共1学时
1教学目标
（一）知识与能力
1．使学生了解我国人口的数量、分布特点与人口增长；
2．使学生理解人口增长应与资源环境相协调，与经济增长相适应，理解我国的人口政策。
（二）过程与方法
1．培养学生阅读“我国人口密度分布”图等地理图表的能力；
2．培养学生分析相关数字资料和图表的能力。
（三）情感态度与价值观
使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。
2学情分析
本节课技能训练比较多，七年级学生对抽象的事物的理解能力还不够完善，所以还需要通过观看视频和图片资料，以此提高他们的理解能力，培养他们自主获取信息的能力。。
3重点难点
重点：1．我国人口的数量及增长；
2．我国人口分布特点。
难点：我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的理解。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
同学们，大家都知道我们伟大的祖国地大物博，人口众多。那么，“众多”到底是多少呢？请大家观看小品《超生游击队》（多媒体课件播放小品视频），看完后思考：1、小品的名字是什么？2、为什么不让多生？3、你们遇到过由于人多给你生活带来的诸多不便和烦恼吗？学生回答后教师讲述；在我国960万平方千米的辽阔土地上，生活着众多的人口。今天我们就来学习我国的人口知识。
（板书）第二节众多的人口
活动2【讲授】
（板书）一、人口数量
请大家看课本第41页第一至九行，并齐读这几行。
（板书）13.71亿（2000年），占世界1/5，最多
（承转）大家还记得俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口大约是多少吗？
活动3【活动】读图讨论
（多媒体展示）《中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口的比较图》，请大家：
1．算一算中国的人口数分别是俄罗斯、加拿大、美国人口的多少倍？
2．算一算这四个国家的平均人口密度。
（学生讨论回答后归纳讲述）中国的国土面积居世界第三位，但人口却超过俄、加、美三国人口总和的两倍，与面积和我国差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的42倍，是美国人口的4．7倍；与比我国面积大得多的俄罗斯相比，我国人口是俄罗斯的9倍，可见我国是名副其实的人口大国。在世界上，人口在5000万以上的国家就被称为人口大国，而我国的河北、山东、河南等九省的人口就超过5000万，如果全中国人手拉手站成一列，就能环绕地球赤道50圈。
（承转）为什么我国的人口数量如此庞大呢？这与我国的人口增长速度过快不无关系。
活动4【活动】读图讨论
（多媒体展示）《我国人口增长折线图》，分析以下问题。
1．从公元初到1578年前，我国人口增长速度如何？
2．从公元初到2000年，我国人口有几次人口增长高峰？哪一次增长的更快？为什么？
（小组讨论后，代表总结发言，教师归纳总结）自中华大地有人类以来到1578年这漫长的岁月中，我国人口增长的速度可以说是比较慢的。大家读图可知，这个时间段这条增长曲线的坡度很小。但到1578年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入了快速增长阶段，这就是我国人口增长的第一次高峰。到1949年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2010年达13．71亿，这就是我国人口的第二次增长高峰。
从70年代末以来，我国开始实施计划生育这一基本国策，我国的人口自然增长率才开始下降。到1999年，我国人口自然增长率下降为0．88%，但由于人口基数过大，每年仍新增人口1200万，超过了希腊、比利时、葡萄牙等国家的人口总数。
（承转）人口数量多究竟是好事还是坏事呢？
活动5【活动】看图辩论
我们经常说“人多力量大”，人口数量越多越好吗？（多媒体展示《人口数量过多带来的问题组图》）请大家看图然后以组为单位进行讨论。（也可让两个小组就此问题展开正反两方的辩论）
讨论结束后，各小组选代表陈述观点，其他小组可以补充或反驳，教师归纳小结：人口数量过多会带来一些人口压力问题，如：交通拥挤、就业压力大、土地沙漠化和生活垃圾成堆、人均资源过少等，人口问题还有一个表现就是人口老龄化问题。
活动6【活动】看图讨论
人口数量过大，势必给国家、社会、家庭、资源利用、生态环境增加沉重的负担，势必限制生产的进一步发展和人民生活的进一步改善。人口的增长要同社会经济发展和资源环境条件相适应。所以我国将计划生育作为一项基本国策。
（板书）二、控制人口数量提高人口素质
多媒体展示图片《计划生育是我国人口问题的解决途径》，思考我国实行计划生育政策会带来哪些好处？
（学生思考回答后教师归纳小结）由于计划生育的有效实施，我国的人口数量得到了控制，人口素质进一步得到提高。计划生育带来的好处已经使晚婚、晚育、少生、优生成为广大人民群众的共识。
人口数量过大，势必给国家、社会、家庭、资源利用、生态环境增加沉重的负担，势必限制生产的进一步发展和人民生活的进一步改善。人口的增长要同社会经济发展和资源环境条件相适应。所以我国将计划生育作为一项基本国策。
（板书）二、控制人口数量提高人口素质
多媒体展示图片《计划生育是我国人口问题的解决途径》，思考我国实行计划生育政策会带来哪些好处？
（学生思考回答后教师归纳小结）由于计划生育的有效实施，我国的人口数量得到了控制，人口素质进一步得到提高。计划生育带来的好处已经使晚婚、晚育、少生、优生成为广大人民群众的共识。
活动7【练习】课堂反馈
（多媒体课件展示）
填空题：
1、我国人口总数占世界人口总数的__________以上，居世界第__________位。
2、我国人口过多，带来的问题有__________、 __________ 、 __________ 和__________ 。
3、人口增长要与____________相适应，与______________相协调。
4、人口问题还有一个重要的表现就是________________问题。
活动8【讲授】课堂小结
