第三节 多民族的国家
1教学目标
1、知识目标:
①知道我国有56个民族。
②知道汉族人口占91.6%,其他55个民族占8.4%。
③知道人口在400万以上的少数民族。
④知道各民族的分布特点。
⑤了解我国的民族政策:知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。
2、能力目标:
初步学会阅读“中国民族分布”图,说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。
3、情感目标:
1.使学生认识我国是一个统一的多民族的国家。
2.提高对我国民族政策的认识,树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱,共同维护祖国统一的观点。
2学情分析
学生在七年级刚接触地理,对地理的学习兴趣有待培养,备课是一个很好的教材。让学生在学习中了解中国民族的分布,民族风情,民族政策等等。学生在学习时还是有一些知识掌握不好,人口在400万以上的民族学生掌握不太牢固。各民族的风俗和服饰因为太多,学生也不易很熟悉。
3重点难点
教学重点:
1、统一的多民族国家和各民族分布状况及其特点
2、我国的民族政策和主要少数民族的分布。
教学难点:
1.学会阅读“中国民族分布”图,说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区
2.我国的民族政策
4教学过程
活动1【导入】活动一
今天,我想看到你们更加优秀、勇敢的一面,好吗?今天我们要进行一个PK赛,1、2组同学为一组,3、4组同学为一组,答对问题的老师会相应的为这组加分,让我们看看哪队能够取得最终胜利。
播放音乐《月光下的凤尾竹》
上课之前,请听一首音乐,猜猜这是一首关于哪个民族的曲子呢?(傣族)
我国一个多民民族的大家庭,傣族只是其中的一个民族,今天我们一起来了解更多的民族,大家有兴趣吗?那我们一起走进第二单元的第三节《多民族的国家》。
活动2【讲授】一．众多的民族
一.众多的民族
1.请打开课本48页,快速阅读第一小节众多的民族,看谁在最快时间内找到答案,找到请立刻举手。(板书:众多的民族)
1.我国人口最多的民族是 ,占总人口的比重为 %。其他民族约占总人口的 % ,被统称为 。
2.少数民族中人口最多的是 ,人口最少的是 。
3.少数民族中人口超过400万有 、 、 、 、 、 、
、 、 。
4.相信要大家一下子记住这九个民族有点难,老师这里有一首诗歌帮助大家记忆。齐读,接下来老师给大家30秒钟让大家记忆,看谁记得又快又好。全班齐备。
活动3【讲授】二．民族分布
过渡:我国有56个民族,他们的人数不一样,那么他们生活的地方是不是也不一样呢?好,接下来我们继续来了解我国民族的分布。(板书:民族的分布)
二.民族分布
1、请同学们认真观察49页的民族分布图,根据图例分别在地图上找到他们相对应的位置,比如说汉族的图例是红白相间的条纹,那么根据这个坐标图在地图上我们可以看到汉族的分布遍及全国各地,以东部和中部地区最为集中。再比如说我们人口最少的珞巴族,它分布于西南方位。
2、 接下来请同学们以4人为以小组在书本上找出这些民族分别分布在哪?
(壮族、满族、哈萨克族、藏族、维吾尔族、朝鲜族的分布地区)
3、 下面我们来看全部的少数民族的分布:比起汉族的分布,少数民族的分布相对分散,主要分布在:西南、西北和东北地区。
4、 我国民族的分布具有怎样的特点呢?
5、从整体看:各民族分散在各省区市,混合居住,因此叫“大杂居”, 从小范围看,少数民族聚居在一乡、一县,又是“小聚居”的形式,小聚居的少数民族区域内又有汉族和其他少数民族,汉族区内也有少数民族聚居。
比如说,位于北京西城区的牛街,它是回族的聚居地,回族人民在北京与汉族人民一同生活,就是“大杂居”,但是回族人民聚集在牛街生活,就是“小聚居”。
活动4【讲授】三、民族风情
过渡:一方水土养一方人,长期生活在不同地方的民族都形成了自己独特的民族文化。
三、民族风情(板书:民族特色)
1.下面我们一起看到课本51-53页,一起来了解下中国的民族特色及民族政策,用笔画出民族政策。
2、我国各民族文化精彩纷呈,各民族有不同的节日和活动,你能把这些图片与他们的节日练一练吗?
4.你们还发现了身边有哪些少数民族的元素吗?(我国绝大部分的少数民族有自己的语言,有的还有自己的文字。)
5、那么把少数民族的头像和文字印在人民币上说明了什么呢?请同学们在课本52页第一段文字中找出答案。
活动5【讲授】四、民族政策
四、民族政策(板书:民族政策)
1、这是我国的一项民族政策,那么你知道国家还实行了什么民族政策让各民族和睦相处吗?(1)各民族不论大小一律平等。
(2)实行民族区域自治。(新疆维吾尔族自治区,西藏自治区,广西壮族自治区,宁夏回族自治区、内蒙古自治区)
(3)尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰和风俗习惯等。
2、自新中国成立以来,我国政府就十分重视少数民族的发展,尤其是近年进行的西部大开发战略,(图片展示)使我国西部的经济得到了进一步的发展。
活动6【活动】课堂小结
学生总结这节课学过的内容,交流讨论
活动7【练习】课堂练习
一)判断正误
1、我国是一个统一的多民族国家,共56个少数民族。
错,55个
2、我国少数民族中人口最多的是回族。
错,壮族
3、我国各民族分布的特点是小杂居、小聚居。
对
(二)竞猜服饰
(三)请问:如果你去参加傣族的泼水节,变成了“落汤鸡”,你会生气吗?
