北师大版数学五年级下册第五单元第四节分数除法三课时练习
文档属性
| 名称 | 北师大版数学五年级下册第五单元第四节分数除法三课时练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 233.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-22 11:10:33 | ||
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文档简介
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北师大版数学五年级下册第五单元第四节分数除法三课时练习
一、选择题（共10小题）
1．把一个圆的平均分成2份，每一份是整个圆的（ ）。
A． B． C．
答案：C
解析：解答：÷2＝×＝
故选C
分析： 本题考察了分数除法的应用，题干内容简单明了，容易理解。
2．有4张同样大的饼，每张分给一个同学，可以分给（ ）个同学。
A． 3 B． 6 C． 9
答案：B
解析：解答：4÷＝4×＝6
故选B
分析： 本题考察了分数除法的应用，题干内容简单明了，容易理解。
3．计算 a÷等于( )
A． B．8a C．
答案：B
解析：解答：a÷＝a×＝8a
故选B
分析： 本题考察了分数除法的应用，题干内容简单明了，容易理解。
4．换季衣服打折，一件衬衣六折后卖120元，则原价是（ ）元。
A．72 B．200 C．150
答案：B
解析：解答：六折后卖120元
所以。原价是120÷计算得200。
故选B
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
5．在学校组织的“爱护环境卫生消除白色垃圾”活动中，王小花拾了40个塑料袋，是辛洪刚的，辛洪刚拾了（ ）个塑料袋。
A．25 B．64 C．89
答案：B
解析：解答：王小花拾了40个塑料袋，是辛洪刚的
所以是以辛洪刚的为单位“1”，王小花的少于辛洪刚的。
所以辛洪刚拾了 “40÷” 个计算得64。
故选B
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
6．今天下午曲莎莎吃了4个苹果，是妈妈所买苹果总数的，求（ ）可列式为“4÷”。
A．吃了的苹果数量 B．还没吃的苹果数量 C．妈妈买的苹果数量
答案：C
解析：解答：曲莎莎吃了4个苹果，是妈妈所买苹果总数的
所以4个苹果是妈妈所买苹果总数的
所以总数是为：“4÷”
故选C
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
7．鸡20只，鸭25只。鸡是鸭的（ ），鸭是鸡的（ ）。
A． B． C．无法确定
答案：AB
解析：解答：鸡20只，鸭25只。
所以鸡是鸭的：20÷25＝＝
鸭是鸡的25÷20＝＝
故选AB
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
8．饲养场养白兔51只，占兔子总数的，要求（ ）可以列式为“51÷”
A．黑兔只数 B．兔子总数 C．无法确定
答案：B
解析：解答：饲养场养白兔51只，占兔子总数的，
所以兔子总数是 51÷
故选 B
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
9．甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的，求乙车速度的算式是（ ）。
A．60×10÷9 B．60÷ C．60×
答案：C
解析：解答：甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的，
所以乙车速度是 60×
故选 C
分析： 本题考察了分数乘法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
10．有一块三角形的铁皮，面积是平方米。它的底是米，高是 ( )米
A． B． C．
答案：B
解析：解答：设这条路未修的高x米，则
x=
故B
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容稍显繁杂，但是本题思路清晰，容易理解。
二、判断题（共5小题）
11．修一条公路，已修的是未修的。已经修了120米，这条路全长160米。
答案：错误
解析：解答：设这条路未修的长x米，则
x＝160
所以，全长为160+120＝280（米）
答：这条路长280米。
故错误。
