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浙教版科学八下 期末测试2 培优
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．如图是上虞区某日的空气质量日报，下列有关大气环境方面的说法错误的是（ ）
A．露天焚烧垃圾可能会增加空气中的PM2.5
B．造成酸雨的主要物质是二氧化碳
C．除图中四种污染物以外，CO也是目前计入空气污染指数的污染物之一
D．用新能源汽车逐渐取代燃油汽车能改善空气质量
2．自然界中碳循环和氧循环如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．碳循环就是指二氧化碳的循环
B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C．碳、氧循环失衡不会影响人类的生存
D．植物的光合作用可以促进碳氧平衡
3．科学探究是一个不断发现问题，解决问题过程。下列对电与磁相关科学史料的解读错误的是（ ）
A．科学知识是固定不变的
B．科学发展的背后隐含着人类认识的发展
C．电与磁统一性的证实，揭示了电磁现象的本质
D．问题是在具体的情境中根据人们研究的需要提出的
4．下列概念符合如图所示a、b、c之间关系的是（ ）
A．分生区、根尖、根 B．支气管、气管、肺
C．质子、中子、原子 D．单质、化合物、纯净物
5．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（ ）
A．图甲实验中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同
B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验
C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物
D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量
6．下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验，其中错误的是（ ）
A．图甲中装置a是长颈漏斗
B．图乙中用点燃的火柴放在集气瓶口来验满
C．图丙中二氧化碳使蜡烛火焰自上而下熄灭
D．图丁中将收集到的二氧化碳通入澄清石灰水会发现溶液变浑浊
7．“高颜值”的磁悬浮音箱（图甲）深受年轻人喜爱。音箱底部有一块磁铁，圆柱状底座内部有电磁铁，原理如图乙。为了适应不同需求，音箱的悬浮高度是可调的，下列能使音箱的高度上升的做法是（ ）
A．减少线圈的匝数 B．减小电源电压
C．滑片P向右移动 D．抽掉电磁铁铁芯
8．如右图所示家庭电路中，当开关S闭合后，灯泡L不亮，用试电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是（ ）
A．b、c 之间某处断路 B．a、d 之间某处断路
C．火线与零线短路 D．电灯的灯丝断了
9．一年一度的西湖莲花季吸引各地游客，下列叙述正确的是
A．莲花在一天中积累有机物最多的时刻是早晨
B．莲叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的
D．藕断丝连的丝中含有运输有机物的筛管和运输水和无机盐的导管
10．下列化学用语与所表述的意义相符的是（ ）
①2Ca2+--2个钙离子 ②O2--2个氧原子 ③2H2O--2个水分子 ④2H--2个氢元素
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
11．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( )
A．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
B．氧气能使带火星的木条复燃说明氧气具有可燃性
C．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
D．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁
12．图示为直流电动机的工作原理图，在图示位置，电流沿 dcba流过线圈，此时 dc边受到磁场的作用力向下，则( )
A．线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下
B．线圈由图示位置转过180°时，电流沿 adcb流过线圈
C．线圈由图示位置转过 180°时，dc边受到磁场的作用力向下
D．线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下
13．科学家们制造出了含4个氧原子的新型“氧分子”，而一个氧气分子是由2个氧原子构成的。针对以上事实，下列说法中错误的是（ ）
A．一个新型“氧分子”由2个氧气分子构成
B．氧气分子与新型“氧分子”的化学性质不同
C．新型“氧分子”与氧气分子都是氧原子构成的
