Unit 4 It’s like an English salad 教案

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Unit
4
It’s
like
an
English
salad.
教案
一、教学目标
1.能初步听懂、会读、会拼写单词a
banana,
a
grape,
a
mango,
a
pineapple；复习水果类单词an
orange,
a
peach,
a
pear,
an
apple。
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do
you
have…
并且会用Yes,
I
do.
和No,
I
don’t.
来回答。
3.初步理解some和any的使用方法。21cnjy.com
二、教学重难点
1.能初步听懂、会读、会拼写单词a
banana、
a
grape、a
mango、
a
pineapple；复习水果类单词an
orange,
a
peach,
a
pear,
an
apple。
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do
you
have… 并且会用Yes,
I
do.和No，I
don’t
来回答。
3.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。21·cn·jy·com
三、教学过程
（一）热身
1.
Greeting
T:
Hello,
boys
and
girls.
How
are
you
S:
I’m
fine,
thank
you.
And
you
T:
I’m
well.
2.
Warm
up
Play
a
game----Fast
response
游戏规则：快速闪现问题，抢答
例如：What
can
you
see
I
like
monkeys.
What
do
you
like
Do
you
like
monkey
What
colour
is
the
…
（二）呈现
1.
Play
a
game----Magic
bag
游戏规则：收口的口袋里装些玩具和水果。
一个学生摸，其他学生问Is
that
an
animal/a
frit
Is
that
a/an
…？
最后展示摸到的物品，并且说This
is
a/an…
例如：
Ss：Is
that
an
animal/a
frit
S1:
Yes/No.
Ss:
Is
that
a/an
…？
S1:
Yes/No.
This
is
a/an…
T：
Look,
this
is
a
magic
bag.
There
are
many
animal
toys
and
fruit
in
it.
出示单词：animal,
fruit,并且教读fruit
当最后展示的时候教师还可以复习所学的句型。例如：
T：Do
you
like…？
S：Yes,
I
do.
/No,
I
don’t.
T:
What
do
you
like
S:
I
like…
2.
Lead
in
and
teach
the
name
of
the
fruits
把袋子里的水果都拿出来:a
banana、
a
grape、a
mango、
a
pineapple,
an
orange,
a
peach,
a
pear,
an
apple，并且板书21世纪教育网版权所有
（三）练习
用身边带来的水果进行对话练习：
对话提示：
S1：Do
you
have
a/an/any…
S2:
Yes,
I
do.
/
No,
I
don’t.
S1:
Here
you
are.
S2:
Thanks.
/
Thank
you.
S1：Let’s
make
a
fruit
salad.
S2:
Great/Good/OK/All
right.
让学生懂得分享自己的水果，培养学生的团结合作意识。充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境。21教育网
四、作业
1.
Copy
the
new
words
four
times.
2.
Recite
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after
class.
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