第九章压强单元测试卷 (含答案)2024-2025学年人教版八年级物理下册
文档属性
| 名称 | 第九章压强单元测试卷 (含答案)2024-2025学年人教版八年级物理下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 220.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-06-03 22:55:40 | ||
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文档简介
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压强单元测试卷
一、选择题(每小题4分，共32分)
1.(2024黑龙江牡丹江期中)书包的背带做得宽大些，能使肩膀更舒服，下列选项与其中蕴含的物理知识相同的是 ( )
A.压路机的碾子很重
B.盲道上凸起的棱
C.推土机有宽大的履带
D.啄木鸟有尖锐的喙
2.跨学科·物理学与日常生活(2024 四川眉山中考)物理兴趣小组的同学，对如图所示的现象进行讨论,其中错误的是 ( )
A.甲图，用吸管喝饮料，瓶里的饮料是被吸上来的
B.乙图，吹气时两纸向中间靠拢，说明流体压强与流速的关系
C.丙图，洗手槽排水管下方设计成U 形“反水弯”，利用了连通器原理
D.丁图，停止沸腾的水，浇上冷水后水再次沸腾，说明液面气压减小沸点降低
3.(2024山西平遥期中)在长约1m 、一端封闭的玻璃管内灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指后，管内水银面下降到了一定高度，如图所示。针对这一实验，下列说法正确的是 ( )
A.这一实验最早是由意大利科学家伽利略完成的
B.将玻璃管稍微向右倾斜一定角度，管内外水银面的高度差不变
C.若不小心将玻璃管顶端弄破一个洞，管中的水银会从上面喷出
D.实验中的大气压刚好等于标准大气压
4.(2023湖北武汉中考)同学们可能做过这样的实验：在敞口塑料瓶侧壁上钻两个大小相同的小圆孔a、b，注入水，水从两个小圆孔喷出。在某一时刻，从两个小圆孔喷出的水分别落到水平地面上的c、d两处，其中d离塑料瓶远些，如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.图中d 是从a孔喷出水的落点
B.这次实验初步说明水内部压强的大小与水的深度有关
C.这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关
D.在相同的时间内a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多
5.跨学科·物理学与工程实践(2024 山东寿光二模)如图是家用冰箱工作的原理图(部分)，液态的制冷剂从过滤器经过毛细管进入蒸发器。从过滤器到毛细管的过程中 ( )
A.液态制冷剂的流速增大，压强增大
B.液态制冷剂的流速增大，压强减小
C.液态制冷剂的流速减小，压强增大
D.液态制冷剂的流速减小，压强减小
6.新中考·创新实验(2024安徽合肥蜀山二模)为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，用外力将塑料瓶浸没在液体中。第一次实验中瓶口朝上(如图甲)，第二次实验(如图乙)和第三次实验中(如图丙)瓶口朝下(ρ水<ρ盐水),塑料瓶在容器中的位置均相同，并保持不变，下列说法不正确的是( )
A.橡皮膜的凹陷程度可以反映液体压强的大小
B.通过图甲和图丙不能探究得到液体压强与深度的关系
C.比较图乙和图丙，图丙中橡皮膜的凹陷程度更大
D.保持图丙中塑料瓶的位置不变，加水后橡皮膜凹陷程度不变
7.新课标·科学推理(2024 湖南涟源期中)甲、乙两个形状未知的容器的底面积之比为 4：3，两容器内盛有同种液体，如果两容器底面所受的液体压力相等，则下列结论正确的是 ( )
