第三节 多民族的国家 教学设计 (2)
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第三节
多民族的国家
1教学目标
（1）知识与技能
①记住我国民族的构成状况及我国的民族分布特点；
②了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点；
③理解我国的民族政策，尊重少数民族的风俗习惯；
（2）过程与方法
①通过观察纸币的活动，学生可以亲身体会到我国是个多民族的国家，并知道各民族有使用自己的语言文字的自由；www.21-cn-jy.com
②通过小组合作展示课前收集整理的民族资料，培养学生查询信息及分析处理、归纳总结信息的能力；
③运用民族分布图，培养学生读图、分析图表的能力。
（3）情感态度与价值观
①提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观；
②体会我国绚丽多彩的民族文化，激发民族自豪感。
2学情分析
3重点难点
学习重点：我国民族的构成特点和分布特点；
学习难点：我国民族的分布特点。
4教学过程
活动1【导入】蒙古族的歌曲鸿雁导入
请您欣赏蒙古族的风土人情，并播放降央卓玛的歌曲《鸿雁》。
问：我们刚才欣赏的的是蒙古族的风俗习惯，我国有多少个少数民族，分别分布在什么地方，有什么风俗习惯呢？今天我就来学习《多民族的国家》。2·1·c·n·j·y
活动2【导入】解读目标
请看我们本节课的学习目标（课件出示）。（2分钟）
活动3【活动】自主学习
自主学习（10分钟）（阅读课本48——5
( http: / / www.21cnjy.com )2页内容）
1、我国大家庭中共有
个民族，
个少数民族。
2、汉族人口和其他民族人口的比例分别是多少？在少数民族中，人口超过四百万的民族有哪些？其中人口最多的少数民族是
；人口最少的少数民族是
，主要分布在
。
3、我国民族分布的特点是
。少数民族主要分布在哪些地方？【来源：21·世纪·教育·网】
4、我们中华民族的各民族不论大小，
。在国家的统一领导下，我过的民族政策是什么？
5、读51页图D我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日，说一说，下面的图片分别反映了哪些少数民族的风俗习惯和文化传统？请你补充说明。21·世纪
教育网
将下列民族与民族风情连线：朝鲜族
摔跤
蒙古族
跳板
维吾尔族
手鼓舞
傣族
火把节
彝族
孔雀舞
知识链接：（用歌谣概述少数民族现状）
壮族人最多，珞巴人最少。散居各地者，唯独数回族。民族数最多，云南独占鳌。人数逾500万，一共有9个，壮满彝维苗，蒙藏回土家。21教育网
活动4【活动】读学检测
自主学习后进行读学检测。（3分钟）
1、我国大家庭中共有
个少数民族。
2人口最多的少数民族是
；人口最少的少数民族是
。
3、我国民族分布的特点是
。
4、少数民族主要分布在
、
、
等边疆地区。
活动5【活动】合作探究、小组展示
1、我国民族的构成状况及我国的民族分布特点；
读49页图B，我国民族的分布，思考回答：
（1）汉族主要分布在
地区，少数民族主要分布在
、
、
地区。
（2）分布最广泛的民族是
族，傣族主要分布在
省。
（3）
省是少数民族分布最多的省。
2、介绍我国的民族政策，尊重少数民族的风俗习惯，你如何做？
3、课本53页复习题一。
4、看课本52页、53页的少数民族图片，介绍一下你感兴趣的少数民族。
学生利用课下搜集的图片及资料支撑幻灯片展示
( http: / / www.21cnjy.com )出来，例如：傣族的泼水节，朝鲜族的跳板及长鼓舞，维吾尔族的手鼓舞，蒙古族的那达慕大会和摔跤及弹奏马头琴等。
活动6【讲授】内容拓展
1、我国的民族政策
（1）各民族一律平等。
（2）加强民族团结、尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰和风俗习惯等。
（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。
（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
