湘教版（2024）地理七年级下册第八章第五节《北极地区和南极地区》分层学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 湘教版（2024）地理七年级下册第八章第五节《北极地区和南极地区》分层学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 112.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2025-06-04 09:49:29 | ||
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文档简介
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湘教版地理七年级下册第八章第五节
《北极地区和南极地区》学案
教学重点 1. 两极地区的地理位置和自然环境特点2. 两极地区的气候特征比较3. 两极地区的科学考察意义
教学难点 1. 极地地区特殊自然环境的形成原因2. 极地环境保护的重要性3. 极地科学考察的困难与价值
一、地理位置与范围（结合地图）
1. 北极地区：
中心：______洋
范围：______圈以北的区域，包括______洲、______洲、______洲北部及周边岛屿
2. 南极地区：
中心：______大陆
范围：______圈以南的区域，包括______大陆及周边海域和岛屿
二、自然环境比较
| 比较项目 | 北极地区 | 南极地区 |
|---------|---------|---------|
| 地表状况 | 以______为主 | 以______为主 |
| 气候特点 | 严寒、______、______ | 更严寒、______、______ |
| 代表动物 | ______、______ | ______、______ |
| 植被类型 | ______、______ | 几乎无植被 |
三、科学考察与保护
1. 科学考察价值：
研究______变化的"天然实验室"
丰富的______资源
原始的自然环境对研究地球______具有重要意义
2. 环境保护：
面临问题：______、______、______
保护条约：《______条约》
3. 中国的科考站：
北极：______站
南极：______站、______站、______站、______站
一、选择题
1. 关于两极地区的叙述，正确的是（ ）
A. 北极地区以陆地为主
B. 南极地区以海洋为主
C. 南极地区比北极地区更寒冷
D. 两极地区都有常住人口
2. 下列动物中，生活在北极地区的是（ ）
A. 企鹅
B. 北极熊
C. 袋鼠
D. 斑马
3. 我国在南极建立的第一个科学考察站是（ ）
A. 长城站
B. 中山站
C. 昆仑站
D. 泰山站
4. 南极地区最丰富的矿产资源是（ ）
A. 煤炭和铁矿
B. 石油和天然气
C. 铜矿和金矿
D. 铝土和锡矿
二、填空题
1. 北极地区的原住居民主要是______人。
2. 南极大陆被称为"______"，因为年平均降水量很少。
3. 为了保护南极环境，______年签订了《南极条约》。
4. 我国在北极建立的科学考察站是______站。
三、连线题
将下列特征与对应的地区连线：
1. 以海洋为中心 A. 北极地区
2. 平均海拔最高的大洲 B. 南极地区
3. 有北极熊分布
4. 有企鹅分布
一、读图分析
（提供两极地区空白地图，要求学生标注）
1. 在北极地区地图上标出：北极点、北冰洋、格陵兰岛、北极圈
2. 在南极地区地图上标出：南极点、南极大陆、南极圈、罗斯海
3. 在中国南极科考站分布图上标出四个科考站位置
二、材料分析
阅读材料回答问题：
"随着全球气候变暖，北极地区的海冰面积逐年减少。科学家预测，到2050年夏季，北极可能出现无冰的情况。这种现象将对北极生态系统和全球气候产生深远影响。"
1. 北极海冰减少会带来哪些生态问题？
2. 作为中学生，我们可以为保护极地环境做些什么？
三、综合探究
假设你是一名极地科考队员，需要准备一次南极考察活动。请列出：
1. 需要携带的特殊装备（至少3种）及原因
2. 可能遇到的困难（至少2个）及应对措施
3. 计划开展的科考项目（至少1个）及意义
【参考答案】
知识精炼答案：
一、1. 北冰；北极；亚、欧、北美
2. 南极；南极；南极
二、海洋（北冰洋）；冰雪覆盖大陆；降水较少、风力较小；降水稀少、风力强劲；
北极熊、驯鹿；企鹅、磷虾；苔藓、地衣
三、1. 全球气候；矿产；演化历史 2. 冰川融化、臭氧空洞、环境污染；南极
3. 黄河；长城、中山、昆仑、泰山
基础过关答案：
一、1.C 2.B 3.A 4.A
二、1. 因纽特 2. 白色沙漠 3. 1959 4. 黄河
三、1-A 2-B 3-A 4-B
能力提升答案：
一、（略，根据地图标注评分）
二、1. 北极熊等动物失去栖息地、海平面上升、全球气候异常等
2. 节约能源、减少碳排放、宣传环保知识等
