统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：选择题（含答案）
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| 名称 | 统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：选择题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 153.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-03 06:52:40 | ||
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文档简介
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统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：选择题
1．下列对句子中使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（设问）
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人、比喻）
D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《红楼春趣》选自我国古典小说《红楼梦》，作者是清朝的曹雪芹。
B．《草船借箭》讲述了诸葛亮将计就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。
C．《清贫》写刘伯承被士兵抓住，他们想从“我”这搜到钱，但清贫的“我”让他们惊异。
D．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”一句写出了戍边战士誓死杀敌的气概，朗读时应该读得铿锵有力。
3．下面关于制作成长纪念册的不正确做法是（ ）
A．要选出最能反映小学生活中有代表性的资料，如有纪念意义的照片、老师和同学寄语等。
B．要想想怎样给收集的资料分类。
C．要用编年体的方式将资料分成“发展足迹、多彩生活、才艺集萃”等部分。
D．通常要有封面、扉页、正文等内容。
4．下列诗句与括号里的描述相符的一项是（ ）
A．书到用时方恨少，事非经过不知难！（珍惜时间）
B．何当金络脑，快走踏清秋。（渴望自由生活）
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋思念）
D．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（元宵赏灯）
5．下列词语搭配不正确的是（ )
A．亮晶晶的水洼 B．湿漉漉的水泥道
C．清脆的水底 D．香甜的气味
6．下面的四句话放进片段里，最恰当的一项是（ ）
不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便令人难忘。雨有一种神奇：它能 ，浸润成一种氛围， 。当然，有时也会 。
①镌刻成一种记忆
②瓢泼成一种灾难
③弥漫成一种情调
A．①③② B．③①② C．③②① D．②③①
7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．为了完成《史记》，司马迁聚精会神，倾注了毕生的精力。
B．端午节，六1班的同学独出心裁，表演了一幕历史剧《屈原》。
C．雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。
D．诵读红色诗词，我仿佛走进了那艰苦卓绝、可歌可泣的斗争岁月。
8．下面的情境表达与成语不一致的是（ ）
A．梨园频道正在播放奶奶喜爱的戏曲。奶奶坐在沙发上，眼睛紧盯着电视，手不自觉地随着戏曲打起拍子，嘴上还跟着唱起来。（津津有味）
B．颜体（书法家颜真卿所创的一种字体）筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮，大气磅礴的特点。柳体（书法家柳公权所创的一种字体）瘦硬挺拔，用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，在匀称中追求变化，于刚劲中见秀润，于严谨中显生动。但，颜体没有柳体好看。（相提并论）
C．我的眼睛真有些看不过来了，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（眼花缭乱）
9．下列词语的感彩完全相同的一项是（ ）
A．奋不顾身 享誉中外 朴实无华 弄虚作假
B．锲而不舍 大公无私 持之以恒 光明磊落
C．冰清玉洁 亭亭玉立 沾沾自喜 翻箱倒柜
D．口是心非 两面三刀 艰苦奋斗 优哉游哉
10．下列说法错误的一项是（ ）
A．“燃”是形声字，形旁是“火”。
B．“铺”字，用部首查字法应查“钅”部，再查8画。
C．“章”用音序查字法，先查Z，再查zhang。
D．“成”字的第六笔是点。
11．下列句子中，括号里的词不能替代加点词的一项是（ ）
A．恐怕第三件事才是买玩意儿（破烂）——风筝、空竹、口琴和年画。
B．其中也有一些值得宽慰（安慰）的东西。
C．现在她比以往任何时候都更憎恶（憎恨）它。
D．我现在还能感觉到孤独而惆怅（伤感）的黄昏的到来。
12．下列说法有误的是（ ）
A．文章详略得当，重点突出，才能让别人领会自己想表达的意思。沈从文在《腊八粥》中，对八儿写得情趣盎然、细腻生动。详写了八儿等粥，略写了喝粥。
B．辩论要有理有据地表达自己的观点。《两小儿辩日》中，两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题。
C．阅读名著时，对人物做出评价要立体、多面。尼尔斯淘气又顽皮，但其实也是个体贴父母的孩子。
D．“情以物迁，辞以情发”。写文章要抒发自己的真情实感，可以像《那个星期天》那样，把心里话直接写出来，不融入在具体的人、事或景物中。
13．下列句子中俗语使用不恰当的一项是（ ）
A．所谓“苟日新，日日新，又日新”，科技领域是需要不断改革的领域。
B．丹丹在羽毛球比赛中赢了自己的教练，真是“青，取之于蓝，而青于蓝”。
C．小学六年，我们结交了不少好朋友，真是“近水知鱼性，近山识鸟音”。
D．面对同伴善意的批评，小林总是虚心接受，因为他懂得“听君一席话，胜读十年书”。
14．下列句子中的加点字意思解释完全正确的一项是（ ）
A．援弓缴而射之（拉） 游园不值（值得）
B．烈火焚烧若等闲（平常） 载渴载饥（又）
C．绝胜烟柳满皇都（绝美的景色） 弗若之矣（比得上）
D．但爱鲈鱼美（但是） 不以为然（这样）
15．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
B．号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。
C．“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说，警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”