D．每个新型“氧分子”与每个氧气分子含有氧原子个数不同
14．东晋葛洪在《抱朴子》中记载“丹砂(HgS)烧之成水银”，其反应微观示意图如图，下列有关说法合理的是( )
A．“∞”表示的微观意义是2个氧原子
B．丁中硫元素的化合价为+6价
C．参加反应的甲、乙两种物质的粒子个数比为1：1
D．反应中涉及1种单质和3种化合物
15．有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂---对苯二胺，它是一种有毒化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图。下列有关对苯二胺的说法不正确的是( )
A．对苯二胺的化学式为C6H8N2
B．对苯二胺的相对分子质量(式量)为108
C．对苯二胺中含有6个碳原子、8个氧原子、2个氮原子
D．对苯二胺由碳、氢、氮三种元素组成的
二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)
16．如图甲所示，地球相当于一个条形磁体，将小磁针放在赤道位置静止时，小磁针的N极指 （选填“北”或“南”）；将小磁针放在地理北极附近，小磁针的N极指 （选填“上”或“下”）；如乙图所示，水平面上放一根条形磁铁，如果将这根磁铁沿图中的竖直实线切成左右两部分，则两部分会相互 （选填“吸引”或“排斥”）。
17．科学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行实验。请回答：
（1）挤压滴管，观察 到左侧装置中产生大量气泡，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是 ；
（2）打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为 。
18．有核电荷数均小于20的A、B、C、D四种元素。A和B能形成A2B(生活中最常见的一种物质)，其中A元素的质量分数约为11.1%，A元素原子内有1个质子，C原子和D+分别比A原子多11个和9个电子，试回答下列问题：
（1）写出元素的符号：A ，C 。
（2）写出B和D元素组成化合物的化学式： (写出一种即可)。
19．图甲为某家用电路示意图，为防止电路短路而引发火灾，小明欲将某款双金属片段路器接入该家庭电路中，图乙为断路器分别在“电路正常”和“某处短路”两种状态的示意图。
（1）图甲中灯泡与插座的连接方式是 。
（2）将断路器接入图甲中M处时，应选择a.b.c中的 两个接线柱。
（3）小明将该断路器接入图甲中N处，在使用中因电灯L发生短路导致断路器断开，若用测电笔测试插座三个孔的带电情况，其中能使氖管发光的是____。(可多选)
A．接地插孔 B．零线插孔 C．火线插孔
20．呼吸是人体内最重要的生理活动之一。如图甲为胸腔底部膈肌所处的两种状态示意图，图乙为某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答：
（1）人体呼吸系统中，进行气体交换的的器官是 ；
（2）图甲中膈肌由M状态向N状态转变过程中，对应图乙中的是 段曲线（填字母编号）；
（3）图丙中a代表的物质是 。
21．生物体的结构与其功能相适应。
（1）草莓的茎细软，沿地面生长，借以扩大营养面积，草莓的茎属于 (选填“匍匐茎”“攀援茎”或“缠绕茎”）。
（2）农作物在缺水初期，叶片保卫细胞将进行生理功能调节。图甲、乙中能正确体现此时气孔状态的是 。
（3）根尖的根毛区细胞的体积大，表皮细胞向外突起，增加了根的吸收面积，是根吸收 的主要部位。
22．每年六月正是杨梅上市的季节，如图所示的东魁杨梅因个大饱满、酸甜味美、汁液多，深受人们喜爱．请结合所学的知识回答下列问题：
（1）杨梅在结果期间植株吸水的主要器官是 ．
（2）小兰摘杨梅时，发现树顶的杨梅比树冠下方的杨梅更甜，是因为树顶的叶片可以接受更多的光照，制造更多 ．
（3）当杨梅根的周围施了过多的肥料后，叶片出现了萎蔫现象，这是因为根毛细胞细胞液的溶质质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的溶质质量分数，造成细胞失水．
三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)
23．在探究“产生感应电流条件”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。请你参与探究并回答下列问题：
（1）灵敏电流计的作用是 。若不论如何移动金属棒都未发现电流计指针偏转，那么你认为首先应该关注的器材是 ；
（2）在实验中，小金发现电流计指针摆动的角度有时会不同。于是，他想探究产生感应电流的大小与哪些因素有关。经过思考后，提出了以下几种猜想：
猜想1：与磁场的方向有关；
猜想2：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
猜想3：与磁场的强弱有关。
①如图，为了验证猜想1是否正确，小金使金属棒以的速度水平匀速向右运动（假定运动区域的磁场强弱相同），读出电流计的示数为6mA。然后，将磁体上下颠倒，使金属棒仍以的速度水平匀速向右运动，发现电流计的示数仍为6mA。这说明猜想1是 （填“正确”或“错误”）的；
