小题练19 两次鸦片战争与列强侵略的加剧
(分值：42分)
选择题：共14小题，每小题3分，共42分。
A组 教材改编题——固基础
1.(据中外历史纲要上P90－91“教材插图”改编)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。下面两幅图片可以用来研究( )
A.鸦片战争爆发的原因 B.鸦片战争的过程
C.鸦片战争与近代化 D.鸦片战争的结果
2.(据中外历史纲要上P92“史料阅读”改编)当时(鸦片战争前)英国人马尔丁说：“鸦片贩卖者腐化了、降低了和毁坏了不幸福的人的精神生活，而且还毒杀了他们的身体。……而充当凶手的英人和服毒自杀的华人，就彼此竞争，向吃人神的祭台上贡献牺牲品。”马尔丁指出了当时的鸦片贸易( )
A.对中国人的伤害 B.使中国白银大量外流
C.已经实现合法化 D.遭到英国政府的反对
3.(据中外历史纲要上P93“历史纵横”改编)第二次鸦片战争期间，侵略军所到之处，人民群众都进行了抵抗。广州城乡内外民众组织团练，用游击战术袭击敌人。天津、烟台乃至北京附近，都有民众自发袭击侵略军。中国民众抵抗侵略的行为( )
A.有效维护了国家主权和领土完整
B.得到了清政府的认可和全力支持
C.表明当时民族矛盾上升为主要矛盾
D.展示了民众的爱国情怀和斗争精神
4.(据中外历史纲要上P93“学思之窗”改编)1857年，马克思撰文指出“英国人控告中国人一桩，中国人至少可以控告英国人九十九桩”，因为英国人采取的行动是在“中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产”这种站不住脚的借口下发生的。据此可知，马克思意在( )
A.说明中国维护主权的正当性
B.指出英国侵略中国的目的
C.主张通过协商解决中英冲突
D.质疑英国发动战争的理由
5.(据中外历史纲要上P94“问题探究”改编)1843年中美《五口贸易章程》规定：和约一经议定，两国各宜遵守，不得轻有更改；至各口情形不一，所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办。这一史料可以说明( )
A.中美两国可以平等贸易
B.清政府力图维护国家权益
C.中国关税自主权遭破坏
D.清政府拒绝修约有合理性
6.(据中外历史纲要上P106“历史纵横”改编)下表是“克林德碑”的相关信息，其变化说明( )
时间 事件
1900年 德国驻华公使克林德在北京东单牌楼与清军发生冲突，被清军当场击毙，即“克林德事件”
1901年 《辛丑条约》签订后，醇亲王载沣赴德国谢罪，清政府在克林德被杀处建立牌坊，即“克林德碑”
1918年 德国在一战中战败，中国成为战胜国之一。克林德碑改名为“公理战胜碑”
1952年 在亚洲及太平洋区域和平会议上，为表彰中国人民保卫世界和平所作的贡献，“公理战胜碑”改为“保卫和平碑”
A.中国人民反抗外来侵略的决心
B.中国社会完全沦为半殖民地半封建社会
C.中国面临“数千年未有之变局”
D.维护民族尊严与正义的基础是国家实力
B组 经典模拟题——提能力
7.(2025·天津河西区模拟)1840年8月递交到英国议会两院的请愿书表明：1839年9月至1840年5月之间，伦敦东印度协会，伦敦、格拉斯哥、里兹、利物浦等地的商会都一致敦促政府对中国“作出强硬而有力的行动”。这一材料的史料价值在于( )
A.证明英国政府为发动战争寻找借口
B.为揭示战争的目的和性质提供佐证
C.表明英国议会在发动战争上作用突出
D.说明英国商会为推动战争制造舆论
8.(2025·湖南长沙一模)1840年8月，英人到达天津白河准备赴北京谈判，道光帝指示直隶总督琦善，要英人南返，在谈判中，琦善视此为最重要的使命，最终英人也表示可以赴广州商谈，这被清朝君臣认为是天津交涉的最大收获。这反映了( )
A.清廷维护主权意识强烈
B.英国积极配合外交谈判
C.督抚官员干预对外决策
D.天朝观念影响外交活动
9.(2024·湘豫名校联考三模)有学者研究发现，关于鸦片战争后的治外法权，“在道光时代的人的眼中，不过是让夷人管夷人”；至于协定关税，“他们觉得也是方便省事的办法。每种货物应该纳多少税都明白地载于条约，那就可以省除争执”；且因“香港在割让以前毫无商业的或国防的重要”，故“时人反对割地，不是反对割香港”。这反映出当时的人们( )
A.固守传统外交政策 B.积极履行国际公法
C.国家主权意识淡漠 D.践诺条约相关规定
10.(2024·天津河西区三模)鸦片战争后，研究西北边疆的著作大量出现，如魏源的《西北边域考》等等，并在不同程度上关注了西北的边防和疆域。这一现象( )
A.说明列强的侵略渗透到内陆地区
B.受到了左宗棠收复新疆的影响
C.反映了国人对时局的忧患意识
D.推动中国历史地理学的近代化发展
11.(2025·山西晋中联考)19世纪80年代初，清政府内部就法国侵略越南的问题展开讨论，并形成了“援越抗法”和“弃越自守”两派观点(如下表)的争论。这反映出( )
观点 代表人物 简介
援越抗法 张之洞 今日事势，不防不可，欲防不能。非庇属国，无以为固吾圉之计，非扬兵威，无以为议条约之资
弃越自守 李鸿章 若陈师远出，而(法)反戈内向，顾彼失此，兵祸连接，防不胜防……盖使越为法并，则边患伏于将来；我与法争，则兵端开于俄顷。其利害轻重，较然可睹
A.国力衰弱影响边疆危机的处理
B.清廷内部国家主权意识差异明显
C.宗藩体系制约国防战略的制定
D.中国在东南亚的主导地位已丧失
C组 高考真题——冲高考
12.(2023·北京高考，6)关于鸦片战争，有人认为，“自由贸易者背后的经济能力极其强大，无法遏制或阻挡”“如果在鸦片之外还有其他好的选择，比如说糖蜜或者大米，这场冲突就可能被称为糖蜜战争或者大米战争”。对于上述观点，认识正确的是( )
①滥用了自由贸易原则 ②混淆了毒品与一般商品的区别 ③没有揭示英国发动战争的侵略本质 ④意在说明英国发动战争是偶然事件
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
13.(2024·浙江1月选考，7)有学者认为：“道光(皇帝)算是个幸运者，白莲教的事是他父亲嘉庆皇帝了结的；洪秀全的大动干戈则留给了他的儿子咸丰皇帝去担当。但是，他躲开了这些，却躲不开另一种灾难，那就是相继困扰的边衅与外患。”下列“边衅与外患”中，发生于道光时期的是( )
A.噶尔丹叛乱 B.鸦片战争
C.大、小和卓叛乱 D.中法战争
14.(2023·河北高考，6)中英《北京条约》的签订打破了清政府不与外国在京谈判和订约的惯例，且条约规定：“(清朝皇帝)允于即日降谕京外各省督抚大吏，将此原约及续约各条发抄给阅，并令刊刻，悬布通衢，咸使知悉。”而对布告条约谕令，部分地方官员持消极抵触心态。由此可知，当时( )
A.地方对中央离心力增强
B.统治集团试图挽救国家颓势
C.英国在华势力范围扩大
D.清廷对外关系在阵痛中转变
小题练19 两次鸦片战争与列强侵略的加剧
1.A [材料图片可用来分析导致鸦片战争爆发的原因，英国走私鸦片引起中国开始进行禁烟运动，这是导致鸦片战争爆发的直接原因，A项正确；鸦片战争过程涉及中国抗击英军侵略的场景，材料没有体现，B项错误；鸦片战争与近代化属于鸦片战争带来的影响，材料没有体现，C项错误；鸦片战争的结果，中英签订《南京条约》，图片没有体现，D项错误。]
2.A [据材料“腐化了……人的精神生活，而且还毒杀了他们的身体”“向吃人神的祭台上贡献牺牲品”及所学可知，英国人马尔丁明确指出英国人贩卖的鸦片是毒品，不仅毁坏了中国人的精神，还毒杀了中国人的身体，由此可知马尔丁指出了当时的鸦片贸易对中国人的伤害，故选A项。]
3.D [民众的自发抵抗体现了在民族危机日益加深的情况下，国人的民族意识逐渐觉醒，展示了爱国情怀和斗争精神，故选D项；材料中民众的抵抗只能起到辅助作用，可以一定程度上维护国家主权和领土完整，但“有效”的表述过于绝对，排除A项；据所学近代中国民主革命的知识可知，中国民众抵抗侵略的行为并非得到了清政府的认可和全力支持，比如义和团运动就遭了到镇压，排除B项；民族矛盾上升为主要矛盾是在鸦片战争后，与材料时间不符，排除C项。]
4.A [据材料“1857年，马克思撰文指出‘英国人控告中国人一桩，中国人至少可以控告英国人九十九桩’，因为英国人采取的行动是在‘中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产’这种站不住脚的借口下发生的”并结合所学可知，1857年，马克思认为鸦片战争中英国对中国的侵略行为危及中国人的生命和财产，说明中国的反抗具有维护主权的正当性，A项正确。]
5.D [根据材料“和约一经议定，两国各宜遵守，不得轻有更改”“所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办”可知，在“贸易及海面各款”依旧可行的情况下，中美两国应该严格遵守，这说明清政府拒绝修约具有合理性，故选D项；中美两国之间的贸易不是平等的，排除A项；《五口通商章程》损害了国家权益，清政府的目的是维护其封建统治，排除B项；题干主要强调的是中美两国应该共同遵守《五口通商章程》的规定，且中国关税自主权在《南京条约》中就已经遭到破坏，排除C项。]
6.D [德国驻华公使克林德向中国发起挑衅被击毙，却建立“克林德碑”向德国谢罪，反映了半殖民地半封建社会时期中国的屈辱外交；新中国成立后，改为“保卫和平碑”，以表扬中国人民为世界和平所作的贡献，维护了中华民族的尊严，其变化说明国家实力是维护民族尊严与正义的基础，故选D项；在克林德被杀处建立牌坊，无法体现中国人民反抗外来侵略的决心，排除A项；1952年新中国已经成立，排除B项；中国面临“数千年未有之变局”指第二次鸦片战争后的形势，C项不符合题意，排除。]
7.B [据材料“1839年9月……对中国‘作出强硬而有力的行动’”并结合所学可知，1839年6月林则徐虎门销烟，而英国一些城市的商会都一致敦促政府对中国进行反击，体现了其想打开中国大门，扩大商业市场和原材料产地等，这揭示了鸦片战争爆发的目的和性质，故选B项；材料强调各个城市商会的行为，并未体现政府的回应，无从得知英国政府的态度，排除A项；材料表明英国商会向议会递交请愿书，但主要是敦促政府，并未强调议会的作用，排除C项；制造舆论应该面向民众，而不是以向议会提交请愿书的方式来敦促政府，且材料并未说明民众的态度，排除D项。]
8.D [据材料信息可知，清朝君臣认为让英人到广州商谈是天津交涉的最大收获，这体现了清朝的“天朝上国”观念，广州是闭关自守的政策下唯一与外国人进行外交商贸活动的地方，这种观念严重影响了清朝外交活动，故选D项；材料反映出清政府对中英谈判地点的态度，强调的重点是谈判地点，而非主权问题，排除A项；清政府委派琦善谈判，劝告英国人去南方谈判，未涉及英国的态度，“积极配合”说法有误，排除B项；琦善按朝廷要求谈判，“督抚干预”说法错误，排除C项。]
