统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：按要求写句子（含答案）
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| 名称 | 统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：按要求写句子（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 144.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-03 06:51:17 | ||
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文档简介
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统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：按要求写句子
按要求改写句子。
1．同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句）
2．槐树的年轮刻录着我们充满墨香的书声、快乐童真的歌声、尽情嬉闹的笑声。（缩句）
3．这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句）
4．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道？”（改为转述句）
5．人生如歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。（仿写句子）
人生如画，应该多一些 ，少一些 。
6．按要求写句子。
（1）毕业晚会最后两个节目是歌曲《最美的回忆》、师生集体诗朗诵《放飞梦想》，请为这两个节日的衔接写几句串词。
（2）最美乡村，美在乡景如画。读着“绿树村边合，青山郭外斜”这样的诗句，让你联想起怎样的乡村生活画面呢，请用细腻的文笔写出来。
（3）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这就是“人逢喜事精神爽”的具体表现。请从下面的情境中选择一个写一写自己心情好时的状态。
放学路上 超市可以自由进出 儿童节收到礼物
7．按要求写句子。
（1）巴金说：“我爱月亮，但也爱星天。”（改为转述句）
（2）为了将来能拥有幸福美好的生活，你必须好好学习。（改为双重否定句）
（3）面对此情此景，我们怎么能无动于衷呢？（改为陈述句）
（4）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
（5）在“做一个合格的小学生”主题队会上，小曼首先第一个发言。（修改病句）
8．按要求写句子。
（1）我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。（缩句）
（2）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
（3）泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。（改为“把”字句）
（5）①风雨再大。 ②我们按时到达目的地。（加关联词把句子合并成一句话）
（6）进入盛夏，高温酷暑又来了，请以“此时此刻，外面真热呀”为开头。写几句话，用上比喻、拟人、夸张的修辞手法。
9．按要求完成句子练习。
（1）在法庭上，我们跟父亲见了面。（调换语序，保持句意不变）
（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
（3）在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，最终我们果然赢得了比赛的胜利。（修改病句）
（4）读例句，注意加点的部分，然后从下面词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
饿 盼望 安静 喜欢
10．按要求改写句子。
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
（2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）
（3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句）
（4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句）
（5）为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句）
11．按要求写句子。
（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢 （改为陈述句）
（2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）
（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子）
桂花真香啊，香得 。
（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）
12．按要求写句子。
（1）有 天上 一座 美丽的 桥（连词成句）
（2）小公鸡跟在小鸭子后面。（偷偷地）（用上括号里的词把句子写具体）
（3）去了学校，我就能见到小伙伴，多么开心哪！
多么 ！
（4）树很快乐，喜鹊也很快乐。
喜欢 ， 也喜欢 。
13．按要求写句子。
（1）她紧紧地握住了老人的手。（改为被字句）
（2）袁隆平说：“我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的。”（改为转述句）
（3）美，仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一点绿洲。（仿写句子）
爱， ， 。
14．按要求写句子
（1）海鸥在飞翔。（扩句）
（2）每个小朋友都喜欢小动物。（改写成双重否定句）
（3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句）
（4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用上合适的关联词，把两句话合并成一句话）
15．按要求改写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
。
（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）
。
16．按要求写句子。
（1） 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
改成反问句：
（2） 养花很有意思。
改成感叹句：
（3） 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句：
（4） 用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
