Unit 1 Welcome back! Section A 教案

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Unit
1
Welcome
back
Section
A
教案
【教学目标】
1.知识目标：
（1）
熟练掌握本课所学的有关新学期开学，打招呼，课堂用语的单词：welcome,
door,
window,
open,
close,
quite,
please,
morning以及一些人名的书写与朗读，如：Amy,
Ted,
Andy等。
2·1·c·n·j·y
（2）熟练掌握重点句型，并能用英语熟练和同学们打招呼：
Good/glad/nice
to
see
you
again!
How
are
you
Welcome
back!
2.技能目标：
（1）学生能够互相热情地打招呼。
（2）能用英语和老师进行课堂上的一些互动。
3.情感目标：
（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。
（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。
【教学重点】
1.词汇：welcome,
door,
window,
open,
close,
quite,
please,
morning.
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2.句型：
--Glad/nice/good
to
see
you!
--Glad/nice/good
to
see
you,
too!
How
are
you
Welcome
back!
--Amy,
closes
the
door,
please.
--Yes,
Ms.
Li.
--Thank
you!
【教学难点】
1.welcome,
door,
window,
open,
close,
quite,
please,
morning的发音以及一些人名的发音，如：Amy,
Ted,
Andy等。21世纪教育网版权所有
2.运用所学词汇及句型：
--Amy,
closes
the
door,
please.
--Yes,
Ms.
Li.
--Thank
you!
Glad/nice/good
to
see
you
again!
【教学辅助资源】
1.多媒体课件
2.单词卡片
【教学过程】
Step1:
Warm
up
T:
Please
be
quiet!
Good
morning,
class!
Welcome
back!
Glad
to
see
you
again!
S:
Glad
to
see
you
too!
T:
Very
good!
Today
we
will
teach
Unit
1
Welcome
back!
First,
let’s
learn
the
new
words.
（教师打开多媒体，展示出图片，让学生根据相关图片，说出对应的单词。)
Step2:
Dialogue
T:
You
have
been
away
from
school
for
a
long
time.
Do
you
miss
your
class
and
me
S:
Yes.
T:
So,
today
we
will
learn
how
to
greet
your
friends.
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(由此对话引出第一个句型：
--Hi,
glad/nice/good/
to
see
you!
--Glad/nice/good/
to
see
you,
too!
并板书于黑板上）
上课过程中门被风吹开，由此引出第二个对话：
T:
Amy
closes
the
door,
please.
S:
Yes,
Ms.
Li.
T:
Thank
you!
教师领读新句型与对话，然后找学生读，同桌以及前后左右对话练习读，直至学生熟练掌握。
Step3:
Practice
1.老师请同学上讲台，给他们取一些英文名字，然后叫他们的英文名字，让讲台上下的同学说出所说英文名字所对应的学生，训练他们对英文名字的敏感度。21·cn·jy·com
2.老师先让同桌之间组织并练习对话。老师在教室循环指导。五分钟后找同学到讲台上表演对话。
Step4:
Game
在教室里任意找5位不是同桌的同学，组成一组，用5种不同的方式打招呼。让同学们加强对对话：
--Hi,
glad/nice/good/
to
see
you!
--Glad/nice/good/
to
see
you,
too!
以及How
are
you!
Welcome
back的掌握程度。
Step5:
Summary
T:
What
did
you
learn
in
this
class
教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。www.21-cn-jy.com
Step6:
Homework
1.将重点词汇每个抄写10遍，重点句型每个抄写5遍。
2.和家长或者是同学将本课对话进行多次操练，直至熟练程度。
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