D．1915年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
16．在“难忘小学生活”单元，班级开展了系列活动，下列说法不正确的是（ ）
A．可以给自己的成长纪念册取个贴切的名字，如“亲爱的同学”“才艺荟萃”等。
B．书信由称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期这六个部分组成。
C．即兴发言时要提前打好腹稿，理清表达的意思，语气自然大方，还要注意说话的对象。
D．策划毕业联欢会，要写好策划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清晰。
17．下面各项中不能用来表现人物内心感受的一项是（ ）
A．太阳轻轻悄悄地挪移着，我也茫茫然跟着旋转。
B．溪水哗啦啦地流淌着，为我演唱一首动听的歌。
C．我感觉周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去。
D．一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛去了。
18．下列句子所运用的修辞手法表述不正确的一项是（ ）
A．今天可真热，太阳刚一出来，地上就已经着了火。（夸张）
B．看到嫦娥六号成功着陆在月球背面预选着陆区，中华儿女怎能不激动万分？（反问）
C．如清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱。（比喻）
D．我的歌，你飞吧，飞到松林间，飞到溪流里，飞到每一处美好的地方。（排比）
19．下列句子中词语使用不恰当的一项是（ ）
A．全县上下掀起创建文明城市的高潮，城市面貌焕然一新。
B．花开花落，我们在司空见惯的自然现象中感受到了时间的流逝。
C．考古工作者对泗洪顺山集遗址进行发掘，一批珍贵文物重见天日。
D．我和迈克来自五湖四海，为了学习知识才坐到了一起。
20．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．“扑通”一声，一粒小石子轻轻悄悄地落到了湖里，湖面漾起了一圈圈涟漪。
B．长江江豚被誉为长江的“微笑天使”，是目前长江中绝无仅有的鲸类物种。
C．长江那汹涌澎湃的巨浪，千百年来，淘洗尽无数英雄人物。
D．水并不是取之不尽、用之不竭的，因此我们要精打细算用好水资源。
21．下列句子中加点字的意思解释有误的一项是（ ）
A．萧萧暮雨子规啼（形容雨声） 因风飞过蔷薇（借着风势）
B．烈火焚烧若等闲（平常） 及其日中如探汤（把手伸到热水里去）
C．旧时茅店社林边（社庙丛林） 汤汤乎若流水（水流大而急的样子）
D．野径云俱黑（田野间的小路） 天街小雨润如酥（天上的街市）
22．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“除夕、春节、元宵节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。
B．“离家三里远，别是一乡风。”老师接着说：“我们祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯”。
C．我实在想不起这个人在哪儿见过？
D．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
23．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有这么大，那就妙极了！
B．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
C．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？
D．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
24．下列语句的表述不正确的一项是（ ）
A．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说理文，全文按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路展开，写法很有代表性。
B．《十六年前的回忆》一文中，最后两个自然段和开头首尾呼应，使文章结构严谨，对中心起到了强化作用。
C．写文章时，我们可以直抒胸臆，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。
D．元代书法家赵孟頫最拿手的是行书，点画圆润多姿，《三门记》是其代表作。
25．下列句子中加点词语表达意思不同的一句是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。
C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。
D．民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。
26．下列事例不能证明“有志者事竟成”这个观点的一项是（ ）
A．爱迪生经过无数次试验，终于发明了电灯泡。
B．袁隆平志在解决中国粮食问题，经年累月田间研究，终育成杂交水稻。
C．牛顿和莱布尼茨几乎同时发现微积分。
D．杨利伟经历严格选拔与艰苦训练，成功完成中国首次载人航天任务。
27．下列句子中，引号的作用与例句相同的一项是（ ）
例：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
A．有的人把名字刻入石头，想“不朽”。
B．那么这种“偶然的机会”只会给那些善于独立思考的人。
C．魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”。
D．他忽然想起杜甫的诗：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
28．下列句中破折号的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
C．醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。
D．这就是目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛。
29．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）
A．在外面做事的人，万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
B．现在，我对自己的处境稍稍有了一点焉知非福的想法，不再一心想看到船的踪影。
C．想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
D．那些在科学领域有所建树的人，都善于从司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，最后找到真理。