A.甲、乙两容器底面所受液体的压强之比p甲：Pz=4:3
B.甲、乙两容器底面所受液体的压强相等
C.甲、乙两容器内液体的深度之比 3:4
D.甲、乙两容器内液体的质量之比m甲 : mz=1:1
8.(2024湖北武汉蔡甸期中)如图所示，底面积相同的实心圆柱体 A、B放在水平面上，密度之比 对地面的压强之比 1:3,则 ( )
A.它们的高度之比
B.它们的体积之比
C.它们的质量之比
D.它们对地面的压力之比
二、填空题(每空2分，共30分)
9.教材图片变式(2024 河南长葛期中)如图所示，把一端封闭的塑料管装满水，用纸片盖住管口，将塑料管倒置后，水不会流出，这一现象证明了 的存在；若此时用针在塑料管的上端扎一个小孔，水 (选填“会”或“不会”)从小孔中喷出。
10.新课标·科学推理观察如图所示的两幅漫画：
(1)由图甲，请你提出一个与物理知识有关的问题，并对你提出的问题进行解答。
问题:
解答： 。
(2)图乙与所学物理知识中的 原理有关。
11.跨数学·图像分析(2024 广西梧州二模)如图甲所示，A、B是质量分布均匀的正方体，沿水平方向从该模型上方切去一定高度，该模型剩余部分对地面的压强p随切去高度h变化的图像如图乙所示。则B物体的重力是 N；A、B物体的密度之比为 。
12.(2024广东广州荔湾一模)
(1)重力 G=2.5 N的容器,底面积S=2× 小昕用重为1 N 的数显推力计(已调零)向下压容器，推力计对容器的压力F=2N，如图甲，容器对水平桌面的压力为 N,压强为 Pa。
(2)如图乙所示，小昕从冰箱取出200g温度为0℃的水，全部倒入该容器中，g取10 N/kg，此时水对容器底部的压力为 N,压强为 Pa;当水温从0℃升高到15℃时，水的密度ρ和水温t的关系图像如图丙所示，此过程中水的质量不变，不考虑容器的热胀冷缩，请在丁图中画出此过程中容器底部受到水的压强p和水温t的大致关系图像。
(3)如图戊所示，小昕利用该容器自制气压计。她带着自制气压计坐电梯的过程中，发现玻璃管中液面不断上升，则小昕相对一楼地面是 的，小昕相对气压计是 的。(两空均选填“向上运动”“向下运动”或“静止”)
13.新课标·模型建构(2024 福建福州长乐期中)在某科技馆内，有一个风洞实验室。一架飞机模型固定在托盘测力计上(如图所示)。无风时，托盘测力计的示数为12 N；当风速达到20 m/s时，托盘测力计的示数变化了5 N。则此时飞机模型受到了一个方向为 的力，托盘测力计的示数是 N。
三、作图与简答题(14题4分，15题4分，共8分)
14.新课标·中华优秀传统文化(2024山东滨州滨城期中)不倒翁是一种古老的儿童玩具，最早记载出现于唐代，如图不倒翁的重心在O点，请在图中画出不倒翁所受的重力和对地面的压力的示意图。
15.(2023辽宁大连中山期中)小明在课前展示了一个小实验，如图所示，他用三个两端开口的吸管和一只竹筷，做成一个“喷水的竹蜻蜓”。
(1)当他把下端放入水中时，看到两侧吸管中会有水进入，且两管中水面高度相同，可用 原理解释。
(2)快速转动竹筷时，两侧吸管中的水快速上升并被甩出去，形成美丽的“喷泉”。请解释该现象的成因。
四、实验探究题(16题8分,17题12分,共20分)
16.(2023广东深圳中考)琴琴同学探究压强与受力面积的关系，得出了一个错误的结论。
(1)谁的压力大： ；谁的受力面积大： 。(选填“海绵”“沙坑”或“两个相等”)
(2)改进这两个实验的意见： 。
(3)对比甲图应选择下面 对比探究压强和压力大小的关系。
17.新中考·分析论证(2024 河南中考)在探究“液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验,提出如下猜想:(P8202003)
①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。
(1)请写出能支持猜想①的一个生活现象： 。
