Unit 8 I like PE! 教案

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Unit
8
I
like
PE!
教案
教学目标
用“I
like/don’t
like
a
...day!”表达对不同事情、物品的喜好。
掌握语言结构：I
like.../
I
don’t
like...
掌握词汇：like,
shoot,
me,
music,
English…
教学重点
教会学生用
“I
like
/
don’t
like
a
...day!”表达对不同事情、物品的喜好。
能用Who’s
he/she
问别人，能用He/She’s
my…回答，介绍人物。
教学内容
1. Do
you
like…
2. Who
is
your…
teacher
3.
一些课程的英文单词
教学步骤
Step
1
Warming
up
师生问候。
自由会话。
T:
Do
you
like
bananas/mangoes/lemons/...
游戏——Whispering
分组进行游戏。老师将写有“Do
you
like
bananas/mangoes/lemons/... ”的纸条分别发给每组最前一排的学生，该学生将这句话小声地向后传，以此类推，倒数第二排的学生大声说出所传的问题，最后一排的学生作答。传得最快、完成得最好的一组为胜。
Step
2
Presentation
and
drill
1、出示小猫、小狗等小动物的图片，引导学生用句型“This
is…”介绍小动物，用句型“I
like…”表达自己喜欢什么小动物。21世纪教育网版权所有
2、把所有小动物的图片拿出来，然后请同学上台表演。分组进行比赛。
3、听课文A部分录音，教师指导学生理解其内容大意，然后复述所听内容。
4、听课文A部分录音，跟读课文。
Step
3
Game
出示自己的家庭成员照片，指着照片中的自己，学习单词me，带读单词，并让学生理解其意。将各组每位同学带的照片集合到组长手中，然后组长任意抽一张，提问：Who’s
he/she 组员抢答：He/
She
is
my…21教育网
学生明确游戏规则后，分组活动，教师巡视指导。
Step
4
Consolidation
让学生模拟和家长一起来参加家长会时情境，见面问好、自我介绍及对家长、老师的介绍。
请同学扮演老师和家长，家长询问学生“Who
is
he/she ”，学生指着老师说“He/She
is
my…teacher.”分组演练。21cnjy.com
家庭作业
熟读并背诵课文。
对本单元进行自我总结。
熟记表示各类课程的词语。
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