30．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。
B．为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。
C．小王经过六年的努力学习，毕业时取得了优异的成绩。
D．学习是否努力，是我们考试能取得好成绩的关键。
31．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．这堂课通过还原人物的思维过程，更加深入地加深对课文内容的理解。
B．“好读书，读好书，读整本书”的风气在校园里迅速蔓延开来。
C．向日葵小队的队员们立即开始改编剧本、确定剧目、选定角色……
D．即使老师教的内容都掌握了，我们也要遵守课堂纪律，不影响他人。
32．下列表述不正确的是（ ）
A．读了《尼尔斯骑鹅旅行记》我看到主角性格鲜明，他勇敢、活泼，也并不完美——一个调皮的小男孩，但他随着历险的过程逐渐成长了起来，逐渐变得有担当、勇敢，成为了一个真正的男子汉。
B．文章要分清主次，如《北京的春节》内容安排有序，详略得当，详写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“初六”“元宵”这几天人们的活动。
C．“千磨万击还坚劲”中诗人用“千”“万”二字写出了竹子坚韧不拔、从容自信的样子，此刻挺立在我们眼前的不仅是几根竹子，更感受到了一种顽强不屈的生命力。
D．《两小儿辩日》中，两个小孩都善于观察，勤于思考，说话有理有据。
33．小学六年，你一定读了很多经典名著，下列哪种读书方法不合适（ ）
A．在页面的空白处随时写下自己的感触。
B．遇到人物关系比较复杂的情况，可以画思维导图，梳理人物关系。
C．去除“枝叶”，保持“主干”，只读主要章节。
D．遇到喜欢的段落可以摘抄在笔记本中，或者写读书笔记。
34．下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。
B．数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
35．读书时，要注意积累语言，更要注意理解内容，下列表述正确的是（ ）
A．《采薇》选自于中国第一部诗歌总集《汉乐府》，“薇”是植物名，是一位士兵解甲返乡时写的诗。
B．“终日不成章，泣涕零如雨。”指的是整天悲伤的说不出完整的话，“章”是“篇章”的意思。
C．父母、师长、同伴的劝诫，虽然不如夸奖的话那么动听，但是只要是为我们着想，就应当虚心接受，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行！
D．“路遥知马力，日久见人心”这句话告诉我们，要亲自实践才能检验真理。
36．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝屣，他们并非对于“生”已感到厌倦，相反，他们倒是乐“生”的人。
②这是“生”的美丽之最高体现。
③他们为了保持“生”的美丽，维持更多数人的生存，而毅然献出自己的生命。
④多么深的爱，甚至那躯壳化为泥土，这爱也还在世间，跟着太阳和星星永久闪耀。
⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。
A．①③④②⑤ B．①③②④⑤ C．⑤①③④② D．⑤②①③④
37．依次填入横线上的句子，排列正确的一项是（ ）
春日踏青，青绿如毯，___；夏日听雨，雨声淅沥，___；秋日看花，花叶相映，___；冬日观雷，雪舞烂漫，___。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一片梦幻的朦胧
②诗是屋檐山脊上那一份笃定的纯洁
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A．③④②① B．④③①② C．③①④② D．④②③①
38．阅读中，标点也会说话，下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。
B．“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说。“你没看见他把我变成什么样子了吗？”
C．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？
D．初一的光景与除夕截然不同，除夕，街上挤满了人，初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
39．下列句子中加点词和俗语使用不恰当的一项是（ ）
A．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟什么是美。
B．丽丽真是别出心裁，她的手工作品不论样式还是色彩搭配都与众不同，令人叫绝。
C．写演讲稿时，我想用一句名言来加强自己的观点，却怎么也想不起来，真是“书到用时方恨少”啊！
D．爸爸讲的故事太精彩了，我听得入了迷，当他声音戛然而止时，我却还未回过神来。
40．下列句子中表述错误的一项是（ ）
A．沈从文在《腊八粥》中写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将生活场景和生活气息浓缩进一幅腊八风俗画中。
B．《真理诞生于一百个问号之后》通过三个具体事例展示了科学家仔细观察，不断发问，反复实践，找到“真理”的过程。
C．《那个星期天》真实感人地写出了“我”一天的心情变化。这种变化表现在“我”的动作、内心独白中，还融入对周围景物的描写中。
D．元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，结构恣意奔放，《三门记》是其楷书代表作之一。
41．下列句子标点使用完全正确的一项（ ）
A．从《读书》到《读屏》，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。
B．读书、明智、力行，才能读出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼；读出昂扬的苦干精神，古来贤俊多坎坷：读出创新的品格，勇立潮头敢为先。
C．开卷有益，读书可以开阔视野、增长知识、启辿智慧……每一条意义都耳熟能详，所以我们要将阅读进行到底。
D．“不积小流，无以成江海。”老师语重心长地说：“阅读积累很重要，大家要多读书啊！”
42．下列句子中加点部分表达的意思不同的是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再冥思苦想找到事情的真相。
C．班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老黄牛”一样维持着教室的整洁……他们都是我学习的榜样。
D．为了实现神舟十四号的顺利发射，航天组全体人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。
43．下列四组词语中，字音、字形、字义都正确的一项是（ ）