②在验证猜想2时，在同一磁体中使金属棒以不同的速度大小水平匀速向右运动，读出电流计测出的数值，记录的部分数据如表：
实验序号 1 2 3 4 5
速度 1.0 1.5 3.0 3.5 4.0
感应电流 2 3 6 7 8
由表格能得到的结论是 。
24．19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的。1897年汤姆生发现了带负电的电子，并提出类似“葡萄干面包”的原子模型。为进一步探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少数α粒子发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样，运动方向不会发生明显改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”，“很小的结构”指的是 。
（2）能说明原子内部绝大部分是空的，证据是 。
（3）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能获得的结论是____。
A．原子核的体积很小 B．原子核的质量较大
C．原子核带正电 D．核外电子带负电
（4）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有微粒从氮原子中被击出，而α粒子留在了氮原子中，将氮原子变成了氧原子。从现代观点看，被击出的微粒一定含有 。(提示：α粒子由2个质子和2个中子构成)
25．小科同学准备在实验室里制取一定量的氧气，用于做细铁丝在纯氧中燃烧的实验。实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答：
【药品】a氯酸钾，b高锰酸钾，c过氧化氢，d二氧化锰，e稀盐酸，f大理石
【装置】
（1）写出图①中仪器A的名称 。
（2）小科直接利用上图中①、③装置制取并收集氧气，则他选择的药品为上述中的 (填序号)。
（3）下列关于制取并收集氧气过程中的说法正确的是____(填字母编号)。
A．装置①点燃酒精灯后，需在试管底部来回移动酒精灯，目的是预热
B．若用装置③收集氧气，要检验氧气是否集满，则需把带火星木条放在集气瓶口
C．不能选择装置④收集氧气的原因是氧气的密度小于空气的密度
D．选择①、⑤装置组合制取和收集氧气，则导管口的连接顺序为①→b→c→…
（4）小科收集了一瓶氧气后，准备完成细铁丝燃烧实验，如图⑥和⑦。点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴后，接下去的操作是等到火柴 (填“燃得最旺”或“快燃尽”)时将铁丝伸入集气瓶内。
26．测量空气中氧气体积分数实验的思维模型如下：
项目化学习小组按图甲完成氧气含量测定的实验时，发现进入集气瓶的水量低于“1”刻度线。为提高氧气含量测定的精准度，展开了如下研究。
【误差分析】几位同学对测量值偏小原因的分析如下：
甲：红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽；
乙：将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出：
丙：实验前导管中有空气，实验后一部分本应进入容器的水滞留在导管中：
丁：由于广口瓶的形状造成很难均分五等份，影响测量结果。
（1）以上原因分析中，其中一位同学的观点被大家一致否定，你认为是哪位同学的观点 (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)；
（2）【方案改进】根据以上讨论，为减少实验误差，提高实验结果的精准度，学习小组同学设计了图乙改进装置。 (已知：红磷的着火点是240℃，无毒；白磷的着火点是40℃，有剧毒)
比较图甲、图乙的实验方案，下列关于图乙实验方案叙述正确的是____。
A．利用着火点更低的白磷并采用加热后的玻璃棒“内引燃”，建立封闭空间使实验结果更精准
B．可以解决图甲方案中一部分水滞留在导管中带来的误差问题
C．改用量筒内水的体积变化来确定消耗氧气的体积，使测量结果更精准
D．彻底地解决了实验的安全性问题，符合绿色化学理念
（3）小金同学认为，图乙实验装置还需在橡皮管处补充一个止水夹，请表达你的观点及理由： ；
（4）【问题反思】小组同学多次实验，测量值总是小于 。经过老师指导，小组同学讨论后认为，可以从模型中“消耗氧气”的方法入手给实验做进一步改进。
【资料】暖宝宝是利用铁粉在空气中氧化的原理制成。
【方案迭代】讨论后，项目组设计了如图丙所示装置，用暖宝宝粉代替红磷，利用铁粉在空气中氧化的原理进行实验，操作步骤如下：①将滤纸用水浸润后黏附在针筒内壁；
②把暖宝宝粉倒入针筒，轻轻转动，使涂抹均匀；③涂上凡士林，将活塞插入针筒，盖上橡皮帽，观察并记录活塞移动情况。经多次实验后，测得空气中氧气的体积分数均约占1/5。
从消耗氧气的方法角度分析，图丙方案比图甲方案测定结果更精准的原因是 。.
