第23课《“蛟龙”探海》课件

(共35张PPT)
“神舟”飞天
“蛟龙”探海
海天连心
中国壮举
深海心跳，7000米下的中国脉动
——第23课《“蛟龙”探海》情境式·任务群教学设计
第1课时（共1课时）
目标
运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。
01
02
03
揣摩具体语句，体会其中蕴含的情感。（重点）
结合细节，理解航天科技工作者不畏艰险、勇于探索、认真严谨的科学精神。（重难点）
情 境 任 务 导 入
为了讲好中国的科学探索故事，让我们化身新闻播报员，把《“蛟龙”探海》作为播报的蓝本，结合课文主要内容了解播报事件，拟定播报内容，设计播报画面，从而成功开展新闻播报。
主题情境：化身新闻播报员，讲述中国科学探索故事
1
2
了解事件·采集播报素材
3
4
学 习 任 务 群
梳理思路·拟定播报内容
感悟精神·设计播报画面
课后活动·开展新闻播报
基 础 知 识 学 习
00
蛟龙（ ） 憧憬（ ） 蹒跚（ ） 蓦然（ ）
矗立（ ） 瞩目（ ） 突袭（ ） 宏图（ ）
深邃（ ） 门槛（ ） 崇高（ ） 诞生（ ）
淋漓尽致（ ） 浩瀚无际（ ） 波澜起伏（ ）
踌躇满志（ ） 劈波斩浪（ ）
课前学习任务：基础知识学习
1.请给下列标红字注音，并大声朗读下列词语。
jiāo
chōng
pán
mò
chù
zhǔ
xí
hóng
suì
kǎn
chóng
lín lí
hàn
lán
chóu chú
pī
dàn
课前学习任务：基础知识学习
2.请根据释义写出课文中相应的词语。
(1)形容叙述、描写生动逼真。（ ）
(2)形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。（ ）
(3)水势盛大，没有边际。（ ）
(4)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（ ）
(5)高耸地立着。（ ）
(6)成绩、效果显著。（ ）
(7)心满意足、从容自得的样子。（ ）
(8)船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。（ ）
绘声绘色
淋漓尽致
浩瀚无际
蹒跚
矗立
卓有成效
踌躇满志
劈波斩浪
课前学习任务：基础知识学习
3.文常积累：了解作者
许晨 1955年8月生，山东德州市陵城区人。中国作家协会会员，中国散文学会理事。第五届冰心散文奖、第七届鲁迅文学奖获得者。
其代表作有《第四极——中国“蛟龙”号挑战深海》《一个男人的海洋——中国航海家郭川的故事》《真情大援川》《钢铁铸造的岁月》等。
课前学习任务：基础知识学习
4.文常积累：了解“蛟龙”号
“蛟龙号”载人深潜器简称“蛟龙号”，是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。
“蛟龙号”长8.2米，宽3.0米，高3.4米。空重不超过22吨，最大荷载是240公斤；最大速度为每小时25海里，巡航每小时1海里；“蛟龙号”目前最大下潜深度7062.68米。“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，标志着中国载人深潜科考已走在世界前列。
课前学习任务：基础知识学习
了解事件·采集播报素材
01
任务一：了解事件·采集播报素材
1.快速浏览课文，圈画文中关键信息，概括文章的主要内容。
2012年6月24日，中国载人深潜器“蛟龙号”成功进行7000米深潜海试，创造中国载人深潜的最新纪录。
任务一：了解事件·采集播报素材
2.了解“蛟龙”深潜经过，采集播报素材：
提取关键信息，完成下列“蛟龙”深潜档案卡。
“蛟龙”号深潜档案卡 时间 地点
潜水器 潜航员
天气状况 下潜时长 下潜深度 重要意义 2012年6月24日
世界最深级：马里亚纳海沟
“蛟龙”号
叶聪、刘开周、杨波
风雨突袭，海况不佳，但周密严格的探测表明，天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件。
3个多小时的下潜
下潜到7020米，创造了中国载人深潜的最新纪录，也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。
标志着我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙”号载人潜水器集成技术的成熟。
梳理思路·拟定播报内容
02
任务二：梳理思路·拟定播报内容
在播报此新闻事件时，重点播报哪些内容呢？请梳理课文思路，拟定播报内容。
播报内容提纲
1.