9.C [据题干可知，鸦片战争之后，时人认为治外法权“不过是让夷人管夷人”，协定关税是“方便省事的办法”，“时人反对割地，不是反对割香港”，诸多史实说明时人缺乏领土主权、司法主权、关税主权等国家主权意识，故选C项；据所学可知，鸦片战争之前，清政府实行闭关自守的政策，鸦片战争之后，清政府逐渐打开了国门，如五口通商等，排除A项；据所学可知，《南京条约》及其附件属于中国与英国之间的条约，并不属于“国际公法”，排除B项；题干着重点在于叙述时人对《南京条约》相关规定的看法和认识，并不在于“践诺”条约相关规定，排除D项。]
10.C [根据材料可知，鸦片战争后研究西北边疆的著作大量出现，体现了部分知识分子对西北边防和疆域的关注和重视，反映了国人对时局的忧患意识，故选C项；鸦片战争后西方列强一开始在东南沿海地区进行侵略渗透，排除A项；左宗棠收复新疆发生在19世纪七八十年代，排除B项；结合所学知识可知，20世纪初中国历史地理学才开始成为一门独立的学科，排除D项。]
11.A [据材料并结合所学可知，与法国相比，清廷国力较弱，就法国侵略越南的这一事件，清政府形成了“援越抗法”和“弃越自守”两派，是否与法国开战，清廷的决策十分慎重，故选A项；“国家主权意识差异明显”不合史实，“援越抗法”和“弃越自守”两派都主张维护国家主权，排除B项；影响国防战略制度的是国力，不是宗藩体系，排除C项；“主导地位已丧失”不合题意，与材料“援越抗法”和“弃越自守”两派之争相悖，排除D项。]
12.A [自由贸易原则并不适用于有害的商品，如鸦片，即该观点滥用了自由贸易原则，故①正确；该学者将鸦片贸易和一般商品等同，混淆了毒品与一般商品的区别，故②正确；此观点相当于把英国对中国的侵略行径理解为是由商品种类决定的偶然行为，这并没有揭示英国发动战争的侵略本质，即打开中国大门，占领中国的销售市场和原料产地，故③正确；该学者认为自由贸易背后的经济能力极其强大，就算不是鸦片，英国还会以别的理由打开中国的市场，因此该学者认为英国发动鸦片战争是必然的而非偶然，故④错误；选择A项符合题意。]
13.B [结合所学知识可知，道光时期为1820至1850年，鸦片战争发生于1840年至1842年，故发生于道光时期，故选B项；结合所学知识可知，噶尔丹叛乱发生于康熙时期，排除A项；结合所学知识可知，大、小和卓叛乱发生于1757年，此时为乾隆时期，排除C项；中法战争发生于1883年12月到1885年，此时为光绪时期，排除D项。]
14.D [提取材料关键信息“中英《北京条约》的签订打破了清政府不与外国在京谈判和订约的惯例”“对布告条约谕令，部分地方官员持消极抵触心态”，据此可判断，无论是清朝皇帝还是部分地方官员，在对外关系中既经历着阵痛又必须转变，故D项正确。题干主旨主要体现对外关系，并非中央和地方的关系，排除A项。统治集团试图挽救国家颓势在材料中体现不明显，排除B项。材料信息无法得出英国在华势力范围扩大，排除C项。]小题练20 国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争
(分值：54分)
选择题：共18小题，每小题3分，共54分。
A组 教材改编题——固基础
1.(据中外历史纲要上P98“史料阅读”改编)1853年，《天朝田亩制度》中规定“凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处”。1861年太平天国颁布法令“至于业户固贵按亩输粮，佃户尤当照额完租……倘有托词延宕，一经控追，抗租与抗粮同办，各宜禀遵无违”。这一变化反映了( )
A.农民运动缺乏群众基础
B.绝对平均主义难以实现
C.太平天国政策朝令夕改
D.传统农耕经济受到冲击
2.(据中外历史纲要上P98“学思之窗”改编)“况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。”由材料可知，洋务新政的目的在于( )
A.学习西方先进技术 B.“自强”“求富”
C.发展资本主义经济 D.镇压太平天国运动
3.(据中外历史纲要上P103“历史纵横”改编)康有为的《新学伪经考》认为东汉以来独尊为儒学正宗的古文经，是为王莽篡汉而伪造的“新学”，湮没了孔子学说的“微言大义”。《孔子改制考》则遵奉孔子为托古改制的改革家。这两部著作( )
A.冲击了儒家思想的地位
B.拉开了戊戌变法的序幕
C.动摇了恪守祖训的观念
D.动摇了清政府统治根基
4.(据中外历史纲要上P107“问题探究”改编)严复在《论世变之亟》中说：“观今日之世变，盖自秦以来未有若斯之亟也。夫世之变也，莫知其所由然，强而名之曰运会。运会既成，虽圣人无所为力，盖圣人亦运会中之一物。……即如今中倭之构难，究所由来，夫岂一朝一夕之故也哉！”他意在强调( )
A.变革思想的重要性 B.要顺应世界潮流而变
C.民族危机空前严重 D.传统儒家思想的弊端
5.(据中外历史纲要上P104“学思之窗”改编)1898年4月，光绪帝为戊戌变法颁布“明定国是”上谕，言明：“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”这表明光绪帝( )
A.触犯了顽固派的根本利益
B.通过改革解决理学空谈的弊端
C.采取中体西用以救亡图存
D.主张变法维新以发展资本主义
6.(据中外历史纲要上P104“教材知识”改编)义和团运动使列强认识到：“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”，“瓜分一事，实为下策”。这说明义和团运动( )
A.延缓了中国半封建化的进程
B.体现了明显的盲目排外思想
C.使列强放弃瓜分中国的计划
D.显示出强大的反帝爱国力量
B组 经典模拟题——提能力
7.(2024·广东名校联盟联考)下表为京师同文馆五年课程表的部分内容。据此可知清政府( )
时间 课程内容
首年 数理启蒙、九章算法、代数学
二年 学四元解、几何原本、平三角、弧三角
三年 格物入门、兼讲化学、重学测算
四年 微分积分、航海测算、天文测算、讲求机器
五年 天文测算、地理金石
A.放弃中体西用主张 B.准备进行制度变革
C.重视西方科技成就 D.面临严重外来威胁
8.(2024·天津河西区三模)19世纪后期，张之洞效仿外国创办了自营企业——汉阳铁厂。他认为矿业和铁路是民生基础行业，不能与外人分享，于是在其职权范围内坚决杜绝外资的渗入。这表明他( )
A.兼具革新和自强意识
B.坚守“中体西用”理念
C.力倡“实业救国”道路
D.致力于实现国家近代化
9.(2024·云南昆明三模)1863年，清政府因教案与法国交涉，请求美国公使蒲安臣推荐一部权威的国际法著作，蒲安臣即推荐了惠顿的《万国公法》，并安排美国传教士丁韪良与文祥等4位总理衙门大臣商议翻译。1865年，经总理衙门批准，由北京祟实印书馆印行300部，颁发各省督抚备用。这表明( )
A.中国学西方深入到制度层面
B.清政府关注国际交往规范理念
C.中国近代外交体制得以确立
D.封疆大吏的主权意识逐渐增强
10.(2024·四川德阳三模)19世纪末20世纪初，中国知识界表现出对新世纪的热切关注，有的文章以“二十世纪”为题目，有的刊物名称就叫《二十世纪大舞台》《二十世纪之支那》。“二十世纪”成为当时知识界关注焦点源于( )
A.救亡图存的时代使命
B.民主革命成为社会共识
C.无产阶级力量的壮大
D.近代革命性质发生转变
11.(2025·广东汕头模拟)1895年至1900年是“民族”这个新词在中国传播的关键年代。这一时期史籍和报刊上逐渐出现了“民族”一词，唐才常、康有为、梁启超等人开始在现代意义上使用这一概念。这说明( )
A.维新变法取得一定成效
B.国家危亡促进国人觉醒
C.三民主义成为思想主流
D.近代报刊引领思想变革
12.(2025·山东滨州模拟)1897年，梁启超发表《医学善会序》强调：“英人之初变政也，首讲求摄生之道、治病之法……学堂通课，皆兼卫生，举国妇人，悉行体操。故其民也，筋干强健，志气犹烈，赴国事若私难，蹈锋镝若甘饵，国之勃然，盖有由也。”这表明梁启超认识到( )
A.强身健体是政治变革的必经之路
B.发动民众是革故鼎新的前提保证
C.变法改革是救亡图存的时代要求
D.学制创新是社会进步的主要体现
C组 高考真题——冲高考
13.(2024·黑、吉、辽高考，6)1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在( )
A.改革税收制度 B.改进教育方法
C.增强国家认同 D.引导社会风尚
14.(2023·全国甲卷，29)有学者认为，绅商是一个新兴的社会阶层，主要活跃于19世纪末20世纪初。他们已开始接触和使用新的资本主义营运方式，生活方式和思想意识开始带有近代趋向，但在很多方面依然非常守旧和传统。这可用于说明当时中国( )
A.绅商是社会转型的主要阻力
B.“尊士贱商”的积习遭弃
C.传统社会阶级结构已被颠覆
D.民族资产阶级的两面性
15.(2024·安徽高考，6)1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明( )
A.“师夷之长技”成为时代潮流
B.民众普遍认同西方资产阶级革命思想
C.“戊戌政变”促进了新学传播
D.有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
16.(2023·湖南高考，6)光绪年间，曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶(超越)乎公法，而人或勉以公法绳之”；“衰弱之国，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。这突出反映了( )
A.公法在外交实践中形同虚设
B.摆脱公法束缚符合弱国利益
C.对外交往深化对自强的认知
D.晚清士人对西方的高度推崇
17.(2024·广西高考，6)晚清时期，国人对西学的认知，经历了从“朝士皆耻言西学”到80年代的“谈洋务者亦不以为深耻”，再到90年代后，形成了“中国人心至是纷纷欲旧邦新命”的气象。这种转变源于( )
A.阶级矛盾尖锐 B.洋务运动失败
C.立宪运动兴起 D.民族危机加深
18.(2023·天津高考，6)1895—1898年间，强学会、知耻学会、粤学会、保国会、保浙会、保川会、保滇会等纷纷成立。这些民间团体的出现表明( )
A.中央权力的下移 B.救亡路径的求新
C.革命力量的发展 D.社会转型的完成
