9.2液体的压强 同步练习 (含答案)2024-2025学年人教版八年级物理下册

9.2液体的压强
第1 课时 液体压强的特点
基础过关全练
重点实验探究液体压强与哪些因素有关
1.(2024河南洛阳一模)某物理兴趣小组在进行“探究液 体 压 强 与 哪 些 因 素 有 关”的实验。
(1)如图甲所示，洛洛在塑料杯子的侧壁扎了一些孔，倒入水后，水从孔中向四周喷出，且越靠近底部水喷得越远，由此洛洛猜想：液体内部向各个方向都有压强，且液体内部的压强大小与 有关。
(2)为了验证自己的猜想，洛洛使用如图乙所示的微小压强计，安装器材时，要使U形管两侧液面 (选填“相平”或“不相平”)；安装好压强计后，用手轻按橡皮膜，观察到 时，说明装置气密性良好。将微小压强计的探头放入水中，比较丙、丁两图可得出结论： 。
(3)洛洛猜想液体内部压强的大小还可能与液体的密度有关，于是他换用实验器材继续实验，比较 两图，可以探究液体压强与液体密度的关系。
知识点1 液体压强的特点
2.新特色·现代科技(2023福建中考)从百米浅海到万米深海，中国自主研制的潜水器有了质的飞跃。潜水器下潜到图中标注的对应深度，承受海水压强最大的是 ( )
3.新中考·开放性设问(2024 山西晋中榆次期中)某学习小组把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入装有甲、乙两种不同液体的容器中，处于相同深度，瓶中形成了如图所示的“喷泉”。根据观察到的现象，小组成员提出了下列研究问题。其中最有探究价值的科学问题是( )
A.水内部的压强与所处的深度有什么关系
B.液体内部压强的方向有什么特点
C.液体内部的压强与所处的深度有什么关系
D.液体内部的压强与液体的种类有什么关系
4.教材习题变式学习了液体的压强后，我们知道液体内部压强的大小与液体的深度和液体的密度有关。如图所示，小明找来了水和盐水(盐水的密度大于水的密度)，用隔板把容器从中间隔开，隔板的下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔，若要探究液体的压强与液体密度的关系，实验时应该控制 不变，接下来的操作是先 ，然后观察 ，如果观察到 ，说明液体内部的压强大小与液体的密度有关，且液体的密度越大，压强越大。
能力提升全练
5.(2023湖南株洲中考，7，☆☆)如图，在一个不带瓶盖的塑料瓶侧壁打一个小孔，a、b为瓶中小孔下方位置不同的两点，用手堵住小孔，在瓶中装满某种液体。松手后，在液体喷出的过程中 ( )
A.液体喷出的水平距离s变大
B.液体喷出的水平距离s不变
C. a、b两点间的液体压强差变小
D. a、b两点间的液体压强差不变
6.(2024湖北武汉江岸期中,15 改编,★☆)如图所示,一个空的玻璃药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，橡皮膜的形变情况是 ( )
A.第一次向外凸起，第二次向内凹陷
B.第一次向内凹陷，第二次向外凸起
C.两次都向外凸起，第一次凸起程度更大
D.两次都向内凹陷，第二次凹陷程度更大
7.(2024北京师范大学附属实验中学月考，9， )某实验小组在探究液体内部压强的特点，他们将水平桌面上两个相同的容器内分别装入甲、乙两种液体，将同一微小压强计的探头依次放入甲、乙两种液体的相同深度处，实验器材完好，如图所示,下列说法不正确的是 ( )
A.实验前应先将微小压强计U形管内两液面调到同一高度处
B.甲液体的密度小于乙液体的密度
C.微小压强计探头的橡皮膜在甲液体中受到的压强小于在乙液体中受到的压强
D.若减小乙液体中微小压强计探头到容器底的距离，则U形管内两液面的高度差变小
8.新中考·创新实验(2024 湖北大冶期中，20， )在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底(其中B、C、D三个塑料瓶粗细相同)，在瓶嘴上扎紧橡皮膜，将其倒置，如图所示，向A、B、C瓶中装入水,D瓶中装入盐水。
(1)瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，使用的研究方法是 。
(2)A、B瓶瓶嘴上橡皮膜鼓起的程度相同，可知液体的压强大小与液体的质量 (选填“有关”或“无关”)。