2.
3.
4.
世界其他国家对深海的探索历史
中国“蛟龙号”对深海的探索历程
“蛟龙号”冲击深潜7000米的历程
与同一天完成对接任务的“神舟九号”互致祝福
感悟精神·设计播报画面
03
任务三：感悟精神·设计播报画面
1.在播报此新闻事件时，会同步播放相关视频，你会选择哪些画面制作成视频播放出来？请结合以下句式分享你的想法。
句式：
我会选择 的画面，
你看 （抓关键语句分析），
可见“蛟龙号”海试团队在科学探索中是多么 。
任务三：感悟精神·设计播报画面
1.在播报此新闻事件时，会同步播放相关视频，你会选择哪些画面制作成视频播放出来？请结合以下句式分享你的想法。
句式：
我会选择 的画面，
你看 （抓关键语句分析），
可见“蛟龙号”海试团队在科学探索中是多么 。
分享示例：
我会选择“向阳红09号”等待下潜的画面，你看面对风雨突袭，下潜存在巨大困难，中国科学考察船迎风破浪，如定海神针般地停在预定海域，“定海神针般”形象地写出了信念很坚定，“预定海域”表明准备很充分、很严谨，可见“蛟龙号”海试团队在科学探索中是多么自信和笃定。
任务三：感悟精神·设计播报画面
1.在播报此新闻事件时，会同步播放相关视频，你会选择哪些画面制作成视频播放出来？请结合以下句式分享你的想法。
原文：
蓦然，定格于浩瀚无际的西太平洋中一片波澜起伏的海域。......马里亚纳海沟所在之处。
这条海沟的形成已有6000万年，......也是世界上最深的海沟。如果把地球第三极珠穆朗玛峰填到里边，它的峰顶都不能露出海面。
任务三：感悟精神·设计播报画面
1.在播报此新闻事件时，会同步播放相关视频，你会选择哪些画面制作成视频播放出来？请结合以下句式分享你的想法。
原文：
蓦然，定格于浩瀚无际的西太平洋中一片波澜起伏的海域。......马里亚纳海沟所在之处。
这条海沟的形成已有6000万年，......也是世界上最深的海沟。如果把地球第三极珠穆朗玛峰填到里边，它的峰顶都不能露出海面。
分享示例：
我会选择马里亚纳海沟暗涌如墨的画面，你看那浩瀚无际的西太平洋中，那深邃莫测、波澜起伏的马里亚纳海沟静静潜伏，“浩瀚无际”“波澜起伏”“6000万年”“都不能”表现出“蛟龙”探海难度之高，可见“蛟龙号”海试团队在科学探索中是多么勇敢无畏、坚韧不拔。
任务三：感悟精神·设计播报画面
1.在播报此新闻事件时，会同步播放相关视频，你会选择哪些画面制作成视频播放出来？请结合以下句式分享你的想法。
原文：
3个多小时的下潜，“向阳红09号”试验母船上的现场指挥部紧张有序，监控屏幕上不断显示着水下各种数据，扬声器中不时响起“蛟龙号”潜航员和水面控制人员之间沉着冷静的通话声。
任务三：感悟精神·设计播报画面
1.在播报此新闻事件时，会同步播放相关视频，你会选择哪些画面制作成视频播放出来？请结合以下句式分享你的想法。
原文：
3个多小时的下潜，“向阳红09号”试验母船上的现场指挥部紧张有序，监控屏幕上不断显示着水下各种数据，扬声器中不时响起“蛟龙号”潜航员和水面控制人员之间沉着冷静的通话声。
分享示例：
我会选择众多工作人员在现场指挥和工作的画面，你看那监控屏幕上不断显示的各种数据和不时响起的通话声的扬声器，以及工作人员们沉着有序的工作，可见“蛟龙号”海试团队在科学探索中是多么团结协作、紧密配合、默默奉献。
任务三：感悟精神·设计播报画面
1.在播报此新闻事件时，会同步播放相关视频，你会选择哪些画面制作成视频播放出来？请结合以下句式分享你的想法。
原文：