【心得交流】科学探究需不断根据结果反思探究过程，优化方案，实现方案的迭代更新。
27．小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、刻度尺。
【实验步骤】
①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔（如图甲），取30个叶圆片；
②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出；
③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部：
④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射（如图乙），10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。
⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。
烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片
甲 10 10.0 25 6.55
丙 10 20.0 25 2.95
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。
（1）实验中还缺少的测量工具是 。
（2）小科是通过 来判断光合作用的强弱。
（3）分析实验数据，可得出的结论是 。
（4）实验前需不需要对菠菜进行暗处理并说明理由 。
四、解答题(本大题共5小题，共35分)
28．（本题6分，每空2分）5月21日是“世界脊柱健康日”，脊柱号称人的“第二生命线”，是人的“支柱与栋梁”，与每个人的生活质量息息相关。青春期是身体快速生长发育的时期，如果长期姿势不良会造成肌肉力量不足导致脊柱侧弯，轻者发生肌肉疼痛，重者可致胸部畸形，如右图甲，影响呼吸等生命活动。
科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的初一年级学生 60人分成甲、乙两组，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练，每次50分钟（3次/周），乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角（站立位脊柱正位、X线片的脊柱弯曲角度，如上图乙）等体现脊柱侧弯症状的指标，如下表：
组别指标 肺活量平均值（mL） Cobb 角平均值 （°）
实验前 实验后 实验前 实验后
甲组 2365 2684 14.6 2.8
乙组 2404 2499 14.6 15.4
（1）项目组认为脊柱侧弯患者会影响呼吸功能，是因为脊柱侧弯会导致胸腔内容积 （填“增大”或“减小”），气压差减小从而使吸气功能下降。
（2）分析上表数据，你认为通过核心稳定性训练能不能缓解脊柱侧弯的症状，请说明理由： 。
（3）在日常生活中，我们应重视脊柱侧弯的防治。下列有关做法，你认为有利于防治脊柱侧弯的是____（填字母编号）。
A．经常习惯性跷着二郎腿写作业 B．在脊柱侧弯初期及时进行治疗
C．适当进行体育运动，如拉单杠 D．经常弯腰驼背趴在桌子上听课
29．（本题6分，每空2分）近年来，我国在推动生态文明建设中注重全域绿化，大幅度提高城市绿化面积及品质，鼓励因地制宜建设“绿色屋顶”（层次结构如图甲）。
（1）炎热的夏天，屋顶绿化可有效降低屋顶表面和周围环境温度，主要是利用植物叶片的 吸收热量的原理。
（2）“绿色屋顶”方案实施时需要按图甲所示的结构铺设，其中能确保植物根系通气透水，并能为植物生长提供水和无机盐的层次是 。
（3）建设“绿色屋顶”还有利于二氧化碳的吸收。而在实际生产中，常利用氢气与二氧化碳合成甲醇实现二氧化碳的资源化利用，该反应的化学方程式为：
。利用图乙流程制备的甲醇作为燃料，能够实现二氧化碳的零排放，这是为什么？请说明理由： 。
30．（本题7分，第一题每空1分，第2题3分，第3题2分）（2024八下·临海期末）智能家居已经悄然走入我们的生活，智能扫地机器人（如图甲）可通过灰尘传感器自动寻找灰尘清扫，通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘等吸入集尘盒。图乙为其自动扫地的工作原理图，当地面灰尘增多时，空气的透光程度减弱，使照射到光敏电阻上的光照强度减弱，改变电磁铁的磁性，从而实现自动控制。控制电路电源电压U为9伏，定值电阻R0=12欧，R为光敏电阻，其阻值随光照强度E（单位cd）的变化如图丙所示，其中电磁铁线圈的电阻不计。
（1）当控制电路开关闭合时，电磁铁上端的磁极为 极。当地面灰尘减少时，电磁铁的磁性将如何变化？ 。
（2）若电压表示数小于等于6V时，电动机开始工作。求电压表示数为6V时，光照强度为多少？
（3）若想在家里地面灰尘更多时扫地机器人才开始工作，请写出一种改进扫地机器人控制电路的方法 。
31.（本题8分，每小题2分）铁摄入不足可能引起缺铁性贫血，常见症状有无力、头晕、气短等。
