Unit 7 Where are you？Section B 教案

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Unit
7
Where
are
you
Section
B
教案
【教学目标】
1.知识目标：
（1）熟练掌握本课所学的有关打电话询问地址及电话号码的单词：park,
school,
call,
hello,
where,
number,
speak以及正确使用地点之前的小介词：in,
at.www.21-cn-jy.com
（2）听懂并会用所学句型：
Let’s
call
Wang
Li.
Hello,
this
is
Zhou
Lin.
May
I
speak
to
Wang
Li,
please www-2-1-cnjy-com
--Where
are
you
--I’m
in
the
park/in
the
classroom/at
school/at/home.【出处：21教育名师】
--What’s
her/his
number
--99685142.
2.技能目标：
（1）学会打电话的正确用语。
（2）学会询问别人的位置，并告知别人自己在哪里。
（3）学会询问别人的电话号码，并正确告知别人自己的电话号码，训练学生对数字的敏感度。
3.情感目标：
（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。
（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。
（3）教会学生如何在电话上和别人沟通。
【教学重点】
1.词汇：park,
school,
call,
hello,
where,
number,
speak21·世纪
教育网
2.句型：
Let’s
call
Wang
Li.
Hello,
this
is
Zhou
Lin.
May
I
speak
to
Wang
Li,
please 2-1-c-n-j-y
--Where
are
you
--I’m
in
the
park/in
the
classroom/at
school/at/home.21教育网
--What’s
her/his
number
--99685142.
【教学难点】
1.park,
school,
call,
hello,
where,
number,
speak的发音，in
at
的正确使用。
2.运用所学句型：
Let’s
call
Wang
Li.
Hello,
this
is
Zhou
Lin.
May
I
speak
to
Wang
Li,
please 2·1·c·n·j·y
--Where
are
you
--I’m
in
the
park/in
the
classroom/at
school/at/home.21世纪教育网版权所有
--What’s
her/his
number
--99685142.
【教学辅助资源】
1.多媒体课件
2.单词卡片
3.录音机
【教学过程】
Step1:
Review
and
warm
up
老师带领同学们一起复习上节课所学的单词和句型，并引入到本节课的话题：如何在电话上描述自己所在的位置。21cnjy.com
Step2:
Tasks
1.
Task
1:
（1）看look,
listen
and
try的教学内容。
（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.
Task
2:
（1）看write
and
tick的教学内容。并浏览，了解大意和要求。
（2）两人一组，互相问答。
（3）学生互相检查，看是否正确。
3.
Task
3:
（1）放录音listen
and
chant每次放两遍，学生跟读。
（2）在黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。
Step3:
Practice
先带领学生们朗读今天所学的句型：
Let’s
call
Wang
Li.
Hello,
this
is
Zhou
Lin.
May
I
speak
to
Wang
Li,
please 21·cn·jy·com
--Where
are
you
--I’m
in
the
park/in
the
classroom/at
school/at/home.【来源：21·世纪·教育·网】
--What’s
her/his
number
--99685142.
然后让同桌之间互相练习对话，并在教室里循环走动指导学生对话，最后请3组同学上台表演对话。
Step4:
Game
5人一组，其中一人想出一个数，并给出这个数字所在的范围，让其他四人轮流说出一个和这个数字在同一范围内的数字，并逐渐缩小给出数字的范围，直至有人猜出这个数字。给出数字的同学要用所学句型：What’s
the
number
其他同学也要用英文回答数字，以训练同学们对数字的敏感度。　　21
cnjy
com
Step5:
Summary
T:
What
did
you
learn
in
this
class
教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。【来源：21cnj
y.co
m】
Step6:
Homework
1.将重点词汇每个抄写10遍，重点句型每个抄写5遍。
2.和同桌模拟打电话的场景，将本课所学句型多次训练，直至熟练程度。
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