第四节 中国的河流和湖泊 教学设计 (6)
文档属性
| 名称 | 第四节 中国的河流和湖泊 教学设计 (6) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2016-06-18 09:20:38 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第四节
中国的河流和湖泊
1教学目标
知识与技能
1掌握黄河的发源地，注入的海洋、长度、流域面积、流经的省区，黄河的上中下游分界点，黄河的水文特征以及对社会经济的影响，了解黄河的治理措施。www.21-cn-jy.com
过程与方法
1分析黄河下游形成“地上河”的原因，黄河水害的成因，以及对黄河的治理措施。
2比较黄河、长江与珠江的长度、年径流量、水量比，分析黄河是我国第二长河。
情感态度与价值观
1通过对黄河下游形成“地上河“成因的分析，培养学生对各地理要素之间的相关分析能力以及对某一地理现象的综合分析能力。2·1·c·n·j·y
2学情分析
教学重点：黄河的水文特征及对社会经济的影响。
教学难点：黄河“地上河“的成因。
3重点难点
教学重点：黄河的水文特征及对社会经济的影响。
教学难点：黄河“地上河“的成因。
4教学过程
活动1【导入】导入环节
幻灯片1播放《黄河大合唱》，这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜、奋发图强的英雄气概。今天我们来学习黄河这一课。21世纪教育网版权所有
有人说黄河是中华民族的母亲河，它为中华文
( http: / / www.21cnjy.com )明的发展做出了巨大贡献，也有人说黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口、泛滥，给黄河沿岸人民带来深重灾难。下面我们学习第一个问题。【来源：21·世纪·教育·网】
活动2【导入】导入环节
幻灯片1播放《黄河大合唱》，这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜、奋发图强的英雄气概。今天我们来学习黄河这一课。21·世纪
教育网
有人说黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明
( http: / / www.21cnjy.com )的发展做出了巨大贡献，也有人说黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口、泛滥，给黄河沿岸人民带来深重灾难。下面我们学习第一个问题。www-2-1-cnjy-com
活动3【活动】师生互动
黄河概况
师：展示幻灯片2：黄河流域图及问题。
生：自读课文，结合流域图找出问题。
师：看图讲解，老师提示学生回答。
师：展示幻灯片3：想一想“黄河之水天上来，奔流到海不复回”三个问题。
生：齐声回答后，浏览幻灯片4：黄河源头图
师：黄河的干流有多长？流域面积是多少？
生：齐读
师，展示幻灯片5：思考为什么说黄河是我国的第二长河，而不是第二大河？并给出一组数据图。
生：经过河流的长度、年径流量、流域面积、水量比的比较找出原因。
师：展示“黄河流域图”点击摄像机按钮，可谓“九曲黄河天上来，千转百折归大海”，追问：黄河的干流想一个巨大的汉字，是哪一个字？21cnjy.com
生：几
师：下面我们来分析黄河上中下游的特点。
生：三名学生分别朗读上中下游。
师：结合流域图着重讲解上中下游的特点，采取老师点播学生讲的方式，最后老师归纳，并以幻灯片7总结。
师：展示幻灯片8：“地上河”图。问这么高的河堤一旦决口，会是什么情况？
生：一片汪洋，给沿岸人民带来灾难。
师：展示幻灯片9“凌汛”图。
生：了解凌汛是黄河特殊的水文特征。
师：下面来学习第二个问题幻灯片10
二、黄河对社会经济的影响
师：点击流域图
生：四名学生分别读出四个自然段。
师：点击黄河流域范围、九个省区、水电站、水库等按钮讲解。要求学生记住黄河水系主要水电站的分布及位置。2-1-c-n-j-y