三、1. 示例：防寒服（抵御严寒）、雪地镜（防止雪盲）、高热量食品（补充能量）
2. 示例：极端天气（提前做好气象监测）、高原反应（携带氧气设备）
3. 示例：冰川厚度测量（研究气候变化）
目标导航
知识精炼
基础过关
能力提升
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
湘教版地理七年级下册第八章第五节
《北极地区和南极地区》学案
教学重点 1. 两极地区的地理位置和自然环境特点2. 两极地区的气候特征比较3. 两极地区的科学考察意义
教学难点 1. 极地地区特殊自然环境的形成原因2. 极地环境保护的重要性3. 极地科学考察的困难与价值
一、地理位置与范围（结合地图）
1. 北极地区：
中心：______洋
范围：______圈以北的区域，包括______洲、______洲、______洲北部及周边岛屿
2. 南极地区：
中心：______大陆
范围：______圈以南的区域，包括______大陆及周边海域和岛屿
二、自然环境比较
| 比较项目 | 北极地区 | 南极地区 |
|---------|---------|---------|
| 地表状况 | 以______为主 | 以______为主 |
| 气候特点 | 严寒、______、______ | 更严寒、______、______ |
| 代表动物 | ______、______ | ______、______ |
| 植被类型 | ______、______ | 几乎无植被 |
三、科学考察与保护
1. 科学考察价值：
研究______变化的"天然实验室"
丰富的______资源
原始的自然环境对研究地球______具有重要意义
2. 环境保护：
面临问题：______、______、______
保护条约：《______条约》
3. 中国的科考站：
北极：______站
南极：______站、______站、______站、______站
一、选择题
1. 关于两极地区的叙述，正确的是（ ）
A. 北极地区以陆地为主
B. 南极地区以海洋为主
C. 南极地区比北极地区更寒冷
D. 两极地区都有常住人口
2. 下列动物中，生活在北极地区的是（ ）
A. 企鹅
B. 北极熊
C. 袋鼠
D. 斑马
3. 我国在南极建立的第一个科学考察站是（ ）
A. 长城站
B. 中山站
C. 昆仑站
D. 泰山站
4. 南极地区最丰富的矿产资源是（ ）
A. 煤炭和铁矿
B. 石油和天然气
C. 铜矿和金矿
D. 铝土和锡矿
二、填空题
1. 北极地区的原住居民主要是______人。
2. 南极大陆被称为"______"，因为年平均降水量很少。
3. 为了保护南极环境，______年签订了《南极条约》。
4. 我国在北极建立的科学考察站是______站。
三、连线题
将下列特征与对应的地区连线：
1. 以海洋为中心 A. 北极地区
2. 平均海拔最高的大洲 B. 南极地区
3. 有北极熊分布
4. 有企鹅分布
一、读图分析
（提供两极地区空白地图，要求学生标注）
1. 在北极地区地图上标出：北极点、北冰洋、格陵兰岛、北极圈
2. 在南极地区地图上标出：南极点、南极大陆、南极圈、罗斯海
3. 在中国南极科考站分布图上标出四个科考站位置
二、材料分析
阅读材料回答问题：
"随着全球气候变暖，北极地区的海冰面积逐年减少。科学家预测，到2050年夏季，北极可能出现无冰的情况。这种现象将对北极生态系统和全球气候产生深远影响。"
1. 北极海冰减少会带来哪些生态问题？
2. 作为中学生，我们可以为保护极地环境做些什么？
三、综合探究
假设你是一名极地科考队员，需要准备一次南极考察活动。请列出：
1. 需要携带的特殊装备（至少3种）及原因
2. 可能遇到的困难（至少2个）及应对措施
3. 计划开展的科考项目（至少1个）及意义
【参考答案】
知识精炼答案：
一、1. 北冰；北极；亚、欧、北美
2. 南极；南极；南极
二、海洋（北冰洋）；冰雪覆盖大陆；降水较少、风力较小；降水稀少、风力强劲；
北极熊、驯鹿；企鹅、磷虾；苔藓、地衣
三、1. 全球气候；矿产；演化历史 2. 冰川融化、臭氧空洞、环境污染；南极
3. 黄河；长城、中山、昆仑、泰山
基础过关答案：
一、1.C 2.B 3.A 4.A
二、1. 因纽特 2. 白色沙漠 3. 1959 4. 黄河
三、1-A 2-B 3-A 4-B
能力提升答案：
一、（略，根据地图标注评分）
二、1. 北极熊等动物失去栖息地、海平面上升、全球气候异常等
2. 节约能源、减少碳排放、宣传环保知识等
三、1. 示例：防寒服（抵御严寒）、雪地镜（防止雪盲）、高热量食品（补充能量）
2. 示例：极端天气（提前做好气象监测）、高原反应（携带氧气设备）
3. 示例：冰川厚度测量（研究气候变化）
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基础过关
能力提升
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