2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米，深潜海试一步步成功之后，我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目，迎来了冲击设计极限的海底试验。
任务三：感悟精神·设计播报画面
1.在播报此新闻事件时，会同步播放相关视频，你会选择哪些画面制作成视频播放出来？请结合以下句式分享你的想法。
原文：
2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米，深潜海试一步步成功之后，我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目，迎来了冲击设计极限的海底试验。
分享示例：
我会选择“蛟龙号”从1000米，逐步下潜到7000米的画面，你看那不断加深的数字，不断加强的极限挑战，是多么让人心潮澎湃，可见“蛟龙号”海试团队在科学探索中是多么敢于挑战、勇攀高峰。
任务三：感悟精神·设计播报画面
1.在播报此新闻事件时，会同步播放相关视频，你会选择哪些画面制作成视频播放出来？请结合以下句式分享你的想法。
原文：
而这时候，正在太空飞翔的“神舟九号”航天员景海鹏等三人，按计划操纵着飞船逐步接近“天宫一号”，实施手控交会对接。西太平洋 7000米海底，叶聪代表此次下潜的潜航员，庄严地向“神舟九号”送上热烈而亲切的祝福 。
任务三：感悟精神·设计播报画面
1.在播报此新闻事件时，会同步播放相关视频，你会选择哪些画面制作成视频播放出来？请结合以下句式分享你的想法。
原文：
而这时候，正在太空飞翔的“神舟九号”航天员景海鹏等三人，按计划操纵着飞船逐步接近“天宫一号”，实施手控交会对接。西太平洋 7000米海底，叶聪代表此次下潜的潜航员，庄严地向“神舟九号”送上热烈而亲切的祝福 。
分享示例：
我会选择“神舟”和“蛟龙”奇迹般的海空“对话”的画面，你看西太平洋7000米海底深处，“蛟龙号”潜航员叶聪代表团队，庄严地向正在太空飞翔的“神舟九号”航天员送上热烈而亲切的祝福，可见“蛟龙号”海试团队在科学探索中是多么勇于创新。
任务三：感悟精神·设计播报画面
2.有同学觉得还可以添加一个名为“共荣！海空齐辉”的画面。你同意吗？请深情朗读21段，说一说理由。
同意。这个画面传达了作者的喜悦和肯定，也易于激发观看者的情感共鸣。并且强化了播报主题，表达对中国科技的飞速发展和中华民族的探索精神的赞扬。同时，也能够体现出中华儿女强烈的爱国情怀和民族自豪感。
任务三：感悟精神·设计播报画面
3.小结：总结科学精神的内涵
理 解 科 学 精 神 的 内 涵
是献身祖国的责任感与事业心；
是无私奉献、不断进取的爱国情怀；
是踏实钻研、一丝不苟、精益求精的工匠精神；
是挑战极限、敢于冒险、置生死于度外的无畏勇气。
课 堂 小 结
05
科学探索如同深海航行：
坚持是锚，让我们不被风浪卷走；
创新是舵，指引突破的方向；
合作是帆，汇聚前进的力量；
无畏是灯，照亮未知的深渊。
正因如此，“蛟龙”才能潜入深海，中国才能“上九天揽月，下五洋捉鳖”！
希望这些精神也能照亮你们的人生探索之路。
课 后 活 动
06
课后活动·开展新闻播报
1.课后搜集中国航天或探海方面的最新事迹或最新成就： 中国航天、探海团队勇于探索，不断创新，取得了一个又一个令世界瞩目的成就。请课后搜集中国航天或探海方面的最新事迹或最新成就，了解我国的科技发展。
2.开展新闻播报：结合本节课所学的内容，以及课后搜集的其他航天或探海事迹成就，撰写新闻播报稿，在全班播报分享。
下 课
Thanks!
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