2025届湖北省普通高中学业水平选择性考试模拟预测（一）历史试题（含答案）

2025届湖北省普通高中学业水平选择性考试模拟预测（一）
历史试题
2025．06
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．据《睡虎地秦简·法律答问》记载：“甲徙居，徙数谒吏，吏留弗为更籍，今甲有耐、赀罪，问吏可（何）论？毋论。”又载“今盗马者乃买（卖）所盗，以买它物，皆以其真（值）论之”。这反映出秦朝（　　）
A．户籍管理松弛且商业交易混乱 B．法律体系严密但执行存在漏洞
C．重视物权保护却忽视人口流动 D．行政效率低下导致社会矛盾激化
2．北宋《武经总要》记载：“凡炮，军中利器也，攻守师行皆用之。”但据《宋史·兵志》统计，自宋太祖至宋仁宗年间，中央兵工厂仅生产火炮185门，且多为训练用。这一现象说明北宋（　　）
A．军事技术革新停滞不前 B．战争形式以防御为主
C．重文轻武政策影响深远 D．火器未得到实际重视
3．明代《闽部疏》记载：“凡福之紬（绸）丝．．．．．福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”但同期西班牙传教士记载，福建沿海常有“倭寇”劫掠商船。这种矛盾现象说明明代（　　）
A．商品经济发展与海禁政策的冲突 B．地方经济繁荣与社会治安的矛盾
C．中外贸易活跃与海防力量的薄弱 D．区域经济互补与国际贸易的矛盾
4．1864年，奕 在奏折中说：“查与外国交涉事件，必先识其性情，今语言不通，文字难辨，一切隔膜，安望其能妥协？”随后清政府在北京设立同文馆，培养外语人才。这一举措（　　）
A．标志着近代教育体系的建立 B．旨在应对列强的文化侵略
C．反映了传统外交观念的转变 D．推动了洋务运动深入发展
5．1912年《申报》载：“虽然今日之共和，第有其表面已。人民既乏国民之常识，而于风俗习惯尤未改革。”“于共和国之组织，若选举，若会议，及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务咸不谙熟。”这说明当时中国（　　）
A．民主共和制度徒有其表 B．人民缺乏民主政治素养
C．封建思想仍占统治地位 D．社会转型面临诸多困难
6．1938年，毛泽东在《论新阶段》中指出：“必须扩大民主政治，给予抗日人民以充分的民主权利，同时也只有充分发扬民主，才能克服困难，战胜敌人。”这一主张（　　）
A．旨在巩固抗日民族统一战线 B．推动了国共第二次合作实现
C．为解放战争胜利奠定基础 D．与当时国民党政策完全一致
7．1953年，中央人民政府国家统计局公布：“迄至1953年6月30日24时的全国人口总数为601938035人。”当时首次进行大规模人口普查的主要目的是（　　）
A．为社会主义改造提供依据 B．为制定国民经济计划提供数据
C．为实行普选提供准确信息 D．为工业化布局提供决策参考
8．公元前5世纪，雅典公民大会决议一经颁布，便成为法律并迅速执行。公元前世纪初，雅典公民大会选举法律编纂委员会，对现有法律进行修订，并规定每年公民大会对所有法律进行审核，由大会选举专业的立法委员会对有争议法律进行裁决。雅典的这一转变（　　）
A．推动了民主政治的确立 B．体现了依法治国的理念
C．削弱了公民大会的权力 D．扩大了公民的政治权利
9．15世纪末，威尼斯市政会议规定：所有来往东地中海的商船，必须向政府提交航行日记，详细记录航线、货物、船员等信息，否则将处以巨额罚款。这一规定反映出威尼斯（　　）
A．强化对海外贸易的控制 B．注重商业情报的收集
C．垄断了东地中海的贸易 D．面临严重的安全威胁
10．18世纪英国作家塞缪尔·约翰逊说：“知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。”这反映出当时英国（　　）
A．工业革命推动知识传播 B．启蒙运动促进思想解放
C．科学技术发展日新月异 D．知识获取途径日益多元
11．1921年，苏俄谷物播种面积为7980万俄亩，粮食征收了23300万普特；1922年，谷物播种面积为6620万俄亩，粮食征收了36100万普特。这一变化（　　）
A．说明农业生产得到恢复发展 B．反映了新经济政策存在弊端
C．体现了农业集体化运动的成果 D．表明余粮收集制仍在继续实施
12．1947年，马歇尔在哈佛大学演讲中说：“我们的政策不是反对任何国家或主义，而是反对饥饿、贫穷、绝望和混乱。”这一言论（　　）
A．掩盖了美国的冷战意图 B．体现了美国的人道主义精神
