Unit 1 Nice to meet you! 教案

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Unit
1
Nice
to
meet
you!
教案
教学对象分析
小学三年级学生，以前没有上过英语课，入门应该轻松有趣以吸引他们注意和热情，防止使他们产生畏难情绪。
教学目标
听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候：
This is…
Good morning.
Good afternoon.
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
教学重点
This is…
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.

教学难点
This is的发音，及对话的结构。

课前准备
卡片，课件
教学内容
1. Mike: Miss Li, this is David.
Miss Li: Good morning.
David: Good morning, Miss Li.
2. Nancy: Mr. Green, this is Yang Ling.
Mr. Green: Good morning.
Yang Ling: Good morning, Mr. Green.
3. Is
this…
Yes,
it
is.
/No,
it
isn’t.
4. What’s
this
This
is…
教学过程
Step
1
Warming
up
-Hi/Hello,
I’m…
What’s
your
name
-I’m…
Step
2
Presentation
and
practice
T:
Nice
to
meet
you.
S:
Nice
to
meet
you,
too.
T:
Now
I’m
a
foreigner,
Mary.
We
meet
for
the
first
time.
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T:
Hello.
I’m
Mary.
What’s
your
name
S:
Hello.
I’m…
T:
Nice
to
meet
you.
教师同时可以和学生握手来表示这句话的意思。学生迟疑地说出Nice
to
meet
you.
T:
Hello,
I’m
Mary.
Nice
to
meet
you.
S:
Nice
to
meet
you.
如此对话尝试四五个学生后，板书，让学生跟读。教师要特别注意meet
you的连读。
T:
我说很高兴见到你，你可以说Nice
to
meet
you.，但如果你说Nice
to
meet
you,
too会更好，因为它表示我也很高兴见到你。
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教师继续用刚才的方法训练孩子说Nice
to
meet
you,
too.
T:
Hello,
I’m
Mary.
Nice
to
meet
you.
S:
Nice
to
meet
you,
too.
2.
Teach
“This
is…”
T:
I
will
introduce
someone
to
you.
T:
This
is
David.
David:
Hello.
S:
Hello.
David.
T:
Read
after
me
“This
is…”
T:
Who
can
introduce
this
one
for
us
S:
This
is
Nancy.
T:
excellent!
T:
Now
let’s
continue.
教师此时可以用“开火车”的方法让学生练习“This
is”这个句型。如果教师有人物的图片也会便于这个步骤的实施。21教育网
家庭作业
熟读课文，下堂课抽查朗读情况。
完成课后练习。
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