(共37张PPT)
统编版义务教育教科书·小学语文五年级下册
青山处处埋忠骨
10
苟利国家生死以,
岂因祸福避趋之。
——[清]林则徐
任务一:英雄内心我来悟
遗民泪尽胡尘里
南望王师又一年
任务一:英雄内心我来悟
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
任务一:英雄内心我来悟
青山处处埋忠骨
何须马革裹尸还
任务一:英雄内心我来悟
统编版义务教育教科书·小学语文五年级下册
青山处处埋忠骨
10
15:27
邀请你语音通话...
小雪
拟定 参谋 锻炼
特殊 损失 奔赴
听写词语
任务二:英雄故事我来说
我们今日7时已进入防空洞,毛岸英同三个参谋在房子内,11时敌机四架,经过时他们四人已出来,敌机过后,他们四人返回房子内,忽又来敌机四架,投下近百枚燃烧弹命中房子,当时有两名参谋跑出毛岸英及高瑞欣,未及时跑出被烧死,其他无损失。
默读第一部分:
用 划出描写主席语言、动作、神态的句子,圈画关键词,把感受批注在旁边。
任务三:英雄情怀我来颂
从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
动作描写
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……
心理描写
(1922)
(1930)
(1936)
(1946)
(1950)
(1950)
毛岸英的人生经历
湖南省长沙市出生
因母亲被捕同时入狱
去苏联学习
学成归国后到农村锻炼
请求参加抗美援朝运动
壮烈牺牲
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……
“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
语言描写 动作描写 神态描写
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……
是否将岸英的遗骨运回国内
1.思考:面对这个让人难以抉择的问题主席又有怎样的表现?你看到了他怎样的内心?
2.边读边画出相关句子,在旁边批注体会。
默读课文第二部分
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”
他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
任务四:英雄内心我来写
夜深人静的时候,当所有人都离开后,毛主席轻轻地拉开写字台的抽屉,
请用学过的语言、动作、神态描写,重现主席内心的悲痛。
任务四:英雄内心我来写
青山处处埋忠骨,
何须马革裹尸还。
任务五:英雄精神我来传
杨根思、黄继光、卜广德、于泮宫、于喜田、王海、王兆才、王学凤、王德明、毛张苗、孔庆三、刘庆亮、刘维汉、孙占元、孙生禄、孙振录、伍先华、李凤林、李家发、李延年、余新发、许家朋、沈树根、邱少云、张永富、张积慧、吴志洲、贠宝山、周厚刚、陈忠德、杨宝山、杨育才、杨春增、杨连第、胡修道、赵宝桐、柴云振、徐长富、高成山、高景灏、倪祥明、秦家彬、曹庆功、曹玉海、郭忠田、郭恩志、曹家富、崔建国、雷宝森、鲁珉、魏玉德、谭炳云、毛岸英、王兴纪、孙凤钜、罗盛教、张益仁、马忠庆、马新年、万子扬、王天保、王合良、王保江、王彦林、王德福、毛国臣、邓章德、牛保才、冉隆华、田立明、平太信、龙世昌、任志明、刘凤勇、刘钦、刘俊卿、刘继和、农廷秋、孙子明、朱友恒、朱金池、朱溶堂、安炳勋、关崇贵、吕慕祥、余贵、宋兰君、李文彦、李元兴、李汉、李忠先、李经盛、李洪序、李祥、杨国良、杨振玉、陈开茂、陈吉、陈德生、陈治国、邹炎、易才学、房光超、庞殿臣、周德高、林炳远、范万章、欧文辉、郑金钵、郑起、郑朝元、张世秀、张兰亭、张建明、张桃芳、张像山、张瑞臣、胡文江、胡连、郝兴文、郝志新、高云和、高良伦、孙志忠、栗振林、徐天良、徐连才、徐恒禄、贾云明、唐治平、梁振隆、阎成恩、黄丑和、黄道明、曹光景、葛英东、葛洪臣、蒋永德、蒋道平、程述中、程荣庆、韩德彩、焦景文、董克荣、董明德、
志愿军烈士名单(部分)
战争虽已远去,
历史仍有回响。
青山处处埋忠骨,
何须马革裹尸还。
寄 哀 思
博大胸襟 伟人胸怀
课后作业:
请继续搜集英雄的资料,讲好英雄故事,传承英雄精神,续写家国荣光。
任务六:英雄故事我来讲