2、我国一些主要少数民族的文字。
请同学们观察：人民币上有哪几个民族的文字
教师：我们来探究一下人民币上的文字之谜：人民币背面的奇怪文字，隐藏着什么信息呢？（设置悬念）
展示学生拿出一张纸币，对照参考P16图1.15几种民族文字。比一比，谁先找出人民币背面上的文字分别是哪些民族的文字？21世纪教育网版权所有
其他组同学回答：有汉族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族五种文字。
其他组同学质疑：人民币上有阿拉伯数字，是不是可以说有阿拉伯文字？
教师：阿拉伯数字不算文字，是数字。
活动7【讲授】课堂小结
课堂总结
“只有民族的才是世界的”，倡议学生要尊重和保护少数民族的风俗习惯和文化艺术。并引导学生通过本节课的学习，建构如下的知识结构：21cnjy.com
汉族：占总人口92%
一、我国的民族构成：总数56个
少数民族：55个，占总人口8%
二、我国主要民族的风俗习惯
三、我国的民族分布：大杂居、小聚居
活动8【测试】分层检测
1、我国少数民族中人口最多的是（ ）
A、维吾尔族
B、回族
C、壮族
D、蒙古族
2、苗族、彝族主要分布在我国的（ ）
A、西南地区
B、西北地区
C、东北地区
D、东南地区
3、以下少数民族中大多信仰伊斯兰教的少数民族是（ ）
A、满族
B、朝鲜族
C、藏族
D、回族
4、泼水节是以下哪个少数民族的节日（ ）
A、苗族B、白族
C、哈萨克族
D、傣族
5、高山族主要分布在（ ）A、广东
B、福建
C、台湾
D、江西
6、以下少数民族中，人口在400万以上的是（ ）
A、土家族
B、哈尼族
C、傣族D、布依族
7.我国人口最多的少数民族、分布民族数目最
( http: / / www.21cnjy.com )多的省区分别是（
）
A．壮族、广西壮族自治区B．回族、宁夏回族自治区
C．蒙古族、内蒙古自治区D．壮族、云南省21·cn·jy·com
8、下列我国的四个省区中，民族最多的是（）
设计意图：根据学生不同的基础，设计多层次、多角度的课堂反馈练习，拓展思维。
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第三节
多民族的国家
1教学目标
（1）知识与技能
①记住我国民族的构成状况及我国的民族分布特点；
②了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点；
③理解我国的民族政策，尊重少数民族的风俗习惯；
（2）过程与方法
①通过观察纸币的活动，学生可以亲身体会到我国是个多民族的国家，并知道各民族有使用自己的语言文字的自由；www.21-cn-jy.com
②通过小组合作展示课前收集整理的民族资料，培养学生查询信息及分析处理、归纳总结信息的能力；
③运用民族分布图，培养学生读图、分析图表的能力。
（3）情感态度与价值观
①提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观；
②体会我国绚丽多彩的民族文化，激发民族自豪感。
2学情分析
3重点难点
学习重点：我国民族的构成特点和分布特点；
学习难点：我国民族的分布特点。
4教学过程
活动1【导入】蒙古族的歌曲鸿雁导入
请您欣赏蒙古族的风土人情，并播放降央卓玛的歌曲《鸿雁》。
问：我们刚才欣赏的的是蒙古族的风俗习惯，我国有多少个少数民族，分别分布在什么地方，有什么风俗习惯呢？今天我就来学习《多民族的国家》。2·1·c·n·j·y
活动2【导入】解读目标
请看我们本节课的学习目标（课件出示）。（2分钟）
活动3【活动】自主学习
自主学习（10分钟）（阅读课本48——5
( http: / / www.21cnjy.com )2页内容）
1、我国大家庭中共有
个民族，
个少数民族。
2、汉族人口和其他民族人口的比例分别是多少？在少数民族中，人口超过四百万的民族有哪些？其中人口最多的少数民族是
；人口最少的少数民族是
，主要分布在
。
3、我国民族分布的特点是
。少数民族主要分布在哪些地方？【来源：21·世纪·教育·网】
4、我们中华民族的各民族不论大小，
。在国家的统一领导下，我过的民族政策是什么？