（5） 爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”
改成转述句；
17．语言运用——按要求改写句子。
（1）闰土会看瓜刺猹。闰土会雪地捕鸟。（用关联词连成一句话）
（2）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
18．按要求写句子。
（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）
（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）
（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）
（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）
，能使 ，能使 。
19．按要求写句子。
①白鲸回去的路被冰层堵住了。（改为“把”字句）
②如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？（改为陈述句）
③蒲公英 许许多多 草地上 开放的 有 正在 （连词成句）
④一艘华丽的轮船在大海上航行。（缩句）
⑤金色的草地很美。（改为感叹句）
20．按要求改写句子：
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）
4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：
21．按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）
（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）
22．按要求改写句子
1.西沙群岛是我国的边防前哨。（改成反问句）
2.大龙虾划过来，划过去（扩句）
23．按要求改写句子。
（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）
（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）
（3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）
（4）每个学生都应该明确学习态度。（修改病句）
24．按要求写句子。
①大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。（改为“被”字句）
②奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）
③我怎么没想到这一点呢！（换个说法，意思不变）
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第6页，共7页
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《统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：按要求写句子》参考答案
1．同窗六载的情谊，我们怎能不永远珍藏在记忆中呢？ 2．年轮刻录着书声、歌声、笑声。
3．针眼大的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。
4．那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不是和我们一条道？ 5． 亮丽的色彩
灰暗的色调
6． 刚才我们欣赏了歌曲《最美的回忆》，表达了同学之间的依依惜别之前，接下来请师生为我们表演诗朗诵《放飞梦想》。 绿树成荫绕城，绿色环保的山村。 儿童节收到礼物后，小明觉得平时要半小时走的路五分钟就到了，小草和他点头，花儿和他微笑。
7． 巴金说，他爱月亮，但也爱星天。 为了将来能拥有幸福美好的生活，你非好好学习不可。 面对此情此景，我们不能无动于衷。 刺猬缩成一团。 在“做一个合格的小学生”主题队会上，小曼第一个发言。或：在“做一个合格的小学生”主题队会上，小曼首先发言。
8． 我欣赏作文。 我对老师们的勇敢，无不从心底里感到无限的敬佩。 泰山日出的景色真美丽啊！ 一大滴松脂滴下来，正好把一只苍蝇和一只蜘蛛包住了。 即使风雨再大，我们也按时到达目的地。 进入跟蒸笼的温度一般的盛夏，路旁的小花也因阳光的直射而无奈地低下头，路面的沥青也要沸腾了一样，黏黏的。
9． 我们跟父亲在法庭上见了面。 爸爸说，他正为这件事操心。 在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，但是最终我们赢得了比赛的胜利。 他一天没有吃东西了，饿得前胸贴后背，感觉一顿能吃一头牛。
10． 刺猬缩成一团。 风停了，山中的一切都睡了。 人们都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 黄继光对指导员说，请把任务交给他。 为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严格的防控措施。
11． 西湖的景色秀丽迷人，我很喜欢。 满池的荷花随风跳起了欢乐的舞蹈。 像甘甜的蜜酒 在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌。
12． ①天上有一座美丽的桥。 ②小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 ③放学后，可以跟朋友们一起玩， ④高兴啊 ⑤小明 ⑥打球 ⑦他的好朋友 ⑧打球
13． （1）老人的手紧紧地被她握住了。 （2）袁隆平说，他是一个不怕失败的人，有时候，他的灵感还是从失败中获得的。 （3）是黑暗中的一盏明灯， 是酷夏里的一丝清凉。（答案不唯一）
14． （1）美丽的（银白色的）海鸥在辽阔的（蔚蓝的）天空中高傲地飞翔。（答案不唯一） （2）没有一个小朋友不喜欢小动物。 （3）这么美的景色，令人陶醉。 （4）花草树木不仅能美化环境，而且能防止水土流失。
15． （1）我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。 （2）小芳说她不行，她的字写的不够好，她认为应该让小宇去参加比赛
16． （1）我们难道能忘记这十多年父母对我们的养育之恩吗？ （2）养花真有意思啊！ （3）姑娘捡起碎纸。 （4）诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。 （5）爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
17． ①闰土不但会看瓜刺猹，还会雪地捕鸟。 ②没有大胆的猜测，怎么能做出伟大的发现呢？ ③父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
18． （1）他研究地图。 （2）没有人不认为这是一件好事。 （3）妈妈说：“你放学后到我办公室来找我。” （4）读书， 干涸的心变得滋润， 贫瘠的心变得富足。
19． 冰层把白鲸回去的路堵住了。 如果把耳朵掩起来，就听不见了。 草地上有许许多多蒲公英正在开放的。 轮船航行。 金色的草地太美了!