(3)B、C瓶瓶嘴上橡皮膜鼓起的程度不同，可知液体的压强与液体的 有关；C、D瓶瓶嘴上橡皮膜鼓起的程度不同，可知液体的压强与液体的 有关。
(4)实验后，该同学用如图E 所示的实验装置继续探究。已知隔板在容器中央，他向隔板右侧倒入另一种液体至橡皮膜恢复原状，如图F所示，此液体密度 水的密度。现将图E装置的隔板与橡皮膜同时向左移动一些，向隔板左右两侧注入深度相同的水，发现橡皮膜将 (选填“向左凸”“向右凸”或“不发生形变”)，说明液体压强与 无关。
中小学教育资源及组卷应用平台
第2课时 液体压强的大小 连通器
知识点2 液体压强的大小
1.新课标·安全与健康(2023 河南桐柏期末)潜水员能够潜入水中的最大深度与潜水员能承受的压强大小有关。若某位潜水员能承受水产生的最大压强为 水的密度为 kg/m (g取10 N/ kg),则该潜水员在水中能下潜的最大深度是 ( )
A.0.4m B.40m C.4 000 m D.6m
(2024安徽砀山期中)如图所示，容器中装有一定量的液体，如果B点的压强为 则该液体的密度是 kg/m ，A 点受到液体的压强是 Pa。(g取10 N/ kg)
3.小超发现，生活中我们购买的带鱼基本都是冷冻品，很少看到活着的带鱼，这是什么原因呢 通过查阅资料，他发现带鱼通常都生长在水下60~100m的环境中，被渔民捕捞到水面后带鱼很难存活。(g 取 10 N/kg,ρ海水 = 则：
(1)适宜带鱼生长的环境的压强范围是多少
(2)请结合计算数据解释带鱼被渔民捕捞到水面后很难存活的原因。
知识点 3 连通器
4.跨学科·物理学与日常生活(2024 河北邢台期中改编)如图所示，下列在日常生活生产中使用的装置,没有利用连通器原理的是 ( )
5.跨学科·物理学与工程实践(2023福建漳州期末)如图是某电影中的情景，用一根足够长的透明塑料软管，灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持软管的一端靠在水塔两侧，根据 原理，当水不流动时，管中水面 ，分别在水塔上标记水平面位置作为爆破点。
能力提升全练 实战演练 能力检验答案P144
6.跨学科·物理学与工程实践(2024 广东广州中考，10, )某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如图所示，若 10 N/kg，水龙头关闭时，c处所受水的压强为 ( )
7.新特色·现代科技(2024 山东济南莱芜期中，17，)我国三峡水利枢纽工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡大坝上下游水位差最高可达113m。如图所示，一艘轮船要从下游驶往上游，现已驶入闸室。此时可判断阀门A左、右两侧水 对 阀 门 A 的 压 力 大 小 关 系为 (选填“左大右小”“左小右大”或“左右相等”)，阀门 B关闭、阀门 A 打开时，闸室与 (选填“上游水道”或“下游水道”)构成了一个连通器。
8.新中考·逆向思维 (2024 广东广州花都一模，15，)如图所示，水平面上有两个完全相同的长方体容器，容器内装有质量相等的甲、乙两种不同液体。已知甲液体的深度为15 cm；液体内部A、B两点到容器底部的距离相等；A点受到甲液体的压强为700 Pa。 取g=10 N/ kg)
(1)A点到容器底部的距离为 cm。
(2)甲液体的密度 (选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的密度。
(3)甲液体对容器底部的压强 (选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体对容器底部的压强；A点受到甲液体的压强 (选填“大于”“等于”或“小于”)B点受到乙液体的压强。
素养探究全练
9.新中考·创新实验(2024 四川宜宾中考)某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。
(1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现 U 形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是 (填写正确选项前的字母)。
