ ）
4. “他说的话听起来像蜜糖一样甜。”这是一个比喻句。（ ）
5. 《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。（ ）
三、综合探究（10分）
1. 阅读材料，回答问题。（3分）
人工智能是一种能够模拟、延伸和扩展人类智能的技术。它可以通过学习大量的数据，掌握各种知识和技能，从而完成一些需要人类智能才能完成的任务，比如图像识别、语音识别、自然语言处理等。人工智能在医疗、交通、教育等领域都有广泛的应用，能够提高工作效率，改善人们的生活质量。
从材料中摘录出4个能概括“人工智能”主要特点的词语。
__________ __________ __________ __________
2. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴含着一个深刻的道理。（7分）
（1）请说出这句话蕴含的道理。（3分）
（2）请举出一个现实生活中的实例来证明这个道理。（4分）
四、阅读（35分）
（一） 守株待兔（17分）
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
【注释】①株：树桩。②走：跑。③释：放下。④耒：古代用来耕田的一种农具。⑤冀：希望。
1. 给下列加点字注音。（2分）
（1）宋人有耕者__________
（2）因释其耒而守株__________
2. 解释下列加点字。（2分）
（1）兔走触株__________
（2）冀复得兔__________
3. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
4. 请概括这则寓言的寓意。（3分）
5. 在现实生活中，有没有类似“守株待兔”这样的人或事？请举例说明。（4分）
6. 如果你是故事中的宋人，在兔子撞死之后，你会怎么做？（4分）
（二） 美丽的昙花（18分）
①我曾见过那色彩艳丽、娇嫩多姿、有花中仙子之称的荷花，目睹过深红似火、香气扑鼻的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。
②它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿的叶子，经过风吹日晒，碧绿的叶子上沉积了薄薄的灰尘和沙土。但从那件事后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
③那是在夏天，一个繁星满天的夜晚，昙花仿佛受不了那种被冷淡、被忽视的感觉，决定把这几年积累下来的营养释放出来——开花让大家惊叹。听爷爷说昙花可能要开花啦，我们全家人立刻搬来凳子，围坐在花盆旁，目不转睛地盯着昙花。 我心里非常激动，迫切地想看看那美丽的瞬间，就像_a_________。
④昙花开放的速度的确是惊人的，只听“噗”的一声，一朵洁白如雪、硕大无比的昙花开放了。那花瓣是那样的娇嫩，那样的柔美，仿佛b__________。昙花以五分钟生长一厘米的速度开放着。我坐在那儿，仔细地观察，只见花瓣在逐渐张开，花蕊也在慢慢地伸展，从紧闭的花苞到完全开放，大约用了两个小时。随着花瓣的展开，一股沁人心脾的清香扑鼻而来，弥漫在整个客厅里。我深深地吸了一口气，陶醉在这花香之中。
⑤昙花的美，就在于它那短暂而又绚烂的瞬间。它在夜间开放，在人们熟睡时悄然绽放，又在黎明前凋谢，仿佛是一位害羞的少女，不愿让别人看到自己的容颜。但它却把最美丽的一面留给了这个世界，尽管时间很短暂，却让人难以忘怀。
⑥看着这美丽的昙花，我不禁想到，人生也是如此。我们不能虚度光阴，而应该像昙花一样，在有限的时间里，绽放出自己的光彩，给世界留下美好的回忆。
1. 文章中描写昙花开放时，用到了哪些表示动作的词语？请至少写出三个。（3分）
2. 给文中a、b两处横线上填上合适的文字。（3分）
3. 根据文章前后内容，理解下列句中短语的含义。（6分）
（1）“在‘庐山云雾’背后的昙花”中“庐山云雾”指的是 。