A．间断（jiān） 摊贩 寂寞 心平气和（平：安定）
B．栅栏（zhà） 防御 倾覆 纤纤擢素手（素：朴素）
C．处境（chǔ） 辟静 焚烧 任尔东西南北风（任：任凭）
D．兴旺（xīng） 耽搁 肿胀 泣涕零如雨（零：落下）
44．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．一首歌；一幅画；一件小工艺品构成一段美好的艺术之旅。
B．“你能给我讲讲这个童话故事吗？”妹妹拿着一本童话书问我。
C．“我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
D．在花市上，牡丹，大丽，梅花等……各个季节的鲜花都挤在一起啦！
45．小乐想知道“壮志líng云”的“líng”是哪个字，根据字典里“líng”的意思，他应该选（ ）
A．菱líng：一年生草本植物，根生在泥里，果肉可以吃。
B．陵líng：①丘陵。②陵墓。③欺负；侵犯。
C．凌líng：①侵犯；欺侮。②逼近。③升高；在空中。
D．绫líng：丝织物的一种。用桑蚕丝或桑蚕丝同人造丝交织而成。
46．对下面这段话的主要内容概括最恰当的一项是（ ）
目前，在苏州观前街、石路等闹市区，裁缝把自己精心制作的流行时装挂在布店门前，布店则将各种流行面料摆出来让顾客挑选。顾客买了布料，即可在店门前请裁缝量体裁衣，一般三天即可取。布店与个体裁缝的收入都增加了。
A．苏州裁缝与布店“联姻”，双方受惠 B．增加营业额，方便顾客
C．苏州兴起布店与裁缝合作的商业模式 D．方便顾客，三日得新衣
47．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。
B．把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的；有像镰刀的；有像盘子的；有像莲花的……
C．我不知道双方交战的时候谁是正义的一方？
D．北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”
48．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．我的脑子不再胡思乱想，而是聚精会神地听先生授课。
B．通过不懈的努力，使居里夫人登上了科学研究的高峰。
C．一个人能否成为真正的阅读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D．各地垃圾分类推进力度不一，存在居民分类意识不强，准确率不高。
49．下列说法错误的是（ ）
A．参加辩论前，我们要做充分的准备，如：有针对性地查阅资料，选择有说服力的事例，对所准备的材料要进行梳理和归类，必要时记录在卡片上。
B．作即兴发言时要提前打好腹稿，理清想表达的意思，语气自然大方，还要注意说话的对象。
C．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，建议阅读删减版或白话版，不妨碍我们对故事情节的掌握。
D．“夫缀文者情动而辞发”，表达自己情感时可以在人、景、物中自然流露，也可以直抒胸臆，打动读者。
50．下列句子中标点符号的用法正确的一项是（ ）
A．“妈，妈，要到什么时候才……”（省略号表示列举省略）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号表示特殊含义）
C．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？（破折号表示转折）
D．那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（省略号表示话未说完）
51．下面句子中使用标点符号正确的一项是（ ）。
A．“知道了，”警卫员回头一笑：“请主席放心。”
B．它的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．我最喜欢看的课外书是“骑鹅旅行记”。
D．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
52．下列说法有误的一项是（ ）
A．“花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”这个句子运用对比的写法突出了花生的特点，强调了自己对花生的喜爱和赞美。
B．“前后照应”是《十六年前的回忆》这篇课文一个突出的表达特点，这种写法的好处是使文章结构严谨，中心突出。
C．《匆匆》一文情景交融，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D．“全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。”句子中带点的词意思相同，将带点的词都换为“勇夺第一”就显得单调，显不出语言表达的丰富性和多样性，所以无论写什么文章都不能重复使用同一个词。
53．下列语句没有语病的一项是（ ）。
A．春天的楚秀园是一年中最美好的季节，来游玩的人络绎不绝。
B．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的伙伴那熟悉的面庞和淳朴的乡音。
C．一个人能否取得成功，关键在于有不怕吃苦、持之以恒的精神。
D．我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。
54．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）。
A．颤颤巍巍，跌跌撞撞，他满脸皱纹，弓着腰，手里拄着拐杖，大步流星地走着，是个饱经风霜的老人。
B．即使遇到令人气愤的事，也要心平气和地去面对。
C．他这次考试不及格，大家都很吃惊，因为这样的事大家司空见惯。
D．联欢会快开始了，同学们前赴后继地走进学校报告厅。
55．下面的句子中，和例句修辞手法相同的一项是（ ）
例：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
A．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
B．蝴蝶那扇动的翅膀，就像五彩的画一样美丽。
C．在春雨的滋润之下，大地都换上了新装。
D．回到故乡，我真的觉得天比以前更蓝了，水比以前更绿了，人比以前更美了。
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第12页，共12页
第11页，共12页
《统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：选择题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C C C B A B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C B A A D C D A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D A B D C C D B A C
