第二节 台湾省
1教学目标
1、知识与技能
（1）读图说出台湾省的范围，据图描述台湾地理位置，并对其地理位置作简要评价。
（2）通过读图了解台湾的自然环境，学会利用地图分析自然环境特征。
（3）运用世界火山地震带图和世界的板块分布图，解释台湾多火山地震的原因。
（4）说明台湾的美称与物产的关系。
（5）掌握学习区域特征的方法。
2、过程与方法
通过创设情景、观看视频启迪学生思维，培养学生的问题意识；通过读图查找、分析讨论、读图竞赛、分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，让学生掌握学习区域地理的方法，知道如何分析概括区域特征，有效地避免在区域地理学习中的“死记硬背”现象。
3、情感态度与价值观
通过读图活动，了解台湾位置、范围，进一步理解台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，培养学生的爱国主义精神；通过分组讨论和竞赛，让学生积极参与，培养团结协作的精神；通过培养学生利用资料分析地理现象的技能，使学生了解区域地理的学习与研究方法，科学地解释各种地理现象。
2学情分析
经过上学期的学习，大多数学生掌握了一些地理学习方法，比如地理位置图、气温曲线和降水量柱状图的基本读法，具备了一定的读图分析能力，合作、交流的意识也强，善于探索与实践，通过探究，一些知识学生可以独立完成。所以教师要给予学生时间和空间，把课堂交给学生。
学生的认知障碍点在于：虽然学生有一定的读图能力，但对地图的分析能力还不够强，读图能力和效率都还比较低，需要教师适时进行学法指导。同时，由于学生对区域地理了解不多，所以在课前教师要引导学生上网查阅资料，收集资料，以增长见识，开阔视野。
3重点难点
1、教学重点
台湾省的范围；台湾自然地理的特征；台湾丰富的物产。
2、教学难点
分析区域自然地理环境特征的基本方法；以地理特征为基础，概括台湾自然地理环境特征的过程。
4教学过程
活动1【活动】新课引入
1、欣赏歌曲：
《阿里山的姑娘》，在歌曲播放过程中，欣赏阿里山的自然景观和人文景观。
2、探索方法
利用课件展示探索方法，使学生明白探索区域地理的方法。
活动2【活动】讲授新课
一、美丽迷人的自然风光
1、范围、面积
观看视频，读图讨论
①观看视频：“台湾的位置和范围”初步了解台湾的范围和面积。
②根据视频介绍抢答台湾的范围和面积。
③学生抢答后教师总结竞赛情况。
2、地理位置
①读图台湾省地图，请同学们找出台湾省的地理位置，并用自己的语言进行描述和概括。
②教师对学生的各种表达给予点评和纠正。
③分组讨论：如何评价台湾的纬度位置和海陆位置呢？
④学生讨论后教师对学生的各种表达给予点评和纠正。
⑤知识拓展：台湾在交通、军事上的重要性
（设计意图：由于初一学生的思维发展正处于由具体思维向抽象思维过渡的阶段，因此在选择教学方法时，注意讲述法、谈话法、直观方法的运用，利用视频演示、读图竞赛、分组讨论等方法，多给学生参与的机会。）
活动3【活动】读图讨论，探索新
3、丰富多彩的自然环境
（1）台湾的地形
①观看视频：“台湾的自然环境”初步了解台湾的自然环境。
②展示：台湾地形和地形剖面图
③读图讨论：台湾地形和地势特征，并用自己的语言进行描述和概括。
④教师对学生的各种表达给予点评和纠正。
⑤台湾不仅多山，而且多火山和地震，你知道台湾为什么多火山地震吗？
⑥展示：“世界火山和地震带分布图”和“世界的板块分布图”
⑦教师引导学生通过读图找出台湾多火山地震的原因。
（设计意图：观看视频增加直观感，把比较抽象的地理知识形象化，符合此年龄段的学生认知水平，有利于深化学生对知识的理解，提高学生运用知识的能力。充分利用地图，让学生自己去发现和收集信息，抓住新旧知识之间的关系，帮助学生主动去建构，注重的成因的探究。)
活动4【活动】读图分析，小组探究
（2）台湾的气候
①展示：台湾气候图和台湾的气温曲线和降水柱状图
②小组探究：台湾是什么气候？冬夏气温有什么特点？降水又如何？根据分析归纳台湾气候的特征。
③教师对学生的各种表达给予点评和纠正。
（设计意图：充分考虑学生的学习兴趣和个体发展的需要，注重地理技能、能力和地理思想的培养，采取探究式的学习方式，创造性地开展教学。通过读图讨论，充分调动学生主动学习的积极性，突出了体验学习、探究学习的学习方法。）
活动5【活动】读图探究，小组竞赛
（3）台湾的河湖
①布置活动：读台湾省地图，看谁最快找出台湾主要的河流和湖泊，说出台湾河流的特点。
②学生抢答。
③教师总结竞赛情况。
④小结：台湾的自然环境既有优势也有不足，我们要一分为二的看待问题。
(设计意图：小组竞赛课堂气氛活跃，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性。在学生学习能力形成的同时，团结协作、竞争合作的情感意识潜移默化地得到培养。