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容稍显繁杂，但是本题思路清晰，容易理解。
12．一个数的是，这个数的是。
答案：错误
解析：解答：÷
故错误。
分析： 本题考察了分数除法的直接应用，本题思路清晰，内容简单。
13．王阿姨到菜场买了千克的白菜，用去元，则每千克白菜元。
答案：正确
解析：解答：
故正确。
分析： 本题考察了分数除法的直接应用，本题思路清晰，内容简单。
14．一个数的是12，这个数的是7。
答案：正确
解析：解答：设这个数为，则
所以这个数的是
故正确。
分析： 本题考察了分数除法应用题，在理解题意时，需要逐步分析，理清思路。
15．一根绳子3折量一口井，余出米；如果4折去量又不足米，则绳长7米。
答案：正确
解析：解答：设井深米，则
所以绳子长为
（米）
答：绳子长为7米。
故正确。
分析： 本题考察了分数四则应用题，在理解题意时，不易分清题意，需要认真研究一下。
三、填空题（共5小题）
16．一桶纯净水，喝去5升，占总量的。还剩下 升。
答案：25
解析：解答：设总量为x升，则
30－5＝25（升）
答：还剩下25升。
分析： 本题考察了对分数除法的灵活应用，对于此题，解法有多种，只要正确即可。
17．“丙数的等于乙数”，把 看作单位“1”，有 ÷＝ 。
答案：丙数|乙数|丙数
解析：解答：由题意知：丙数的等于乙数
所以是以丙数为整体单位“1”
列方程可得：
所以，乙数÷数。
答：乙数÷数。
分析： 本题考察了对分数除法的灵活应用，问题比较简单。
18． 601班男生人数比女生多，女生30人，全班 学生。
答案：65
解析：解答：设601班男生有x人，则
x＝35
所以，全班有30+35＝65（人）。
答：601班全班有65人。
分析： 本题考察了对分数除法的应用，问题比较简单。
19．根据列式填空：120÷150。某小学五年级150名学生， ，四年级学生是五年级的几分之几？
答案：四年级有120名学生
解析：解答：根据题意可知，五年级学生是被参照主体，理顺本题思路，横线处内容应该为“四年级有120名学生”。
分析： 本题考察了对分数除法的理解，补充题干也是考察学生思维灵活程度的一种方法。
20．修一条公路，已修的是未修的，没有修的还有120米，这条路全长 米。
答案：这条路长210米。
解析：解答：设这条路已修的长x米，则
x＝90
所以，全长为120＋90＝210（米）
答：这条路长210米。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题属于简单的分数除法应用问题。
四、解答题（共5小题）
21．一条路已经修了，再修复600米正好修完一半。这条路长多少米？
答案：设这条路长x米，则
x＝1800
答：这条路长1800米。
解析：解答：设这条路长x米，则
x＝1800
答：这条路长1800米。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题属于较复杂的分数除法应用问题。
22．汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产。7月份生产汽车多少辆？
答案：设7月份生产汽车x辆，则
x＝4500
答：7月份生产汽车4500辆。
解析：解答：设7月份生产汽车x辆，则
x＝4500
答：7月份生产汽车4500辆。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题属于较复杂的分数除法应用问题。
23．小明从甲地去乙地，小时走了15千米，正好走了全程的。甲乙两地相距多少千米？
答案：设甲乙两地相距x千米，则
x＝20
答：甲乙两地相距20千米。
解析：解答：设甲乙两地相距x千米，则
x＝20
答：甲乙两地相距20千米。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题属于简单的分数除法应用问题。
24．根据图示编应用题并列方程解答
x公顷
玉米
棉花
54公顷
答案：应用题如下：
柳湾公社今年种棉花54公顷，是所种玉米的。问种玉米多少公顷？
设种玉米x公顷，则
x＝63
答：柳湾公社今年种玉米63公顷
解析：解答：应用题如下：
柳湾公社今年种棉花54公顷，是所种玉米的。问种玉米多少公顷？
设种玉米x公顷，则
x＝63
答：柳湾公社今年种玉米63公顷。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题属于简单的分数除法应用问题。
25．一辆汽车以每小时80千米的速度从甲城去乙城3小时行了全程的。甲乙两城相距多少千米？