20． 炎黄子孙描绘着梦。 年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开了自己的祖国。 他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。 打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？
21． （1）你想，四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 （2）这情景不能不使我深深感动。 （3）难道不是春风吹绿了田野吗？ （4）一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇和一个蜘蛛包住了。
22． 难道西沙群岛不是我国的边防前哨吗？ 样子威武的大龙虾在水里飞快地划过来，划过去。
23．1.老屋旁种着桃花心木。
2.碑林中的书法美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗？
3.妈妈对我说，她今天有事，（让）我和爸爸先吃饭。
4.每个学生都应该端正学习态度。
24．大家一窝蜂地拥了上去，小艇险些被弄翻了。
奶奶虽然带着微笑，但是掩不住她的疲劳。
我没想到这一点。
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统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：按要求写句子
按要求改写句子。
1．同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句）
2．槐树的年轮刻录着我们充满墨香的书声、快乐童真的歌声、尽情嬉闹的笑声。（缩句）
3．这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句）
4．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道？”（改为转述句）
5．人生如歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。（仿写句子）
人生如画，应该多一些 ，少一些 。
6．按要求写句子。
（1）毕业晚会最后两个节目是歌曲《最美的回忆》、师生集体诗朗诵《放飞梦想》，请为这两个节日的衔接写几句串词。
（2）最美乡村，美在乡景如画。读着“绿树村边合，青山郭外斜”这样的诗句，让你联想起怎样的乡村生活画面呢，请用细腻的文笔写出来。
（3）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这就是“人逢喜事精神爽”的具体表现。请从下面的情境中选择一个写一写自己心情好时的状态。
放学路上 超市可以自由进出 儿童节收到礼物
7．按要求写句子。
（1）巴金说：“我爱月亮，但也爱星天。”（改为转述句）
（2）为了将来能拥有幸福美好的生活，你必须好好学习。（改为双重否定句）
（3）面对此情此景，我们怎么能无动于衷呢？（改为陈述句）
（4）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
（5）在“做一个合格的小学生”主题队会上，小曼首先第一个发言。（修改病句）
8．按要求写句子。
（1）我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。（缩句）
（2）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
（3）泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。（改为“把”字句）
（5）①风雨再大。 ②我们按时到达目的地。（加关联词把句子合并成一句话）
（6）进入盛夏，高温酷暑又来了，请以“此时此刻，外面真热呀”为开头。写几句话，用上比喻、拟人、夸张的修辞手法。
9．按要求完成句子练习。
（1）在法庭上，我们跟父亲见了面。（调换语序，保持句意不变）
（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
（3）在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，最终我们果然赢得了比赛的胜利。（修改病句）
（4）读例句，注意加点的部分，然后从下面词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
饿 盼望 安静 喜欢
10．按要求改写句子。
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
（2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）
（3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句）
（4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句）
（5）为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句）
11．按要求写句子。
（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢 （改为陈述句）
（2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）
（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子）
桂花真香啊，香得 。
（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）
12．按要求写句子。
（1）有 天上 一座 美丽的 桥（连词成句）
（2）小公鸡跟在小鸭子后面。（偷偷地）（用上括号里的词把句子写具体）
（3）去了学校，我就能见到小伙伴，多么开心哪！
多么 ！
（4）树很快乐，喜鹊也很快乐。
喜欢 ， 也喜欢 。
13．按要求写句子。
（1）她紧紧地握住了老人的手。（改为被字句）
（2）袁隆平说：“我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的。”（改为转述句）
（3）美，仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一点绿洲。（仿写句子）
爱， ， 。
14．按要求写句子
（1）海鸥在飞翔。（扩句）
（2）每个小朋友都喜欢小动物。（改写成双重否定句）
（3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句）
（4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用上合适的关联词，把两句话合并成一句话）
15．按要求改写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
。
（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）
。
16．按要求写句子。
（1） 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
改成反问句：
（2） 养花很有意思。
改成感叹句：
（3） 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句：
（4） 用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
（5） 爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”
改成转述句；
17．语言运用——按要求改写句子。
（1）闰土会看瓜刺猹。闰土会雪地捕鸟。（用关联词连成一句话）
（2）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
18．按要求写句子。
（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）