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D B C B C C C C A D
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 C B D B C A D A C D
题号 51 52 53 54 55
答案 D D D B A
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统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：选择题
1．下列对句子中使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（设问）
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人、比喻）
D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《红楼春趣》选自我国古典小说《红楼梦》，作者是清朝的曹雪芹。
B．《草船借箭》讲述了诸葛亮将计就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。
C．《清贫》写刘伯承被士兵抓住，他们想从“我”这搜到钱，但清贫的“我”让他们惊异。
D．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”一句写出了戍边战士誓死杀敌的气概，朗读时应该读得铿锵有力。
3．下面关于制作成长纪念册的不正确做法是（ ）
A．要选出最能反映小学生活中有代表性的资料，如有纪念意义的照片、老师和同学寄语等。
B．要想想怎样给收集的资料分类。
C．要用编年体的方式将资料分成“发展足迹、多彩生活、才艺集萃”等部分。
D．通常要有封面、扉页、正文等内容。
4．下列诗句与括号里的描述相符的一项是（ ）
A．书到用时方恨少，事非经过不知难！（珍惜时间）
B．何当金络脑，快走踏清秋。（渴望自由生活）
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋思念）
D．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（元宵赏灯）
5．下列词语搭配不正确的是（ )
A．亮晶晶的水洼 B．湿漉漉的水泥道
C．清脆的水底 D．香甜的气味
6．下面的四句话放进片段里，最恰当的一项是（ ）
不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便令人难忘。雨有一种神奇：它能 ，浸润成一种氛围， 。当然，有时也会 。
①镌刻成一种记忆
②瓢泼成一种灾难
③弥漫成一种情调
A．①③② B．③①② C．③②① D．②③①
7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．为了完成《史记》，司马迁聚精会神，倾注了毕生的精力。
B．端午节，六1班的同学独出心裁，表演了一幕历史剧《屈原》。
C．雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。
D．诵读红色诗词，我仿佛走进了那艰苦卓绝、可歌可泣的斗争岁月。
8．下面的情境表达与成语不一致的是（ ）
A．梨园频道正在播放奶奶喜爱的戏曲。奶奶坐在沙发上，眼睛紧盯着电视，手不自觉地随着戏曲打起拍子，嘴上还跟着唱起来。（津津有味）
B．颜体（书法家颜真卿所创的一种字体）筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮，大气磅礴的特点。柳体（书法家柳公权所创的一种字体）瘦硬挺拔，用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，在匀称中追求变化，于刚劲中见秀润，于严谨中显生动。但，颜体没有柳体好看。（相提并论）
C．我的眼睛真有些看不过来了，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（眼花缭乱）
9．下列词语的感彩完全相同的一项是（ ）
A．奋不顾身 享誉中外 朴实无华 弄虚作假
B．锲而不舍 大公无私 持之以恒 光明磊落
C．冰清玉洁 亭亭玉立 沾沾自喜 翻箱倒柜
D．口是心非 两面三刀 艰苦奋斗 优哉游哉
10．下列说法错误的一项是（ ）
A．“燃”是形声字，形旁是“火”。
B．“铺”字，用部首查字法应查“钅”部，再查8画。
C．“章”用音序查字法，先查Z，再查zhang。
D．“成”字的第六笔是点。
11．下列句子中，括号里的词不能替代加点词的一项是（ ）
A．恐怕第三件事才是买玩意儿（破烂）——风筝、空竹、口琴和年画。
B．其中也有一些值得宽慰（安慰）的东西。
C．现在她比以往任何时候都更憎恶（憎恨）它。
D．我现在还能感觉到孤独而惆怅（伤感）的黄昏的到来。
12．下列说法有误的是（ ）
A．文章详略得当，重点突出，才能让别人领会自己想表达的意思。沈从文在《腊八粥》中，对八儿写得情趣盎然、细腻生动。详写了八儿等粥，略写了喝粥。
B．辩论要有理有据地表达自己的观点。《两小儿辩日》中，两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题。
C．阅读名著时，对人物做出评价要立体、多面。尼尔斯淘气又顽皮，但其实也是个体贴父母的孩子。
D．“情以物迁，辞以情发”。写文章要抒发自己的真情实感，可以像《那个星期天》那样，把心里话直接写出来，不融入在具体的人、事或景物中。
13．下列句子中俗语使用不恰当的一项是（ ）
A．所谓“苟日新，日日新，又日新”，科技领域是需要不断改革的领域。
B．丹丹在羽毛球比赛中赢了自己的教练，真是“青，取之于蓝，而青于蓝”。
C．小学六年，我们结交了不少好朋友，真是“近水知鱼性，近山识鸟音”。
D．面对同伴善意的批评，小林总是虚心接受，因为他懂得“听君一席话，胜读十年书”。
14．下列句子中的加点字意思解释完全正确的一项是（ ）
A．援弓缴而射之（拉） 游园不值（值得）
B．烈火焚烧若等闲（平常） 载渴载饥（又）
C．绝胜烟柳满皇都（绝美的景色） 弗若之矣（比得上）
D．但爱鲈鱼美（但是） 不以为然（这样）
15．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
B．号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。
C．“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说，警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”
D．1915年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
16．在“难忘小学生活”单元，班级开展了系列活动，下列说法不正确的是（ ）
A．可以给自己的成长纪念册取个贴切的名字，如“亲爱的同学”“才艺荟萃”等。