小题练20 国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争
1.B [据材料“凡天下田，天下人同耕……至于业户固贵按亩输粮”可知，《天朝田亩制度》中规定的天下人同耕天下田，且不交税的思想并未得到贯彻执行，后期实行税收政策，体现了其早期提出的绝对平均主义在后期难以继续实行，故选B项；太平天国运动全盛时期几乎占据了半个中国，且其提出的口号得到了民众响应，排除A项；《天朝田亩制度》实行了很长时间才颁布新法令，并非朝令夕改，排除C项；近代中国依然以小农经济为主导，且材料内容未体现小农经济的状况，排除D项。]
2.B [根据题干内容中“不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆(指镇压太平天国和北方的捻军起义)，可以勤远略(指加强国防建设以抵抗外国侵略)”可知洋务新政的目的在于“自强”和“求富”，故选B项；根据所学知识可知，学习西方先进技术是洋务新政的“内容”，而不是其“目的”，排除A项；洋务派开展洋务新政的根本目的在于维护清朝统治，而不是“发展资本主义经济”，排除C项；题干中的“剿发逆”指的是镇压太平天国和北方的捻军起义，但这只是其目的之一，并不是其全部目的，即“自强”和“求富”，排除D项。]
3.C [据材料和所学知识可知，《新学伪经考》和《孔子改制考》分别从思想理论层面以及孔子改制的角度宣扬维新变法的合理性，从根本上动摇了反对变法的观念，C项正确；这两部著作尊奉孔子，并没有冲击儒家思想的地位，排除A项；拉开戊戌变法序幕的是公车上书，排除B项；这两部著作并未动摇封建统治的基础，动摇清政府统治根基的是“东南互保”协议的签订，排除D项。故选C项。]
4.B [依据材料“夫世之变也，莫知其所由然，强而名之曰运会。运会既成，虽圣人无所为力，盖圣人亦运会中之一物”，可知这世事的变化，人们不知道其中的缘由，强行将其定义为时势，时势已然形成，即使圣人也无能为力。“即如今中倭之构难，究所由来，夫岂一朝一夕之故也哉！”可以看出甲午战争的失败，日本的侵略，国家如此境况，也不是一朝一夕形成的，反映作者要求顺应世界潮流而变，B项正确。]
5.C [据材料“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊”可知，光绪帝在维新变法期间，提出以中国传统文化为根本，同时学习西方的先进技术进行改革，说明光绪帝采取中体西用以救亡图存，C项正确。]
6.C [根据“瓜分一事，实为下策”可知，义和团运动使列强认识到中国人民拥有强大的力量，瓜分中国是不可能的，由此迫使列强放弃了瓜分中国的计划，C项正确；材料反映的是列强的认识，即瓜分中国的计划不可能成功，并没有体现义和团延缓中国半封建化进程、具有盲目排外思想和显示强大的反帝爱国力量，A、B、D项与题意不符，排除。故选C项。]
7.C [从课程表可以看出，清政府在京师同文馆中引入了数学、物理、化学、航海、地理等多个领域的西方科学技术知识，这表明了清政府对西方科技成就的认可和重视，故选C项；京师同文馆初以培养外语翻译、洋务人才为目的，洋务运动主张中体西用，A项与史实不符，排除；课程表中主要是科学技术的内容，并无有关制度方面的信息，所以不能据此得出准备进行制度变革的结论，排除B项；单凭京师同文馆中的课程表所讲授内容，没法看出当时清政府是否面临严重的外来威胁，D项无法从题干信息得出，排除。]
8.A [根据材料可知，在当时中国民族危机加深的背景下，张之洞创办了汉阳铁厂，主张矿业和铁路由中国人自己控制，抵御外国的经济侵略，可以得出张之洞兼具革新和自强意识，故选A项；中体西用指的是在坚持以中国传统的政治制度和儒家的“纲常名教”为治国之本的前提下，学习和利用西方近代在科技文教领域中先进的东西，排除B项；实业救国是中国近代民族资产阶级所提出的一种经济和政治主张，旨在通过发展实业来挽救国家危亡，张之洞是地主阶级的代表人物，排除C项；张之洞是地主阶级的代表，他创办自营企业的目的主要是维护封建统治，排除D项。]
9.B [清政府因教案与法国交涉，请求美国公使蒲安臣推荐一部权威的国际法著作，蒲安臣推荐的《万国公法》经总理衙门批准印行，后颁发各省督抚备用，这说明清政府在对外交涉中关注国际交往规范理念，故选B项；中国学西方深入到制度层面是在19世纪末，与题干时间不符，排除A项；中国近代外交体制建立于民国初年，与题干时间不符，排除C项；题干所述不是封疆大吏的主权意识，而是对外交涉的规则规范问题，二者不属于同一范畴，排除D项。]
10.A [根据材料和所学知识可知，19世纪末20世纪初，中国面临严重的民族危机，知识分子积极探寻救亡图存的办法，期望能在20世纪找到救国救民的道路，“二十世纪”成为当时知识界关注焦点源于救亡图存的时代使命，故选A项；当时保皇派和革命派之间还存在着分歧，民主革命并未成为社会共识，排除B项；当时中国无产阶级力量尚未壮大，排除C项；当时的中国革命性质是旧民主主义革命，没有发生转变，排除D项。]
11.B [1895年至1900年是“民族”这个新词在中国传播的关键年代，这一时期正值甲午中日战争后，中国面临着严重的民族危机。史籍和报刊上逐渐出现了“民族”一词，并且唐才常、康有为、梁启超等人开始在现代意义上使用这一概念。这说明，在国家危亡的背景下，中国知识分子开始关注和强调民族意识，这反映了国人对国家命运的深刻觉醒和对民族身份的重视，故选B项。]
12.C [材料提及梁启超强调英国在开始改变政治制度时，注重“摄生之道、治病之法”，“举国妇人悉行体操”，英国民众“赴国事若私难，蹈锋镝若甘饵”，紧扣材料“1897年”可知，梁启超希望中国像英国一样，积极变法改革以救亡图存，故选C项；“强身健体是政治变革的必经之路”不合题意，应为“政治变革促进国民身强体健救亡图存”，排除A项；“发动民众”不合题意、史实，梁启超等维新派没有充分发动民众参与维新变法，排除B项；“学制创新”不合题意，与材料“学堂通课、皆兼卫生”相悖，排除D项。]
13.C [左宗棠建议在新疆设义塾，教授汉文，目的是让民众略识字义，征收用的券票也是汉字居中，旁边注释回文，让百姓更易理解。这些做法表明左宗棠想通过在新疆推行汉语教育，增强当地民众在文化、教育等方面的国家认同，故C项正确。材料仅提到券票上汉文居中，未提及新疆税收制度的改革，故A项错误。改进教育方法是增强国家认同的具体措施，不是根本目的，故B项错误。从材料来看，左宗棠的建议主要是在新疆推行汉语，在券票中用双语(汉文和回文)，与社会风尚无关，故D项错误。]
14.D [根据材料分析，学者认为绅商是一个新兴的社会阶层，“新”在使用资本主义的营运方式，生活方式、思想意识趋向近代化，但又具有很强的保守性，由此可推知，这个新兴的社会阶层是民族资产阶级，具有两面性的特点，故选D项。材料没有涉及绅商阻碍社会转型，排除A项。B项在材料中没有涉及，排除。材料反映传统社会阶级结构遭到冲击，并未体现“被颠覆”，排除C项。]
15.D [材料“1899年”“《泰西新史揽要》”“《列国变通兴盛记》”“渐有乐购者……几于四海风行”表明在民族危机日益加剧的情况下，有识之士借鉴外国兴衰探索救亡道路，故选D项。根据材料“1899年”并结合所学可知，此时已不是“师夷之长技”即学习西方器物的阶段，而是学习西方制度的阶段，排除A项；“普遍认同”说法过于绝对，且与史实不符，排除B项；戊戌政变标志着戊戌变法的失败，打击了新学传播，排除C项。]
16.C [由材料可知，光绪年间，曾出使外国的薛福成认识到强国无视国际法的约束，而弱国则事事求助于国际法，但是其他国家未必按照国际法来对待弱国，这表明在对外交往中薛福成认识到自强的重要性，故选C项。当时弱国习惯于求助国际法，国际法并不是形同虚设，排除A项。薛福成的观点是弱国求助国际法为无用之举，只有自身强大才能得到相对公平的对待，并不是认为摆脱公法束缚符合弱国利益，排除B项。薛福成的这段言论并不是在推崇西方，排除D项。]
17.D [鸦片战争以后，晚清面临的外部侵略和民族危机不断加剧，这使得国人深刻认识到必须大力学习西方，以救亡图存，从而导致国人对西学的认知从“耻言”到“不以为深耻”再到积极追求的转变，故D项正确。晚清时期阶级矛盾一直存在，阶级矛盾主要体现在农民阶级和地主阶级之间的矛盾，但这并非导致国人对西学认知转变的主要原因，对西学的态度转变更多是与外部的民族危机相关，排除A项；洋务运动的失败并未改变国人向西方学习的态度，排除B项；立宪运动兴起于20世纪初，与材料时间不符，排除C项。]
18.B [据材料并结合所学可知，随着民族危机不断加深，越来越多爱国团体成立，它们宣传民权观念，传播维新思想，不同于之前学习“器物”的救亡运动，他们的主要主张是学习西方的制度，因此，这些民间团体的出现表明救亡路径的求新，故选B项；这些团体是民间团体，并没有掌握地方权力，与中央权力的下移无关，排除A项；其中部分团体主张维新变法，并不主张革命，排除C项；此时中国依旧处于半殖民地半封建社会，并未完成社会转型，排除D项。]小题练21 晚清中国社会的近代化
(分值：48分)
选择题：共16小题，每小题3分，共48分。
A组 教材改编题——固基础
1.(据中外历史纲要上P97“教材插图”改编)《资政新篇》主张“以法治国”、舆论监督和直接选举政府官员。经济上，它鼓励发展工商业，奖励技术发明，提倡保险事业。文化思想上，它反对迷信，提倡新式教育。外交上，它主张自由往来、平等互利。这表明《资政新篇》( )
A.具有浓郁的近代进步意识
B.带有封建忠君的残余思想
C.反映出作者中体西用主张
D.体现了民族工业兴起的特征
2.(据中外历史纲要上P102“学习拓展”改编)洋务运动中后期，少数“官督商办”的民用企业发展为独立经营的商办企业。甲午中日战争前后，代表新的生产力的近代产业工人已达到20万人左右。这反映了( )
A.近代工业发展加速自然经济解体
B.洋务企业实现了向民营企业转型
C.民族资本主义经济获得初步发展
D.自救变革促进晚清社会结构变动
3.(据选择性必修1教材P40“史料阅读”改编)《立停科举推广学校折》认为：“科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。”下列不属于清政府“推广学校”动因的是( )
A.国际舆论的深刻影响 B.适应官制革新的需要
C.推动传统教育近代化 D.培养人才且开启民智
4.(据选择性必修1教材P40“教材知识”改编)1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制。该章程规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。该章程的颁布( )
A.使科举制正式退出历史舞台
