苏教版语文八年级下册第二单元第9课《人的高贵在于灵魂》同步练习

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苏教版语文八年级下册第二单元
第9课《人的高贵在于灵魂》同步练习
一、选择题
1．选出下列词语书写有误的一项（ ）
A．连亘 裸子 更互 毋宁
B．睥睨 三棱镜 宽宥 翌日
C．扁舟 揣磨 嫉妒 摒弃
D．骈进 强聒 亵渎 花骨朵
答案：C
解析：
分析：C项应为“揣摩”。故选C。
点评：此题考查学生对汉字字形的书写。
2．选择注音有错的一项（ ）
A．蹲（dūn） 踩坏（cǎi） 列举（liè） 揣摩（chuǎi）
B．碌碡（liù） 萎缩（wěi） 羡慕（xiàn） 嘈杂（cáo）
C．不妨（fáng） 闹哄哄（hōng） 混乱（hùn） 手帕（pà）
D．卑鄙（bǐ） 劈叉（pǐ） 胚胎（pēi） 泥坯（pēi）
答案：D
解析：
分析：D项“坯”应读pī，其余全部正确。故选D。
点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
3．下列没有语病的一项是（ ）
A．团结一致是能否搞好工作的关键。
B．我们要尽可能地节省不必要的开支，避免浪费。
C．谁也不会否认，阅读优秀文学作品，不能使人提高修养。
D．我们初三同学对于新课程改革来说完全是个陌生的面孔。
答案：B
解析：
分析：A项去掉“否”；C项去掉“不”；D项改为“新课标改革对于我们初三同学来说”故答案选B。
点评：此题考查学生辨析修改病句的能力。
4．填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
特别是每当清晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨，____________，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，____________，转眼间，____________，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。
1 千山初醒，朝云出岫
2 朝云出岫，千山初醒
3 霞光倾泻万山，夕阳映照重峦
4 夕阳映照重峦，霞光倾泻万山
5 太阳落山，霞光消褪
⑥霞光消褪，太阳落山
A．②③⑥ B．①③⑤
C．②④⑥ D．①④⑤
答案：D
解析：
分析：抓住早晚山间的景色特点，选用①④⑤。故选D。
点评：此题考查学生句子衔接的能力。
5．下列词语中书写有误的一项是（ ）
A．瞻仰 八卦阵 万籁俱寂
B．裨益 沁园春 侩炙人口
C．谦逊 一霎时 玉树琼枝
D．跌宕 纤维板 坦荡如砥
答案：B
解析：
分析：B项应为“脍炙人口”。其余正确。故选B。
点评：此题考查学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。
6．下列各组词语中，书写有误的一组是（ ）
A．证券 诘问 义愤填膺
B．介意 篮球 自强不息
C．葱茏 汲取 杳无消息
D．渺小 迁徙 随声附合
答案：D
解析：
分析：D项应为“随声附和”。其余正确。故选D。
点评：此题考查学生对同音字字形的辨析。
7．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
D．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。
答案：D
解析：
分析：A“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当。B中途易辙，去掉“是”。C成分残缺，去掉“由于”。故选D。
点评：考查学生病句修改能力。
8．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（ ）
A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，
B．五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D．节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。
答案：A
解析：
分析：A项“处心积虑”是挖空心思做坏事。所以应该选A。
点评：考查了学生对词语的运用。
9．选出下列各句标点符号使用没有错误的一项（ ）
A．但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
B．事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
C．法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的芦苇”。
D．白杨树实在是不平凡的！我赞美白杨树。
答案：B
解析：
分析：A项顿号改为逗号；C项去掉引号；D项叹号和句号互换。故选B。
点评：主要考查标点符号的运用。
10．将下面的句子组成一段完整的文字，其正确的顺序是（ ）
①论点是作者表明观点或主张，解决“证明什么”的问题。
②论据是作者用来证明论点的理由或现实。
③论据必须典型、可靠、新鲜。
④论据必须正确鲜明。
⑤论证是指论点和论据之间的逻辑关系，是以论据证明论点的过程和方法，解决“怎样证明”的问题。
⑥议论文一般都是由论点、论据和论证组成。
⑦议论文就是议论说理的文章。
⑧它必须正确地、巧妙地揭示论点和论据之间的逻辑关系。
A．⑤①②⑥④③⑦⑧ B．⑦⑤①④②③⑥⑧
C．⑦⑥①②④③⑤⑧ D．⑤④①③②⑧⑦⑥
答案：C
解析：
分析：这是一段介绍议论文的语段，分别介绍了议论文的三要素。根据句子间的逻辑关系，选C。
点评：此题考查学生句子排序的能力。
11．选出没有语病的一句（ ）
A．反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露。
B．美国有十五个州在娱乐场所禁止黑人享有与白人平等的地位。
C．他们一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。
D．我们的自由可以丧失，生命可以消灭，但共产主义的理想一定能实现。
答案：D
解析：
分析：A项主语应为“阴谋活动的犯罪分子”；B项“禁止”改为“否认”；C项第二个分句改为一面又怕跌落深渊。D
