第三节 地形图
1教学目标
1.量算距离,估算海拔与相对高度。
2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
2重点难点
教学重点:
1.等高线地形图的地形判读
2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
教学难点:等高线地形图的地形判读
3教学过程
活动1【导入】导入
师生一起用橡皮泥或拉面模制作小山模型,(多媒体展示三维等高线地形图)。地球表面有陆地,有海洋,有高山,有深谷,高低起伏差别很大,那么,如何将高低起伏的地表特征比较准确、形象地在平面的地图上反映出来呢?
学生观看,教师指出,这就是我们今天要学习的等高线地形图。
过渡:两维平面要体现三维立体,关键在高度。(多媒体展示)
珠穆朗玛峰海拔8844.43米,可是生活在青藏高原上的人们看它只不过4000多米高,这是为什么?
(因为观测的基准面不同,测得的高度就不同)
活动2【活动】 一、海拔和相对高度
(多媒体展示)
导读:看图,以海平面为基准面,B点的高度为500米,A点的高度1500米,以B点为基准面则A点高度只有1000米,1500米为A点的绝对高度,也叫海拔;1000米为A点与B点之间的相对高度。
海拔(绝对高度):某个地点高出海平面的垂直距离
相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离
讲解:在地图上,必须用海拔表示地面高度,单位用米。从图上我们可以看到。甲乙两地的相对高度=甲地海拔─乙地海拔
学生读图:读课本P23图B“海拔和相对高度示意”练习。
过渡:地面由于高低起伏不同,我们归纳出几种常见的地形。
活动3【活动】二、常见的陆地地形。
提问:陆地的基本地形有哪些?
(有山地、平原、高原、盆地和丘陵五种基本类型。)
学生活动:观察课本P24图D,分组讨论、回答陆地地形的五种基本类型的地表特征。
师生共同归纳:五种基本地形的形态特征:
山地--海拔较高,一般在500米以上,地面峰峦起伏,坡度陡峻,有的山地呈条带分布,并沿一定方向延伸很长,形成山脉。
平原--海拔较低,一般在200米以下,地面平坦或起伏较小。
丘陵--地面有起伏,但海拔较低,坡度又比较和缓的地形
高原--地面较高,地面坦荡或起伏不大,边缘比较陡峻广大地区。
盆地--周围高、中间低,四周有山岭环绕的地形。
学生活动:分组讨论、回答平原和高原的共同点和不同点;山地和丘陵的共同点和不同点。
师生共同归纳:
①平原和高原 共同点是: 地面起伏小;
不同的点是:平原海拔较低,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峭。
②山地和丘陵共同点是: 地面都崎岖不平
不同点是:山地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深,丘陵较低,相对高度一般不超过200米。
过渡:地面经过地形测量,测出各个地点的海拔,把它们注在图上,然后把海拔相同的各点连成线,这就是等高线。我们就是通过等高线来绘制地形图的。
活动4【活动】三、等高线地形图
我们如果用一个水平面去横截地形,这个水平面与地面的交线就是一条等高线。用不同的海拔的水平面去截地形,就得到不同层次等高线,再将它们转绘到平面图上(实质是垂直投影到平面图上)。
补充:强调一下,必须把海拔相同的点连接起来,最好用平滑的曲线来连接。每条等高线都有相应的海拔数值,这样,在等高线地形图上我们就可以看出地面的高低情况。
如何实现立体地形到平面地图的转化?是我们要研究的问题(多媒体展示音像资料)
“坡度陡缓与等高线疏密的关系”。
提问:坡度陡的地方与坡度缓的地方,等高线的状况有什么不同?(坡度陡缓:等高线密集──坡度陡等高线稀疏──坡度缓)
过渡:同理,在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线,叫做等深线,从等深线上所标注的深度上可以看出海洋的深浅。
提问:我们已经知道等高线和等深线,那么由于地表的形态是各有不同,有山脊,山谷,鞍部,陡崖等,不同的地形,等高线表现也不一样。展示《不同的地形等高线表示图》,
不同地形的等高线表示:
山脊:等高线向低处凸出
山谷:等高线向高处凹入
鞍部:两个山顶之间的较低部分
陡崖:几条等高线重叠的地方
过渡:读课本第27页“分层设色地形图”,提问:比较一下这幅地图与我们所讲的等高线地形图有什么不同?
这幅地图有等高线,但没有海拔高度的注记,它是用不同颜色来反映地势高低的,这种地图叫做分层设色地形图。
活动5【活动】四、分层设色地形图
分层设色地形图立体感强,可以一目了然地看到地面的高低形态和海底的起伏状况。
看图归纳:课本第27页“分层设色地形图”,陆地部分,海拔多少?用什么颜色?表示什么地形?