B.推动了近代选官制度的转变
C.有利于九年义务教育的实施
D.奠定了中国文官制度的基础
5.(据选择性必修2教材P45“教材知识”改编)如图为1876年筹办的开平矿务局发行的股票，在票面上加盖了“兹因开河筑道，需项甚巨，拟增资贰拾万两，合壹百万两，当经禀明傅相奉批在案。特此申明”的红色文字。对此解读正确的是( )
A.解决了政府的财政困难
B.政府放弃了传统的抑商政策
C.改变了近代中国商业经营方式
D.群众积极投资股票的现象非常普遍
6.(据选择性必修2教材P65“教材插图”改编)如图为清末上海街道的煤气路灯。对此正确的认识是( )
A.上海的交通设施比较落后
B.煤气路灯最早出现在租界
C.列强侵略深入到各个角落
D.工业文明逐步影响到中国
B组 经典模拟题——提能力
7.(2025·河北唐山摸底)晚清郑观应在《盛世危言》中提出“习兵战不如习商战”，他认为“西人以商为战，士、农、工为商助也，公使为商遣也，领事为商立也，兵船为商置也”。由材料可知郑观应主张( )
A.优先发展本国工商业
B.反对学习西方的军事
C.救亡图存的思想启蒙
D.强大外交以维护统治
8.(2024·福建师大附中适应性练习)有资料显示，1872—1895年，官办或官商合办工业资本额占民族工业总资本额的64.56%，民营工业占33.01%，中外合办企业占2.43%。1896—1911年，上述数据分别为21.44%、57.88%、20.68%。这一变化反映( )
A.列强对华商品输出加剧
B.晚清经济结构发生了根本变化
C.洋务运动工业成就显著
D.清末经济政策调整有一定成效
9.(2024·江苏扬州调研)上海正蒙书院是光绪四年(1878年)由上海邑绅张焕纶等创办，学生分为数班，即后来多级教授制，教科为国文、地理、经史、时务、格致、数学、歌诗等，后增设英法文、旁及体育，尤其注重德育。该书院( )
A.与传统书院科目设置基本一致
B.略具近代学校性质的新式书院
C.是洋务派开办的专门实业学堂
D.标志着新学制系统的全面建立
10.(2024·广东广州毕业冲刺)轮船招商局在新轮试航之时，常邀请媒体人士及中外官绅参观；通过《申报》介绍“江宽”轮“身长250尺，舱面宽40尺，楼面宽70尺，可载货2 144吨”，“海晏”轮“上等客房可容60人……客堂可容50人”；招商局还在年度账目中展示各艘航轮的成本、折旧、运能。该局的上述做法( )
A.实现了富国强兵 B.抵制了列强经济侵略
C.传播了工业文化 D.壮大了民族资产阶级
11.(2024·福建福州模拟)19世纪60—90年代，洋务派陆续兴办了数十个近代军事、民用企业。到1894年，洋务企业的资本额和工人数分别在全国近代企业中占45.2%和41.6%。而清政府对洋务企业的投资仅占其同期财政总收入的4.2%和财政总支出的4.0%。据此可知( )
A.洋务运动改变了工业落后状况
B.传统小农经济根深蒂固
C.晚清政府面临严重的财政危机
D.近代化受制于政府政策
12.(2024·河北秦皇岛高三调研)下表为1879—1882年清政府设立电报线一览表。这反映了( )
年份 电线名称 经过主要城市
1879 天津大沽线 大沽北塘海口—天津
1880 天津上海线 天津—江北—镇江—上海
1882 苏浙闽粤线 苏州—湖州—嘉兴—杭州—绍兴—宁波—台州—温州—福宁—福州—兴化—泉州—潮州—惠州—广州
A.沿海地区战略地位不断提高
B.早期现代化的发展
C.中国邮政事业发展适逢良机
D.实业救国理念流行
C组 高考真题——冲高考
13.(2023·海南高考，6)轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。创办初期，李鸿章通过允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径，使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。从1874年到1892年，年年盈利。由此可知，该局( )
A.得益官方扶助，实力匹敌洋商
B.过于依赖官方，不利自身成长
C.专意谋取贴补，影响竞争公平
D.享有垄断特权，助推同业发展
14.(2023·浙江1月选考，6)1896年，盛宣怀上奏：“银行昉(开始)于泰西……各国通商以来，华人不知务此，英、法、德、俄、日本之银行乃推行来华，攘我大利。近年中外士大夫灼见本末，亦多建开设银行之议”“合天下之商力，以办天下之银行，但使华行多获一分之利，即从洋行收回一分之权”。据此可知，盛宣怀建议开设银行的主要目的是( )
A.实现对外贸易垄断
B.与外商争夺利权
C.抵制洋货、提倡国货
D.刺激民族资本主义的产生
15.(2023·浙江6月选考，6)庄票是由钱庄签发的有若干金额的票据，可以代替现金。1846年，洋商在与华商的交易中首次接受上海钱庄的庄票。19世纪50年代之后，庄票已经成为外商普遍接受的结算工具。1869年，汇丰银行首次接受钱庄以庄票作为抵押，向其提供贷款。据此可知( )
A.现金快速退出了中外贸易结算
B.庄票在中外商业往来中获得认同
C.钱庄资本主要来自于外国银行
D.帝国主义对华经济侵略日益加深
16.(2022·河北高考，7)优贡考试是清廷废除科举后保留的善后举措。据1907年《时报》载：在浙江优贡考试期间，一位趋新的外地书商发现当地士子对新学的了解相当“卑下”，“思想之鄙陋有不能言语形容者”，他“不禁为吾浙前途悲”。据此可知，当时( )
A.风俗习惯新旧杂糅 B.教育近代化艰难起步
C.社会呈现转型特征 D.士子对新政缺乏信心
小题练21 晚清中国社会的近代化
1.A [据材料可知，《资政新篇》提出在政治上以法治国、对官员实行监督和选举制度；在经济上鼓励发展工商保险业；在文化上反对封建迷信，提倡新式教育；在外交上提倡与其他国家自由往来、平等互利，这些措施都体现的是浓郁的近代进步意识，A项正确。]
2.D [据材料可知，洋务运动中民用企业的发展以及近代产业工人数量的增加，体现了洋务运动这种自救变革给社会带来的变化，包括经济结构和阶级结构的变动，反映了自救变革促进晚清社会结构变动，故选D项。]
3.C [清政府推广学校是为了适应官制改革培养人才的需要，推动教育近代化是影响不是原因，故C项错误，符合题意；“科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端”说明国际舆论的深刻影响，故A项正确，不符合题意；“人人获有普及之教育……上知效忠于国，下得自谋其生”说明推广学校适应官制革新的需要，故B项正确，不符合题意；“并非专为储才，乃以开通民智为主”体现培养人才且开启民智，故D项正确，不符合题意。]
4.B [根据材料“1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制。该章程规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学”可知，反映了清末学堂选官制度的改革信息，新式学堂制度改变了过去科举选官的模式，有利于推动近代选官制度的转变，B项正确；1905年清政府正式废除了科举制，排除A项；材料与九年义务教育的实施无关，当时并没有九年义务教育，排除C项；孙中山的文官考试思想，进一步奠定了近代中国文官制度的基础，排除D项。故选B项。]
5.C [根据材料“开平矿务局发行的股票”“兹因开河筑道，需项甚巨，拟增资贰拾万两，合壹百万两，当经禀明傅相奉批在案。特此申明”可知，开平矿务局通过发行股票以筹集资金，改变了近代中国商业经营方式，一定程度上推动了洋务企业的发展，C项正确；“解决了政府的财政困难”说法绝对，不符合史实，排除A项；此时政府还未放弃传统的抑商政策，排除B项；材料仅体现洋务派推行股票，未体现群众积极投资股票的现象非常普遍，排除D项。故选C项。]
6.D [根据材料可知，清末上海街道出现煤气路灯，体现了工业文明逐步影响到中国，D项正确；材料反映的是工业文明影响中国社会生活，未体现上海的交通设施比较落后，排除A项；材料内容不能得出“煤气路灯最早出现在租界”的结论，排除B项；材料反映的是工业文明影响中国社会生活，“列强侵略深入到各个角落”不符合材料主旨，排除C项。故选D项。]
7.A [据材料“习兵战不如习商战”“西人以商为战，士、农、工为商助也”可知，郑观应主张向西方学习“商战”，优先发展中国工商业，故选A项；“反对”不合题意，是对“习兵战不如习商战”的误读，排除B项；“思想启蒙”概念不清，与材料仅提及“商战”的经济主张相悖，排除C项；“强大外交”偷梁换柱，应为“学习商战”，排除D项。]
8.D [从数据的变化可以看出，民营工业的比重从33.01%上升到57.88%，而官办或官商合办工业的比重则有所下降。这反映了清末经济政策(如甲午战后清政府放宽对民间设厂的限制、清末新政等)的调整对民营工业的发展起到了一定的推动作用，故选D项；数据主要反映了国内工业资本的结构变化，而不是外国商品的输入，排除A项；虽然从数据上看，民营工业的比重有所上升，但仅凭这一数据变化，我们不能断定晚清经济结构发生了“根本”变化，B项表述过于绝对，排除；洋务运动在甲午战后已经破产，与1896—1911年的数据变化无关，排除C项。]
9.B [据材料可知，正蒙书院汲取了西方分科思想，在学科设置上具有了较明显的近代学科意识，所学内容与社会发展相联系，说明已经具有现代新式学校的基本要素，故选B项；正蒙书院教学科目中的地理、数学、英法文等体现了西方近代学科的影响，与传统书院科目设置明显不同，排除A项；据材料可知，张焕纶为上海邑绅，不是洋务派，排除C项；1922年颁布的“新学制”，或称“壬戌学制”，标志着中国近代以来的国家学制体系建设的基本完成，排除D项。]
10.C [材料提及轮船招商局邀请媒体、官绅参观新轮试航，在《申报》中详细介绍“江宽”轮、“海晏”轮的相关情况，在年度账目中展示各艘航轮的成本、折旧、运能，可知轮船招商局对其航轮的运营过程进行公开透明的宣传，传播了工业文化，故选C项；“实现了”不合史实，中国近代没有实现富国强兵，排除A项；“抵制了”不合题意，与材料仅提及轮船招商局向媒体、官绅介绍其公司情况相悖，排除B项；“壮大了民族资产阶级”不合史实，洋务派对民族资本主义企业持压制态度，不利于民族资产阶级的壮大，排除D项。]
11.D [据材料可知，虽然洋务派兴办了不少近代军事、民用企业且在全国近代企业中占比较大，但清政府对其投资占财政收入和支出的比例却很低，这说明近代化的发展在很大程度上受限于政府的政策和投入，故选D项；洋务运动并没有改变中国工业落后状况 ，与史实不符，排除A项；材料主要强调的是洋务运动与政府政策的关系，与传统小农经济无关，排除B项；材料体现出政府对洋务企业投资少，不一定是财政危机的原因，不能直接得出晚清政府面临严重的财政危机，排除C项。]