A.将U 形管右侧高出部分的液体倒出
B.向U 形管中继续盛装液体
C.取下橡皮管，重新进行安装
(2)压强计是通过观察 U 形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小的仪器。
(3)比较图中 两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是 法，依据得出的结论，拦河大坝要做成 (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。
(4)某次实验测得压强计中 U 形管左右两侧液面的高度差为8cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为 Pa。(ρ红墨水=1.0×10 kg/m ,g取 10 N/ kg)
(5)利用图戊的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔(用C表示)，用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图己，当在A中盛水，测得深度为12cm，在B 中盛某种液体，测得深度为 15 cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B 中液体密度ρ液= kg/m 。 (ρ水=1.0×10 kg/m )
第2节 液体的压强
第1 课时 液体压强的特点
基础过关全练
① 答案 (1)液体深度 (2)相平 U形管内液面出现高度差 液体内部压强的大小与液体的深度有关(3)丁、戊
解析 (1)由图甲可知，水从孔中向四周喷出，说明液体内部向各个方向都有压强；孔越靠近底部，水喷得越远，说明液体内部的压强大小与液体的深度有关。(2)实验前调节好微小压强计，使压强计的U形管两侧液面相平。安装好压强计后，用手轻按橡皮膜，若U形管内液面出现高度差，说明此时装置气密性良好。图丙、丁两次实验中，橡皮膜位于同种液体的不同深度处，U形管内液面高度差不同，说明压强不同，则可以得出实验结论：液体内部压强的大小与液体的深度有关。(3)要探究液体内部压强与液体的密度是否有关，应控制探头所处的深度相同，只改变液体的密度，应选图丁、戊两次实验来进行研究。
②D由液体压强的特点可知，在液体的密度相同时，液体的深度越大压强越大，所以承受海水压强最大的是下潜深度最大的奋斗者号。
③D由图可知，把底部有小孔的空矿泉水瓶竖直压入装有甲、乙不同液体的容器中，处于相同深度时小孔喷出液体的高度不同，说明矿泉水瓶底受到的压强不同，所以该实验表明：液体内部压强的大小与液体的密度有关。因此“液体内部的压强与液体的种类有什么关系”是最有探究价值的科学问题。
④ 答案 液体深度 在隔板两侧倒入深度相同的水和盐水 薄橡皮膜凸起的方向 橡皮膜向装有水的一侧凸起
解析 若要探究液体内部压强的大小跟液体密度的关系，实验中要控制液体的深度相同，液体的密度不同，则应先在隔板两侧倒入深度相同的水和盐水，然后观察薄橡皮膜凸起的方向，这时如果我们观察到橡皮膜向密度小的一侧凸起，则可得到结论：液体内部的压强大小与液体的密度有关，且液体的密度越大，压强越大。
能力提升全练
5D 液体内部的压强随液体深度的增加而增大，当液体不断喷出时，瓶内液体不断减少，小孔所处的深度不断减小，则小孔所在位置受到水的压强不断减小，液体喷出的水平距离s逐渐变小，故A、B错误；根据△p=ρgΔh,液体喷出过程中，a、b两点间的高度差不变，则两点间的液体压强差不变，故C 错误，D正确。
6D 液体内部朝各个方向都有压强，所以瓶口不论是朝上还是朝下，橡皮膜都会向内凹陷。在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以瓶口朝下时，橡皮膜浸入液体更深，受到的液体压强更大，橡皮膜凹得更明显，即第二次橡皮膜向瓶内凹陷程度更大。