（多媒体课件展示）这节课我们主要了解了我国的人口数量、人口增长、人口政策和人口分布四方面问题。我国是世界人口大国，虽然近年来人口自然增长率有所下降，但净增人口数仍很庞大，因此计划生育工作仍不得放松，同时应积极发展经济，提高人民生活水平和文化素质，以迎接知识经济时代的来临。
活动9【作业】课外作业
（多媒体课件展示）
一、选择题(下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的)
1、根据2010年第六次人口普查，我国人口总数达到 ( )
A、12．95亿 B、11．95亿 C、10．95亿 D、13．71亿
2、以下有关我国人口增长的正确叙述是 ( )
A、人口增长速度回升快 B、人口开始减少
C、人口基数大，每年净增人口少 D、人口基数大，每年净增人口仍然很多
二、读图思考题 读《我国人口增长折线图》，思考分析以下问题： 1、从公元初到1578年前，我国人口增长速度如何？ 2、从公元初到2000年，我国人口有几次人口增长高峰？哪一次增长的更快？为什么？
（多媒体课件展示）
一、选择题(下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的)
1、根据2010年第六次人口普查，我国人口总数达到( )
A、12．95亿B、11．95亿C、10．95亿D、13．71亿
2、以下有关我国人口增长的正确叙述是( )
A、人口增长速度回升快B、人口开始减少
C、人口基数大，每年净增人口少D、人口基数大，每年净增人口仍然很多
二、读图思考题 读《我国人口增长折线图》，思考分析以下问题： 1、从公元初到1578年前，我国人口增长速度如何？ 2、从公元初到2000年，我国人口有几次人口增长高峰？哪一次增长的更快？为什么？
活动10【讲授】板书设计
第二章第2节 众多的人口
一、世界上人口最多的国家
1、13．71亿（2010年），占世界1/5，最多
2、人口过多带来的问题
二、控制人口数量 提高人口素质
计划生育政策是我国控制人口增长的有效措施。
活动11【讲授】课后反思
（多媒体课件展示）本节紧接上一节课的内容，主要说明我国人口的突出特点，人口基数大，人口增长快，、人口政策及人口分布不平衡。课堂内引入材料多、数据多，学生需要计算、分析、讨论的活动多，所以要求教师把握好教学节奏，适当引导学生讨论。另学生讨论人口分布东西不平衡的原因时，因相关知识未学而有一定难度，教师应灵活处理。还有本堂课需理解记忆的内容较多，这就要求所有学生在课堂上动手动脑，积极参与教学活动。
课件12张PPT。第2节 众多的人口第二章 中国的疆域和人口中图2011课标版七年级地理上册我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。
世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有10个。
一.世界上人口最多的国家中国的国土面积居世界第三位，但人口却超过俄、加、美三国人口总和的两倍，与面积和我国差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的42倍，是美国人口的4．7倍；与比我国面积大得多的俄罗斯相比，我国人口是俄罗斯的9倍，可见我国是名副其实的人口大国。在世界上，人口在5000万以上的国家就被称为人口大国，而我国的河北、山东、河南等九省的人口就超过5000万，如果全中国人手拉手站成一列，就能环绕地球赤道50圈。中国人口增长折线图自中华大地有人类以来到1578年这漫长的岁月中，我国人口增长的速度可以说是比较慢的。大家读图可知，这个时间段这条增长曲线的坡度很小。但到1578年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入了快速增长阶段，这就是我国人口增长的第一次高峰。到1949年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2000年达12．95亿，这就是我国人口的第二次增长高峰。 我国的人口过多带来的问题交通拥挤就业压力大土地沙漠化生活垃圾成堆
我国每年新增人口 约1500万人
每年新增人口的消耗占当年新增财富的百分比
增产肉类的45．6% 新建城镇住房的30．7% 增收粮食的48．5%
新增国民收入的20% 增产布匹的40% 新设医院病房的35%
我国人口 自然资源总量占世界位次 人均占有量占世界位次
13．71亿人 耕地面积第4位 第67位
森林面积第6位 第121位
年产矿石第3位 第80位
水资源总量第6位 第88位 首先是坚持计划生育基本国策，其次提倡优生优育、提高人口素质（身体素质、文化素质），最后要大力发展经济，提高人民的生活水平。总之发展经济与控制人口是解决我国人口问题的两个相辅相成的方面。我国人口问题的解决途径 所谓人口老龄化是指老年人在总人口中的相对比例上升，按国际通行的标准，60岁以上的老年人口或65岁以上的老年人口在总人口中的比例超过10%和7%，即可看作是达到了人口老龄化。人口的老龄化问题人口老龄化是一个世界性问题。课堂反馈填空题：
1、我国人口总数占世界人口总数的__________以上，居世界第__________位。
2、我国人口过多，带来的问题有__________、 __________ 、 __________ 和__________ 。
3、人口增长要与____________相适应，与______________相协调。
4、人口问题还有一个重要的表现就是________________问题。
课堂小结 这节课我们主要了解了我国的人口数量、人口增长、人口政策和人口分布四方面问题。我国是世界人口大国，虽然近年来人口自然增长率有所下降，但净增人口数仍很庞大，因此计划生育工作仍不得放松，同时应积极发展经济，提高人民生活水平和文化素质，以迎接知识经济时代的来临。课外作业选择题(下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的)
1．根据2010年第六次人口普查，我国人口总数达到 ( )
A．12．95亿 B．11．95亿 C．10．95亿 D、13.71亿
2．以下有关我国人口增长的正确叙述是 ( )
A. 人口增长速度回升快 B.人口开始减少
C．人口基数大，每年净增人口在减少
D.人口基数大，每年净增人口仍然很多 谢谢大家