200m以下用绿色,表示平原;
200~500用浅绿色,表示盆地;
500~1000用浅黄色,表示丘陵;
2000~3000用深黄色,表示高原;
3000~5000用棕黄色,表示山地。
讲解:在分层设色地形图上,在不同的等高线之间,着上不同的颜色。一般规律是:绿色表示平原;蓝色表示海洋;黄、褐色表示高原、山地;白色表示雪线以上的部分。
过渡:在等高线地形图和分层设色地形图上,要了解地形高低起伏,需要阅读地图。还有一种更直观的图可以使人一目了然地看出地势的高低起伏,这就是地形剖面图。
活动6【活动】五、绘制地形剖面图
多媒体展示地形剖面图,让学生观察地形剖面图的特点。
地形剖面图能直观表示某条线上地面的高低起伏和坡度陡缓。
提问:我们用小刀在地形模型上,沿着不同的线切割,得到的剖面是否一样(不一样。)
讲解:地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。在等高线地形图上,沿着某个方向画一直线,如P28图L中的直线AB。然后将该直线与等高线的交点——投射到间隔高度相同的平行线上,得到不同的交点,把这些交点用平滑的曲线连接起来,就得到地形剖面图。请同学们观看多媒体展示(课本插图P28图L地形剖面图的绘制方法)
课堂练习:多媒体出示等高线地形图地形部位的判读
活动7【活动】六、课堂小结
由各小组先在小组内交流,然后选一名代表总结本节学习内容。
思考:
等高线地形图在日常有那些应用?
(提示:农业、交通、旅游、军事等)
课件46张PPT。第 1 章 地球和地图第三节 地形图 2005年10月9日，国家测绘局局长陈邦柱公布了珠穆朗玛峰新高程为8844.43米，原1975年公布的高程数据8848.13米停止使用。重新测量珠穆朗玛峰的高度：第三节 地形图珠峰高程含义：第三节 地形图 珠峰的高程实际上就是在珠峰的重力线方向上相对于青岛黄海海平面的高度。
要弄清楚珠峰高程的含义，最重要的是明确两个概念。首先是高程的方向。在测量学中，高程的定义是某地表点在地球引力方向上的高度，也就是重心所在地球引力线的高度。因此，地球上每个点高程的方向都是不同的。
另外一个重要的概念就是高程的基准。通俗地说，就是珠峰脚下的海拔0米在哪里。我国的“1985国家高程基准”，采用的是青岛验潮站的18年长期观测结果计算出来的平均黄海海平面，作为我国统一的高程起算基准面，也就是海拔零起始面。第三节 地形图一、海拔和相对高度：海拔相对高度海拔第三节 地形图中国的最高与最低点相差多少？ 艾丁湖为吐鲁番盆地的“盆底儿”，湖面低于黄海海平面154.31米，是我国陆地海拔的最低点。 珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，是中国最高峰，也是世界最高峰。第三节 地形图世界上的高山第三节 地形图二、常见的陆地地形：地形是指地表各种各样的形态。
陆地地形的基本类型有五种： 丘陵山地平原高原盆地第三节 地形图高 原 较大范围的、较平坦的、海拔在500米以上的地形区。第三节 地形图山地第三节 地形图 海拔在500米以上、崎岖不平、呈条带状分布的地形区。
丘 陵 海拔在200～500米之间、崎岖不平的地形区。第三节 地形图平 原 海拔在200米以下、相对较平坦的地形。第三节 地形图盆 地 中间低、但较平坦、四周相对较高、但相对崎岖的地形区。第三节 地形图五种地形的特点比较：第三节 地形图练习：五种地形的特点比较：答案：第三节 地形图三、等高线地形图等高线的意义： 将一定范围内海拔相同的各点连接成线，就是等高线，它表示该区域中某一海拔高度的各个地点的集合。第三节 地形图等深线——海洋中深度相同的各点的连线。 等高线——地面上海拔高度相同的各点的连线。 第三节 地形图等高线图： 将许多条等高线绘制在同一个平面上，就形成了一幅等高线图。第三节 地形图等高线地形图： 将某个区域的某种地形上的各点用等高线的方法绘制在同一个平面图上，就形成了等高线地形图。第三节 地形图 如下图，如何实现立体地形到平面地图的转化？是我们要研究的问题。第三节 地形图如何绘制等高线地形图？第三节 地形图视频资料山地不同部位的等高线示意图：缓坡缓坡：
坡度缓，水平距离上的高度变化不大，等高线稀疏。第三节 地形图陡坡陡坡：
坡度陡，在短距离内高度变化很大，等高线密集。第三节 地形图第三节 地形图山脊山脊：
山脊中部高，两边低，等高线向低处突出。第三节 地形图第三节 地形图山谷山谷：
山谷两边高，中间低，等高线向高处弯曲。第三节 地形图第三节 地形图鞍部鞍部：
两个山峰之间相对低的地形为鞍部。第三节 地形图第三节 地形图陡崖陡崖：
陡崖的等高线重叠在一起，表示高度变化很大。第三节 地形图四、分层设色地形图： 在等高线地形图上，以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏，这样的地图就是分层设色地形图。 常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化 。第三节 地形图如何绘制分层设色地形图：先绘制等高线地形图绘制成分层设色地形图着色第三节 地形图第三节 地形图第三节 地形图第三节 地形图五、绘制地形剖面图第三节 地形图视频资料练习：绘制某一地区的地形剖面图。第三节 地形图第三节 地形图第三节 地形图课堂练习：图中字母表示的地形部位是什么？AECBD第三节 地形图答案：A 是陡崖
B 是鞍部
C 是山谷
D 是山脊
E 是山顶第三节 地形图六、本节知识小结等高线地形图的绘制和特点认识地 形 图海拔和相对高度定义：含义测量方法换算方法常见的地形类型地形的概念地形五种形态五种地形的特点等高线地形图等高线的含义如何绘制等高线分层设色地形图分层设色地形图的绘制地形剖面图的绘制第三节 地形图？ 思 考等高线地形图在日常有那些应用？
（提示：农业、交通、旅游、军事等）第三节 地形图