7D 因为是通过U形管中液面高度差来反映压强大小的，所以在实验前应先将微小压强计U形管内两液面调到同一高度处，故A正确，不符合题意；压强计的探头在两液体中的深度相同，而U形管中液面高度差却不同，其中左侧U形管中液面的高度差小于右侧U形管中液面的高度差，说明探头的橡皮膜在乙中受到的压强更大，乙液体密度更大，故B、C正确，不符合题意；若减小乙液体中微小压强计探头到容器底的距离，则微小压强计探头到液面的距离变大，即所处深度变大，所受压强变大，则U形管内两液面的高度差变大，故D 错误，符合题意。故选D。
⑧答案 (1)转换法 (2)无关 (3)深度 密度(4)小于 不发生形变 质量
解析 (1)通过橡皮膜鼓起的程度反映液体压强的大小，利用的研究方法是转换法；(2)通过比较可知，A、B瓶中液体的深度和液体的种类相同，A瓶中液体的体积、质量较大，但橡皮膜鼓起的程度与B瓶相同，说明液体的压强大小与液体的质量无关；(3)B、C瓶内液体的种类相同，液体的深度不同，且橡皮膜鼓起的程度不同，说明液体的压强与液体的深度有关；C、D瓶内液体的深度相同，液体的密度不同，且橡皮膜鼓起的程度不同，说明液体的压强与液体的密度有关；(4)如图F所示，水对橡皮膜有向右的压力，另一种液体对橡皮膜有向左的压力，橡皮膜恢复原状时，橡皮膜两侧受到的压力相等，则橡皮膜左右两侧受到的压强相等，即 因 所以ρ液<ρ水;将图 E装置的隔板与橡皮膜同时向左移动一些，向隔板左右两侧注入深度相同的水时，隔板两侧的水的质量不同，由p=ρgh可知橡皮膜两侧受到的压强相同，即橡皮膜将不发生形变，进一步证实了液体压强与液体的质量无关。
第2课时 液体压强的大小 连通器
基础过关全练
1B 该潜水员在水中能下潜的最大深度
②答案 1.2×10 1 200
解析 B 点的深度是指 B 点到自由液面的距离，则 A点受到液体的压强 1 200 Pa。
·易错警示
液体内部某处的深度是指该处到自由液面的距离。
③解析 (1)在水下 60 m处海水产生的压强， 10 Pa；在水下 100m处海水产生的压强 10 Pa；所以适宜带鱼生长的环境的压强范围是
(2)带鱼通常在 的高压环境中生存，为了适应环境，带鱼体内的压强与环境压强接近；在被捕捞到水面上后，由于体外环境的压强变小，带鱼体内、外的压强差会导致带鱼的内脏破裂，所以带鱼被渔民捕捞到水面后很难存活。
④D 茶壶、牲畜饮水机、锅炉水位计都是上端开口、下端连通的容器，都利用了连通器的原理。拦河大坝上窄下宽，利用了液体深度越大，产生的压强越大的特点。
⑤ 答案 连通器 相平
解析 透明塑料软管上端开口、下端连通，相当于连通器，当连通器中的同种液体不流动时，液面相平。
能力提升全练
6D水龙头关闭时，c处水的深度h=10 m+3m =13m，所以c处水龙头所受水的压强
⑦答案 左小右大 上游水道
解析 此时阀门 A 两侧的水位不相等，上游水道的水位高，闸室水位低，由p=ρgh可知阀门 A右侧受到的压强大，左侧受到的压强小，由F=pS可知，阀门A右侧受到的压力大，左侧受到的压力小。图中轮船已驶入闸室，阀门B关闭、阀门 A打开时，闸室和上游水道上端开口、底端连通，构成连通器。
⑧答案 (1)8 (2)小于 大于 (3)等于
解析 (1)A点 所 处 的 深 度 则A 点到容器底部的距离 ;(2)由图可知，两液体的体积 又因为两液体的质量相等，由 可知两液体的密度ρ甲<ρz;(3)两种液体的质量相等，根据 可知，两容器底部受到液体的压强相等；由题意知液体内部A、B两点到容器底部的距离相等，根据p=ρgh 知 即 由于 且 所以
素养探究全练
⑨答案 (1)C (2)高度差 (3)乙、丙 控制变量上窄下宽 (4)800(5)0.8×10
解析 (1)实验前，将探头的橡皮管与U形管的一侧连接后，如果U形管两侧液面存在高度差，说明U形管两侧液面上方压强不同，则应将橡皮管取下，重新安装，使两侧液面相平；(2)压强计是通过观察U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小的仪器，U形管两侧液面高度差越大，橡皮膜受到的压强越大，运用了转换法；(3)探究液体的压强与液体深度的关系时，需要采用控制变量法，控制液体的密度相同，改变探头所处的深度，因此需要比较乙、丙两次实验，由乙、丙两次实验可知，同种液体中，液体的深度越深，压强越大，因此应把拦河大坝设计成上窄下宽的形状；(4)橡皮管内气体的压强与大气压之差 800 Pa；(5)C处橡皮膜形状刚好不改变，则橡皮膜两侧受到的压强相等，故 则ρ液 =