12.B [据表格信息，1879—1882年洋务运动时期，清政府设立的电报线逐渐增多，尤其是东部沿海城市明显增多，有利于密切地区之间的交流与联系，促进交通通讯事业的现代化发展，故选B项；当时电报线同时适用于民用和官用，而且经济因素是影响沿海地区电报线路增多的主要原因，排除A项；在半殖民地半封建的晚清时期，中国的邮政事业发展面临多重困难，排除C项；实业救国的思想强调“商战”的观点，主要代表了民族资产阶级的思想主张，但是材料中电报线的设立主体是清政府，排除D项。]
13.A [根据题干信息可知，在“官督商办”经营管理模式下，李鸿章给予轮船招商局多种特权和便利，使其“在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势”，实力匹敌洋商，故A项正确；材料强调的是官方扶助对其经营的积极影响，没有体现弊端，故排除B项；“承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径”并不能说明轮船招商局“专意谋取贴补”，且“专意”的表述过于绝对，故排除C项；官方扶助使轮船招商局“在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势”不等于其享有垄断特权，且据所学可知该表述与史实不符，故排除D项。]
14.B [根据材料“合天下之商力，以办天下之银行，但使华行多获一分之利，即从洋行收回一分之权”可知，盛宣怀打算创办银行，抵制洋行的经济侵略，与外商争夺利权，B项正确；材料未涉及垄断对外贸易，排除A项；C项与材料主旨无关，排除；民族工业在19世纪六七十年代产生，排除D项。]
15.B [据材料“1846年……首次接受上海钱庄的庄票”“19世纪50年代之后……成为外商普遍接受的结算工具”“1869年，汇丰银行首次接受钱庄以庄票作为抵押，向其提供贷款”可知，庄票作为现金的替代物，在中外商业往来中获得认同，故B项正确。]
16.C [根据“优贡考试是清廷废除科举后保留的善后举措”可知，优贡考试目的是维护清王朝的统治，废除科举引进西方的学制科目是当时的情况，但浙江当地士子仍对新学了解太少，反映科举制虽明面上废除，实际上仍然有人追随科举，阻遏新学传播，说明由君主专制向民主共和社会转型过程中呈现的新旧思想碰撞现象，体现社会呈现转型特征，故选C项；材料未涉及风俗习惯，排除A项；教育近代化起步与洋务运动中创办的京师同文馆相关，排除B项；报刊报道的浙江士子的情况，是对新政缺乏了解，排除D项。]小题练22 辛亥革命与共和制的确立
(分值：51分)
选择题：共17小题，每小题3分，共51分。
A组 教材改编题——固基础
1.(据中外历史纲要上P110“课时导读”改编)1897年，谭嗣同在《仁学》中提出“仁以通为第一义”“通之象为平等”“平等者，致一之谓也，一则通，通则仁矣”。1903年，革命家邹容在《革命军》中写道：“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也。”据此，两人的主张( )
A.反映仁人志士不断探索救国道路
B.为进行维新变法运动提供理论依据
C.体现革命党人通过革命手段谋求政治变革
D.说明民主平等观念已经成为当时社会共识
2.(据中外历史纲要上P110“教材插图”改编)1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，亦称“癸卯学制”，是近代中国的第一个全国性法定学制系统。其中设有实业补习普通学堂和艺徒学堂。这表明( )
A.清政府完成了教育近代化改革
B.清政府力图顺应近代工业化的潮流
C.清政府放弃了对儒学传统的坚守
D.清政府忽视基础教育
3.(据中外历史纲要上P110“学思之窗”改编)孙中山在《民报》发刊词中指出：“今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易……诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”据此推断，孙中山认为( )
A.中国工商业不发达难以实现民生主义
B.民族和政治革命比社会革命更重要
C.政治与社会革命的目标可以迅速实现
D.中国的民生问题较欧美国家更容易解决
4.(据中外历史纲要上P110“历史纵横”改编)清末新政改革官制、编练新军，倡导创办工商企业，废科举、兴办学堂。其目的是挽救风雨飘摇的清王朝，但事与愿违。预备立宪产生的“皇族内阁”更是让立宪派与其离心。清政府的一系列措施产生的影响不包括( )
A.社会矛盾进一步激化
B.袁世凯篡夺革命果实
C.立宪派转而支持革命
D.民族资本主义迅速发展
5.(据中外历史纲要上P112“历史纵横”改编)1911年，四川保路运动成立了保路同志会，同时在各州县设立分会，各级领袖大都是在当地有威望的人。此外，四川保路运动还大量使用了报刊、广告、讲演等宣传手段，使不同群体之间形成了共同利益和共同诉求，激发了强大的斗志。这反映出四川保路运动( )
A.注重社会动员体系的建构
B.彰显了中华民国的影响力
C.意图实现三民主义的目标
D.使民主革命成为社会共识
6.(据中外历史纲要上P112“教材知识”改编)武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。据此可知( )
A.封建帝制退出历史舞台 B.革命形势迅猛发展
C.民主共和观念深入人心 D.军阀割据局面形成
B组 经典模拟题——提能力
7.(2024·山东济宁三模)下表为1904年全国留日学生省区分布统计表。其人数分布不均衡反映出当时各地( )
省区 人数 省区 人数 省区 人数
湖南 363 直隶 172 江西 60
湖北 341 云南 126 贵州 56
四川 321 安徽 84 旗籍 60
江苏 280 福建 76 广西 56
浙江 191 山东 60 河南 12
广东 175 山西 56 陕西 3
A.经济发展水平和开化程度不同
B.文化传统和社会风俗迥异
C.对待清政府态度出现对立趋向
D.教育发展水平的差距拉大
8.(2024·安徽皖江名校联盟联考)下图为1908年湖北学务公所上报朝廷的学校类型及数量统计图(部分，单位：所)。据此推知，这种教育领域的现象主要缘于( )
A.朝廷选官制度的变革 B.公务员等级制度的实行
C.中国教育近代化起步 D.西方文官考试制度传入
9.(2025·河北邢台开学考试)20世纪初，有立宪派人士称：从文化上看，“满、汉人等，殆皆同一民族”；明代与清代这二百多年来，只有君主的姓氏不同，但都是一家一姓的专制统治，国内生活的各族并无二致。这一言论主要针对( )
A.边疆危机的频繁化 B.列强瓜分中国的阴谋
C.革命派的民族主义 D.顽固派对立宪的阻挠
10.(2024·河北石家庄调研)《中华民国临时约法》颁布后，孙中山说道：“内阁制乃平时不使元首当政治之冲，故以总理对国会负责，断非此非常时代所宜。吾人不能对于惟一置信推举之人，而复设防制之法度。余亦不肯徇诸人之意见，自居于神圣赘疣，以误革命之大计。”这部法律的颁布( )
A.反映了政党政治的要求
B.意在预防北洋军阀当政
C.维护了辛亥革命的成果
D.旨在维护民主共和体制
11.(2024·辽宁沈阳三模)章太炎于武昌起义当天即致函满族留日学生，对此前自己过激的排满言论深表歉意，“君等满族，亦是中国人民，农商之业，任所欲为，选举之权，一切平等”。革命党人陈其美等，于1912年5月即电呈大总统袁世凯，要求通电各省将此前“鼓吹排满各书”一律禁毁，以联络五族，促进共和。这反映出当时( )
A.五族共和思想推动革命胜利
B.革命党人对奋斗目标的调整
C.民族平等观念得到社会认同
D.民国政府注重改善民族关系
12.(2025·山西晋中联考)有学者指出：近代中国一群留学生所鼓吹的“离经叛道”的思想，此后变成“体制性遗产”，以政府的力量推行下去，原来只是文人脑内所思考的东西，现在要变成日常生活的一部分。下列史实与该学者论述相契合的是( )
A.开眼看世界助推洋务运动兴起
B.维新变法为清末立宪提供蓝图
C.辛亥革命传播了民主共和理念
D.新文化运动加速白话文的普及
C组 高考真题——冲高考
13.(2023·全国甲卷，28)清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出( )
A.传统戏曲的演出逐渐衰落
B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众
C.戏剧成为宣传革命的手段
D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化
14.(2024·新课标卷，29)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军( )
类别 部别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714
第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686
第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1 533
A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大
C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展
15.(2024·湖南高考，7)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化( )
A.导致了科举制度废除 B.体现了统治集团的分裂
C.改变了中枢决策机制 D.反映了官制改革的影响
16.(2024·浙江1月选考，17)辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予(孙中山)所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明( )
A.三民主义思想不适合中国的实际
B.南北议和改变了辛亥革命的性质
C.革命党人尚未普遍认同三民主义
D.孙中山主张发动反袁的二次革命
17.(2024·广东高考，8)自1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图(原图部分字迹不清)所示广告。据此可知，当时( )
A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽
