中国的地势与地形
1教学目标
通过阅读中国地形图和统计图表，学生说出我国地形的主要特征，
通过阅读中国地形图和地形剖面图，学生说出我国地势的主要特征，
通过小组合作探究的方式学习评价我国地形和地势，初步掌握评价地理事的基本方法。树立因地制宜、人与自然协调发展的基本地理理念。
通过了解我国的地形、地势的主要特征，进一步增强对地理现象的好奇心，提高学习地理的兴趣，进一步关心我国的基本国情。
2学情分析
初一学生对中国地形的认识还不全面，尤其是地形特征，只有个大概的认识，所在课上要求学生从整体上学习中国地形特征。并能够评价各种地形。
3重点难点
重点：学会运用“中国地形图”和“地形剖面图”，从各种地理图像中分析总结出我国地形、地势的主要特征。
难点：学会评价我国地势西高东低的特点对气候、河流、交通的影响。
4教学过程
活动1【导入】创设情境
教师活动
复习：地形的概念，类型
播放歌曲《我们的大中国》MV
副板书：平原，高原，山地，丘陵，盆地
学生活动
听歌曲，看MV,记录你所看到的自然景观。说一说你看到的自然景观，
讨论各属于哪种地形
活动2【讲授】整体感知 地形特征
课件展示：
中国地形图
提问：找一找这五种地形类型在我国是否都有？
学生读图P47图3-1
读图方法：
看陆高海深表和注记，
分层设色地形图的颜色
找出地型类型，说出名称。
提问：我国地形有什么特点
学生读图得出结论：地形多种多样是一主要特征
板书：一中国地形特征：地形多种多样
展示中国地形模型
学生记笔记
在模型上指出来
提问 中国各类地形占全国面积的百分比。
学生复习山区的概念
（山地，丘陵，崎岖的高原统称为山区）
学生观察并计算山区占比重是多少
学生读图得出结论：山区面积广大，是我国地形的又一特征。
板书：
一中国地形特征：
地形多种多样
山区面积广大
活动3【讲授】评价我国地形
课件展示
评价方法：
从利弊两方面评价中国“地形多种多样，山区面积广大”在农业，工业，林业，交通、旅游等方面的利弊，举例说明。
学生分成两组，一组是平原，一组是山区。每组内分为两个组，一小组可从有利方面评价，另一个小组从不利方面说明。
讨论之后小组代表发言
结论:地形没有好坏之分，因地制宜发展多种经营提供了有利的条件。
活动4【活动】小组合作学习地势特点
课件展示：
1地势的概念
2古诗词：“一江春水向东流”
“大江东去浪淘尽，千古风流人物”
学生分析诗词所包含的地理信息
分层设色中国地形图和沿我国东西向北纬32度的地形剖面动画。
观察地图及动画，小组合作讨论我国地势特点，并画出我国地势示意图。
指导学生观察，分析我国地势特点
一个学生在模型上画出来
板书 二我国地势的特征
西高东低，大致呈阶梯状
活动5【活动】小组合作读图填表
课件展示：
1中国地形图和展示三级阶梯内部的地形区景观图。
2指导学生读图填表格
读书P49,
学生结合图3-2及课文内容，小组合作完成表格的填写。
海拔 地形 海拔 地形 类型
第一级
阶梯
分界线：
第二级
阶梯
分界线：
第三级
阶梯
活动6【活动】评价我国地势对气候，河流，交通的影响。
课件展示：
1我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向产生什么样的影响？
2河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？
3我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响？（利弊分析）
教师和学生共同完成学习任务，指导学生依据资料学习评价我国地势的方法。
活动7【活动】小结
我国地势的特征是西高东低，呈三级阶梯状分布。这种地势特点对气候、河流、交通几个方面都有影响，我们应该充分认识其有利影响及不利影响，寻找对自然环境的合理开发利用。
活动8【测试】达标反馈
请在教科书47页图3-1中找到三级阶梯的分界山脉，并完成教科书52页练习1
活动9【作业】拓展延伸
结合延庆的地形特征，讨论一下地形如何影响河流的流向。
课件39张PPT。第三章中国的自然环境 第一节地形特征 旧县中学
季立秀我们的大中国学习标准运用我国地形图，概括我国
地形、地势的主要特征学生活动 一阅读中国地形图，找出主要地形类型，说出名称，概括地形特征1.地形多种多样一、地形特征学生活动 二 观察“中国各类地形占全国面积比”扇形图，计算山区占比重是多少。概括地形地特征。2.山区面积广大小结地形特征地形多种多样
山区面积广大学生活动三 评价我国的地形特征
学生分成平原和山区两个大组，组内再分为两个小组，一组从有利方面，一组从不利的方面来评价中国“地形多种多样，山区面积广大”在农业、林业、商业、交通、旅游等方面的优势是什么，弊端是什么
地形没有好坏之分，我国地形多种多样，山区面积广大，因地制宜为发展多种经营提供了利的条件地势：地表高低起伏的总趋势“一江春水向东流”
大江东去浪淘尽，古风流人物学生活动四观察地形图及动画，小组合作讨论我国地势特征，在47页中国地形图中画出我地势示意图看一看第一级阶梯第 二 级 阶 梯第 三 级 阶 梯 在教科书47页图3-1中描绘出阶梯界线。甲1.地势西高东低2.大致呈阶梯状地势特征喜马拉雅山脉藏北高原塔里木盆地内蒙古高原东北平原山东丘陵云贵高原长江中下游平原学生活动五学生活动六 评价地势的影响1、我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向可能产生什么样的影响？
2、河流从高一级流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？
3、说一说我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响？
比较在不同地势条件下，来自海洋的气流对陆地影响范围的大小。地势对海洋气流的影响 地势利于海洋气流的深入。河流流向1、我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向可能产生什么样的影响？
对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流深入内地形成降水，对我国东部广大地区发展农业生产十分有利。
对河流流向的影响：使我国的大江大河自西向东奔流入海。问题探究图1图2图1图2 结合所学知识并运用图中的信息，分析、说明两张照片展示的景观可能位于长江的哪个河段？两地海拔大约多少？图1图2 图1、图2展示的景观可能位于图B的什么地点？二滩水电站刘家峡水电站小浪底水电站丰富的水能资源三峡水电站问题探究2、河流从高一级流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？河流从高一级流向低一级阶梯时，河流落差很大。
河流落差大的河段，水流湍急，水能丰富，适合建设水电站。问题探究3、说一说我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响？
一方面，向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的经济联系，有利于促进沿海地区经济的发展，西部地区经济的大开发。另一方面，阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨大障碍。地势的影响 我国的地势特征有利于海洋气流向陆地深入，形成降水；而且许多大江大河向东奔流入海，沟通东西，同时形成巨大落差，蕴藏着丰富的水能资源。1、我国地势特点 。西高东低，呈阶梯状分布收获驿站2、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是（ ）
A.山地和高原 B.山地和丘陵
C.丘陵和平原 D.高原和盆地D3、下列山脉属于我国第一、二级分界线的是（ ）
A.昆仑山 B.天山
C.长白山 D.大兴安岭A①②③④⑤⑥⑦ 请在教科书47页图3-1中找到三级阶梯的分界山脉，并完成教科书52页巩固练习1。大兴安岭太行山脉巫山横断山脉祁连山脉雪峰山昆仑山脉