活动6【活动】展示美称，猜测寻宝
①思考：根据台湾的自然环境情况你猜猜台湾的自然资源怎么样？
②教师对学生的各种表达给予点评和纠正。
③观看视频：“台湾的物产”初步了解台湾的物产丰富。
④展示：台湾的美称，猜一猜这些美称分别与哪些物产有关?
⑤寻宝：读台湾的物产，找出台湾主要的物产及其分布。
⑥教师总结寻宝情况。
（设计意图：利用猜一猜激发兴趣。竞赛活动既能吸引学生参与学习，提高学生学习的积极性和主动性，又大大活跃了课堂气氛。体现了自主探究的新课标理念。寻宝活动培养读图、分析、归纳、总结的能力。）
活动7【讲授】课堂小结
本节课我们学习了台湾美丽迷人的自然风光和丰富的物产两个问题，下面我们大家一起来填写下表。（表格略）
台湾顺口溜
位于祖国东南部，四面环海岛屿多。
地处热带亚热带，景色优美物产丰。
山地广大平原少，气候温暖又湿润。
最长河流浊水溪，风景美丽日月潭。
岛上地壳不稳定，常有地震和火山。
教师小结：台湾地狭人稠，多火山地震，但台湾的经济发达，这是为什么呢？请大家回去认真预习后面的内容，试着自己去寻找答案。课后请注意收集有关台湾的经济和文化的资料，下节课我们继续探讨台湾。
（设计意图：填表活动帮助学生梳理本节课所学的知识，建立自己的知识体系，培养逻辑推理能力；顺口溜帮助学生快速记忆所学知识。）
活动8【练习】巩固新知
巩固练习（A层）
一、选择题：
1、下列关于台湾地理位置的说法，正确的是（ ）
A、台湾岛大部分位于南海与太平洋之间
B、与台湾岛隔海相望的是广西壮族自治区
C、台湾岛大致位于22°N～25°N之间
D、台湾岛位于广东省与福建省之间
2、与台湾岛隔海相望的是我国的（ ）
A、海南省 B、广东省 C、福建省 D、浙江省3、台湾盛产热带、亚热带水果，有“水果之乡”的美称。其主要的水果是（ ）
A、枣、柿 B、柑橘、苹果
C、葡萄、梨子 D、香蕉、菠萝
4、关于台湾省的叙述，正确的是（ ）
A、位于板块交界地带，多地震
B、岛上河流短小、湍急，水能蕴藏量小
C、是我国面积最小的省份
D、是我国动植物种类最丰富的省区
二、填图：对照地图，填出台湾主要岛屿和城市。（图略）
巩固练习：（B层）
一、选择题：
1、台湾的林产品中，产量居世界首位的是（ ）
A、茶叶 B、椰子 C、天然橡胶 D、樟脑
2、台湾是我国神圣不可分割的领土，我国爱国诗人余光中先生的《乡愁》诗中写道：“… …而现在乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中的海峡指 （ ）
A、琼州海峡 B、朝鲜海峡
C、台湾海峡 D、渤海海峡
3、从台湾东部海域开始，按逆时针方向，台湾岛濒临的海域依次是（ ）
A、南海、太平洋、东海、台湾海峡
B、太平洋、东海、台湾海峡、南海
C、太平洋、南海、台湾海峡、东海
D、台湾海峡、南海、太平洋、东海
4、台湾岛森林树种十分丰富的原因是（ ）
A、台湾地理位置优越，台风活动频繁
B、土地肥沃、地势平坦，有利于森林生长
C、四周被海洋环绕，全年降水丰沛
D、地处热带和亚热带，降水丰富，台湾山脉起伏较大
二、填表题
1
气候特征
判断依据
2
地形特征
判断依据
3
河流特征
判断依据
4
植被特征
判断依据
归纳小结：
上述练习帮助我们理解以下几个问题：
1.台湾的地理位置、领土组成、自然环境和自然资源的特征。
2.理解各种地理事物的成因和相互联系。
(设计意图：分层练习尊重学生个性差异，让学生在获得必要发展的前提下，不同学生获得不同的发展，让学生的个性得到充分的展示；练习后归纳小结帮助学生梳理本节课所学。）
活动9【作业】布置作业
A层
1.做《金牌学案》P47页轻松尝试应用1-4题。
2.拓展延伸：学习一个区域，可以从哪些方面去了解？
B层
1.做《金牌学案》P48页巩固提高1-4题。
2.拓展延伸：台湾是怎样利用自然条件发展起来的？对我们有哪些启发？
（设计意图：设计AB层作业，知识拓展，让不同学生获得不同的发展。）
活动10【练习】附表：课前预习题
1、纬度位置：台湾省大致位于北纬20°～25°之间， 穿过其南部。
评价：台湾位于五带中的 带和 带， 资源丰富；气候类型分别为 带和 带季风气候， 同期。
2、海陆位置：台湾岛西隔 海峡与祖国大陆相望，东临 。
评价：守护着 交通要道，又是祖国海防的 。
3、台湾的地形和地势特征是什么？
4、说出台湾的气候及其特征。
5、台湾有哪些自然资源？
活动11【讲授】附表：板书设计
第二节 台湾
一、美丽迷人的自然风光
1、范围、面积
2、地理位置
（1）相对位置
（2）纬度位置及其评价
（3）海陆位置及其评价
3、丰富多彩的自然环境
（1）台湾的地形