C.共和理念受到推崇 D.租借权益部分收回
小题练22 辛亥革命与共和制的确立
1.A [据材料可知，19世纪末20世纪初，为救亡图存，以谭嗣同等人为代表的资产阶级维新派借助传统的仁学思想来进行维新变法，以邹容等人为代表的资产阶级革命派宣传进行资产阶级的革命，两人的主张都反映了仁人志士不断探索救国道路，A项正确。]
2.B [根据材料可知，近代经济发展，实现近代工业化是潮流，而清政府的《奏定学堂章程》中“设有实业……”，表明其力图顺应近代工业化的潮流，B项正确。]
3.D [材料中没有提到中国工商业，故A项错误；材料中“诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”可知民族和政治革命、社会革命同等重要，故B项错误；根据材料“而民生主义……而去之易”得出政治与社会革命的目标不能迅速实现，故C项错误；根据材料“而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深”得出中国的民生问题较欧美国家更容易解决，故D项正确。]
4.B
5.A [据材料信息“保路同志会”“在各州县设立分会，各级领袖大都是在当地有威望的人”“四川保路运动还大量使用了报刊、广告、讲演等宣传手段”可知，保路运动构建各级组织、利用地方人才和多种宣传手段，注重社会动员体系的建构，A项正确；武昌起义后才成立了中华民国，时间不符，排除B项；保路运动以反对“铁路国有”为宗旨，且材料也没有涉及三民主义，排除C项； “民主革命成为社会共识”的表述与材料及史实均不相符，排除D项。故选A项。]
6.B [根据材料“武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立”并结合所学可知，辛亥革命(武昌起义)后，清政府的统治土崩瓦解，革命形势迅猛发展，故选B项。]
7.A [材料提及湖南、湖北、四川等省留日学生人数位居前列，而河南、陕西等省人数较少，这与湖南、湖北、四川等省份有通商口岸，或是洋务运动、戊戌变法等近代化运动的重要省份有关，而河南、陕西等省相对闭塞，故选A项；“文化传统和社会风俗迥异”不合史实，河南、陕西等地的文化传统、社会习俗与湖北等省份基本相近，排除B项；“出现对立趋向”不合题意，材料仅提及全国留日学生省区分布统计，排除C项；“拉大”不合题意，应为“较大”排除D项。]
8.A [由数据图可知，湖北学务公所上报朝廷的学校类型及数量较多，再结合材料中的时间(1908年)和所学知识可推知，这与当时朝廷废除科举制，采用学堂选官制度有关，故选A项；结合所学知识可知，当时没有实行公务员等级制度，B项与题目主旨不符，排除；中国教育近代化在洋务运动时期已经起步，排除C项；题干所述是中国选官制度变化的结果，西方文官考试制度传入与之无关，排除D项。]
9.C [革命派的民族主义往往强调排满兴汉，即推翻清朝统治，恢复汉族的统治地位。而立宪派人士的言论则试图淡化两者之间的民族差异，强调无论满汉，都是同一民族，且历史上无论是明朝还是清朝，都是专制统治，国内各族生活并无太大差异。这明显是针对革命派的民族主义思想进行反驳或调和，故选C项；题干中的言论并未直接涉及边疆危机，而是从文化和政治制度的角度出发，排除A项；“列强瓜分中国的阴谋”关注的是外部列强的侵略威胁，但题干中的言论并未提及列强瓜分中国的阴谋，排除B项；“顽固派对立宪的阻挠”关注的是立宪过程中遇到的内部阻力，但题干中的言论并未提及顽固派对立宪的阻挠，排除D项。]
10.D [从孙中山的表述中可以看出，他强调在“非常时代”不宜有过多的政治制约，以确保能够有一个强有力的领导来应对当前的局势。这实际上是在维护民主共和体制的稳定性和持续性，因为只有在一个稳定的环境中，民主共和体制才能得以存在和发展，故选D项；《中华民国临时约法》颁布时，中国尚未形成政党政治，排除A项；《中华民国临时约法》的颁布是为了限制袁世凯的权力，并非为了“预防北洋军阀当政”，排除B项；《中华民国临时约法》后来被袁世凯破坏，没能维护辛亥革命的成果，排除C项。]
11.B [据材料信息可知，章太炎等人由之前鼓吹排满到对此前自己过激的排满言论深表歉意以及促进五族共和的转变，说明了革命党人对奋斗目标的调整，故选B项；结合所学可知，辛亥革命果实被袁世凯夺取，排除A项；章太炎等人的民族平等观念代表不了整个社会，排除C项；材料讲述革命党人对奋斗目标的调整，不能说明民国政府注重改善民族关系，排除D项。]
12.C [据材料“近代中国一群留学生所鼓吹”“以政府的力量推行下去”并结合所学可知，中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山提出民族、民权、民生三大主义，在中华民国建立后得以部分实现，民主共和理念得到传播，故选C项；材料主旨并非“开眼看世界”，排除A项；维新变法的领导者是康有为、梁启超，他们不是留学生，排除B项；新文化运动由陈独秀、胡适等人推动，反对袁世凯尊孔复古，与材料“以政府的力量推行下去”相悖，排除D项。]
13.C [根据材料“以作《革命军》《驳康书》……《自由血》者殆千万倍”可知，陈去病认为与其利用文字宣传反清斗争，不如利用群众喜闻乐见的戏剧形式来宣传革命，故选C项。材料没有涉及传统戏曲和戏曲受众的变化，排除A、B项。材料反映出通过戏曲宣传革命思想，D项与材料主旨不符，排除。]
14.D [清末新军中的军官主要来源是国内学生和士人，这些人受过一定的教育，更容易接受新的思想和观念，包括民主革命的思想；留学生在军官中也占有一定比例，他们可能会受西方政治理念的影响。这种军官队伍的构成，使得新军成为推动辛亥革命的重要力量，许多军官后来成为革命党人或革命的支持者，从而助推了民主革命的发展，故选D项。新军建立于清末新政期间，原是清政府为巩固统治地位而设，且其并没有起到“抵制了列强入侵”的作用，A项错误，排除；清末新军没有导致当时军阀势力扩大或引发军阀混战，民国初年的军阀势力扩张与混战和当时政治变革等社会因素有关，排除B、C两项。]
15.D [根据题干可知，清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，但癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士中仅有三人选择吏部，这说明吏部不受新科进士青睐，这与清末新政中“裁冗衙”“裁吏役”“停捐纳”的改革官制措施相关，故选D项。新科进士任职意愿的变化不是科举制废除的原因，排除A项；题干强调的是新科进士任职意愿的变化，不能体现统治集团的分裂，也与中枢决策机制无关，排除B、C两项。]
16.C [材料提及不少革命党人满足于“排满”目标，当孙中山反对向袁世凯妥协而继续革命时，革命党人“谓予(孙中山)所主张者理想太高，不适中国之用”，结合所学三民主义可知，革命党人只接受了孙中山的民族主义的部分内容，没有接受推翻封建帝制的民权主义，故选C项；“不适合中国的实际”不合史实，三民主义是辛亥革命的指导思想，符合当时中国社会状况，排除A项；“改变了辛亥革命的性质”不合逻辑、史实，应为“没改变”，排除B项；二次革命指1913年孙中山发动的讨伐袁世凯的战争，与材料时间不符，排除D项。]
17.C [据图中“中华民国”“欢迎同胞”以及“剪发之盛举”“洋装”等信息可知，当时共和理念受到推崇，故选C项。据“1911年12月7日”可知，当时中华民国还没有建立，排除A项；“荡涤净尽”的说法过于绝对，只能说辛亥革命冲击了封建习俗，排除B项；题干所述时间租界权益还没有部分收回，排除D项。]小题练23 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
(分值：45分)
选择题：共15小题，每小题3分，共45分。
A组 教材改编题——固基础
1.(据中外历史纲要上P115“课时导读”改编)鲁迅曾说：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”这说明民国建立后( )
A.重建社会秩序的重要性
B.实行实业救国的迫切性
C.防止复辟帝制的紧要性
D.清算封建思想的滞后性
2.(据中外历史纲要上P115—117“历史纵横”及“教材知识”改编)下列事件反映的问题实质是( )
1宋教仁案 2袁世凯复辟与护国运动 3张勋复辟 4护法运动
A.军阀派系之争 B.民主专制之争
C.欧美列强之争 D.政党派系之争
3.(据中外历史纲要上P116“教材插图”改编)下图是由袁世凯签约的“中日民四条约”，其与日本提出的“二十一条”密切相关。据天津历史档案馆现存袁世凯对“二十条”的批示显示，针对日本提出的有关东部内蒙古借款、课税、开埠、合办工农业等要求，袁批：“办不到”；他还写道：“各条内多有干涉内政侵犯主权之处，实难同意。”但最终部分接受，签订“中日民四条约”。这反映( )
A.“中日民四条约”是不平等条约
B.日本侵华的野心被遏制
C.北洋政府对日态度强硬
D.外交受制于国家的实力
4.(据中外历史纲要上P117“教材知识”改编)孙中山晚年指出：“顾吾国之大患，莫大于武人之争雄，南与北如一丘之貉，虽号称护法之省，亦莫肯俯首法律及民意之下……内既不能谋各省之统一，外何以得友邦之承认。”据此他认为( )
A.外国势力的干涉导致护法失败
B.军阀割据阻碍了政治民主的进程
C.经济发展不平衡阻碍民主进程
D.不平等条约体系影响国家的发展
5.(据中外历史纲要上P118“学思之窗”改编)据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》，战前(1914年8月前)注册的工业公司，共计146个，资本总额41 148 205元；而自1914年8月至1920年，新注册的公司就有272个，资本额为117 434 500元。所涉及的行业众多，尤以纺织业和面粉业这两个行业发展得最快。上述现象出现的主要原因是( )
A.民国成立扫除了发展的障碍
B.群众性反帝爱国运动的蓬勃兴起
C.临时政府鼓励民间兴办实业
D.帝国主义放松对中国的经济侵略
6.(据中外历史纲要上P119“史料阅读”改编)1916年2月，陈独秀在《青年杂志》上发表文章说：“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。……此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”这表明，陈独秀认为新文化运动( )
A.是对专制政治的全盘清算
B.源于对北洋军阀割据的反思
C.是对旧文化的扬弃和超越
D.意在解放思想拯救政治状况
B组 经典模拟题——提能力