点评：考查学生辨析修改语病的能力。
12．下列词语中运用最准确的一项（ ）
如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却________这个埋头读书的少女，无限___________已经渐渐远逝的有着同样________追求的我的青春岁月。
A．羡慕 怀念 纯真　
B．嫉妒 怀念 纯正　　
C．羡慕 缅怀 纯正　　
D．羡慕 缅怀 纯真
答案：C
解析：
分析：第一个空很显然填“羡慕”； 怀念：思念，关心。一般是指对过去的一些事物不舍，是对过去的追忆。缅怀：远怀，追念，遥念，追思；“纯正”指纯粹；不搀杂其他成分。“纯真”指“单纯”。根据语境选C。
点评：考查对词语的使用（搭配）。
13．下面文句的空缺处，依次填人的词语最恰当的一组是（ ）
友谊是最　　　　的东西，不光是值得特别　　　　，而且值得永远　　　　。
A. 神奇 推荐 赞美 B．神奇 推崇 表扬C．神圣 推崇 赞美 D．神圣 推荐 表扬
答案：C
解析：
分析：“神圣”形容崇高、尊贵，庄严而不可亵渎；“神奇”指神妙奇特；“推崇” 指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价；“赞美”指称赞、赞誉。根据语境，结合词义。应选C。
点评：考查学生词义的运用能力。
14．下列句子中没有语病的一句是：（ ）
A. 自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。
B．西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
C．执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。
D．有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。
答案：B
解析：
分析：A项应是“他对足球”感兴趣；C句“虚张声势”贬义词，用于执法部门不合适。D 句去掉“无”。故答案选B。
点评：考查病句辨析与修改。
15．从句式的角度看，填入横线的句子，最恰当的一项是（　　）
①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， _____________。”
②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，_____________。”
A. ①难道你不知道粮食来之不易吗？ ②我们的球队被他们打败了。
B. ①难道你不知道粮食来之不易吗？ ②他们打败了我们的球队。
C. ①你知道粮食是来之不易的。 ②我们的球队被他们打败了。
D. ①你知道粮食是来之不易的。 ②他们打败了我们的球队。
答案：A
解析：
分析：反问句语气较强；前边“由于一个球没踢好”主语是“我们的球队”，所以选A。
点评：考查学生句式的使用。
二、填空题
16．例句：使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。
仿句：使他引以自豪的是， ，但 。
答案：他没有引人注目的外表|但他拥有不能用华丽外表换来的百姓口碑
解析：
分析：前后分句间是转折关系，前一个分句写缺点，后一个分句写优点。
点评：主要考查对桔子的仿写能力。
17．例句：互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。
仿句：
互让就是________________________，________________________。
答案：就是彼此谦让|不计较个人的名利得失
解析：
分析：“让”是谦让，互让就是彼此谦让，不过分看重名利得失。
点评：考查学生句子仿写能力。
18．根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。
小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说："　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。"
答案：老师，您好，我有一个问题不明白，想请教一下。
解析：
分析：根据对方身份，注意称呼，另外来意要简明扼要。
点评：考查学生口语交际能力。
19．根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，　　　　　　　　　　　　　　　，可谓顺境；生于　　　　　，　　　　，土壤贫瘠，可谓　　　　　　。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。
答案：土壤肥沃|北坡|风雪交加|逆境
解析：
分析：前边写的是“顺境”，后边要写“逆境”。
点评：考查学生句子仿写的能力。
20．《人的高贵在于灵魂》作者_______，他是当代________，____________家，他具有影响力的作品有__________________。
答案：周国平|学者|文学|人与永恒
解析：
分析：识记文学常识。
点评：考查学生对文学常识的识记。
三、阅读理解
21.阅读文段，回答问题。
其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。
有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少 女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。
每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对自己说，有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。
若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年，揣摩他们现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。
（1）概括文中的两个事例。
答案：少女置身闹哄哄的车厢，全神贯注地读自己的书。 青年画家节衣缩食，来首都看画展。没有“置身闹哄哄的车厢、全神贯注、节衣缩食“等词语适当扣分。