①地形特征
②地势特征
③多火山地震的原因
（2）台湾的气候
①气候类型
②气候特征
（3）台湾的河湖
①主要河流
②河流特征
③主要湖泊
二、丰富的物产
1、森林
2、水稻
3、甘蔗
4、水果
5、海盐
6、矿产
课件39张PPT。第七章 认识区域特征第二节 台 湾歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业（第一课时）中国地图出版社第二节 台湾欣赏歌曲探求新知巩固新知布置作业归纳小结探索方法了 解 台 湾 俗话说：百闻不如一见。探究一个区域环境特征的最好方法，莫过于置身其中，亲身感受它了，即实地考察。台湾自古是中国不可分割的领土，但目前与祖国大陆还没有统一。所以，我们对台湾的探究，还是主要通过分析有关的各种地理资料来进行，即间接探究，而间接探究的方法在认识区域特征中更为常用。
我们准备搜索有关台湾的地理资料。现在请把你所能想到的资料来源列出来，越丰富越好。网络、报纸、书刊、广播、电视等。歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业一、美丽迷人的自然风光 1、范围、面积： 3、丰富多彩的自然环境：二、丰富的物产：歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业 2、地理位置： 包括_____和附近的 、_____、 ________等许多小岛。 1、台湾省的范围：台湾岛澎湖列岛钓鱼岛 36000赤尾屿台湾岛是我国面积最大的岛屿。 2、面积：________平方千米。读图抢答歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业一、美丽迷人的自然风光读图抢答：台湾的范围和面积歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台 湾 岛澎 湖 列 岛钓 鱼 岛赤尾屿 台湾省的范围探求新知巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台湾（3）台湾省的位置：①相对位置：在祖国的东南部沿海歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业读下图：台湾的相对位置如何？用简短的语言来概括。歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业22°N26°N北回归线穿过台湾中部偏南位于 带和 带北回归线 资源丰富② 纬度位置：评价：热 亚热热量歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业读图讨论：台湾的纬度位置如何？用简短的语言来评价。热 带亚 热 带歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业 福 建 省 台 湾 海 峡东海南 海 太 平 洋东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，北临东海，南临南海。 便利 屏障。③ 海陆位置：评价：海上交通海防巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知读图讨论：台湾的海陆位置如何？用简短的语言来评价。歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台湾在交通、军事上的重要性 台湾是我国沿海和太平洋上的军事前沿阵地，是我国东南沿海的天然屏障。
台湾东部面向大洋一侧均为壁立千仞的断崖海岸，易守难攻，自然防御条件非常有利；而面向大陆一侧地势平坦，海峡内几乎没有任何险礁暗滩，又与大陆近在咫尺，极易与大陆联为一体，同守共进。 台湾地处我国沿海航线的咽喉，也是我国东出太平洋的重要门户，海上交通便利。 交通上看： 军事上看：巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知知识拓展（1）台湾的地形：以山地为主，平原面积狭小全岛2/3为山地多地震火山平原分布西部山脉纵贯南北①地形特征：巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知读台湾地形图，请你找出台湾的地形特征是什么？ 