（1） 某些食物中富含铁，可以预防和治疗缺铁性贫血。如每100克鸭血中约含有30.5毫克的铁，这里指的“铁” (选填“能”或“不能”)被磁铁所吸出。
（2）市场上有一种常见的补铁药物：琥珀酸亚铁(C4H4FeO4)，其规格如下表所示：
【药物名称】 琥珀酸亚铁片剂
【成分】 每片含琥珀酸亚铁0.1克及其他辅料蔗糖等。
【适应症】 缺铁性贫血的预防及治疗。
【用法与用量】 口服
用于治疗：成人一日2—4片，儿童一日1—3片，分次服用
用于预防：成人一日1片，孕妇一日2片，儿童一日0.5片
【用后须知】 如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
琥珀酸亚铁中的碳、氢元素质量之比为 。
（3）儿童为了预防缺铁性贫血，按照使用说明书上的用法和用量来服用，一天可摄入铁多少毫克 请通过计算说明。 (结果保留一位小数)
（4） 小明感到头晕、气短，认为自己得了缺铁性贫血症。作为他的同学，你的建议是： 。
32．（本题8分，每空2分）（2023八下·金华期中）实验室制取氧气时，小科同学取一定质量的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示，请回答：
（1）图中有两个时段固体质量都不变，理由是：t0~t1时段固体质量不变，是因为 ；t4~t5时段固体质量不变，是因为 。
（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量为多少？（写出计算过程）
（3）反应后锰元素的质量与反应前相比， （填“增加了”、“减少了”或“保持不变”）。
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一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．如图是上虞区某日的空气质量日报，下列有关大气环境方面的说法错误的是（ ）
A．露天焚烧垃圾可能会增加空气中的PM2.5
B．造成酸雨的主要物质是二氧化碳
C．除图中四种污染物以外，CO也是目前计入空气污染指数的污染物之一
D．用新能源汽车逐渐取代燃油汽车能改善空气质量
【答案】B
2．自然界中碳循环和氧循环如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．碳循环就是指二氧化碳的循环
B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C．碳、氧循环失衡不会影响人类的生存
D．植物的光合作用可以促进碳氧平衡
【答案】D
【解析】自然界中的碳循环概言之，就是碳元素以气体的形式通过光合作用和呼吸作用在自然界中循环，自然界中的氧气的含量随着生物呼吸、可燃物燃烧和物质（如食物、钢铁等）缓慢氧化等而不断减少，但又会随植物光合作用而不断增加，周而复始地进行着循环，结合题意进行分析判断。
【解答】A、碳循环是指碳元素在自然界的循环状态，而不是只有二氧化碳循环，该选项叙述不正确；
B、氧气不仅可通过燃烧参与碳循环，还可通过光合作用参与碳循环，该选项叙述不正确；
C、空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，则碳、氧循环失衡会影响人类的生存，该选项叙述不正确；
D、 光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。植物的光合作用可以促进碳氧平衡，该选项叙述正确。
故答案为：D。
3．科学探究是一个不断发现问题，解决问题过程。下列对电与磁相关科学史料的解读错误的是（ ）
A．科学知识是固定不变的
B．科学发展的背后隐含着人类认识的发展
C．电与磁统一性的证实，揭示了电磁现象的本质
D．问题是在具体的情境中根据人们研究的需要提出的
【答案】A
【解析】科学知识并不是固定不变的，而是随着科学研究的深入和新的发现不断更新和完善。例如，从最初发现闪电后铁质刀叉有磁性，到奥斯特发现电流的磁效应，再到法拉第发现电磁感应现象，这一系列的发展都表明科学知识是在不断发展变化的 。
【解答】A、科学知识在不断发展和修正，不是固定不变的，故A错误，符合题意；
B、在电与磁的研究中，人们从最初的零散观察，到提出“电真的会产生磁吗”“‘电生磁’的逆效应是否存在”等问题，再到通过实验不断证实和完善相关理论，这体现了人类对电与磁的认识不断深化 ，故B正确，不符合题意；
C、奥斯特发现电流的磁效应和法拉第发现电磁感应现象，揭示了电和磁之间的内在联系，即电磁现象的本质 ，故C正确，不符合题意；
D、在观察到闪电后铁质刀叉有磁性的情境下，人们提出了“电真的会产生磁吗”的问题；在奥斯特发现电流的磁效应后，人们又提出了“‘电生磁’的逆效应是否存在”的问题，这些问题都是根据当时的研究情境和需求提出的 ，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
4．下列概念符合如图所示a、b、c之间关系的是（ ）
