二年级数学上册教案 花店里的数学（冀教版）

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活动课：花店里的数学
【教学目标】：
1、让学生观察、发现情景图中蕴涵的数学信息。能提问题并会解答问题。
2、选择适当的信息提出问题，解决问题。
3、培养学生初步的用数学眼光观察生活、提出问题的意识。感受数学与生活的密切联系。
【教学难点】：能根据信息提出合适的问题，并能进行正确的解答。
【教学过程】：
1、引导学生观察情景图，充分交流图中的信息：
百合每支6元
马蹄莲每支3元
玫瑰每支5元
剑兰每支1元
菊花每支2元
康乃馨每支3元
阿姨买20元的鲜花
2、根据信息提出问题：
（1）买2支康乃馨和1支剑兰，一共要用多少元？
(2) 买3 支玫瑰要花多少钱？
……
只要学生提的问题合理均可以。
3、阿姨要买20元的鲜花，可以怎样搭配？
（1）可以买4支玫瑰：
（2）可以买3支百合和一枝菊花：
（3）可以买5支康乃馨和2支剑兰：
……
只要学生气的问题合理，均可以。
4、选择自己喜欢的搭配方式，写在作业本上。
课后小结：
这节课让学生观察、发现情景图中蕴涵的数学信息。自主提问题并会解答问题。学生能选择适当的信息提出问题，解决问题。培养学生初步的用数学眼光观察生活、提出问题的意识。感受数学与生活的密切联系。但是在解答问题的过程中要加强书写环节的规范。
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