3、丰富多彩的自然环境：歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业位于台湾的北回归线标志塔巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业玉山风光巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业玉山风光巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业阿里山风光巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业多山的海岛福建省澎湖列岛台湾海峡太平洋东高西低北回归线附近穿过台湾的剖面图巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知读台湾地形剖面图，说出台湾的地势特征。②地势特征：歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台湾位于环太平洋火山地震带台湾多火山地震的原因：世界火山和地震带分布图巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知读世界火山和地震带分布图，看看台湾位于什么地震带上？环太平洋火山地震带歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业世 界 的 板 块 分 布 图 台湾位于亚欧板块和太平洋板块的交界处，地壳很不稳定，因而多火山地震。 台湾多火山地震的原因：台湾巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知读世界的板块分布图，找出台湾位于哪些板块的交界处？太平洋板块亚 欧 板 块歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业 （2）台湾的气候：北回归线 ①气候类型： 热带季风气候和亚热带季风气候巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知读图探究：根据台湾的位置推断台湾的气候类型。热 带亚 热 带季 风 区歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台 湾 的 气温和降水分布图夏季气温冬季气温全年降水巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知读台湾冬、夏气温和台湾年降水量分布图，说出台湾的气候特征。 ②气候特征：热湿、歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台湾气温分布图 夏季气温分布图 冬季气温分布图巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知读图探究：台湾冬夏气温的特点是什么？ 夏季高温冬季温和歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台湾年降水量线图巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知读图探究：台湾的年降水量的特征是什么？年降水量大，气候潮湿歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业 （3）台湾的河湖：主要河流：浊水溪主要湖泊：日月潭短、浊水溪日月潭急巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知河流特征：读图抢答：说出台湾主要的河流和湖泊名称，台湾河流的特征是什么？歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业日月潭风光巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业 台湾的美称亚洲天然植物园
海上粮仓
东方甜岛
水果之乡
森林之海
祖国东南盐仓巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知根据台湾的美称，请你猜猜这些美称分别和哪些物产有关。猜一猜歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知寻 宝歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业亚洲的天然植物园樟脑产量世界首位海上粮仓东方甜岛水果之乡矿产丰富水产丰富东南盐仓大陆架蕴藏
