Unit 3 I like running Section B 教案

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Unit
3
I
like
running
Section
B
教案
【教学目标】
1.知识目标：
（1）熟练掌握本课所学的有关讨论爱好兴趣的单词：sing,
she,
he,
write,
sleep,
watch,
like以及学会正确运用助动词do,
does.www-2-1-cnjy-com
（2）听懂并会用所学句型：
--What
does
she/he
like
to
do
--She/he
like
to
run/sleep/read/write/sing/watch
TV.2-1-c-n-j-y
--
What
does
she/he
like
--She/he
like
running/sleeping/reading/writing/singing/watching
TV.　　21
cnjy
com
2.技能目标：
（1）学生能够互相询问他人的爱好兴趣。
（2）能用英语表达自己以及家人同学的喜好。
3.情感目标：
（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。
（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。
（3）加强学生们之间的互相了解。
【教学重点】
1.词汇：sing,
she,
he,
write,
sleep,
watch,
like.
2.句型：
--What
does
she/he
like
to
do
--She/he
like
to
run/sleep/read/write/sing/watch
TV.21·世纪
教育网
--
What
does
she/he
like
--She/he
like
running/sleeping/reading/writing/singing/watching
TV.【来源：21cnj
y.co
m】
【教学难点】
1.run,
jump,
read,
write,
sleep,
watch,
like的发音以及助动词do,
does的正确运用。
2.运用所学词汇及句型：
--What
do
you
like
to
do
--I
like
to
run/sleep/read/write/watch
TV.
--Do
you
like
running/sleeping/reading/writing/watching
TV 【来源：21·世纪·教育·网】
--Yes,
I
do/No,
I
don’t.
【教学辅助资源】
1.多媒体课件
2.单词卡片
3.录音机
【教学过程】
Step1:
Review
and
warm
up
老师带领学生一起复习上节课学过的单词和句型并引出本节课话题：如何询问他人的兴趣爱好以及向他人介绍自己同学的爱好。21教育网
Step2:
Tasks
1.
Task
1:
（1）看look,
listen
and
try的教学内容。
（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.
Task
2:
（1）看write
and
talk的教学内容。并浏览，了解大意和要求。
（2）两人一组，互相问答。
（3）学生互相检查，看是否正确。
3.
Task
3:
（1）放录音listen
and
chant每次放两遍，学生跟读。
（2）在黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。
Step3:
Practice
先带领学生们朗读今天所学的句型：
--What
do
you
like
to
do
--I
like
to
run/sleep/read/write/watch
TV.
--Do
you
like
running/sleeping/reading/writing/watching
TV 21cnjy.com
--Yes,
I
do/No,
I
don’t.
然后让同桌之间互相练习对话，并在教室里循环走动指导学生对话，最后请3组同学上台表演对话。
Step4:
Game
在教室里任意找5位不是同桌的同学，组成一组，让他们互相询问彼此的爱好兴趣，老师最后检查学生们是否记住了彼此的爱好兴趣。让同学们加强对对话：21世纪教育网版权所有
--What
do
you
like
to
do
--I
like
to
run/sleep/read/write/watch
TV.
--Do
you
like
running/sleeping/reading/writing/watching
TV 21·cn·jy·com
--Yes,
I
do/No,
I
don’t.
Step5:
Summary
T:
What
did
you
learn
in
this
class
教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。www.21-cn-jy.com
Step6:
Homework
1.将重点词汇每个抄写10遍，重点句型每个抄写5遍。
2.和同桌将本课对话进行多次操练，直至熟练程度，回家后询问自己的家人的爱好兴趣，回校之后向同桌叙述家人的兴趣爱好。2·1·c·n·j·y
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