7.(2025·安徽皖南八校摸底)1921年，中国和德国以平等的身份签订《中德协约》，协约签订后，张作霖、吴佩孚、阎锡山等军阀纷纷同德国进行贸易往来，购买军火，学习德国先进的工艺技术，聘请大量先进工程技术人员在国内开采矿产。由此可知，《中德协约》的签订( )
A.提高了中国的国际地位
B.增强了中央政府的实力
C.加剧了国内军阀的割据
D.助长了德国法西斯力量
8.(2025·安徽合肥高三段考)据统计，1903年至1908年，中国平均每年注册工厂为21.1家，1913年至1915年平均为41.3家，1916年至1919年平均高达124.6家。如1905年所建的无锡振新纱厂，经营了七八年，始终没有重要发展，但到了1919年和1920年，股东红利竟高达760%。这些数据可以用来佐证( )
A.实业救国思潮的普及
B.北洋政府重视经济的发展
C.近代经济结构的变动
D.经济法规的颁行利国利民
9.(2024·江苏南通三模)下图为美、英、德、日四国在中国直接对外贸易总额的占比情况。其中曲线①代表的是( )
A.美国 B.英国 C.德国 D.日本
10.(2025·广西南宁模拟)下表所示为新文化运动时期部分知识分子的体育主张。这些主张旨在( )
恽代英 凡不明生理学而体操者，每不易得正当健全之发达
毛泽东 欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可
蔡元培 运动会的本身实有许多长处……第三，养成公德，团体的荣誉就是个人的荣誉
A.培养现代社会亟需的健全人格
B.促进中国体育教育近代化
C.推动民主与科学观念深入人心
D.向民众宣传休闲娱乐观念
11.(2024·河南焦作三模)有学者认为，新文化运动的干将们所宣扬的科学，并不是科学本身，而是用科学及其所蕴含的价值来抨击中国传统价值观，希望以科学的世界观取代传统的生命哲学。陈独秀、胡适、吴稚晖等相信科学万能，反对宗教、民间信仰以及传统价值。该学者意在说明，新文化运动中倡导的“科学”( )
A.具有片面性和非理性的色彩
B.反映了中国近代科技的兴起
C.抨击了尊孔复古的价值取向
D.与近代经世致用思想相一致
C组 高考真题——冲高考
12.(2024·甘肃高考，7)1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明( )
A.北洋时期政治上分崩离析
B.国人认为救亡应以自强为本
C.北洋政府的外交彻底失败
D.国人思想受新文化运动影响
13.(2023·湖北高考，8)1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映( )
A.外交关系影响社会舆论
B.新文化运动的深入发展
C.民族企业发展形势严峻
D.中外商业竞争愈发激烈
14.(2024·湖北高考，7)下表是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据(单位：银元)。该表可论证( )
名目 省份 岁入总额 岁出总额 军费
奉天 12 393 554 10 131 248 6 918 538
直隶 9 342 163 10 961 692 6 692 844
山西 7 335 692 8 021 263 5 636 044
江苏 16 777 315 14 892 393 6 122 374
广西 4 104 141 7 469 452 5 673 435
云南 2 218 068 4 260 138 2 131 416
①民族资本主义发展 ②北洋政府收支失衡 ③国民革命的迫切性 ④南北军阀一丘之貉
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
15.(2023·山东高考，6)如图为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到( )
少年社会有两个意思：(一)少年的社会。(二)社会的少年。 少年的社会，是有少年精神气象的社会——进步的社会。 社会的少年，是有社会生活情感的少年——协助的少年。…… 怎样使现在少年变成社会的少年，现在社会变成少年的社会，这就是我们的宗旨。……
A.互助协作是挽救危亡的主要手段
B.人的解放和社会改造是时代使命
C.青年学生是宣传社会主义的主力军
D.理性觉醒和教育革新是革命的前提
小题练23 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
1.A [题干材料反映了辛亥革命、民国建立后很长一段时间内社会动荡、军阀混战、民不聊生，有民国之名无民国之实，这说明重建社会秩序最为重要，A项正确；材料没有涉及经济发展和民生建设问题，体现不出实业救国的迫切性，排除B项；材料主题为社会政局不稳，称帝复辟是这种不稳定的表现，并不是强调防止复辟帝制的紧要性，排除C项；材料未涉及清算封建思想滞后性的相关信息，不符合题意，排除D项。故选A项。]
2.B [根据材料“宋教仁案”“袁世凯复辟与护国运动”“张勋复辟”“护法运动”可知，上述现象是民主专制之争，B项正确；军阀派系之争、欧美列强之争、政党派系之争与材料信息无关，排除A、C、D项。故选B项。]
3.D [材料反映袁世凯对日本提出的一些侵略要求不愿接受，但最终还是部分接受，充分说明当时中国国力衰弱，无力维护国家主权，外交受制于国家的实力，D项正确；A项表述正确，但不符合材料主旨，排除；“中日民四条约”最终被接受，日本侵华的野心没有被遏制，排除B项；北洋政府接受了日本提出的部分侵略要求，无法体现对日态度强硬，排除C项。故选D项。]
4.B
5.D [根据所学内容可知，一战爆发后欧洲列强忙于欧战，暂时放松了对中国的经济侵略，使得中国的民族资本主义经济得到快速发展，所以材料中现象出现的最主要原因是欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略，D项正确。]
6.D [根据材料“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦”可知，民国建立后，虽名义上是民主共和国，但袁世凯操纵揽权，意图称帝，陈独秀想要解放思想来开启民智，拯救政治状况，D项正确；新文化运动与清算政治无关，排除A项；北洋军阀割据是在袁世凯死后，时间不符合，排除B项；材料没有涉及旧文化，排除C项。故选D项。]
7.C [据材料信息可知，1921年中国与德国以平等的身份签订《中德协约》后，中国军阀纷纷同德国进行贸易往来，购买军火，这强化了各路军阀的力量，加剧了国内军阀割据的局面，故选C项；材料强调《中德协约》签订后，各路军阀从德国购买军火壮大自身实力，并无有关提高中国国际地位的信息，排除A项；各路军阀购买军火会强化地方力量，不利于中央政府实力增强，排除B项；材料并未涉及德国法西斯政党相关信息，排除D项。]
8.C [据材料信息可知，1903—1920年，中国平均每年注册工厂数量逐渐增加，且在1919—1920年取得突出的盈利，结合所学民族资本主义发展的史实可知，这时期近代经济结构发生变动，民族资本主义有所发展，故选C项；注册工厂数量增加并不能说明实业救国思潮普及，且不符合史实，排除A项；1903—1912年属于清政府统治时期，北洋政府的表述不能完整概括题意，排除B项；材料并无有关经济法规颁行的信息，无法得出经济法规的颁行利国利民的结论，排除D项。]
9.B [材料中是美、英、德、日四国在中国直接对外贸易总额的占比，根据所学英国在一战期间放松对中国的经济侵略，所以英国的占比应该呈下降的趋势，并且英国侵略中国较早，早期占比最高，所以①是英国，故选B项；②占比相对较高，在一战期间占比呈上升趋势，且1932年后占比最高，这符合美国的情况，排除A项；德国1871年才统一，与中国开始直接贸易的时间相对较迟，且在一战期间呈现下降趋势，④是德国，排除C项；③在一战期间占比明显上升，一战期间占比最高，符合日本的情况，排除D项。]
10.A [据材料“恽代英……得正当健全之发达”“毛泽东……促其对于体育之自觉”“蔡元培……养成公德”可知，新文化运动时期，毛泽东等人认为要积极推动民众的体育自觉观念，培养民众的社会公德，这些主张旨在培养现代社会亟需的健全人格，故选A项；题干主要反映毛泽东等人的体育观念，没有涉及体育近代化相关史实，排除B项；题干主要是新文化运动时期的体育观都带有促进人的身心全面发展的理念，没有体现民主与科学观念深入人心，排除C项；材料未涉及娱乐观念，排除D项。]
11.A [由“不是科学本身，而是用科学及其所蕴含的价值来……”可得，新文化运动中的“科学”具有片面性，由“相信科学万能，反对宗教、民间信仰以及传统价值”可得，新文化运动中的“科学”具有绝对肯定科学而全盘否定传统价值的观念，这体现出非理性的色彩，故选A项；中国近代科技兴起于洋务运动时期，与题干时间不符，排除B项；抨击了尊孔复古的价值取向符合题干中的前半部分，但不能说明题干的后半部分内容，C项以偏概全，排除；近代经世致用思想主要是为了解决半殖民地半封建社会的问题，实现国家的独立与富强，这与题干中的“抨击中国传统价值观”“反对宗教、民间信仰以及传统价值”不符，排除D项。]
12.B [国耻日从“日本提出最后通牒之日”转变为“北洋政府接受条约之日”，表明国人把国耻从“归咎于外国的侵略”转变为“反省自身的问题”，进而认为只有自身的强大才是救亡图存的根本，故B项正确。1916年袁世凯死后北洋政府才在政治上陷入分崩离析的局面，排除A项；北洋政府并未接受“二十一条”的所有内容，“外交彻底失败”说法太过绝对，排除C项；新文化运动是从1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》开始的，排除D项。]
13.A [材料反映了1915年5月，上海中国明明眼镜公司严正声明，强调其公司所卖并非日货，提倡国货的行为，顺应当时反对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡国货的社会潮流，故选A项。1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，新文化运动由此发端，排除B项。材料仅涉及上海中国明明眼镜公司这一家公司，无法说明民族企业发展形势严峻，排除C项。材料没有涉及中外商业竞争的信息，排除D项。]
14.D [由表格数据无法直接推断出民族资本主义的发展情况，①无中生有。解读表格数据可知，山西、直隶等省份的岁出总额都超过了岁入总额，这表明部分地方政府财政收支失衡，但这不能等同于北洋政府收支失衡，②以偏概全。地方政府财政收支失衡会加剧社会矛盾，而且地方军费开支庞大，说明北洋军阀统治时期的社会矛盾突出，国民革命已是当务之急，③入选。表格中的数据表明南北军阀军费开支都很庞大，二者都热衷于地盘争夺，是一丘之貉，④入选。故D项正确。]