石油、天然气森林之海巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知二、丰富物产：歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台南七股盐场巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台湾的水稻田巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台湾的樟树巩固新知归纳小结布置作业歌曲引入探求新知台湾的樟脑歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台湾珍稀水果大青枣歌曲引入探求新知归纳小结布置作业巩固新知歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业热带、亚热带岛屿、四周环海湿、热山地面积占2/3短、急种类丰富归纳小结歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业台湾顺口溜位于祖国东南部，四面环海岛屿多。
地处热带亚热带，景色优美物产丰。
山地广大平原少，气候温暖又湿润。
最长河流浊水溪，风景美丽日月潭。
岛上地壳不稳定，常有地震和火山。
归纳小结歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业巧记忆歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业一、选择题：
1、下列关于台湾地理位置的说法，正确的是（ ）
A、台湾岛大部分位于南海与太平洋之间
B、与台湾岛隔海相望的是广西壮族自治区
C、台湾岛大致位于22°N～25°N之间
D、台湾岛位于广东省与福建省之间
2、与台湾岛隔海相望的是我国的（ ）
A、海南省 B、广东省 C、福建省 D、浙江省
3、台湾盛产热带、亚热带水果，有“水果之乡”的美称。其主要的水果是 （ ）
A、枣、柿 B、柑橘、苹果
C、葡萄、梨子 D、香蕉、菠萝
4、关于台湾省的叙述，正确的是（ ）
A、位于板块交界地带，多地震 B、岛上河流短小、湍急，水能蕴藏量小
C、是我国面积最小的省份 D、是我国动植物种类最丰富的省区
C歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业A层练习D巩固新知CA歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业高 雄基 隆台北钓鱼岛澎湖列岛二、填图：对照地图，填出台湾主要岛屿和城市。赤尾屿歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业巩固新知A层练习一、选择题：
1、台湾的林产品中，产量居世界首位的是（ ）
A、茶叶 B、椰子 C、天然橡胶 D、樟脑
2、台湾是我国神圣不可分割的领土，我国爱国诗人余光中先生的《乡愁》诗中写道：“… …而现在乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中的海峡指 （ ）
A、琼州海峡 B、朝鲜海峡 C、台湾海峡 D、渤海海峡
3、从台湾东部海域开始，按逆时针方向，台湾岛濒临的海域依次是（ ）
A、南海、太平洋、东海、台湾海峡
B、太平洋、东海、台湾海峡、南海
C、太平洋、南海、台湾海峡、东海
D、台湾海峡、南海、太平洋、东海
4、台湾岛森林树种十分丰富的原因是（ ）
A、台湾地理位置优越，台风活动频繁
B、土地肥沃、地势平坦，有利于森林生长
C、四周被海洋环绕，全年降水丰沛
D、地处热带和亚热带，降水丰富，台湾山脉起伏较大
D巩固新知C歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业CDB层练习歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业湿、热纬度位置和海陆位置以山地为主，平原面积狭小台湾岛分层设色地形图短、急台湾地形分布特点种类丰富，多热带、亚热带植物为主台湾的气候特征歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业巩固新知二、填表题：根据台湾的自然环境，填写下表。B层练习歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业布置作业歌曲引入探求新知巩固新知归纳小结布置作业A层作业：1.做《金牌学案》P47页轻松尝试应用1-4题。B层作业：1.做《金牌学案》P48页巩固提高1-4题。2.拓展延伸：学习一个区域，可以从哪些方面去了解？2.拓展延伸：台湾是怎样利用自然条件发展起来的？对我们有哪些启发？感谢您的光临指导!
