北师大版八年级生物上册第20章生物的遗传和变异第4节性别和性别决定1课件(共17张PPT)

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第二十章 生物的遗传和变异
第4节 性别和性别决定
人的性别和性别决定怎样？ 生男生女到底是怎么回事？
我为什么是男孩？
我为什么
是女孩？
1.说出人的性别决定的方式，比较男女性染色体组成的异同。
2.简述生男生女的原理,解释生男生女机会均等的道理。
3.能用科学态度看待生男生女问题，树立“生男生女一样好”、“男女平等”的思想。
学习目标
男
女
1.常染色体：22对染色体在男女两性中是一样的，与性别决定无关的染色体。
2.性染色体：第23对染色体在两性中是不同的，与性别决定有关的染色体。
人体的染色体　
一
23
23
X
Y
X
X
性染色体
男性体细胞
男性精子（两种）
精子（上）：
精子（下）：
22条+1条Y
22条+1条X
女性体细胞
卵细胞
卵细胞的染色体组成是：
22条+1条X
产生
精子
产生
卵细胞
X
Y
XY
XX
生男生女图解
X
生男生女的秘密　
二
游戏验证：
每组准备红色小球10个，代表X精子；
再准备黑色小球10个，代表Y精子，小纸箱一个。
规则：
1.同时把两种颜色的小球（各10个）放入小纸箱内,摇匀；
2.一位同学随机从中抽取一个小球，一位同学观察其颜色并报告另一位同学记录；
3.小球放回小纸箱内，摇匀，再重复“步骤2”10次；
4.统计本小组所抽取小球中两种颜色的比例，做全班交流；
5.得出结论。
生男生女的比例
注意事项
1.为什么两种颜色小球的数目要一样？
2.为什么要随机抽取？
3.为什么每次只抽取一个小球？
4.为什么每次抽出小球做好记录又要放回纸箱内摇匀？
5.为什么最终统计所抽取两种颜色小球的比例,就相当于是生男生女的比例？
人口出生性别比是衡量男女两性人口是否均衡的重要标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。
在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在100：102～107之间。
时间 人数（亿） 男女比例
1953年 5.82 107.6 ：100
1964年 6.95 105.5 ：100
1982年 10.08 106.3 ：100
1990年 11.3 106.6 ：100
2000年 12.66 106.7 ：100
我国历次全国人口普查统计结果
1.生男生女完全决定于母亲。 （ ）
X
2.男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ）
X
3.人的第23对染色体叫做性染色体。（ ）
√
4.男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 （ ）
√
练一练
5.生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。（ ）
√
6.新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。（ ）
X
常染色体22对
性染色体1对 男性为XY
女性为XX
二、生男生女决定于精子的类型：　
女性只能产生一种卵细胞：22+X
男性则产生两种精子：22+X 或22+Y
两种精子的数量基本相等，生命力大体一致，与卵细胞结合的机会均等。
一、性别由染色体决定：
1.男性所产生的精子有几种类型（ ）
2.女性所产生的卵细胞有几种类型（ ）
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
B
A
3.人的性别不同主要是由 决定的。人的体细胞中共有23对染色体，其中，22对与性别决定无关的染色体叫 ，1对与性别决定有关的染色体叫 。
4.某男同学，其父母通过配子分别给他 条染色体，其中，父亲给他的性染色体是 染色体，母亲给他的性染色体是 染色体。
性染色体
常染色体
性染色体
23
Y
X