B．书信由称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期这六个部分组成。
C．即兴发言时要提前打好腹稿，理清表达的意思，语气自然大方，还要注意说话的对象。
D．策划毕业联欢会，要写好策划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清晰。
17．下面各项中不能用来表现人物内心感受的一项是（ ）
A．太阳轻轻悄悄地挪移着，我也茫茫然跟着旋转。
B．溪水哗啦啦地流淌着，为我演唱一首动听的歌。
C．我感觉周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去。
D．一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛去了。
18．下列句子所运用的修辞手法表述不正确的一项是（ ）
A．今天可真热，太阳刚一出来，地上就已经着了火。（夸张）
B．看到嫦娥六号成功着陆在月球背面预选着陆区，中华儿女怎能不激动万分？（反问）
C．如清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱。（比喻）
D．我的歌，你飞吧，飞到松林间，飞到溪流里，飞到每一处美好的地方。（排比）
19．下列句子中词语使用不恰当的一项是（ ）
A．全县上下掀起创建文明城市的高潮，城市面貌焕然一新。
B．花开花落，我们在司空见惯的自然现象中感受到了时间的流逝。
C．考古工作者对泗洪顺山集遗址进行发掘，一批珍贵文物重见天日。
D．我和迈克来自五湖四海，为了学习知识才坐到了一起。
20．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．“扑通”一声，一粒小石子轻轻悄悄地落到了湖里，湖面漾起了一圈圈涟漪。
B．长江江豚被誉为长江的“微笑天使”，是目前长江中绝无仅有的鲸类物种。
C．长江那汹涌澎湃的巨浪，千百年来，淘洗尽无数英雄人物。
D．水并不是取之不尽、用之不竭的，因此我们要精打细算用好水资源。
21．下列句子中加点字的意思解释有误的一项是（ ）
A．萧萧暮雨子规啼（形容雨声） 因风飞过蔷薇（借着风势）
B．烈火焚烧若等闲（平常） 及其日中如探汤（把手伸到热水里去）
C．旧时茅店社林边（社庙丛林） 汤汤乎若流水（水流大而急的样子）
D．野径云俱黑（田野间的小路） 天街小雨润如酥（天上的街市）
22．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“除夕、春节、元宵节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。
B．“离家三里远，别是一乡风。”老师接着说：“我们祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯”。
C．我实在想不起这个人在哪儿见过？
D．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
23．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有这么大，那就妙极了！
B．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
C．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？
D．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
24．下列语句的表述不正确的一项是（ ）
A．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说理文，全文按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路展开，写法很有代表性。
B．《十六年前的回忆》一文中，最后两个自然段和开头首尾呼应，使文章结构严谨，对中心起到了强化作用。
C．写文章时，我们可以直抒胸臆，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。
D．元代书法家赵孟頫最拿手的是行书，点画圆润多姿，《三门记》是其代表作。
25．下列句子中加点词语表达意思不同的一句是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。
C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。
D．民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。
26．下列事例不能证明“有志者事竟成”这个观点的一项是（ ）
A．爱迪生经过无数次试验，终于发明了电灯泡。
B．袁隆平志在解决中国粮食问题，经年累月田间研究，终育成杂交水稻。
C．牛顿和莱布尼茨几乎同时发现微积分。
D．杨利伟经历严格选拔与艰苦训练，成功完成中国首次载人航天任务。
27．下列句子中，引号的作用与例句相同的一项是（ ）
例：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
A．有的人把名字刻入石头，想“不朽”。
B．那么这种“偶然的机会”只会给那些善于独立思考的人。
C．魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”。
D．他忽然想起杜甫的诗：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
28．下列句中破折号的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
C．醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。
D．这就是目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛。
29．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）
A．在外面做事的人，万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
B．现在，我对自己的处境稍稍有了一点焉知非福的想法，不再一心想看到船的踪影。
C．想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
D．那些在科学领域有所建树的人，都善于从司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，最后找到真理。
30．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。
B．为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。
C．小王经过六年的努力学习，毕业时取得了优异的成绩。
D．学习是否努力，是我们考试能取得好成绩的关键。
