统编版语文五年级上册期末《列那狐的故事》导读课课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
导读课
2024-09-16
列那狐的故事
01
走进列那狐
《狐狸和乌鸦》
花言巧语
活动一：形象回顾，走近列那狐
《狐狸和山羊的故事》
诡计多端
活动一：形象回顾，走近列那狐
《酸的和甜的》
吃不着葡萄说葡萄酸
活动一：形象回顾，走近列那狐
02
认识《列那狐的故事》
书名
作者：娜·勒鲁瓦-阿莱
出版社
可知列那狐是主角
看封面
列那狐与狮王、公狼等强权斗争
与狮王的斗争
列那狐多次捉弄狮王，使狮王失去威严，但狮王始终无法制服列那狐，反映了强权与智慧之间的较量。
与公狼的斗争
挑战其他强权
列那狐多次与公狼发生冲突，通过智慧和策略，成功化解了公狼的威胁，展现了列那狐的机智和勇敢。
列那狐还与其他强权进行斗争，如与猎人、猎狗等展开较量，展现了其不畏强权、敢于挑战的精神。
章节名称
03
《列那偷鱼》
那天天气很冷，天色阴沉沉的。
列那狐在家里呆呆地看着那几口已经空了的食橱。
艾莫丽娜夫人坐在安乐椅上，愁眉苦脸地摇着头。
“什么也没有了，”她忽然说，“我们家里什么吃的也没有了。”
“饿着肚子的小家伙们快回来了，他们吵着要吃饭，我们该怎么办呢？”
“我再出去碰碰运气看。”列那狐说着长叹了一声，“可是，季节不好，我真不晓得该上哪里去。” 他还是出去了，因为他不愿看到妻子和孩子们哭泣，他只好准备跟正要到来的敌人——饥饿——作一场斗争了。
他沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想不出寻找食物的任何办法。
他这样一直走到一条被篱笆隔开的大路上。
他垂头丧气地坐在路上。刺骨的寒风猛吹着他的皮毛，抽打着他的眼睛。他陷入了恍惚的沉思之中。 忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的香味。这香味直送到列那狐的鼻子里。
他立刻抬起头，使劲地嗅了几下。“是鱼的味儿吗？”他想，“这明明是鲜鱼的香味啊！”“可是，它是从哪里来的呢？”
列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。他不但鼻子很灵，耳朵很尖，而且目光也特别敏锐：他发现打老远的地方驶过来一辆大车。毫无疑问，这股馋人的味道就是从这辆车子里散发出来的，因为当车子逐渐走近时，他清清楚楚地看到车上装的都是鱼。
确实，这是去附近城里鱼市场卖鱼的商贩，他们的筐子里装满了鲜鱼。列那狐一秒钟都没有迟疑。当他馋得流下口水，急不可待地想吃这些鲜美的鱼儿时，他的脑子里忽然闪出了一条妙计。
他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子：软绵绵的身子，闭着眼睛，伸着舌头，跟断了气的一模一样。
鱼贩们到了他跟前，停下车，果然以为他死了。“啊？那是一只狐狸还是一只獾？”其中一个商贩看到这只躺着的东西喊了起来。“是只狐狸。快下车，快下车！”“不是个好东西。不过，他那张皮倒不坏，可以把它剥下来。” 两个商贩连忙下车，上前去看列那狐。
这时，列那狐装死装得更像了。他们捏了他几把，把他翻过来，又抖落了几下，这时他们才欣赏到他那身漂亮的皮毛和雪一般洁白的喉部。“这张皮能值四索尔。”其中一个说。“四索尔，不止！起码值五索尔。五索尔我还不一定肯卖呢！”“把他扔在车上吧！到了城里，我们来收拾这张皮，卖给皮货商。”两人漫不经心地把列那狐扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。
你们一定会猜到，我们这只狐狸在车上笑得多么开心！ 他正落在好地方：那里有够他一家人吃的丰盛的午餐。 他几乎一动也不动，毫无响声地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始了他的美餐。一眨眼工夫，至少三十条鲱鱼进了他的肚子。虽然没有佐料，但他并不在意。吃完后，他丝毫不想逃跑。他还要利用这个好机会呢。咔嚓一下，他又用牙齿咬开了另一个鱼筐。那是一筐鳗鱼。这次，他要为家里人着想了。他自己只尝了一条，那是为了察看鱼儿是不是新鲜，保证亲人不会受害。 他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一个项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑到了地上。 他下车虽然很轻，但还是发出了一点响声。
赶车人发现那只死狐狸已从车上逃跑，正感到莫名其妙和惊讶不已的时候，列那狐嘲讽地向他们喊道：“上帝保佑你们，我的好朋友！让皮货商节约六个索尔吧！我给你们还留着一点很好的鱼儿呢，谢谢你们送给我鳗鱼啦！” 商贩们这才明白，是列那狐用计捉弄了他们。 他们当即停住大车，去追捕列那狐。可是尽管他们像追赶小偷一样奔得上气不接下气，狐狸还是比他们跑得快。 他很快翻过篱笆，摆脱了失主的追逐。
现在请大家跟着老师一起来完成下面的思维导图吧！
活动三：选读故事 激发兴趣
人物事迹
性格特点
列那为了家人装死偷了鱼贩子的鳗鱼
关心家人、机智、贪吃
了解故事内容
借助导读扶手
感受人物性格
我们刚刚是怎么读这个故事的？
浏览略读、跳读情节、品味精读、角色体验......