（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）
（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）
（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）
，能使 ，能使 。
19．按要求写句子。
①白鲸回去的路被冰层堵住了。（改为“把”字句）
②如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？（改为陈述句）
③蒲公英 许许多多 草地上 开放的 有 正在 （连词成句）
④一艘华丽的轮船在大海上航行。（缩句）
⑤金色的草地很美。（改为感叹句）
20．按要求改写句子：
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）
4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：
21．按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）
（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）
22．按要求改写句子
1.西沙群岛是我国的边防前哨。（改成反问句）
2.大龙虾划过来，划过去（扩句）
23．按要求改写句子。
（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）
（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）
（3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）
（4）每个学生都应该明确学习态度。（修改病句）
24．按要求写句子。
①大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。（改为“被”字句）
②奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）
③我怎么没想到这一点呢！（换个说法，意思不变）
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第6页，共7页
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《统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：按要求写句子》参考答案
1．同窗六载的情谊，我们怎能不永远珍藏在记忆中呢？ 2．年轮刻录着书声、歌声、笑声。
3．针眼大的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。
4．那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不是和我们一条道？ 5． 亮丽的色彩
灰暗的色调
6． 刚才我们欣赏了歌曲《最美的回忆》，表达了同学之间的依依惜别之前，接下来请师生为我们表演诗朗诵《放飞梦想》。 绿树成荫绕城，绿色环保的山村。 儿童节收到礼物后，小明觉得平时要半小时走的路五分钟就到了，小草和他点头，花儿和他微笑。
7． 巴金说，他爱月亮，但也爱星天。 为了将来能拥有幸福美好的生活，你非好好学习不可。 面对此情此景，我们不能无动于衷。 刺猬缩成一团。 在“做一个合格的小学生”主题队会上，小曼第一个发言。或：在“做一个合格的小学生”主题队会上，小曼首先发言。
8． 我欣赏作文。 我对老师们的勇敢，无不从心底里感到无限的敬佩。 泰山日出的景色真美丽啊！ 一大滴松脂滴下来，正好把一只苍蝇和一只蜘蛛包住了。 即使风雨再大，我们也按时到达目的地。 进入跟蒸笼的温度一般的盛夏，路旁的小花也因阳光的直射而无奈地低下头，路面的沥青也要沸腾了一样，黏黏的。
9． 我们跟父亲在法庭上见了面。 爸爸说，他正为这件事操心。 在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，但是最终我们赢得了比赛的胜利。 他一天没有吃东西了，饿得前胸贴后背，感觉一顿能吃一头牛。
10． 刺猬缩成一团。 风停了，山中的一切都睡了。 人们都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 黄继光对指导员说，请把任务交给他。 为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严格的防控措施。
11． 西湖的景色秀丽迷人，我很喜欢。 满池的荷花随风跳起了欢乐的舞蹈。 像甘甜的蜜酒 在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌。
12． ①天上有一座美丽的桥。 ②小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 ③放学后，可以跟朋友们一起玩， ④高兴啊 ⑤小明 ⑥打球 ⑦他的好朋友 ⑧打球
13． （1）老人的手紧紧地被她握住了。 （2）袁隆平说，他是一个不怕失败的人，有时候，他的灵感还是从失败中获得的。 （3）是黑暗中的一盏明灯， 是酷夏里的一丝清凉。（答案不唯一）
14． （1）美丽的（银白色的）海鸥在辽阔的（蔚蓝的）天空中高傲地飞翔。（答案不唯一） （2）没有一个小朋友不喜欢小动物。 （3）这么美的景色，令人陶醉。 （4）花草树木不仅能美化环境，而且能防止水土流失。
15． （1）我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。 （2）小芳说她不行，她的字写的不够好，她认为应该让小宇去参加比赛
16． （1）我们难道能忘记这十多年父母对我们的养育之恩吗？ （2）养花真有意思啊！ （3）姑娘捡起碎纸。 （4）诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。 （5）爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
17． ①闰土不但会看瓜刺猹，还会雪地捕鸟。 ②没有大胆的猜测，怎么能做出伟大的发现呢？ ③父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
18． （1）他研究地图。 （2）没有人不认为这是一件好事。 （3）妈妈说：“你放学后到我办公室来找我。” （4）读书， 干涸的心变得滋润， 贫瘠的心变得富足。
19． 冰层把白鲸回去的路堵住了。 如果把耳朵掩起来，就听不见了。 草地上有许许多多蒲公英正在开放的。 轮船航行。 金色的草地太美了!
20． 炎黄子孙描绘着梦。 年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开了自己的祖国。 他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。 打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？
21． （1）你想，四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 （2）这情景不能不使我深深感动。 （3）难道不是春风吹绿了田野吗？ （4）一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇和一个蜘蛛包住了。
22． 难道西沙群岛不是我国的边防前哨吗？ 样子威武的大龙虾在水里飞快地划过来，划过去。
23．1.老屋旁种着桃花心木。
2.碑林中的书法美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗？
3.妈妈对我说，她今天有事，（让）我和爸爸先吃饭。
4.每个学生都应该端正学习态度。
24．大家一窝蜂地拥了上去，小艇险些被弄翻了。
奶奶虽然带着微笑，但是掩不住她的疲劳。
我没想到这一点。
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