31．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．这堂课通过还原人物的思维过程，更加深入地加深对课文内容的理解。
B．“好读书，读好书，读整本书”的风气在校园里迅速蔓延开来。
C．向日葵小队的队员们立即开始改编剧本、确定剧目、选定角色……
D．即使老师教的内容都掌握了，我们也要遵守课堂纪律，不影响他人。
32．下列表述不正确的是（ ）
A．读了《尼尔斯骑鹅旅行记》我看到主角性格鲜明，他勇敢、活泼，也并不完美——一个调皮的小男孩，但他随着历险的过程逐渐成长了起来，逐渐变得有担当、勇敢，成为了一个真正的男子汉。
B．文章要分清主次，如《北京的春节》内容安排有序，详略得当，详写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“初六”“元宵”这几天人们的活动。
C．“千磨万击还坚劲”中诗人用“千”“万”二字写出了竹子坚韧不拔、从容自信的样子，此刻挺立在我们眼前的不仅是几根竹子，更感受到了一种顽强不屈的生命力。
D．《两小儿辩日》中，两个小孩都善于观察，勤于思考，说话有理有据。
33．小学六年，你一定读了很多经典名著，下列哪种读书方法不合适（ ）
A．在页面的空白处随时写下自己的感触。
B．遇到人物关系比较复杂的情况，可以画思维导图，梳理人物关系。
C．去除“枝叶”，保持“主干”，只读主要章节。
D．遇到喜欢的段落可以摘抄在笔记本中，或者写读书笔记。
34．下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。
B．数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
35．读书时，要注意积累语言，更要注意理解内容，下列表述正确的是（ ）
A．《采薇》选自于中国第一部诗歌总集《汉乐府》，“薇”是植物名，是一位士兵解甲返乡时写的诗。
B．“终日不成章，泣涕零如雨。”指的是整天悲伤的说不出完整的话，“章”是“篇章”的意思。
C．父母、师长、同伴的劝诫，虽然不如夸奖的话那么动听，但是只要是为我们着想，就应当虚心接受，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行！
D．“路遥知马力，日久见人心”这句话告诉我们，要亲自实践才能检验真理。
36．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝屣，他们并非对于“生”已感到厌倦，相反，他们倒是乐“生”的人。
②这是“生”的美丽之最高体现。
③他们为了保持“生”的美丽，维持更多数人的生存，而毅然献出自己的生命。
④多么深的爱，甚至那躯壳化为泥土，这爱也还在世间，跟着太阳和星星永久闪耀。
⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。
A．①③④②⑤ B．①③②④⑤ C．⑤①③④② D．⑤②①③④
37．依次填入横线上的句子，排列正确的一项是（ ）
春日踏青，青绿如毯，___；夏日听雨，雨声淅沥，___；秋日看花，花叶相映，___；冬日观雷，雪舞烂漫，___。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一片梦幻的朦胧
②诗是屋檐山脊上那一份笃定的纯洁
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A．③④②① B．④③①② C．③①④② D．④②③①
38．阅读中，标点也会说话，下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。
B．“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说。“你没看见他把我变成什么样子了吗？”
C．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？
D．初一的光景与除夕截然不同，除夕，街上挤满了人，初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
39．下列句子中加点词和俗语使用不恰当的一项是（ ）
A．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟什么是美。
B．丽丽真是别出心裁，她的手工作品不论样式还是色彩搭配都与众不同，令人叫绝。
C．写演讲稿时，我想用一句名言来加强自己的观点，却怎么也想不起来，真是“书到用时方恨少”啊！
D．爸爸讲的故事太精彩了，我听得入了迷，当他声音戛然而止时，我却还未回过神来。
40．下列句子中表述错误的一项是（ ）
A．沈从文在《腊八粥》中写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将生活场景和生活气息浓缩进一幅腊八风俗画中。
B．《真理诞生于一百个问号之后》通过三个具体事例展示了科学家仔细观察，不断发问，反复实践，找到“真理”的过程。
C．《那个星期天》真实感人地写出了“我”一天的心情变化。这种变化表现在“我”的动作、内心独白中，还融入对周围景物的描写中。
D．元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，结构恣意奔放，《三门记》是其楷书代表作之一。
41．下列句子标点使用完全正确的一项（ ）
A．从《读书》到《读屏》，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。
B．读书、明智、力行，才能读出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼；读出昂扬的苦干精神，古来贤俊多坎坷：读出创新的品格，勇立潮头敢为先。
C．开卷有益，读书可以开阔视野、增长知识、启辿智慧……每一条意义都耳熟能详，所以我们要将阅读进行到底。
D．“不积小流，无以成江海。”老师语重心长地说：“阅读积累很重要，大家要多读书啊！”
42．下列句子中加点部分表达的意思不同的是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再冥思苦想找到事情的真相。
C．班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老黄牛”一样维持着教室的整洁……他们都是我学习的榜样。
D．为了实现神舟十四号的顺利发射，航天组全体人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。
43．下列四组词语中，字音、字形、字义都正确的一项是（ ）
A．间断（jiān） 摊贩 寂寞 心平气和（平：安定）
B．栅栏（zhà） 防御 倾覆 纤纤擢素手（素：朴素）
C．处境（chǔ） 辟静 焚烧 任尔东西南北风（任：任凭）
D．兴旺（xīng） 耽搁 肿胀 泣涕零如雨（零：落下）
44．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．一首歌；一幅画；一件小工艺品构成一段美好的艺术之旅。