解析：
分析：通读全文，找出并概括两个事例。
点评：主要考查学生的概括能力。
（2）第一小节在文中的作用是什么？
答案：承上启下
解析：
分析：开头段的作用
点评：主要考查学生对段落作用的分析。
22.阅读文章，回答问题。
读永恒的书
周国平
①古今中外，书籍不计其数，该读哪些书呢 从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示或有用的知识。二是可读可不读6勺书，因为它们只对有关的专业人员才可能足必读书，对于其余人却是不必读的，至多是可读可不读的．三是必读的书．所谓必读，是就精神生活而言的，即每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。
②应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们是人类丈化宝库中千百年流传的那些不朽之作，即所谓经典。不论它们是文学作品还是理论著作，尔必定表-现了人类精神的某些永恒内涵。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围很难，事实上不同的人开出的书单一定会有相当的出入。不过，只要开书单的人确有眼光，就必定会有一些最基本的好书被共同选中。例如，他们决不会漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这样的作家。
③在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否读全了，而在于要有一个信念，便是非最好的书不读．有了这个信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于每个具有独特个性和追求的人来说，他的必读书的书单决非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现出了他的个性。正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时所说：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所爱的历史人物都应该这样做。”
④费尔巴哈说：人就是他所吃的东西。这句话是对的。一个在阅读中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星逸闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。我甚至要说，他们也是生活在完全不同的外部世界上。因为世界本无定相，它对于不同的人呈现不同的面．我们从一个人的读物中大致可以判断他的精神品级。
（1）结合全文看，就读书这个话题，文章的中心论点是什么
答案：读书要读永恒的书。
解析：
分析：中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。通读全文，找出即可。
点评：考查学生对中心论点的提炼。
（2）文章认为《论语》、《史记》、《红楼梦》属于永恒的书，请你以其中一例来说明。也可列举语文课本中其他名著一例来说明。
答案：例：《论语》经历了两三千年的历史，至今是世界优秀文化中的精品，其中许多关于治学、修身、治国的学说在现代社会仍在发挥巨大作用。
解析：
分析：《论语》有许多思想精髓，到今天仍有意义。属于永恒的书。
点评：学生应该具备一定的阅读鉴赏能力。
23.阅读文章，回答问题。
一个人就是一本书
读人,比读文学写就的书就更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打伞悄悄地先走了。 ① 。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢 还是自己常备一把伞吧。
有的人,在面对你倾诉深情的时候,语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河,而在河床的底下,却潜藏着一股污浊的暗流。 ② 。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人,人前人后活得也挺难的,弄不好还会被同类的虚伪所惩罚,你应该体谅他的这种人生方式。等待他的人性的回归和自省吧。
有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。 ③ 。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜,不管他怀着什么样的心理,都应该保持欢迎的态度。你做出一点牺牲,却成全了一个人的业绩欲,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱。
有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满着虚伪,充满了无知和愚昧,那种文化的形态,常常不自觉地流露在他的言语行动中。 ④ 。因为他不懂得服装是裁缝师制作的,仅仅是货币的标志,而人的知识、品德和气质,却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人,你可以反观对照一下自己的行为。
读别人,其实也在读自己。读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈。
读人,最重要的是读懂怎样为人。
读人,是为了要做一个真正的人。
因此,读人时,要学会宽容与大度,才能读出一些有益的东西,才能读出高尚、欢乐和幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”,但我会一直努力从各方面去阅读。
以下四个句子是从原文中①②③④处抽取出来的,且顺序已被打乱,请将正确的顺序填在答题卡相应位置。(只填代号)
A．你读他时,千万别反感他 B你读他时,千万别憎恨他
C你读他时,千万别鄙视他 D你读他时,千万别埋怨他
答案：DBAC
解析：
分析：结合语境，选准符合语境的句子。“埋怨、反感、憎恨、鄙视”四个词语意轻重不同。要根据实际情况选用。
点评：考查学生理解分析文意的能力。
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