(2)为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察 U 形管两侧液面是否 。
(3)比较图中 两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强 。
(4)为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及 与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差。
(5)为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度 (选填“更大”或“更小”)的液体。
五、计算题(10分)
18.小佘最近买了一款质量为1 kg，底面积为300cm 的球形平底鱼缸。如图所示，他将鱼缸放置在面积为500 cm 的底座上，鱼缸中水的深度为30cm，不计鱼缸壁的厚度， 取10 N/ kg。求:g
(1)水对鱼缸底部的压强；
(2)水对鱼缸底部的压力；
(3)若鱼缸对底座的压强为9×10 Pa，鱼缸中鱼、水和装饰物的总重力。
第九章 素养综合检测
①C 书包的背带做得宽大些，是通过增大受力面积的方式来减小压强。压路机的碾子很重，是通过增大压力的方式来增大压强，故A 不符合题意；盲道上凸起的棱，是通过减小受力面积的方式来增大压强，故B不符合题意；推土机有宽大的履带，是通过增大受力面积的方式来减小压强，故C符合题意；啄木鸟有尖锐的喙，是通过减小受力面积的方式来增大压强，故D 不符合题意。
②A用吸管喝饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故A 错误，符合题意；吹气时两纸间的空气流速较大，纸向中间靠拢，说明在空气中，流速大的位置压强小，故B正确，不符合题意；洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”，利用了连通器原理，故C正确，不符合题意；停止沸腾的水，浇上冷水后容器内的部分水蒸气发生液化，使得液面上方的气压减小，水的沸点降低，水再次沸腾，故D 正确，不符合题意。
③B该实验最早是由意大利科学家托里拆利完成的，故A 错误；玻璃管是否倾斜对实验结果没有影响，将玻璃管稍微向右倾斜一定角度，管内外水银面的高度差不变，故B正确；若玻璃管顶端破了一个洞，空气进入玻璃管，玻璃管内的水银柱下降，直到玻璃管内的水银面和水银槽内的水银面相平，故C错误；标准大气压与760 mm高水银柱产生的压强大致相等，此时玻璃管内水银柱的高度为750 mm，所以实验中的大气压小于标准大气压，故D错误。
④ B a、b两孔在同一竖直线上，液体内部的压强随深度增加而增大，b孔的深度更深，b孔处水的压强要大于a孔处水的压强，导致b孔处的水流速度大于a孔处的水流速度，所以相同时间内b孔喷出水的质量多，d点是从b孔喷出水的落点，故A、D错误，B正确；由于该实验只用了水，无法判断液体内部压强的大小是否与液体的密度有关，故C错误。
⑤B液态的制冷剂从过滤器经过毛细管进入蒸发器时，在毛细管中的流动速度比在过滤器中的流动速度快，在液体中，流速越大的位置压强越小，故液态制冷剂的流速增大时压强减小。
⑥D由F=pS可知，橡皮膜的受力面积不变，当受到的压强越大时，橡皮膜受到的压力越大，凹陷程度越大，故橡皮膜的凹陷程度可以反映液体压强的大小，运用了转换法，故A正确，不符合题意；根据控制变量法的实验思想，在探究液体压强与液体深度的关系时，应控制液体的密度不变，改变橡皮膜所处位置的深度，由图甲和图丙可知，两次实验中液体的密度不同，则不能探究得到液体压强与深度的关系，故B正确，不符合题意；由乙、丙两图可知，丙中液体的密度较大，液体的深度相同时，液体的密度越大，压强越大，所以图丙中橡皮膜的凹陷程度较大，故C 正确，不符合题意；保持图丙中塑料瓶的位置不变，加水后液体的密度变小，塑料瓶浸入液体的深度增大，无法判断压强的大小变化，即无法判断橡皮膜的凹陷程度如何变化，故D 错误，符合题意。
