七年级下册历史期末专题复习—隋到清的民族关系与对外交往（含答案）

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七年级下册历史期末专题复习
隋到清的民族关系与对外交往
建议用时:30分钟 总分:50分
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1.诗歌是历史重要的载体，“自从贵主和亲后，一半胡风是汉家”“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。为以上唐诗找一个合适的主题( )
A.民族交融，相互学习 B.经济繁荣，国库充实
C.文教昌盛，人才辈出 D.政治清明，社会稳定
2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族（辽、西夏）‘送礼’……(‘送礼’)是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民族入侵十分容易。送礼’政策实行了一个半世纪。”对这段文字的理解，不正确的一项是( )
A.“送礼”指的是北宋统治者给辽、西夏钱物
B.“送礼”政策客观上有利于边境安定、贸易往来
C.宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”，是因为这两个游牧民族贫穷落后
D.“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一
3.元朝时期，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居，形成一个新的民族——回回。这表明( )
A.元朝实行比较开明的民族政策 B.人口流动促进民族进一步交融
C.元朝统一后民族关系和谐融洽 D.国家强化了对边疆地区的管辖
4.西夏是由党项族建立的政权。下图为两件西夏文物：买牛契约、符牌。其所反映出的共同信息是西夏仿效宋朝( )
A.订立官制 B.订立军制和法律
C.创制文字 D.鼓励垦荒
5.乾隆皇帝通知江浙海关把关税税率提高一倍，企图通过关税手段让洋商无利可图，使他们不再来宁波贸易。但英国东印度公司仍不断派商船前往宁波贸易，于是清廷在1757年关闭了其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸。这反映了清朝( )
A.国内商品经济发达 B.实行闭关政策
C.设市舶司管理海外贸易 D.完全禁止对外贸易
6.元世祖至元二十一年(1284)，在杭州、泉州设置市舶都转运司，“官自具船、给本”，选人到海外进行贸易，所得利润中，“官取其七，所易人得其三”。这表明元初( )
A.官员注重经商技能 B.商人所受剥削沉重
C.政府重视海外贸易 D.社会经济走向开放
7.下图是有关中国古代对外关系的网页，如果在“唐朝”和“明前期”栏目下再增加一个相关链接，则“□”里可以填写的内容是( )
A.文成公主入藏戚继光抗倭 B.鉴真东渡郑成功收复台湾
C.玄奘西行郑和下西洋 D.昭君出塞雅克萨之战
8.明朝著名将领戚继光是我国历史上的民族英雄。他曾赋诗明志：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”指的是( )
A.东南沿海倭患严重 B.大、小和卓发动叛乱
C.葡萄牙人搜取澳门租住权 D.沙俄入侵我国东北地区
9.“西藏自古以来就是中国不可分割的一部分，中国对西藏的主权不容否定，西藏独立不行，半独立不行，变相独立也不行。”下列史实中能证明中央政府对西藏正式行使行政管辖权的是( )
A.西汉时设置西域都护
B.唐朝时文成公主嫁入吐蕃
C.元朝时由宣政院直接统辖西藏地区
D.清朝时设置驻藏办事大臣
10.“黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。”其法理依据是( )
A.《尼布楚条约》 B.设置台湾府
C.雅克萨之战 D.清朝疆域图
二、非选择题（本大题共2题，共20分）
11.我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一
图一 唐朝阎立本《步辇图》（局部） 图二莫高窟中唐时期
壁画《反弹琵琶乐舞图》（基本）
(1)材料一中图一反映了唐太宗实行怎样的民族政策？根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。(3分)
材料二 元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守戍边。
——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳元朝边疆治理的措施。(3分)
材料三 明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定,……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度,册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同,进一步夯实了中华民族认同的政治基础。
——人民出版社《中华民族大团结》
(3)根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝维护国家统一的史实。(2分)
(4)根据上述材料并结合所学知识，谈一谈你对中华民族多元一体的认识。(2分)
12.阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一 在频繁的对外交流中，唐朝推行兼容并蓄、开明开放的政策，在音乐、舞蹈、金银器制造、制糖等方面都广泛吸收了外国文化的有益影响，从而创造了绚丽多彩的唐代文明。唐文化也给予其他国家，特别是周边国家深刻的影响。中国的丝绸、瓷器、造纸术、印刷术西传，促进了中亚、西亚乃至欧洲文化的发展，对东亚、东南亚诸国的影响尤其明显。
——宁欣主编《中国古代史》（下册）
(1)根据材料一，概括唐朝频繁对外交流的作用。结合所学知识，列举唐朝对外交往的两个重大史实。(4分)
材料二 郑和的远航是世界航海史上的壮举。他所率船队规模大、人数众多，分工明确、航海技术先进,先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，一些国家也派出使者随行来中国，最多超过1200人，随行来华者，甚至有国王，比如淬泥国、苏禄国的国王来中国访问时因病去世，就安葬在中国。
(2)结合材料二和所学知识，从中外影响方面来证明“郑和的远航是世界航海史上的壮举”。(3分)
材料三 清初，为了对付东南沿海的反清力量，政府曾严厉海禁，“片板不准入海”。后来，清政府又进一步规定：只允许外商在广州一处进行贸易，外商的活动，必须由政府指定的商人“管束稽查”。
——摘编自岳麓版《中国历史》(七年级下册)
(3)根据材料三，清朝实行怎样的对外政策？这一政策产生的消极影响是什么？(3分)
参考答案
1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 9.C 10.A
11.(1)民族政策：开明的民族政策。(1分)特点：民族友好交往；民族关系和睦；民族交融；等等。（答出两点即可，每点1分)
(2)将边疆置于中央政府的直接管理之下；为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心，开辟了通往全国的驿道；为维护边疆稳定，派重要人物率领大军屯守戍边；结合边疆地区的特点，进行因地制宜的管理，如设立澎湖巡检司，负责管辖台湾；等等。（答出三点即可，每点1分)
(3)册封达赖、班禅；设置驻藏办事大臣；康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定大、小和卓叛乱；1684年设置台湾府，隶属福建省；等等。（答出两点即可，每点1分）
(4)中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势；中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的；中华民族多元一体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族；等等。（答出两点即可，每点1分）
12.(1)作用：吸收有益的外国文化，创造了绚丽多彩的唐代文明；(1分)推广中国传统文化，促进了亚洲乃至世界文明的进步。(1分)史实：玄奘西行，鉴真东渡，日本遣唐使来中国。（答出两点即可，每点1分）
(2)郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。(3分)
(3)对外政策：闭关政策。(1分)消极影响：导致国家闭塞，不能向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国逐渐落后于世界潮流。(2分)
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