C．推动了欧洲经济的复苏 D．缓和了美苏之间的紧张关系
13．下表为1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率（％）
国家 联邦德国 意大利 法国 英国 日本 美国
增长率 6.6 5.6 5.3 2.9 9.6 3.5
这一时期各国经济增长的共同原因是（　　）
A．国家对经济的干预 B．第三次科技革命的推动
C．区域经济集团化发展 D．世界贸易组织的促进
14．20世纪90年代，美国提出“信息高速公路计划”，旨在以互联网为核心，建设全国性信息基础设施；日本提出“科技立国”口号，大力发展高新技术产业；中国实施“科教兴国”战略。这些举措反映出（　　）
A．国际竞争聚焦科技领域 B．全球化加速科技交流
C．世界经济多极化趋势加强 D．国家重视发展知识经济
15．近年来，考古学家在中美洲发现了大量中国古代瓷器碎片，经鉴定部分瓷器产自宋代景德镇。这一发现最有可能说明（　　）
A．宋代海上丝绸之路已延伸至中美洲
B．古代中美洲与中国存在直接贸易往来
C．宋代瓷器通过阿拉伯商人远销美洲
D．中国古代文明对中美洲产生深远影响
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16．【中国古代的土地制度】阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料一
《汉书·食货志》记载：“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者田连阡陌，贫者无立锥之地。又颛川泽之利，管山林之饶，荒淫越制，逾侈以相高；邑有人君之尊，里有公侯之富，小民安得不困？
材料二
唐代均田制规定：“诸永业田皆传子孙，不在收授之限。”“诸庶人有身死家贫无以供葬者，听卖永业田，即流移者亦如之。乐迁就宽乡者，并听卖口分（田）。”
——《唐六典·尚书户部》
材料三
宋太祖诏令：“所在长吏，告谕百姓，有能广植桑枣、开垦荒田者，并只纳旧租；永不通检。”宋仁宗时，规定“能劝民开垦荒田者，县令加一阶。
——《宋史·食货志》
（1）根据材料一、二，指出秦汉到唐代土地制度的变化，并结合所学知识分析其原因。（8分）
（2）根据材料三并结合所学知识，分析宋代鼓励垦荒政策的影响。（6分）
17．【近代经济的发展】阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料一
1872年，李鸿章在一份奏折中说：“英国呢布运至中国，每岁售银三千余万（两），又铜、铁、铝、锡售银数百万，于中国女红匠作之利妨夺不少。曷若亦设机器自为制造，轮船、铁路自为转运。但使货物精华与彼相埒，彼物来自重洋，势不能与内地自产者比较。我利日兴，则彼利自薄，不独有利厘饷也。各省诸山，择其利厚者次第开挖。一切仿西法行之。酌提一、二分归官，可以养船、练兵。”
——摘编自《李文忠公全集》
材料二
1898年，张謇在给翁同龢的信中写道：“通州之设纱厂，为通州民生计，亦即为中国利源计。通产之棉，力韧丝长，冠绝亚洲，为日厂之所必需。花往纱来，日盛一日。捐我之产以资人，人即用资于我之货以售我，无异沥血肥虎，而袒肉以继之。利之不保，我民日贫，国于何赖？”
——摘编自《张謇全集》
（1）根据材料一、二，分别概括李鸿章与张謇的经济主张，并指出二者的相同点。（8分）
（2）结合所学知识，分析两人经济主张产生的时代背景。（6分）
18．【美国、法国、德国政治体制】阅读材料，回答下列问题。（15分）
材料一
1787年宪法规定：总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成；总统应提出人选，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官，以及一切其他在本宪法中未经明定、但以后将依法律的规定而设置之合众国官员。
——摘编自《美利坚合众国宪法》
材料二
1875年宪法规定：总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。总统任命全体文武官员。总统有特赦权，有统帅武装部队、任命全体文武官员的权力。总统的每项命令须经由各部部长一人之副署。
——摘编自《法兰西第三共和国宪法》
材料三
根据1871年《德意志帝国宪法》，皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。
——摘编自《德意志帝国宪法》