⑦C由题知，两容器的底面积之比为 两容器内盛有同一种液体，若两容器底面所受的液体压力相等，则甲、乙两容器底面所受液体的压强之比 故A、B错误;由p=ρgh 可得，甲、乙两容器内液体的深度之比故C正确；由于不知道容器的形状，故无法判断两容器内液体的质量之比，故D错误。
8 由题可知，两实心圆柱体的密度之比为 1：2，对地面的压强之比 由 可知，两圆柱体的高度之比故A错误；已知两圆柱体的底面积相同，由V=Sh可知，两圆柱体的体积之比等于其高度之比，即 故B 错误；两圆柱体的底面积相同，即受力面积相同，由 可知，两圆柱体对地面的压力之比： 因静置在水平面上的物体对水平面的压力与自身的重力大小相等，且G=mg，所以两圆柱体的质量之比故 C 正确,D错误。
9答案 大气压强 不会
解析 将塑料管倒置后水不会流出，这是因为纸片下端受到的大气压强大于纸片上端水柱产生的压强，这一现象证明了大气压强的存在。用针在塑料管的上端扎一个小孔后，塑料管内外的大气压强相等，则水和硬纸片会在重力的作用下下落，水不会从小孔中喷出。
⑩答案 (1)老鼠怎么被吸进去了 用力吹气，使罩内的气体流动速度增大，压强减小，小于罩外的大气压，压力差使老鼠被吸进去了 (2)连通器
解析 (1)甲图考查的是流体的流速和压强的关系，故就此提出问题并解答。(2)乙图是连通器问题，茶壶是连通器的应用。
答案 5 2:1
答案(1)5.52.75×10 (2)2 1 000 如图所示
(3)向上运动 静止
答案 竖直向上 7
解析 无风时，托盘测力计示数为12 N，则飞机模型的重力为12 N，飞机模型的机翼上凸下平，对飞机模型吹风，气流流经机翼时，上方流速大，压强小，下方流速小，压强大，模型受到竖直向上的升力作用，使托盘测力计的示数变小，则托盘测力计的示数为F'=G-F=12 N-5 N=7 N。
答案 如图所示
解析 不倒翁所受的重力作用在重心O点，方向竖直向下，用G表示；不倒翁对地面的压力作用在接触面上，方向垂直于接触面指向地面，用F 表示。
答案 (1)连通器 (2)见解析
解析 (1)下端放入水中时，由于液体内部有压强，水会进入两侧吸管，两侧吸管上端开口，底部相连通，构成了一个连通器，因为管中是同种液体，所以液体静止时液面相平，水面高度相同；(2)快速转动竹筷时，两侧吸管上方空气流速变快，压强变小，而外界的大气压不变，因此大气压将容器中的水顺着吸管向外压出。
答案 (1)两个相等 海绵 (2)都用海绵(或沙坑)来进行实验 (3)A
解析 (1)甲、乙实验中是同一个物体，故对海绵和沙坑的压力一样大；海绵中物体横放，沙坑中物体竖放，由图可得，海绵的受力面积大。(2)探究压强与受力面积的关系，应只改变受力面积大小，压力大小和受力物体保持不变，故改进意见为：甲、乙都用海绵(或沙坑)进行实验。(3)要探究压强和压力大小的关系，应保持受力面积相同，受力物体相同，只改变压力大小，对比甲图，应该选择A。
答案 (1)拦河大坝上窄下宽 (2)相平 (3)甲、乙 相等 (4)深度 (5)更小
解析 (1)拦河大坝修建得上窄下宽，这是因为同种液体中液体压强随深度的增加而变大。(2)实验前，应观察U形管两侧液面是否相平，如果已经存在一段高度差，则需要拆下软管重新安装。(3)根据控制变量法的实验思想，探究液体压强与深度的关系时，应控制液体的密度和探头的方向相同，只改变探头所处的深度，则应选择甲、乙进行实验；比较乙、丙两次实验，液体的密度和探头所处的深度相同，只改变探头的方向，两次实验中U形管两侧液面高度差相同，说明同种液体内部的同一深度，液体向各方向的压强相同。(4)根据控制变量法的实验思想，探究液体压强与液体密度的关系时，应只改变液体密度，所以将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及深度与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差。(5)根据p=ρgh可知，为使 U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度更小的液体。