答案：设甲乙两城相距x千米，则
x＝320
答：甲乙两城相距320千米。
解析：解答：设甲乙两城相距x千米，则
x＝320
答：甲乙两城相距320千米。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题有多种方法可以解决问题。
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北师大版数学五年级下册第五单元第四节分数除法三课时练习
一、选择题（共10小题）
1．把一个圆的平均分成2份，每一份是整个圆的（ ）。
A． B． C．
答案：C
解析：解答：÷2＝×＝
故选C
分析： 本题考察了分数除法的应用，题干内容简单明了，容易理解。
2．有4张同样大的饼，每张分给一个同学，可以分给（ ）个同学。
A． 3 B． 6 C． 9
答案：B
解析：解答：4÷＝4×＝6
故选B
分析： 本题考察了分数除法的应用，题干内容简单明了，容易理解。
3．计算 a÷等于( )
A． B．8a C．
答案：B
解析：解答：a÷＝a×＝8a
故选B
分析： 本题考察了分数除法的应用，题干内容简单明了，容易理解。
4．换季衣服打折，一件衬衣六折后卖120元，则原价是（ ）元。
A．72 B．200 C．150
答案：B
解析：解答：六折后卖120元
所以。原价是120÷计算得200。
故选B
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
5．在学校组织的“爱护环境卫生消除白色垃圾”活动中，王小花拾了40个塑料袋，是辛洪刚的，辛洪刚拾了（ ）个塑料袋。
A．25 B．64 C．89
答案：B
解析：解答：王小花拾了40个塑料袋，是辛洪刚的
所以是以辛洪刚的为单位“1”，王小花的少于辛洪刚的。
所以辛洪刚拾了 “40÷” 个计算得64。
故选B
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
6．今天下午曲莎莎吃了4个苹果，是妈妈所买苹果总数的，求（ ）可列式为“4÷”。
A．吃了的苹果数量 B．还没吃的苹果数量 C．妈妈买的苹果数量
答案：C
解析：解答：曲莎莎吃了4个苹果，是妈妈所买苹果总数的
所以4个苹果是妈妈所买苹果总数的
所以总数是为：“4÷”
故选C
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
7．鸡20只，鸭25只。鸡是鸭的（ ），鸭是鸡的（ ）。
A． B． C．无法确定
答案：AB
解析：解答：鸡20只，鸭25只。
所以鸡是鸭的：20÷25＝＝
鸭是鸡的25÷20＝＝
故选AB
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
8．饲养场养白兔51只，占兔子总数的，要求（ ）可以列式为“51÷”
A．黑兔只数 B．兔子总数 C．无法确定
答案：B
解析：解答：饲养场养白兔51只，占兔子总数的，
所以兔子总数是 51÷
故选 B
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
9．甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的，求乙车速度的算式是（ ）。
A．60×10÷9 B．60÷ C．60×
答案：C
解析：解答：甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的，
所以乙车速度是 60×
故选 C
分析： 本题考察了分数乘法应用题，题干内容简单明了，容易理解。
10．有一块三角形的铁皮，面积是平方米。它的底是米，高是 ( )米
A． B． C．
答案：B
解析：解答：设这条路未修的高x米，则
x=
故B
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容稍显繁杂，但是本题思路清晰，容易理解。
二、判断题（共5小题）
11．修一条公路，已修的是未修的。已经修了120米，这条路全长160米。
答案：错误
解析：解答：设这条路未修的长x米，则
x＝160
所以，全长为160+120＝280（米）
答：这条路长280米。
故错误。
分析： 本题考察了分数除法应用题，题干内容稍显繁杂，但是本题思路清晰，容易理解。
12．一个数的是，这个数的是。
答案：错误
解析：解答：÷
故错误。
分析： 本题考察了分数除法的直接应用，本题思路清晰，内容简单。
13．王阿姨到菜场买了千克的白菜，用去元，则每千克白菜元。
答案：正确