（1）根据材料一、二、三，分别指出美国、法国、德国政治体制的特点。（6分）
（2）结合所学知识，分析三国政治体制形成差异的原因。（9分）
19．【历史学习与研究】阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料
“历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。”
——普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）
结合世界近代史的相关史实，围绕“历史解释与历史真实”自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密）
2025届湖北省普通高中学业水平选择性考试模拟预测（一）
历史试题参考答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A C D A C B A D
题号 11 12 13 14 15
答案 B A B D C
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16．【答案】
（1）变化：从秦汉的土地私有制发展到唐代的均田制。（2分）原因：土地兼并严重，导致社会矛盾激化；政府为了抑制土地兼并，稳定社会秩序，保障国家税收；均田制一定程度上满足了农民对土地的需求，有利于农业生产的恢复和发展。（三点6分）
（2）影响：促进了荒地的开垦，增加了耕地面积，提高了粮食产量；推动了农业经济的发展，增加了政府的财政收入；一定程度上缓解了人地矛盾；但也导致土地兼并日益严重，加剧了社会贫富分化。（3点6分）
17．【答案】
（1）李鸿章主张：创办近代民用企业，发展近代交通，开采矿产，抵制外国经济侵略，增加政府财政收入。（2点4分）
张謇主张：创办实业，发展民族资本主义，以挽救民族危亡，维护国家利益。（2点4分）
相同点：都主张发展近代工业，抵制外国经济侵略。2分）
（2）时代背景：列强侵略加剧，中国民族危机加深；自然经济逐渐解体，近代民族工业产生；洋务运动开展，引进西方技术和设备；西学东渐，西方经济思想传入中国。3点6分）
18．【答案】
（1）美国：总统掌握行政权，与国会、最高法院相互制约，体现三权分立原则；（2分）
法国：总统权力较大，但受到议会制约，权力重心在议会；（2分）
德国：皇帝掌握国家大权，议会权力较小，具有浓厚的专制主义色彩。（2分）
（2）原因：美国：没有经历封建社会，受启蒙思想影响，通过独立战争摆脱英国殖民统治，建立民主共和制；（2点3分）
法国：封建专制势力强大，经过多次革命，最终确立共和政体，且过程曲折；（2点3分）
德国：通过王朝战争完成统一，保留了大量封建残余，皇帝掌握国家大权。（2点3分）
19．【答案】
示例：
论题：不同的历史解释影响对历史真实的认知（2分）
阐述：在世界近代史中，对于新航路开辟的评价，不同的历史解释反映出不同的认知角度，也影响着人们对这一历史事件真实意义的理解。
从欧洲中心论的角度解释，新航路开辟被视为欧洲崛起的重要标志。欧洲的航海家们如哥伦布、达·伽马等，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为欧洲带来了大量的黄金、白银和广阔的海外市场，促进了欧洲资本主义的原始积累，推动了欧洲的商业革命和价格革命，使得欧洲逐渐成为世界经济和政治的中心。这种解释突出了新航路开辟对欧洲的积极影响，强调了欧洲在世界历史发展中的主导地位。
然而，从全球史观和文明史观的角度来看，新航路开辟的影响更为复杂。对于美洲地区而言，欧洲殖民者的到来带来了毁灭性的灾难。他们大肆屠杀印第安人，掠夺土地和资源，导致美洲原有的文明遭受重创，人口锐减。同时，新航路开辟也引发了全球性的物种交换和疾病传播，给美洲、非洲等地的人民带来了巨大的痛苦。从这个角度解释，新航路开辟并非只是欧洲的“进步”，更是对其他地区文明的破坏和掠夺。
此外，马克思主义史学从阶级斗争和经济基础的角度分析，新航路开辟是欧洲资产阶级为了追求更多的利润，扩大市场而进行的对外扩张活动，它加剧了世界范围内的贫富分化和阶级矛盾，同时也促进了世界市场的雏形出现，推动了人类社会从封建社会向资本主义社会的过渡。
综上所述，不同的历史解释基于不同的立场、史观和研究方法，呈现出对新航路开辟不同的认知，这些多元的解释有助于我们更全面、深入地接近历史真实，理解新航路开辟这一重大历史事件对世界历史发展的复杂影响。（12分）
（其他答案言之有理即可）