Unit 3 What’s in the sports shop？教案

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Unit
3
What’s
in
the
sports
shop
教案
一、教学目标
1.能够听、说、认读本课的单词
dog，cat，tiger，lion，panda，monkey，bear，rabbit.并会拼写单词
dog，cat，tiger，lion。www.21-cn-jy.com
2.掌握句型What’s
this/that
It’s
a/an…并在实际情景中熟练运用句型。
3.能听懂TPR中的指令并做出相应动作
4.培养学生运用英语进行表达的能力。
二、教学重难点
1.培养学生运用英语进行表达的能力。
2.培养学生乐于表达，勇于展示自我的能力。
三、教学过程
（一）热身
1.
Greetings.
2.
Free
Talk.
3.
Tell
the
assessment
rulers:
If
you
win
in
the
game,
you
can
get
a
smile
face
for
yourself
and
get
a
flag
for
your
group.21教育网
（二）呈现
1.（课件演示）在玩具商店里，小新和售货员的对话，引出本节课的新单词。
小新：What’s
this/that
售货员：It’s
a
dog,
tiger,
monkey,
rabbit/cat,
lion,
panda,
bear.21cnjy.com
2.
Teach
“dog”
and
“cat”
A:
Show
a
toy
dog
and
a
toy
cat.
T:
What’s
this
(Ss:
It’s
a
dog.)
T:
What’s
that
(Ss:
It’s
a
cat.)
（三）练习
1.
Use
toys
to
talk
with
Ss.
2.
T
practise
new
sentences
with
Ss.
教师先出示物品的一部分问：What’s
this
（生：It’s
a
pen.）
然后课件出示动物身体的一部分，教师问：What’s
that
（生：It’s
a
monkey.）
通过反复操练，区分
“this”
and
“that”.21世纪教育网版权所有
四、作业
1.听录音并跟读、跟说。
2.抄写所学新单词。
3.用英语告诉你的家人或朋友有关动物的单词。
4.运用新句型自编对话表演。21·cn·jy·com
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