15.B [题干述及的时间是1919年，即新文化运动后期，图片内容是《少年社会》的创刊宣言，即创刊的目的，据图片内容可知，该刊物要塑造“有社会生活情感的少年”和“进步的社会”，这表明该刊编者认识到人的解放和社会改造是时代使命，故选B项；据题干“协助的少年”可知，互助协作是培养“有社会生活情感的少年”的手段，而不是“挽救危亡”的手段，排除A项；题干虽然述及了“少年的社会”及“社会的少年”，但是并没有述及新少年所宣传的具体内容，排除C项；据题干中“社会的少年”和“少年的社会”等内容可知，理性觉醒和教育革新是塑造新少年和新社会的途径，而不是“前提”，排除D项。]大题练(七) 中华民族的抗争与探索——旧民主主义革命时期
(分值：54分)
1.(2025·江苏常州期中)阅读下列材料，完成任务。(14分)
材料一 如何应对英军入侵？当时清朝内部实际存在两种态度：一种以军机大臣穆彰阿与琦善为代表，认为英军船坚炮利，清军不是对手，主张妥协(当时曰“抚”)了结；另一种以林则徐为代表，主张与侵略者作坚决斗争。当英军兵临天津白河口时，身为直隶总督的琦善，心知天津防备薄弱，害怕承担失败责任，竭力主张妥协。英军军舰只有5艘，白河口又有拦江沙封堵，大型军舰无法驶入内河，而且秋冬将至，北方即将封冻，援军和运输船皆难于北上。因此，只得将计就计，同意南下。道光帝见英军退去，如释重负，赞扬琦善“片言只语，远胜十万之师”，对于林则徐和邓廷桢，则先是申斥，随后革职查办。
——摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》
材料二 战争的失败，琦善或须负一部分的责任，但是说他战前不准备，战中节节后退，不但与事实相反，且与人情相反。英人Davis甚至说琦善的军备已尽人事天时的可能。时人及以后的历史当然不信中国反不能与“岛夷”敌，他们说中国所以败，全由宣宗(道光帝)罢免林则徐而用琦善。……实则林文忠(林则徐)的被罢是他的终身大幸事，而中国国运的大不幸。林不去，则必战，战则必败，败则他的声名或将与叶名琛相等。但林败则中国会速和，速和则损失可减少，是中国的维新或可提早二十年。鸦片战争以后，中国毫无革新运动，主要原因在时人不明失败的理由。
——蒋廷黻《中国近代史》
(1)据材料一，指出琦善主张妥协的理由，概括英军撤离天津的原因。(4分)
(2)材料二中“中国的维新”指什么？结合所学知识，简析“林文忠的被罢是他的终身大幸事，而中国国运的大不幸”。(5分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈如何科学评价历史人物。(5分)
2.(2025·天津南开区模拟)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料 关于洋务运动的评价有以下几种观点。
观点一 吾敢以一言武断之曰：李鸿章实不知国务之人也。不知国家之为何物，不知国家与政府有若何之关系，不知政府与人民有若何之权限，不知大臣当尽之责任。其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳、炮耳、船耳、铁路耳、机器耳，吾但学此，而洋务之能事毕矣。
——摘自梁启超《李鸿章传》(1901年)
观点二 所谓洋务运动(或称同光新政)，乃是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下，用出卖中国人民利益的办法，换取外洋枪炮船只来武装自己，血腥镇压中国人民起义，借以保存封建政权的残骸为目的的运动。
——摘编自牟安世《洋务运动》(1956年)
观点三 (洋务运动)它与封建顽固势力的斗争，实际上是促进中国社会生产力发展还是阻碍这种发展的斗争。它与外国侵略者的矛盾，反映了中华民族与外国侵略者的矛盾，也反映了新兴的中国民族资本主义同正走向没落、垂死的西方资本主义的矛盾。
——摘编自徐泰来《也评洋务运动》(1980年)
(1)从材料中任选两个观点，分别概括其对洋务运动的评价，并结合所学内容分析这两个不同观点出现的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学内容，你如何认识历史评价问题？(6分)
3.(2024·四川大数据联盟统测)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 下表1867—1894年中外贸易统计表(单位：千海关两)
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
对比上表中进出口商品的相关数据，提取一项数据并说明其反映的历史现象，结合所学知识对该历史现象进行阐述。(要求：提取信息准确，观点明确，持论有据，表达清晰。)
4.(2025·山西怀仁高三调研)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 1840年鸦片战争以后，西方列强在中华大地上恣意妄为，封建统治者孱弱无能……中国人民和中华民族遭受了前所未有的劫难……孙中山先生大声疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”……率先发出“振兴中华”的呐喊。在孙中山先生领导和影响下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下……推动了革命大势的形成。1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命……为实现中华民族伟大复兴探索了道路。
——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上
的讲话》(2021年10月9日)
材料二 1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。……那一种共和政体是一个大失败，因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。……这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是共和政体……而是一代人。
——摘编自[美]费正清《评中国和日本近代化》
材料三 为什么民国初年的军队不尽忠于民国，不拥护民国的宪法呢？我们老百姓的国民程度是很低的，他们当兵原来不是要保御国家，而是要解决个人生计问题。如不加以训练，他们不知道大忠就是忠于国家和忠于主义，只知道小忠，忠于给他们衣食的官长和忠于他们同乡或同族的领袖。野心家知道我国人民乡族观念很深，从而利用之以达到他们的割据企图。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述辛亥革命爆发的社会背景。(6分)
(2)概括材料二、三中费正清、蒋廷黻的观点，并结合所学知识分析民国初年共和政体失败的原因。(8分)
大题练(七)
1.(1)理由：英军船坚炮利，清军防备薄弱。
原因：军舰少，军舰不能深入，气候变化，援军和运输难以为继。
(2)洋务运动(向西方学习、近代化实践)。
简析：落后的封建帝国根本无力抵抗新兴的资本主义强国(农耕文明不敌工业文明)，林则徐也不能挽回失败；人们仍然寄希望于传统能臣，没有对战败进行深层次反思。
(3)运用唯物史观；全面分析，避免绝对化；客观公正，减少感情因素。(言之成理即可)
2.(1)示例 观点一：认为洋务运动只是学习了西方军事和生产技术，而没有进行政治制度等方面的改革。20世纪初，民族危机加深；梁启超代表维新派主张维新变法，基于该立场，指出了洋务运动的不足。
观点二：对洋务运动提出了负面的评价，认为它是反动的、卖国的、维护封建统治的运动。该观点受到新中国成立后的政治环境、意识形态和历史研究方法的影响，1956年底社会主义基本制度确立，当时对历史事件的分析主要采用阶级分析方法，强调阶级斗争的观点。
观点三：对洋务运动给予了积极的评价，认为它具有促进社会经济发展和抵御外侮的作用。1978年中共十一届三中全会召开，开启改革开放和社会主义现代化建设新时期，在解放思想和实事求是的精神鼓舞下，对洋务运动的评价出现了新的研究视角和研究成果。
(2)认识：历史评价受到时代背景、史学研究范式、个人立场和情感等多种因素的影响。历史评价要运用唯物史观基本观点和方法，坚持客观、全面、辩证等原则，将历史事件置于其特定时代中进行综合分析。不同的历史评价提供了不同的视角，有助于全面认识历史。
3.示例一 信息：1867—1894年，中国进出口商品总值有较大的增长。
历史现象：中国日益卷入资本主义世界市场。
阐述：鸦片战争后，西方列强通过不平等条约攫取了更多的特权(答出具体史实也可，如通商口岸不断增多，关税自主权、海关行政管理权的逐渐丧失等)，为扩大对华贸易提供了有利条件。工业革命推动西方列强经济科技发展，工业品产量迅速增长，竞争力增强(答出具体表现也可，如产品质量提高、生产成本降低等)；近代交通迅速发展有利于对外贸易发展(答出具体史实也可，如铁路、轮船航运业迅速发展，苏伊士运河通航，缩短了对中国输出商品的运程，极大降低了运输成本)；近代通讯的迅速发展有利于商业贸易的发展(答出具体史实也可，如上海—香港、香港—伦敦间海底电缆接通)。
综上，西方列强对中国的商品倾销和原料掠夺大幅度增长，表明当时的中国逐步沦为西方列强的原料产地和商品销售市场，被日益卷入资本主义世界市场。
示例二 信息：19世纪后期，中国外贸入超数额不断扩大。
历史现象：中国半殖民地化程度不断加深。
阐述：从进出口商品总值来看，当时中国的进出口贸易有了较大增长，但进口贸易的增长超过了出口贸易的增长，中国对外贸易入超数额越来越大，表明当时中国与世界贸易联系不断增强。从进出口商品结构来看，当时中国主要进口机器制造的消费品，如棉制品，特别是铁、锡、火柴、煤等的比重快速增加，出口农业加工产品和原料，如棉花、皮毛等出口量增大且增长较快，这说明中国越来越成为资本主义国家的原料产地和商品销售市场。
综上，19世纪后期，随着列强的进一步侵略扩张，清政府丧失了越来越多的主权，当时的中国对世界市场的依赖及半殖民地化程度日益加深。
4.(1)社会背景：列强侵略逐渐加深；封建专制统治日趋腐朽；民族资本主义得到初步发展；资产阶级队伍的壮大；以孙中山为首的革命党人的倡导；民主革命思想的广泛传播。
(2)费正清：中国历史缺乏实行共和政体的政治、文化、思想基础。
蒋廷黻：中国民众的现代民族国家观念淡薄。
原因：袁世凯等军阀的破坏；资产阶级的软弱与妥协；民族资本主义经济发展不充分。
