古诗词诵读《拟行路难（其四）》课件(共32张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

(共32张PPT)
鲍 照
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
导入
面对人生的挫折，李白“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，甚至喊出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的积极，有个人却只能“踯躅不敢言”，这是为何呢？
走进作者
鲍照（约414—466）字明远，南朝宋文学家。祖籍上党， 后迁于东海（今江苏涟水附近）。与北周庾信 并称“鲍庾”（或“南照北信”） 他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。出身寒微，自称“家世贫贱”，是“负锸下农”（《谢秣陵令表》）。曾任临海王刘子顼(xū)参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。
走进作者
宋文帝元嘉十六年(439)，20多岁时，为了谋求官职，去谒见临川王刘义庆，献诗言志，获得赏识，被任为国侍郎。刘义庆在这一年任江州刺史，他也在同年秋到江州赴职。
元嘉二十一年 (444) ，刘义庆病逝，他也随之失职，在家闲居了一段时间。后来，又做过一些小官。后卷入王室斗争，为乱兵所害。鲍照一生沉沦下僚，很不得志。钟嵘《诗品》说鲍照 “才秀人微，取湮当代”。 其诗气骨劲健，语言精练，词采华丽，常表现慷慨不平的思想情感。
走进作者
拟行路难
鲍照一生沉沦不得志，他的作品充满了怀才不遇的牢骚和愤懑不平的情绪，诗风雄健奔放，俊逸潇洒，语言精练，词采华丽。在生年就颇负盛名，对唐代诗人李白等产生重大影响。他的文学成就是多方面的，诗、赋、骈文都不乏名篇而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇，最有名的是《拟行路难》18首。
所谓门阀，就是阀阅门第。我国古代贵族官僚家的大门外有两根柱子，左边的叫“阀”，右边的叫“阅”，常用来张贴户主的功状，阀阅成为达官贵人家的一种标志，因此后来那些世代做官的人家，称为阀阅、门阀世族、士族。
门阀制度就是按门户等级严格区别士族与庶族在政治、经济、社会和文化上的不同地位，以维护高门贵族特权的等级制度，形成于东汉，盛行于魏晋南北朝。
门阀制度
时代背景
魏晋南北朝是中国历史上一个动荡不安、战争频繁的时代，同时也是一个思想解放、个性张扬的时代。
魏晋时期实行门阀制度，采用“九品中正制”选拔人才 。
“上品无寒门，下品无士族”
解题
拟：仿照
行路难：乐府杂曲旧题，本为汉代歌谣，指道路难行，主要是抒发人生之路（世路、仕途）艰险坎坷，才华埋没，壮志难酬，离别悲伤的感情。
拟行路难（其四）
鲍 照
泻水/置/平地，各自/东西/南北/流。
人生/亦/有命，安能/行叹/复/坐愁！
酌酒/以/自宽，举杯/断绝/歌/《路难》。
心非/木石/岂/无感？吞声/踯躅zhí zhú/不敢/言。
诵读诗歌
疏通诗意
泻水置平地，
各自东西南北流。
人生亦有命，
安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，
举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感，
吞声踯躅不敢言！
往平地上倒水，水会各自向不同方向流散。
人生是既命定的，怎么能成天哀愁忧伤
喝酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断歌唱《行路难》。
人心又不是草木怎么会没有感情？欲说还休欲行又止不再多说什么。
拟行路难·其四
南朝宋·鲍照
泻水/置/平地，各自/东西/南北/流。
人生/亦/有命，安能/行叹/复/坐愁？
酌酒/以/自宽，举杯/断绝/歌/《路难》。
心非/木石/岂/无感？吞声/踯躅/不/敢/言。
诵读体悟
思考：诗中哪个字词最能表达诗人内心的情绪？
诗
眼
愁
一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。
品读解愁
再读诗歌，围绕“愁”这个诗眼，思考：
1、诗人因何而愁？
2、诗人如何解愁？
3、诗人解愁的结果是什么？
4、在整个抒愁过程中，诗人的情绪是如何变化的？
诗歌研读
诗人是如何表现自己的“愁”的？
泻水置平地，各自东西南北流。
诗人运用了比兴的手法，以“水”喻人，托物起兴，流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。
“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。
起首两句，通过对“泻水”这一寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性，引出对社会人生的无限感慨，曲折地表达了诗人激愤不平的心情。
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诗歌研读
思考1：诗人为何而愁：(用诗中字眼/词语回答)
人生亦有命，安能行叹复坐愁！
命：门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。
经济状况：贫
个人才华：文学成就对后世有重要影响 (强)
工作情况：农民、临川王国侍郎、参军 (弱)
“亦”承接了上文什么内容？“安能”引出了下文什么内容？
诗歌研读
思考2：面对“愁”绪，诗人如何排解？
酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。
诗人借酒来慰藉失去平衡的心态，然而举杯消愁愁更愁，就连借以倾吐心中悲愤的《行路难》歌声，也因“举杯”而“断绝”了。