师：详细讲解之后归纳，展示幻灯片10。并浏览黄河对经济发展的重要成果（11-17）幻灯片
三、黄河的灾害及治理
师：读书96页最后一段
生：阅读97页材料。一段回忆记录、一段历史资料
师：展示幻灯片18思考题，结合问题学习
生：朗读课文最后一段，并回答问题。
活动4【活动】师生互动
黄河概况
师：展示幻灯片2：黄河流域图及问题。
生：自读课文，结合流域图找出问题。
师：看图讲解，老师提示学生回答。
师：展示幻灯片3：想一想“黄河之水天上来，奔流到海不复回”三个问题。
生：齐声回答后，浏览幻灯片4：黄河源头图
师：黄河的干流有多长？流域面积是多少？
生：齐读
师，展示幻灯片5：思考为什么说黄河是我国的第二长河，而不是第二大河？并给出一组数据图。
生：经过河流的长度、年径流量、流域面积、水量比的比较找出原因。
师：展示“黄河流域图”点击摄像机按钮，可谓“九曲黄河天上来，千转百折归大海”，追问：黄河的干流想一个巨大的汉字，是哪一个字？21·cn·jy·com
生：几
师：下面我们来分析黄河上中下游的特点。
生：三名学生分别朗读上中下游。
师：结合流域图着重讲解上中下游的特点，采取老师点播学生讲的方式，最后老师归纳，并以幻灯片7总结。
师：展示幻灯片8：“地上河”图。问这么高的河堤一旦决口，会是什么情况？
生：一片汪洋，给沿岸人民带来灾难。
师：展示幻灯片9“凌汛”图。
生：了解凌汛是黄河特殊的水文特征。
师：下面来学习第二个问题幻灯片10
二、黄河对社会经济的影响
师：点击流域图
生：四名学生分别读出四个自然段。
师：点击黄河流域范围、九个省区、水电站、水库等按钮讲解。要求学生记住黄河水系主要水电站的分布及位置。21教育网
师：详细讲解之后归纳，展示幻灯片10。并浏览黄河对经济发展的重要成果（11-17）幻灯片
三、黄河的灾害及治理
师：读书96页最后一段
生：阅读97页材料。一段回忆记录、一段历史资料
师：展示幻灯片18思考题，结合问题学习
生：朗读课文最后一段，并回答问题。
活动5【作业】课堂反馈
展示幻灯片19：通过今天的学习，你收获了什么？结课。
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第四节
中国的河流和湖泊
1教学目标
知识与技能
1掌握黄河的发源地，注入的海洋、长度、流域面积、流经的省区，黄河的上中下游分界点，黄河的水文特征以及对社会经济的影响，了解黄河的治理措施。www.21-cn-jy.com
过程与方法
1分析黄河下游形成“地上河”的原因，黄河水害的成因，以及对黄河的治理措施。
2比较黄河、长江与珠江的长度、年径流量、水量比，分析黄河是我国第二长河。
情感态度与价值观
1通过对黄河下游形成“地上河“成因的分析，培养学生对各地理要素之间的相关分析能力以及对某一地理现象的综合分析能力。2·1·c·n·j·y
2学情分析
教学重点：黄河的水文特征及对社会经济的影响。
教学难点：黄河“地上河“的成因。
3重点难点
教学重点：黄河的水文特征及对社会经济的影响。
教学难点：黄河“地上河“的成因。
4教学过程
活动1【导入】导入环节
幻灯片1播放《黄河大合唱》，这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜、奋发图强的英雄气概。今天我们来学习黄河这一课。21世纪教育网版权所有
有人说黄河是中华民族的母亲河，它为中华文
( http: / / www.21cnjy.com )明的发展做出了巨大贡献，也有人说黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口、泛滥，给黄河沿岸人民带来深重灾难。下面我们学习第一个问题。【来源：21·世纪·教育·网】
活动2【导入】导入环节
幻灯片1播放《黄河大合唱》，这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜、奋发图强的英雄气概。今天我们来学习黄河这一课。21·世纪