课件39张PPT。中国地图出版社SINOMAPS PRESS第 2 章 中国的疆域和人口第三节 多民族的国家中国有哪几个自治区？广西壮族
自治区西 藏 自 治 区宁
夏
回
族
自
治
区新疆维吾尔自治区内 蒙 古 自 治 区复习？第三节 多民族的国家人数最多的民族是：人数最少的民族是：我国有多少民族？抢答什么是少数民族？咱们班级有少数民族的同学吗？
如果有，他是哪个民族？读课文P48页第三节 多民族的国家考眼力能辨认出来他们属于哪个民族吗？图片太小，看不清楚！第三节 多民族的国家竞猜第三节 多民族的国家竞猜第三节 多民族的国家竞猜第三节 多民族的国家竞猜第三节 多民族的国家人民币上少数民族的头像？ 我国各民族都是中华民族大家庭中的一员，不论人数多少都一律平等！促进各民族之间相互理解与尊重。加强各民族之间的团结。尊重少数民族，你会怎样做？第三节 多民族的国家了解少数民族的文化、习俗尊重他们独特的生活习惯学习欣赏他们优秀的传统文化帮助落后地区的少数民族小朋友……大家谈第三节 多民族的国家民族风情知多少擂台赛 猜一猜，图中各是哪个少数民族？他们分别进行什么活动？第三节 多民族的国家藏族牦牛比赛第三节 多民族的国家朝鲜族蹬跳的艺术(跳板)第三节 多民族的国家哈萨克族 叼羊活动 第三节 多民族的国家傈僳族 爬刀竿维吾尔族 高空走索第三节 多民族的国家苗族 苗山斗马第三节 多民族的国家傣族 泼水节第三节 多民族的国家欣赏第三节 多民族的国家古尔邦节叼羊第三节 多民族的国家“三月街”——是云南大理白族人民传统节日第三节 多民族的国家拉木鼓节——是云南佤族民间宗教节日第三节 多民族的国家那达慕大会——蒙古族的传统节日第三节 多民族的国家视频资料那达慕大会——蒙古族的传统节日第三节 多民族的国家雪顿节——藏族的传统节日第三节 多民族的国家肉孜节——是维吾尔、哈萨克、塔吉克、塔
塔尔等民族的祭祀节日第三节 多民族的国家沐浴节－西藏藏族的传统节日 第三节 多民族的国家盘王节——是瑶族人民纪念祖先盘王和庆祝
丰收的盛大传统节日第三节 多民族的国家芦笙节——是云南苗族人民的传统节日谈谈你最了解的民族。同学1
同学2
同学3
同学4
……观后感第三节 多民族的国家提示：如果不能正常浏览本页，请点击“链接”按钮！链接第三节 多民族的国家汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部地区最为集中，少数民族的分布相对分散。
各少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。
在少数民族聚居地区也有汉族人口分布。
我国没有一个县、市的居民是单一民族。
各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。分布特点：第三节 多民族的国家 根据以上的资料，你可能懂得了我国为什么建立自治区了吧！请讨论我国的民族政策有哪些具体措施以及在民族政策的管理下，我国的少数民族地区经济发展的状况。 资料分析：
（1）我国在少数民族的聚居地区实行区域自治，先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。部分地区成立了自治州、自治县、民族乡等自治机构，行使自治权。 （2）在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字，他们在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中，可以自由使用本民族的语言文字。 （3）我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由，中华人民共和国公民有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。第三节 多民族的国家我国的民族政策 （1）各民族一律平等。
（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。
（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。
内容拓展第三节 多民族的国家总 结
我国是一个以汉族为主的多民族的国家，56个民族“大杂居、小聚居”，在党的统一领导下，平等互助，亲密团结，为国家的统一和中华民族的昌盛做出了自己的贡献。 为了尊重各民族文化传统，我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治。第三节 多民族的国家1.我国各少数民族主要分布
在________________等
边疆地区。
西南、西北和东北课后练习第三节 多民族的国家
“大杂居，小聚居”。
2.我国各民族的分布特点是什么？第三节 多民族的国家 在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。3.我国的民族政策有：
加强民族团结、尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰和风俗习惯等。第三节 多民族的国家4.各民族大杂居，小聚居的分布特点有什么作用？为各族人民互相交往、团结合作、共同繁荣，提供了有利条件。
第三节 多民族的国家课后小结民族数量民族分布(2010年)汉民族91.51%(2010年)少数民族8.49%民族风情大杂居、小聚居民族政策服饰、饮食、节日、文体活动民族平等、民族团结；民族区域自治第三节 多民族的国家再见第三节 多民族的国家