A．分生区、根尖、根 B．支气管、气管、肺
C．质子、中子、原子 D．单质、化合物、纯净物
【答案】A
【解析】根据图示关系可知，a的范围最小、c的范围最大，且c包含b，b包含c，据以上分析解答。
【解答】A、分生区是根尖的一部分，根尖是根的一部分，符合图中的大小关系，选项正确；
B、气体通过气管、支气管，进入肺，图示关系有误，选项错误；
C、原子分为原子核和电子，原子核分为质子和中子，选项错误；
D、纯净物分为单质和化合物，化合物与单质属于并列关系，选项错误。
故答案为：A。
5．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（ ）
A．图甲实验中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同
B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验
C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物
D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量
【答案】C
6．下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验，其中错误的是（ ）
A．图甲中装置a是长颈漏斗
B．图乙中用点燃的火柴放在集气瓶口来验满
C．图丙中二氧化碳使蜡烛火焰自上而下熄灭
D．图丁中将收集到的二氧化碳通入澄清石灰水会发现溶液变浑浊
【答案】C
【解析】A、根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
B、根据二氧化碳不具有助燃性进行分析；
C、根据二氧化碳不助燃、不可燃，密度比空气大进行分析；
D、根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析。
【解答】A、图甲中装置a是长颈漏斗，故A正确；
B、二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，图乙中用点燃的火柴放在集气瓶口来验满，火柴熄灭，说明已经集满，故B正确；
C、二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，图丙中二氧化碳使蜡烛火焰自下而上熄灭，故C错误；
D、二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙，所以图丁中将收集到的二氧化碳通入澄清石灰水，会发现溶液变浑浊，故D正确。
故答案为：C。
7．“高颜值”的磁悬浮音箱（图甲）深受年轻人喜爱。音箱底部有一块磁铁，圆柱状底座内部有电磁铁，原理如图乙。为了适应不同需求，音箱的悬浮高度是可调的，下列能使音箱的高度上升的做法是（ ）
A．减少线圈的匝数 B．减小电源电压
C．滑片P向右移动 D．抽掉电磁铁铁芯
【答案】C
【解析】电磁力随距离的增大而减小，随距离的减小而增大，据此结合影响电磁铁磁场强弱因素的知识判断。
【解答】A.闭合开关S，若保持其它条件不变，将电磁铁的线圈匝数变少，音箱受到的磁力减小，音箱在底座上悬浮时的高度会变低，故A错误；
B.闭合开关S，若保持其它条件不变，减小电源电压，电路中的电流也会减小，音箱受到的磁力减小，音箱在底座上悬浮时的高度会变低，故B错误；
C.闭合开关S，若保持其它条件不变，滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，电路中的电流会增大，音箱受到的磁力增大，音箱在底座上悬浮时的高度会上升，故C正确；
D.闭合开关S，若保持其它条件不变，抽掉电磁铁铁芯，音箱受到的磁力减小，音箱在底座上悬浮时的高度会变低，故D错误。
故选C。
8．如右图所示家庭电路中，当开关S闭合后，灯泡L不亮，用试电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是（ ）
A．b、c 之间某处断路 B．a、d 之间某处断路
C．火线与零线短路 D．电灯的灯丝断了
【答案】A
【解析】电灯L不亮，而点c能使测电笔亮，说明c到零线b之间开路。
【解答】ABD、如图，当开关S闭合后，灯泡L不亮，用试电笔测试c、d两点时，氖管都发光，说明c、d都与火线相连通，即c点、d点到火线间没有断路。测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则b点氖管不发光，说明b点没有与火线相连通，所以b、c之间某处断路，故A符合题意，BD不符合题意；
C、若火线与零线短路，则保险丝熔断或空气开关跳闸，整个电路断开，用测电笔测试各个点时，氖管都不发光，故C不符合题意。
故答案为：A。
9．一年一度的西湖莲花季吸引各地游客，下列叙述正确的是
A．莲花在一天中积累有机物最多的时刻是早晨
B．莲叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的