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有人说黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明
( http: / / www.21cnjy.com )的发展做出了巨大贡献，也有人说黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口、泛滥，给黄河沿岸人民带来深重灾难。下面我们学习第一个问题。www-2-1-cnjy-com
活动3【活动】师生互动
黄河概况
师：展示幻灯片2：黄河流域图及问题。
生：自读课文，结合流域图找出问题。
师：看图讲解，老师提示学生回答。
师：展示幻灯片3：想一想“黄河之水天上来，奔流到海不复回”三个问题。
生：齐声回答后，浏览幻灯片4：黄河源头图
师：黄河的干流有多长？流域面积是多少？
生：齐读
师，展示幻灯片5：思考为什么说黄河是我国的第二长河，而不是第二大河？并给出一组数据图。
生：经过河流的长度、年径流量、流域面积、水量比的比较找出原因。
师：展示“黄河流域图”点击摄像机按钮，可谓“九曲黄河天上来，千转百折归大海”，追问：黄河的干流想一个巨大的汉字，是哪一个字？21cnjy.com
生：几
师：下面我们来分析黄河上中下游的特点。
生：三名学生分别朗读上中下游。
师：结合流域图着重讲解上中下游的特点，采取老师点播学生讲的方式，最后老师归纳，并以幻灯片7总结。
师：展示幻灯片8：“地上河”图。问这么高的河堤一旦决口，会是什么情况？
生：一片汪洋，给沿岸人民带来灾难。
师：展示幻灯片9“凌汛”图。
生：了解凌汛是黄河特殊的水文特征。
师：下面来学习第二个问题幻灯片10
二、黄河对社会经济的影响
师：点击流域图
生：四名学生分别读出四个自然段。
师：点击黄河流域范围、九个省区、水电站、水库等按钮讲解。要求学生记住黄河水系主要水电站的分布及位置。2-1-c-n-j-y
师：详细讲解之后归纳，展示幻灯片10。并浏览黄河对经济发展的重要成果（11-17）幻灯片
三、黄河的灾害及治理
师：读书96页最后一段
生：阅读97页材料。一段回忆记录、一段历史资料
师：展示幻灯片18思考题，结合问题学习
生：朗读课文最后一段，并回答问题。
活动4【活动】师生互动
黄河概况
师：展示幻灯片2：黄河流域图及问题。
生：自读课文，结合流域图找出问题。
师：看图讲解，老师提示学生回答。
师：展示幻灯片3：想一想“黄河之水天上来，奔流到海不复回”三个问题。
生：齐声回答后，浏览幻灯片4：黄河源头图
师：黄河的干流有多长？流域面积是多少？
生：齐读
师，展示幻灯片5：思考为什么说黄河是我国的第二长河，而不是第二大河？并给出一组数据图。
生：经过河流的长度、年径流量、流域面积、水量比的比较找出原因。
师：展示“黄河流域图”点击摄像机按钮，可谓“九曲黄河天上来，千转百折归大海”，追问：黄河的干流想一个巨大的汉字，是哪一个字？21·cn·jy·com
生：几
师：下面我们来分析黄河上中下游的特点。
生：三名学生分别朗读上中下游。
师：结合流域图着重讲解上中下游的特点，采取老师点播学生讲的方式，最后老师归纳，并以幻灯片7总结。
师：展示幻灯片8：“地上河”图。问这么高的河堤一旦决口，会是什么情况？
生：一片汪洋，给沿岸人民带来灾难。
师：展示幻灯片9“凌汛”图。
生：了解凌汛是黄河特殊的水文特征。
师：下面来学习第二个问题幻灯片10
二、黄河对社会经济的影响
师：点击流域图
生：四名学生分别读出四个自然段。
师：点击黄河流域范围、九个省区、水电站、水库等按钮讲解。要求学生记住黄河水系主要水电站的分布及位置。21教育网
师：详细讲解之后归纳，展示幻灯片10。并浏览黄河对经济发展的重要成果（11-17）幻灯片
三、黄河的灾害及治理
师：读书96页最后一段
生：阅读97页材料。一段回忆记录、一段历史资料
师：展示幻灯片18思考题，结合问题学习
生：朗读课文最后一段，并回答问题。
活动5【作业】课堂反馈
展示幻灯片19：通过今天的学习，你收获了什么？结课。
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