解析 (1)鱼缸中水的深度h=30cm=0.3m,水对鱼缸底部的压强 ；(2)鱼缸的底面积. 水对鱼缸底部的压力 ；(3)鱼缸对底座的压力 鱼缸的重力 1kg×10 N/ kg=10 N,鱼缸中鱼、水和装饰物的总重力
压强单元测试卷
一、选择题(每小题4分，共32分)
1.(2024黑龙江牡丹江期中)书包的背带做得宽大些，能使肩膀更舒服，下列选项与其中蕴含的物理知识相同的是 ( )
A.压路机的碾子很重
B.盲道上凸起的棱
C.推土机有宽大的履带
D.啄木鸟有尖锐的喙
2.跨学科·物理学与日常生活(2024 四川眉山中考)物理兴趣小组的同学，对如图所示的现象进行讨论,其中错误的是 ( )
A.甲图，用吸管喝饮料，瓶里的饮料是被吸上来的
B.乙图，吹气时两纸向中间靠拢，说明流体压强与流速的关系
C.丙图，洗手槽排水管下方设计成U 形“反水弯”，利用了连通器原理
D.丁图，停止沸腾的水，浇上冷水后水再次沸腾，说明液面气压减小沸点降低
3.(2024山西平遥期中)在长约1m 、一端封闭的玻璃管内灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指后，管内水银面下降到了一定高度，如图所示。针对这一实验，下列说法正确的是 ( )
A.这一实验最早是由意大利科学家伽利略完成的
B.将玻璃管稍微向右倾斜一定角度，管内外水银面的高度差不变
C.若不小心将玻璃管顶端弄破一个洞，管中的水银会从上面喷出
D.实验中的大气压刚好等于标准大气压
4.(2023湖北武汉中考)同学们可能做过这样的实验：在敞口塑料瓶侧壁上钻两个大小相同的小圆孔a、b，注入水，水从两个小圆孔喷出。在某一时刻，从两个小圆孔喷出的水分别落到水平地面上的c、d两处，其中d离塑料瓶远些，如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.图中d 是从a孔喷出水的落点
B.这次实验初步说明水内部压强的大小与水的深度有关
C.这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关
D.在相同的时间内a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多
5.跨学科·物理学与工程实践(2024 山东寿光二模)如图是家用冰箱工作的原理图(部分)，液态的制冷剂从过滤器经过毛细管进入蒸发器。从过滤器到毛细管的过程中 ( )
A.液态制冷剂的流速增大，压强增大
B.液态制冷剂的流速增大，压强减小
C.液态制冷剂的流速减小，压强增大
D.液态制冷剂的流速减小，压强减小
6.新中考·创新实验(2024安徽合肥蜀山二模)为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，用外力将塑料瓶浸没在液体中。第一次实验中瓶口朝上(如图甲)，第二次实验(如图乙)和第三次实验中(如图丙)瓶口朝下(ρ水<ρ盐水),塑料瓶在容器中的位置均相同，并保持不变，下列说法不正确的是( )
A.橡皮膜的凹陷程度可以反映液体压强的大小
B.通过图甲和图丙不能探究得到液体压强与深度的关系
C.比较图乙和图丙，图丙中橡皮膜的凹陷程度更大
D.保持图丙中塑料瓶的位置不变，加水后橡皮膜凹陷程度不变
7.新课标·科学推理(2024 湖南涟源期中)甲、乙两个形状未知的容器的底面积之比为 4：3，两容器内盛有同种液体，如果两容器底面所受的液体压力相等，则下列结论正确的是 ( )
A.甲、乙两容器底面所受液体的压强之比p甲：Pz=4:3
B.甲、乙两容器底面所受液体的压强相等
C.甲、乙两容器内液体的深度之比 3:4
D.甲、乙两容器内液体的质量之比m甲 : mz=1:1
8.(2024湖北武汉蔡甸期中)如图所示，底面积相同的实心圆柱体 A、B放在水平面上，密度之比 对地面的压强之比 1:3,则 ( )