运用细节描写，“酌酒”“举杯”“歌路难”等动作描写，以精炼的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。
本句以非常精练的笔法，生动形象地刻画出一位怀才不遇、悲怆难抑、苦闷异常的愁者形象。
思考3：面对无能为力的社会现实，鲍照借助哪些方式来“自宽”？他是怎样描写的？酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。
① 酌酒消愁
② 歌《行路难》
运用细节描写，“酌酒”“举杯”“歌路难”等动作描写，刻画出诗人悲怆难抑的情态。
“断绝”一语双关，表面上作者因饮酒无法歌唱《行路难》，也指作者已醒悟，一味的哀叹命运，不如“举杯”更能慰藉内心。表达作者对现实境遇无能为力的苦闷。
诗歌研读
诗歌研读
思考4：鲍照接受自己的命运了吗？
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
反问添愁，细节传愁。“心非木石岂无感”，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。
“吞声踯躅不敢言”，“吞声”指声将发又止，“踯躅”指徘徊不进的样子，诗人通过对自己动作和神态的描写，表达了心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。
两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。
诗歌研读
千载上有英才异士沉没而不可闻者，岂可数哉！大丈夫岂可遂蕴智能，使兰艾不辨，终日碌碌与燕雀相随乎？
——鲍照
酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
鲍照接受自己的命运了吗？
字面：应学会自我宽慰
实际：反问中蕴含不平
研读诗歌
在整个抒愁过程中，诗人的情绪是如何变化的？
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁！
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
泻水消愁 知命 愤慨不平
行坐叹愁 认命 自我安慰
解酒消愁 抗命 无奈苦闷
吞声咽愁 认命 悲愤矛盾
问题探究
诗人为何觉得行路难？
千载上有英才异士沉没而不可闻者，岂可数哉！大丈夫岂可遂蕴智能，使兰艾不辨，终日碌碌与燕雀相随乎？
——鲍照
理想与现实的巨大矛盾
被压抑的心灵对命运的苦苦抗争
“千百年来，有很多淹没不闻名的英雄人才奇特之人，怎么能够数的过来呢 大丈夫岂能就这样埋没自己的智慧能力，使幽兰和艾草不分，整天碌碌无为，跟燕雀相随呢 ”
资料链接—寒士文学
坎廪兮贫士失职而志不平。
——战国宋玉《九辩》
郁郁涧底松，离离山上苗。
以彼径寸茎，荫此百尺条。
世胄蹑高位，英俊沉下僚。
地势使之然，由来非一朝。
——左思《咏史》
振衣千仞岗，濯足万里流。
——左思《咏史》
1.寒士不平
3.寒士气概
2.寒士愤慨
对比阅读
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁！
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
鲍照《拟行路难（其四）》 李白《行路难》
诗中的情感
诗中的诗人
现实中的诗人
时代背景
完成下列表格，并从这一对比中思考你认为鲍照的愁之源是什么？
对比阅读
鲍照《拟行路难（其四）》 李白《行路难》
诗中的情感 愁（悲愤） 愁（悲愤+豪情+自信）
诗中的诗人 满腹愁绪，无处宣泄 满腹愁绪，但潇洒自如，乐观积极
现实中的诗人 怀才不遇，壮志难酬 时代背景 战乱不断，魏晋门阀制度压制了人才 唐代开明的思想和繁盛造就了盛唐气象，让人充满希望
鲍照愁之源便是门阀时代下寒门的苦恼。
鲍照的悲哀也是一个时代赋予寒门的悲哀。
拓展延伸
《拟行路难（其六）》
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
《咏怀》
阮籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
徘徊将何见？忧思独伤心。
门阀制度下的“寒士愁思”
戴建业：
生于“蓬户”“孤贱”而又不安于“蓬户”“孤贱”，艳羡荣华富贵而又得不到荣华富贵，恃才自负而又屡经坎坷，胸怀远志却又沉沦下僚。
思考表达
鲍照说“人生亦有命”，《了凡四训》中有“我命由我不由天”的说法，在当今社会你怎么看个人命运与时代的关系？请写出你的观点（50字左右）。
广东湛江麻章镇迈合村
云南施甸县姚关镇
情境默写
（1）鲍照在《拟行路难（其四）》中表达人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自艾的思想的两句是“________________，________________”。
人生亦有命
安能行叹复坐愁
（2）《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“________________？________________”
吞声踯躅不敢言
心非木石岂无感
情境默写
（3）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时“门第决定人生”这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“________________，________________”。
各自东西南北流
泻水置平地
（4）“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在鲍照的《拟行路难（其四）》中，描写诗人举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“________________，___________________”
举杯断绝歌《路难》
酌酒以自宽