解析：解答：
故正确。
分析： 本题考察了分数除法的直接应用，本题思路清晰，内容简单。
14．一个数的是12，这个数的是7。
答案：正确
解析：解答：设这个数为，则
所以这个数的是
故正确。
分析： 本题考察了分数除法应用题，在理解题意时，需要逐步分析，理清思路。
15．一根绳子3折量一口井，余出米；如果4折去量又不足米，则绳长7米。
答案：正确
解析：解答：设井深米，则
所以绳子长为
（米）
答：绳子长为7米。
故正确。
分析： 本题考察了分数四则应用题，在理解题意时，不易分清题意，需要认真研究一下。
三、填空题（共5小题）
16．一桶纯净水，喝去5升，占总量的。还剩下 升。
答案：25
解析：解答：设总量为x升，则
30－5＝25（升）
答：还剩下25升。
分析： 本题考察了对分数除法的灵活应用，对于此题，解法有多种，只要正确即可。
17．“丙数的等于乙数”，把 看作单位“1”，有 ÷＝ 。
答案：丙数|乙数|丙数
解析：解答：由题意知：丙数的等于乙数
所以是以丙数为整体单位“1”
列方程可得：
所以，乙数÷数。
答：乙数÷数。
分析： 本题考察了对分数除法的灵活应用，问题比较简单。
18． 601班男生人数比女生多，女生30人，全班 学生。
答案：65
解析：解答：设601班男生有x人，则
x＝35
所以，全班有30+35＝65（人）。
答：601班全班有65人。
分析： 本题考察了对分数除法的应用，问题比较简单。
19．根据列式填空：120÷150。某小学五年级150名学生， ，四年级学生是五年级的几分之几？
答案：四年级有120名学生
解析：解答：根据题意可知，五年级学生是被参照主体，理顺本题思路，横线处内容应该为“四年级有120名学生”。
分析： 本题考察了对分数除法的理解，补充题干也是考察学生思维灵活程度的一种方法。
20．修一条公路，已修的是未修的，没有修的还有120米，这条路全长 米。
答案：这条路长210米。
解析：解答：设这条路已修的长x米，则
x＝90
所以，全长为120＋90＝210（米）
答：这条路长210米。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题属于简单的分数除法应用问题。
四、解答题（共5小题）
21．一条路已经修了，再修复600米正好修完一半。这条路长多少米？
答案：设这条路长x米，则
x＝1800
答：这条路长1800米。
解析：解答：设这条路长x米，则
x＝1800
答：这条路长1800米。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题属于较复杂的分数除法应用问题。
22．汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产。7月份生产汽车多少辆？
答案：设7月份生产汽车x辆，则
x＝4500
答：7月份生产汽车4500辆。
解析：解答：设7月份生产汽车x辆，则
x＝4500
答：7月份生产汽车4500辆。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题属于较复杂的分数除法应用问题。
23．小明从甲地去乙地，小时走了15千米，正好走了全程的。甲乙两地相距多少千米？
答案：设甲乙两地相距x千米，则
x＝20
答：甲乙两地相距20千米。
解析：解答：设甲乙两地相距x千米，则
x＝20
答：甲乙两地相距20千米。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题属于简单的分数除法应用问题。
24．根据图示编应用题并列方程解答
x公顷
玉米
棉花
54公顷
答案：应用题如下：
柳湾公社今年种棉花54公顷，是所种玉米的。问种玉米多少公顷？
设种玉米x公顷，则
x＝63
答：柳湾公社今年种玉米63公顷
解析：解答：应用题如下：
柳湾公社今年种棉花54公顷，是所种玉米的。问种玉米多少公顷？
设种玉米x公顷，则
x＝63
答：柳湾公社今年种玉米63公顷。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题属于简单的分数除法应用问题。
25．一辆汽车以每小时80千米的速度从甲城去乙城3小时行了全程的。甲乙两城相距多少千米？
答案：设甲乙两城相距x千米，则
x＝320
答：甲乙两城相距320千米。
解析：解答：设甲乙两城相距x千米，则
x＝320
答：甲乙两城相距320千米。
分析： 本题考察了分数除法的应用，此题有多种方法可以解决问题。
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