A.它们的高度之比
B.它们的体积之比
C.它们的质量之比
D.它们对地面的压力之比
二、填空题(每空2分，共30分)
9.教材图片变式(2024 河南长葛期中)如图所示，把一端封闭的塑料管装满水，用纸片盖住管口，将塑料管倒置后，水不会流出，这一现象证明了 的存在；若此时用针在塑料管的上端扎一个小孔，水 (选填“会”或“不会”)从小孔中喷出。
10.新课标·科学推理观察如图所示的两幅漫画：
(1)由图甲，请你提出一个与物理知识有关的问题，并对你提出的问题进行解答。
问题:
解答： 。
(2)图乙与所学物理知识中的 原理有关。
11.跨数学·图像分析(2024 广西梧州二模)如图甲所示，A、B是质量分布均匀的正方体，沿水平方向从该模型上方切去一定高度，该模型剩余部分对地面的压强p随切去高度h变化的图像如图乙所示。则B物体的重力是 N；A、B物体的密度之比为 。
12.(2024广东广州荔湾一模)
(1)重力 G=2.5 N的容器,底面积S=2× 小昕用重为1 N 的数显推力计(已调零)向下压容器，推力计对容器的压力F=2N，如图甲，容器对水平桌面的压力为 N,压强为 Pa。
(2)如图乙所示，小昕从冰箱取出200g温度为0℃的水，全部倒入该容器中，g取10 N/kg，此时水对容器底部的压力为 N,压强为 Pa;当水温从0℃升高到15℃时，水的密度ρ和水温t的关系图像如图丙所示，此过程中水的质量不变，不考虑容器的热胀冷缩，请在丁图中画出此过程中容器底部受到水的压强p和水温t的大致关系图像。
(3)如图戊所示，小昕利用该容器自制气压计。她带着自制气压计坐电梯的过程中，发现玻璃管中液面不断上升，则小昕相对一楼地面是 的，小昕相对气压计是 的。(两空均选填“向上运动”“向下运动”或“静止”)
13.新课标·模型建构(2024 福建福州长乐期中)在某科技馆内，有一个风洞实验室。一架飞机模型固定在托盘测力计上(如图所示)。无风时，托盘测力计的示数为12 N；当风速达到20 m/s时，托盘测力计的示数变化了5 N。则此时飞机模型受到了一个方向为 的力，托盘测力计的示数是 N。
三、作图与简答题(14题4分，15题4分，共8分)
14.新课标·中华优秀传统文化(2024山东滨州滨城期中)不倒翁是一种古老的儿童玩具，最早记载出现于唐代，如图不倒翁的重心在O点，请在图中画出不倒翁所受的重力和对地面的压力的示意图。
15.(2023辽宁大连中山期中)小明在课前展示了一个小实验，如图所示，他用三个两端开口的吸管和一只竹筷，做成一个“喷水的竹蜻蜓”。
(1)当他把下端放入水中时，看到两侧吸管中会有水进入，且两管中水面高度相同，可用 原理解释。
(2)快速转动竹筷时，两侧吸管中的水快速上升并被甩出去，形成美丽的“喷泉”。请解释该现象的成因。
四、实验探究题(16题8分,17题12分,共20分)
16.(2023广东深圳中考)琴琴同学探究压强与受力面积的关系，得出了一个错误的结论。
(1)谁的压力大： ；谁的受力面积大： 。(选填“海绵”“沙坑”或“两个相等”)
(2)改进这两个实验的意见： 。
(3)对比甲图应选择下面 对比探究压强和压力大小的关系。
17.新中考·分析论证(2024 河南中考)在探究“液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验,提出如下猜想:(P8202003)
①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。
(1)请写出能支持猜想①的一个生活现象： 。
(2)为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察 U 形管两侧液面是否 。
(3)比较图中 两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强 。
