22.《我们奇妙的世界》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
部编版语文三年级下册
我们奇妙的世界
谈话导入
你看那天空，时而云彩满天，时而雨幕低垂。
谈话导入
你看那大地，一年四季，各有千秋。
谈话导入
这就是我们生活的大自然，
看到这儿，你想说些什么？
是的，这简直就是一个“（ ）的世界”。
答案
初读感知
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
自由朗读课文，画出你觉得奇妙的句子。
这个世界奇妙在哪里？用文中的一句话来说。
理解“一切”的含义。“一切”在文中具体指什么？
课文是从哪几个方面来写天空的？作者看到了什么？
它们各有什么特点？
感受美好
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
感受美好
瞧，太阳升起来了。
“呈”是什么意思？（呈现）
你有哪些好办法记住“呈”字？
请你用“呈”组个词。
感受美好
太阳如同一个大火球，那天空中的云彩像什么呢？
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
生字识读
雕=周+隹
“雕”在字典中有两种意思
A.指一种猛禽
B.指在竹木、玉石、金属等上面刻画。
在文中应是哪种意思呢？
表示一种短
尾巴鸟。
生字识记
珍藏 呈现 雕饰
你能用这些词语造句吗？
上口扁平
左边是“幺”
不能写成“纟”
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
感悟奇妙
默读课文第1~8自然段，找出
一个最能体现天空特点的词语。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
指导朗读
除了落日，还有哪些事物也在变幻？
指导朗读
这些图片都对应课
文中的哪些句子？
天空变幻无穷，这真是一个（ ）的世界！
生字认读
天空如此的奇妙，那么，大地上又有些什么事物呢？它们的特点又是什么呢？
自由朗读课文第9～16自然段，用波浪线画出相关语句。
感悟奇妙
小结：春天到了，种子渐渐生根发芽，开出花 朵，好一派生机盎然的景象。
感悟奇妙
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
从这句话，你们能读出植物的什么特点？
感悟奇妙
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
从这句话中，你们又读出了水果的什么特点？
“诱”“润”：左窄右宽，“诱”右半部分最后一笔撇伸到言字旁下方。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
感悟奇妙
a.鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
b.我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
c.出示秋天鸟儿衔泥、秋风吹落叶的图片，学生配图朗读。
这里写到了秋天的什么特点？文中还写到了秋天的什么事物？
感悟奇妙
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
这里分别写到夏天和冬天的什么事物？它们各有什么特点？
大地的奇妙，是按四季的顺序描写的。
这些平常的事物，为什么能称其为“奇妙”？
发现奇妙
妙在变化
①雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
②黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
③夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
课后练笔
找出句中写到的事物
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
发现奇妙
模型 体型
文中列举了三种事物作为例子，但并没有列举完，你能接着往下说吗？
比如，草上的露珠，湖上的涟漪，斑驳的老墙，还有……
发现奇妙
例句是从什么
角度进行描写的
①雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
②黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
③夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
运用比喻的修辞手法，可以让普通的事物变美；发现普通事物带给人的好处，可以使它变“美”。
拿起你手中的纸和笔，想一想，还有哪些看起来普通的事物也是如此有趣？
仿照例句，试着用上比喻的修辞手法写一写。
依例仿写
指导书写
“乃”是先
写横折折折
钩，再写撇。
左半部分第二笔是点，
最后一笔为提；右半部
分竖钩要写挺拔。
上半部分稍短，
下半部分横画
间距紧凑。
词语抄写
普通 模型 存在 　 无穷
奇迹 诱人 圆润 感叹
光芒 冰柱 锋利 刀剑
我们还会发现，流动的小溪、鸣叫的蝉儿、嫩绿的小草、_____________也在不停地变化。这真是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
总结感悟
天空和大地上的事物在不断变化，所以有了生命。
下课啦