Unit 2 We are in the east of the city 教案

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Unit
2
We
are
in
the
east
of
the
city
教案
一、教学目标
1.
能听懂、会说：Where
is
New
York
It’s
here,
in
the
east.21cnjy.com
Canada
is
north
of
America
and
Mexico
is
south
of
America.
2.
描述某个地方所在的位置。
3.
运用本单元功能句Where
is…？It’s
in
the
east.来讲述某地的地理位置和相关的基本信息。
4.
能描述你的家乡的地理位置。并在地图上标出。
5．通过任务活动，学生与人交往的能力和小组合作学习的能力得以提高。
6．学生在英语学习中有一定的成就感，在积极参与教学活动中体会学习的快乐，并保持英语学习的持续兴趣。
二、教学重点
1．重点掌握句型：Where
is
…
及其回答，表达位置所在。
2．
把握方位词的特征，能说明为什么是方位词。
3.
学生在表达方位时对于句型：It’s
in
the
east
of…与It’s
on
the
east
of…的使用容易混淆。
三、教学过程
（一）热身复习
1.
Greetings
Hello,
boys
and
girls!
Good
morning,
boys
and
girls!www.21-cn-jy.com
How
are
you
2.
Free
talk
3.
Play
a
game
根据老师的口令做动作．例如：
Please
turn
to
the
north.
Please
turn
to
the
south.
Please
turn
to
the
east.
Please
turn
to
the
west.
老师随意发出口令，学生要尽快执行口令。老师可以不断加快发出口令的速度，以加大活动难度。
（二）呈现
1,
老师出示一张中国地图进行介绍：“What’s
this ”
(This
is
a
map
of
China.)
Yes,
it’s
a
map
of
China
.I’m
from
Weifang.
It’s
in
the
east
of
Chin.
如果有必要，可以用中文稍加解释和说明，然后向学生们提问：“Where
are
you
from
Where
is
your
pen
friend
from ’’如果学生能说出其他国家的名称，要及时鼓励表扬，并带领其他学生一起学习。21教育网
向学生提问：
Where
are
you
from
Where
is
it
on
the
map
Please
find
it
on
the
map.
(I’m
from
Liaocheng,
it's
in
the
east
of
China.)21·cn·jy·com
2.
出示Simon的图片，提问：Who
is
he
(He’s
Simon.
He’s
Daming’s
cousin
.Where
is
he
from
(He’s
from
Now
York,
America.)2·1·c·n·j·y
3.
出示美国地图，提问：
This
is
a
map
of
America,
can
you
find
New
York
在地图上标注east,
west,
south,
north.
帮助学生复习这些单词，引导学生在图上找到纽约的位置。Where
is
New
York
It’s
in
the
east
of
America.【来源：21·世纪·教育·网】
（三）练习
1.
把全班分成两组，看活动一的图进行对话练习。
请学生把书翻到SB
Unit
2活动4。请学生边听边看，熟悉韵诗的大致内容。然后向学生讲解他们不理解的内容，如单词“Tennessee”等。再放录音，请学生看着书小声地跟读。可以请男生和女生分组读．也可以请单个学生读。掌握chant之后，可以全班起完成AB
Unit
2练习3。再听录音，根据录音判断练习中的陈述是否正确。让学生熟悉韵诗的大致内容，向学生讲解不理解的内容。21世纪教育网版权所有
四、作业
1.背诵课文，记住本课中出现的单词及短语。
2.描述自己家乡的地理位置。
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