(4)为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及 与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差。
(5)为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度 (选填“更大”或“更小”)的液体。
五、计算题(10分)
18.小佘最近买了一款质量为1 kg，底面积为300cm 的球形平底鱼缸。如图所示，他将鱼缸放置在面积为500 cm 的底座上，鱼缸中水的深度为30cm，不计鱼缸壁的厚度， 取10 N/ kg。求:g
(1)水对鱼缸底部的压强；
(2)水对鱼缸底部的压力；
(3)若鱼缸对底座的压强为9×10 Pa，鱼缸中鱼、水和装饰物的总重力。
第九章 素养综合检测
①C 书包的背带做得宽大些，是通过增大受力面积的方式来减小压强。压路机的碾子很重，是通过增大压力的方式来增大压强，故A 不符合题意；盲道上凸起的棱，是通过减小受力面积的方式来增大压强，故B不符合题意；推土机有宽大的履带，是通过增大受力面积的方式来减小压强，故C符合题意；啄木鸟有尖锐的喙，是通过减小受力面积的方式来增大压强，故D 不符合题意。
②A用吸管喝饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故A 错误，符合题意；吹气时两纸间的空气流速较大，纸向中间靠拢，说明在空气中，流速大的位置压强小，故B正确，不符合题意；洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”，利用了连通器原理，故C正确，不符合题意；停止沸腾的水，浇上冷水后容器内的部分水蒸气发生液化，使得液面上方的气压减小，水的沸点降低，水再次沸腾，故D 正确，不符合题意。
③B该实验最早是由意大利科学家托里拆利完成的，故A 错误；玻璃管是否倾斜对实验结果没有影响，将玻璃管稍微向右倾斜一定角度，管内外水银面的高度差不变，故B正确；若玻璃管顶端破了一个洞，空气进入玻璃管，玻璃管内的水银柱下降，直到玻璃管内的水银面和水银槽内的水银面相平，故C错误；标准大气压与760 mm高水银柱产生的压强大致相等，此时玻璃管内水银柱的高度为750 mm，所以实验中的大气压小于标准大气压，故D错误。
④ B a、b两孔在同一竖直线上，液体内部的压强随深度增加而增大，b孔的深度更深，b孔处水的压强要大于a孔处水的压强，导致b孔处的水流速度大于a孔处的水流速度，所以相同时间内b孔喷出水的质量多，d点是从b孔喷出水的落点，故A、D错误，B正确；由于该实验只用了水，无法判断液体内部压强的大小是否与液体的密度有关，故C错误。
⑤B液态的制冷剂从过滤器经过毛细管进入蒸发器时，在毛细管中的流动速度比在过滤器中的流动速度快，在液体中，流速越大的位置压强越小，故液态制冷剂的流速增大时压强减小。
⑥D由F=pS可知，橡皮膜的受力面积不变，当受到的压强越大时，橡皮膜受到的压力越大，凹陷程度越大，故橡皮膜的凹陷程度可以反映液体压强的大小，运用了转换法，故A正确，不符合题意；根据控制变量法的实验思想，在探究液体压强与液体深度的关系时，应控制液体的密度不变，改变橡皮膜所处位置的深度，由图甲和图丙可知，两次实验中液体的密度不同，则不能探究得到液体压强与深度的关系，故B正确，不符合题意；由乙、丙两图可知，丙中液体的密度较大，液体的深度相同时，液体的密度越大，压强越大，所以图丙中橡皮膜的凹陷程度较大，故C 正确，不符合题意；保持图丙中塑料瓶的位置不变，加水后液体的密度变小，塑料瓶浸入液体的深度增大，无法判断压强的大小变化，即无法判断橡皮膜的凹陷程度如何变化，故D 错误，符合题意。
⑦C由题知，两容器的底面积之比为 两容器内盛有同一种液体，若两容器底面所受的液体压力相等，则甲、乙两容器底面所受液体的压强之比 故A、B错误;由p=ρgh 可得，甲、乙两容器内液体的深度之比故C正确；由于不知道容器的形状，故无法判断两容器内液体的质量之比，故D错误。