伊桑格兰暗中被列那狐浇了一头开水，痛得死去活来，坐在列那狐家的大门口呻吟。列那狐从一个旁门出来，走到他的跟前。
“啊，我的好舅舅，我真疼爱你！这么冷的夜，你孤单单的一个人待在外面，我多不忍心啊！如果我能陪伴你，那么夜对你来说也许会显得短一些。”
伊桑格兰已经没有力气回答了。他只是唉声叹气地颤抖着，嘟嘟哝哝地抱怨着。
接着，狐狸和狼没说一句话，默默地在黑夜里向前走去。不知是凑巧，还是列那狐的诡计，他俩来到附近一个池塘旁边。
正是严冬季节，池塘里结了冰。冰上有一个窟窿，那是农民为了给牲口饮水而砸开的。列那狐望了望这个冰窟窿。窟窿旁边还放着一个汲水用的吊桶。
“哈哈，”他仿佛满怀希望自言自语道，“这正是个捉鳗鱼的好地方呢！”
这句话立即勾起了伊桑格兰的馋欲，他一下子忘了刚才受戒挨烫的痛苦了。
“怎样才能捉到鳗鱼呢？”狼问。
“就用这个家伙，”列那狐指了指水桶说，“拿一条绳子把它拴住，沉到水里去。不过一定要有耐心，要等很久才能把桶提上来。那时候，桶里就满是你尝到过的那种美味的鳗鱼了。”
“让我来捉吧！”伊桑格兰抢着说。
“既然你想捉，那么，好舅舅，你就开始捉吧！”列那狐说，“我不会去告诉那些修士的，他们也就不会知道今夜你打破了必须坚持的斋戒。”
“可是，我们没有拴水桶的绳子啊，我这里有一点点线头也不顶用。”
“嗨，有办法了！” 伊桑格兰叫起来，“列那狐，你把水桶缚在我的尾巴上。我愿意这样蹲着，让很多的鱼儿游进桶里来。这样，准也不会抢走我们的鳗鱼了。”
列那狐偷偷地笑了，立刻结结实实地把水桶绑在伊桑格兰的尾巴上。伊桑格兰就坐在冰上，让水桶沉到了冰窟里。
这时候，列那狐躲到较远的一丛灌木里。他把嘴夹在两只前爪中间，半睡半醒地监视着狼的行动。
夜越来越冷。拴在狼尾巴上的水桶里的水逐渐结了冰。可怜的伊桑格兰觉得水桶越来越重，以为已经装满了鱼呢。
最后，冰结得又硬又厚，伊桑格兰动弹不得了。他于是焦急起来，大声喊道：
“列那狐，水桶大概满了吧？我已经动不了啦！里面装得太多了，你来帮我一下呀！
“况且，天也快亮了，再过一会儿就会有危险。”
列那狐在远处放声大笑，显出讥讽的神情。
“贪多嚼不烂啊！” 他说。
天真的亮了，人们起了床。
村子里一个习惯于黎明狩猎的富裕领主出来寻找猎物。他骑马携犬向池塘奔来，田野上响起了一片喧嚣声。
“狼！狼！” 领主的随从们喊起来，“他被拴住了，快打死他！”
大群人马朝着狼奔来。猎犬打头阵，领主冲在最前面。
不用说，列那狐一听到打猎的声音，早就溜之大吉了。
领主下马后，举剑向狼跑来。这时猎犬已经把他团团围住了。
可是，领主踏上冰块后，脚一滑，剑没有刺中狼的身子，却把他冻在冰里的一截尾巴斩断了。狼因此脱身。
伊桑格兰带着剧痛，乱蹦乱跳，最后总算摆脱了猎狗的追捕。他除了把一截尾巴留在冰窟窿里，还把水桶和吊桶也丢在那里了。
现在请大家跟着老师一起来完成下面的思维导图吧！
狡猾、诡计多端
活动三：选读故事 激发兴趣
人物事迹
性格特点