（2）“昙花的美，就在于它那短暂而又绚烂的瞬间”中“短暂而又绚烂的瞬间”指的是 。
（3）“但它却把最美丽的一面留给了这个世界”中“最美丽的一面”指的是 。
4. 如何理解第⑥自然段中作者由昙花引发的对人生的思考？（3分）
5. 品味文章第④自然段中加点的“弥漫”一词，请谈谈使用这个词的用意和好处。（3分）
五、写作（30分）
阅读下面材料，根据材料内容写篇短文。
生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战。有的人选择勇敢面对，积极寻找解决问题的方法；有的人则选择逃避，试图绕开困难。其实，困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。只有勇敢地面对困难，才能不断成长，走向成功。
请以“面对困难”为话题，写一篇作文。
要求：
题目自拟，不少于500字。
内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
【参考答案】
一、选择（15分）
1. A（望梅止渴曹操，三顾茅庐刘备请诸葛亮，纸上谈兵赵括，卧薪尝胆勾践）
2. B（前句写“青山矗立”，后句以“青山凝视天空”形成呼应，句式连贯）
3. D（A项“无为在歧路”用于离别，B项“洛阳亲友”侧重思念，C项“梨花”非菊花，D项“更上一层楼”劝勉进取恰当）
4. D（A. 缺主语，删“通过”或“使”；B. 语序不当，“发现并解决”；C. 两面对一面，删“能否”）
5. A（④总起写春，②承接“新绿”，①用比喻写春的姿态，③具体写春风，逻辑连贯）
二、判断（10分）
1. √（“亡羊补牢”中“亡”意为“丢失”）
2. √（出自《论语》，强调虚心向他人学习）
3. ×（冒号后不能用“有……等”，应删“有”或“等”）
4. √（将“话”比作“蜜糖”，是明喻）
5. √（“清平乐”是词牌名，“村居”是题目）
三、综合探究（10分）
1. 模拟、延伸、扩展、广泛应用（从材料中提取关键词）
2.
（1）道理：宝剑的锋利需经过磨砺，梅花的芳香源于严寒，寓意成功需经历艰难困苦的磨砺。
（2）实例：示例：屠呦呦历经数百次实验失败，最终从青蒿中提取青蒿素，获诺贝尔奖，印证了“磨砺出成功”的道理。
四、阅读（35分）
（一）《守株待兔》（17分）
1. （1）gēng （2）shì
2. （1）跑 （2）希望
3. 翻译：于是（农夫）放下农具守在树桩旁，希望再次得到兔子。
4. 寓意：讽刺不劳而获、心存侥幸的人，告诫需通过努力奋斗获取成果。
5. 实例：示例：有人想靠买彩票一夜暴富，放弃工作，最终一无所获，如同守株待兔。
6. 做法：示例：我会把兔子带回家，同时继续耕作，明白只有勤劳才能收获，不存侥幸心理。
（二）《美丽的昙花》（18分）
1. 动作词语：张开、伸展、开放、生长（任写三个即可）
2. a. 示例：像期待已久的礼物即将拆开时那般急切
b. 示例：婴儿的肌肤般吹弹可破
3. （1）“庐山云雾”：昙花起初粗糙扁平、积满灰尘，看似毫不起眼的外表
（2）“短暂而又绚烂的瞬间”：昙花夜间开放到黎明凋谢的短暂过程中，洁白硕大、香气沁人的开花时刻
（3）“最美丽的一面”：昙花绽放时的洁白花瓣、沁人清香及蓬勃生命力
4. 理解：作者借昙花短暂却绚烂的生命，呼吁人们珍惜时光，在有限人生中创造价值，留下美好印记。
5. “弥漫”用意和好处：
用意：形容花香充满整个客厅，突出香气浓郁。
好处：化无形为有形，生动展现花香的扩散过程，烘托昙花开放时的美好氛围，让读者身临其境。
五、写作（30分）
写作提示：
题目示例：《那一刻，我直面困难》《困难是成长的阶梯》
结构建议：
1. 开头：用比喻（如“困难像绊脚石”）引出话题。
2. 中间：结合具体事例（如学习中解难题、比赛失利后坚持训练等），详写面对困难的心理变化与行动。
3. 结尾：升华主题，点明“勇敢面对困难使人成长”的感悟。
注意：需体现真情实感，避免泛泛而谈，字数不少于500字。
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