5、读51页图D我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日，说一说，下面的图片分别反映了哪些少数民族的风俗习惯和文化传统？请你补充说明。21·世纪
教育网
将下列民族与民族风情连线：朝鲜族
摔跤
蒙古族
跳板
维吾尔族
手鼓舞
傣族
火把节
彝族
孔雀舞
知识链接：（用歌谣概述少数民族现状）
壮族人最多，珞巴人最少。散居各地者，唯独数回族。民族数最多，云南独占鳌。人数逾500万，一共有9个，壮满彝维苗，蒙藏回土家。21教育网
活动4【活动】读学检测
自主学习后进行读学检测。（3分钟）
1、我国大家庭中共有
个少数民族。
2人口最多的少数民族是
；人口最少的少数民族是
。
3、我国民族分布的特点是
。
4、少数民族主要分布在
、
、
等边疆地区。
活动5【活动】合作探究、小组展示
1、我国民族的构成状况及我国的民族分布特点；
读49页图B，我国民族的分布，思考回答：
（1）汉族主要分布在
地区，少数民族主要分布在
、
、
地区。
（2）分布最广泛的民族是
族，傣族主要分布在
省。
（3）
省是少数民族分布最多的省。
2、介绍我国的民族政策，尊重少数民族的风俗习惯，你如何做？
3、课本53页复习题一。
4、看课本52页、53页的少数民族图片，介绍一下你感兴趣的少数民族。
学生利用课下搜集的图片及资料支撑幻灯片展示
( http: / / www.21cnjy.com )出来，例如：傣族的泼水节，朝鲜族的跳板及长鼓舞，维吾尔族的手鼓舞，蒙古族的那达慕大会和摔跤及弹奏马头琴等。
活动6【讲授】内容拓展
1、我国的民族政策
（1）各民族一律平等。
（2）加强民族团结、尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰和风俗习惯等。
（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。
（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
2、我国一些主要少数民族的文字。
请同学们观察：人民币上有哪几个民族的文字
教师：我们来探究一下人民币上的文字之谜：人民币背面的奇怪文字，隐藏着什么信息呢？（设置悬念）
展示学生拿出一张纸币，对照参考P16图1.15几种民族文字。比一比，谁先找出人民币背面上的文字分别是哪些民族的文字？21世纪教育网版权所有
其他组同学回答：有汉族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族五种文字。
其他组同学质疑：人民币上有阿拉伯数字，是不是可以说有阿拉伯文字？
教师：阿拉伯数字不算文字，是数字。
活动7【讲授】课堂小结
课堂总结
“只有民族的才是世界的”，倡议学生要尊重和保护少数民族的风俗习惯和文化艺术。并引导学生通过本节课的学习，建构如下的知识结构：21cnjy.com
汉族：占总人口92%
一、我国的民族构成：总数56个
少数民族：55个，占总人口8%
二、我国主要民族的风俗习惯
三、我国的民族分布：大杂居、小聚居
活动8【测试】分层检测
1、我国少数民族中人口最多的是（ ）
A、维吾尔族
B、回族
C、壮族
D、蒙古族
2、苗族、彝族主要分布在我国的（ ）
A、西南地区
B、西北地区
C、东北地区
D、东南地区
3、以下少数民族中大多信仰伊斯兰教的少数民族是（ ）
A、满族
B、朝鲜族
C、藏族
D、回族
4、泼水节是以下哪个少数民族的节日（ ）
A、苗族B、白族
C、哈萨克族
D、傣族
5、高山族主要分布在（ ）A、广东
B、福建
C、台湾
D、江西
6、以下少数民族中，人口在400万以上的是（ ）
A、土家族
B、哈尼族
C、傣族D、布依族
7.我国人口最多的少数民族、分布民族数目最
( http: / / www.21cnjy.com )多的省区分别是（
）
A．壮族、广西壮族自治区B．回族、宁夏回族自治区
C．蒙古族、内蒙古自治区D．壮族、云南省21·cn·jy·com
8、下列我国的四个省区中，民族最多的是（）
设计意图：根据学生不同的基础，设计多层次、多角度的课堂反馈练习，拓展思维。
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