B．“你能给我讲讲这个童话故事吗？”妹妹拿着一本童话书问我。
C．“我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
D．在花市上，牡丹，大丽，梅花等……各个季节的鲜花都挤在一起啦！
45．小乐想知道“壮志líng云”的“líng”是哪个字，根据字典里“líng”的意思，他应该选（ ）
A．菱líng：一年生草本植物，根生在泥里，果肉可以吃。
B．陵líng：①丘陵。②陵墓。③欺负；侵犯。
C．凌líng：①侵犯；欺侮。②逼近。③升高；在空中。
D．绫líng：丝织物的一种。用桑蚕丝或桑蚕丝同人造丝交织而成。
46．对下面这段话的主要内容概括最恰当的一项是（ ）
目前，在苏州观前街、石路等闹市区，裁缝把自己精心制作的流行时装挂在布店门前，布店则将各种流行面料摆出来让顾客挑选。顾客买了布料，即可在店门前请裁缝量体裁衣，一般三天即可取。布店与个体裁缝的收入都增加了。
A．苏州裁缝与布店“联姻”，双方受惠 B．增加营业额，方便顾客
C．苏州兴起布店与裁缝合作的商业模式 D．方便顾客，三日得新衣
47．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。
B．把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的；有像镰刀的；有像盘子的；有像莲花的……
C．我不知道双方交战的时候谁是正义的一方？
D．北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”
48．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．我的脑子不再胡思乱想，而是聚精会神地听先生授课。
B．通过不懈的努力，使居里夫人登上了科学研究的高峰。
C．一个人能否成为真正的阅读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D．各地垃圾分类推进力度不一，存在居民分类意识不强，准确率不高。
49．下列说法错误的是（ ）
A．参加辩论前，我们要做充分的准备，如：有针对性地查阅资料，选择有说服力的事例，对所准备的材料要进行梳理和归类，必要时记录在卡片上。
B．作即兴发言时要提前打好腹稿，理清想表达的意思，语气自然大方，还要注意说话的对象。
C．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，建议阅读删减版或白话版，不妨碍我们对故事情节的掌握。
D．“夫缀文者情动而辞发”，表达自己情感时可以在人、景、物中自然流露，也可以直抒胸臆，打动读者。
50．下列句子中标点符号的用法正确的一项是（ ）
A．“妈，妈，要到什么时候才……”（省略号表示列举省略）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号表示特殊含义）
C．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？（破折号表示转折）
D．那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（省略号表示话未说完）
51．下面句子中使用标点符号正确的一项是（ ）。
A．“知道了，”警卫员回头一笑：“请主席放心。”
B．它的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．我最喜欢看的课外书是“骑鹅旅行记”。
D．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
52．下列说法有误的一项是（ ）
A．“花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”这个句子运用对比的写法突出了花生的特点，强调了自己对花生的喜爱和赞美。
B．“前后照应”是《十六年前的回忆》这篇课文一个突出的表达特点，这种写法的好处是使文章结构严谨，中心突出。
C．《匆匆》一文情景交融，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D．“全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。”句子中带点的词意思相同，将带点的词都换为“勇夺第一”就显得单调，显不出语言表达的丰富性和多样性，所以无论写什么文章都不能重复使用同一个词。
53．下列语句没有语病的一项是（ ）。
A．春天的楚秀园是一年中最美好的季节，来游玩的人络绎不绝。
B．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的伙伴那熟悉的面庞和淳朴的乡音。
C．一个人能否取得成功，关键在于有不怕吃苦、持之以恒的精神。
D．我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。
54．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）。
A．颤颤巍巍，跌跌撞撞，他满脸皱纹，弓着腰，手里拄着拐杖，大步流星地走着，是个饱经风霜的老人。
B．即使遇到令人气愤的事，也要心平气和地去面对。
C．他这次考试不及格，大家都很吃惊，因为这样的事大家司空见惯。
D．联欢会快开始了，同学们前赴后继地走进学校报告厅。
55．下面的句子中，和例句修辞手法相同的一项是（ ）
例：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
A．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
B．蝴蝶那扇动的翅膀，就像五彩的画一样美丽。
C．在春雨的滋润之下，大地都换上了新装。
D．回到故乡，我真的觉得天比以前更蓝了，水比以前更绿了，人比以前更美了。
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《统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练：选择题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C C C B A B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C B A A D C D A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D A B D C C D B A C
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D B C B C C C C A D
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 C B D B C A D A C D
题号 51 52 53 54 55
答案 D D D B A
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