列那为了家人装死偷了鱼贩子的鳗鱼
关心家人、机智、贪吃
列那欺骗伊桑格兰用尾巴系桶钓鱼，水桶结冰后导致伊桑格兰被困而受殴打。
欺骗手段
列那狐常常使用欺骗手段来获取食物和其他利益，如伪装成修道士、医生等身份，骗取平民的信任和财产。
欺压弱小
道德缺失
列那狐欺压平民百姓行为分析
列那狐经常欺压弱小动物，如偷取他们的食物、欺负他们的孩子等，使得这些动物对他产生恐惧和仇恨。
列那狐的行为严重违背了道德准则，他的行为不仅伤害了其他动物，也破坏了整个森林的和谐与平衡。
04
故事背景分析
中世纪法国实行封建制度，国王、贵族和平民之间等级分明。
封建制度
天主教会拥有极大的权力，对政治、经济和文化都有深远影响。
教会权力
贵族与平民之间的矛盾日益加剧，农民起义和市民暴动不断。
社会矛盾
法国中世纪社会背景
01
02
03
让娜·勒鲁瓦-阿莱是法国著名的女作家和民间故事搜集者，生于19世纪末。
生平介绍
让娜·勒鲁瓦-阿莱生平及创作风格
她的作品以细腻、生动、富有想象力为特点，深受读者喜爱。
创作风格
她致力于搜集和整理法国各地的民间故事和传说，为后世留下了宝贵的文化遗产。
民间故事搜集
改编与传播
该作品被改编成多种形式的艺术作品，如戏剧、电影、动画片等，并广泛传播到世界各地。
创作背景
让娜·勒鲁瓦-阿莱根据中世纪法国的社会背景和民间故事创作了《列那狐的故事》。
作品影响
《列那狐的故事》对后世的文学和艺术创作产生了深远的影响，被誉为法国文学史上的经典之作。
《列那狐的故事》创作背景及影响
05
制定阅读计划
阅读进度安排
（一）第一周 读前言、目录与第一章，标记生字词；读前四章；写列那狐初步印象读后感。
（二）第二周 读五到八章，找列那狐用计谋情节并分析影响；总结，小组分享列那狐小故事。
（三）第三周 读十、十一章，分析列那狐与人类互动；读十二到十四章，探讨动物与人类关系；总结，制作手抄报。
拓展活动
（一）角色扮演 读完故事后进行，按书中情节表演。
（二）续写故事 发挥想象续写，完成后班级分享。
06
艺术手法与文学价值评析
喜剧元素丰富
运用夸张手法刻画列那狐的狡诈形象，同时对强权进行讽刺，增强了故事的批判性和现实意义。
夸张与讽刺
反转与意外
故事情节多次出现反转和意外，使得故事发展充满悬念和趣味性，吸引读者持续阅读。
通过列那狐的狡猾、机智以及与其他动物的互动，产生了一系列幽默、滑稽的情节，使读者在轻松愉快的氛围中感受到喜剧的魅力。
出色喜剧手法运用及效果呈现
对后世文学创作产生深远影响
文学风格影响
作品的喜剧手法和市民文学风格对后来的文学创作产生了深远影响，许多作家都受到了其启发和影响。
角色塑造借鉴
批判现实精神
列那狐这一角色形象成为了文学经典，其狡猾、机智的特点被广泛应用于后来的文学作品中，丰富了文学形象。
作品所展现的批判现实精神对后来的文学创作产生了积极影响，鼓励作家们关注社会现实，通过文学作品反映社会问题。
感谢观看