8 由题可知，两实心圆柱体的密度之比为 1：2，对地面的压强之比 由 可知，两圆柱体的高度之比故A错误；已知两圆柱体的底面积相同，由V=Sh可知，两圆柱体的体积之比等于其高度之比，即 故B 错误；两圆柱体的底面积相同，即受力面积相同，由 可知，两圆柱体对地面的压力之比： 因静置在水平面上的物体对水平面的压力与自身的重力大小相等，且G=mg，所以两圆柱体的质量之比故 C 正确,D错误。
9答案 大气压强 不会
解析 将塑料管倒置后水不会流出，这是因为纸片下端受到的大气压强大于纸片上端水柱产生的压强，这一现象证明了大气压强的存在。用针在塑料管的上端扎一个小孔后，塑料管内外的大气压强相等，则水和硬纸片会在重力的作用下下落，水不会从小孔中喷出。
⑩答案 (1)老鼠怎么被吸进去了 用力吹气，使罩内的气体流动速度增大，压强减小，小于罩外的大气压，压力差使老鼠被吸进去了 (2)连通器
解析 (1)甲图考查的是流体的流速和压强的关系，故就此提出问题并解答。(2)乙图是连通器问题，茶壶是连通器的应用。
答案 5 2:1
答案(1)5.52.75×10 (2)2 1 000 如图所示
(3)向上运动 静止
答案 竖直向上 7
解析 无风时，托盘测力计示数为12 N，则飞机模型的重力为12 N，飞机模型的机翼上凸下平，对飞机模型吹风，气流流经机翼时，上方流速大，压强小，下方流速小，压强大，模型受到竖直向上的升力作用，使托盘测力计的示数变小，则托盘测力计的示数为F'=G-F=12 N-5 N=7 N。
答案 如图所示
解析 不倒翁所受的重力作用在重心O点，方向竖直向下，用G表示；不倒翁对地面的压力作用在接触面上，方向垂直于接触面指向地面，用F 表示。
答案 (1)连通器 (2)见解析
解析 (1)下端放入水中时，由于液体内部有压强，水会进入两侧吸管，两侧吸管上端开口，底部相连通，构成了一个连通器，因为管中是同种液体，所以液体静止时液面相平，水面高度相同；(2)快速转动竹筷时，两侧吸管上方空气流速变快，压强变小，而外界的大气压不变，因此大气压将容器中的水顺着吸管向外压出。
答案 (1)两个相等 海绵 (2)都用海绵(或沙坑)来进行实验 (3)A
解析 (1)甲、乙实验中是同一个物体，故对海绵和沙坑的压力一样大；海绵中物体横放，沙坑中物体竖放，由图可得，海绵的受力面积大。(2)探究压强与受力面积的关系，应只改变受力面积大小，压力大小和受力物体保持不变，故改进意见为：甲、乙都用海绵(或沙坑)进行实验。(3)要探究压强和压力大小的关系，应保持受力面积相同，受力物体相同，只改变压力大小，对比甲图，应该选择A。
答案 (1)拦河大坝上窄下宽 (2)相平 (3)甲、乙 相等 (4)深度 (5)更小
解析 (1)拦河大坝修建得上窄下宽，这是因为同种液体中液体压强随深度的增加而变大。(2)实验前，应观察U形管两侧液面是否相平，如果已经存在一段高度差，则需要拆下软管重新安装。(3)根据控制变量法的实验思想，探究液体压强与深度的关系时，应控制液体的密度和探头的方向相同，只改变探头所处的深度，则应选择甲、乙进行实验；比较乙、丙两次实验，液体的密度和探头所处的深度相同，只改变探头的方向，两次实验中U形管两侧液面高度差相同，说明同种液体内部的同一深度，液体向各方向的压强相同。(4)根据控制变量法的实验思想，探究液体压强与液体密度的关系时，应只改变液体密度，所以将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及深度与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差。(5)根据p=ρgh可知，为使 U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度更小的液体。
解析 (1)鱼缸中水的深度h=30cm=0.3m,水对鱼缸底部的压强 ；(2)鱼缸的底面积. 水对鱼缸底部的压力 ；(3)鱼缸对底座的压力 鱼缸的重力 1kg×10 N/ kg=10 N,鱼缸中鱼、水和装饰物的总重力