D．藕断丝连的丝中含有运输有机物的筛管和运输水和无机盐的导管
【答案】D
【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】A.莲花在一天中积累有机物最多的时刻是傍晚，当光合作用的强度大于呼吸作用的强度，就有有机物的积累，A错误；
B.莲叶的光合作用在白天进行，呼吸作用无时无刻不在进行，B错误；
C.藕中含有丰富的有机物，它是叶通过光合作用制造的，C错误；
D.藕断丝连的丝中含有运输有机物的筛管和运输水和无机盐的导管 ，D错误；
故答案为：D
10．下列化学用语与所表述的意义相符的是（ ）
①2Ca2+--2个钙离子 ②O2--2个氧原子 ③2H2O--2个水分子 ④2H--2个氢元素
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【答案】C
【解析】①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
③分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
④根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断。
【解答】①由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Ca2+可表示2个钙离子，故选项说法正确。
②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，故选项说法错误。
③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2O可表示2个水分子，故选项说法正确。
④元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。
故①③化学用语与所表述的意义相符。
故答案为：C。
11．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( )
A．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
B．氧气能使带火星的木条复燃说明氧气具有可燃性
C．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
D．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁
【答案】A
【解析】A.根据氧化反应特点分析；
B.根据氧气的特点判断；
C.根据硫在氧气中燃烧分析；
D.根据细铁丝在氧气中燃烧生成物是四氧化三铁分析。
【解答】A.物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气在反应中提供氧，具有氧化性，故A正确；
B.氧气能使带火星的木条复燃说明氧气具有助燃性，故B错误；
C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故C错误；
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，黑色固体是四氧化三铁，故D错误。
故选A。
12．图示为直流电动机的工作原理图，在图示位置，电流沿 dcba流过线圈，此时 dc边受到磁场的作用力向下，则( )
A．线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下
B．线圈由图示位置转过180°时，电流沿 adcb流过线圈
C．线圈由图示位置转过 180°时，dc边受到磁场的作用力向下
D．线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下
【答案】D
【解析】本题考查直流电动机的工作原理，涉及通电导体在磁场中受力方向的相关知识。通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关，当磁场方向不变时，电流方向改变，受力方向也改变；当电流方向不变时，磁场方向改变，受力方向也改变。在直流电动机中，换向器的作用是在线圈转过平衡位置时及时改变电流方向。
【解答】A 、在图示位置，电流沿 dcba 流过线圈，dc 边受到磁场的作用力向下，根据左手定则（伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向 ），此时 ab 边电流方向与 dc 边相反，磁场方向相同，所以 ab 边受到磁场的作用力向上，故 A 错误。
B 、线圈由图示位置转过 180° 时，换向器会改变电流方向，电流应沿 abcd 流过线圈，而不是 adcb，故 B 错误。
C 、线圈由图示位置转过 180° 时，电流方向改变，磁场方向不变，原来 dc 边受到磁场的作用力向下，此时 dc 边受到磁场的作用力向上，故 C 错误。
D、线圈由图示位置转过 180° 时，电流方向改变为沿 abcd 流过线圈，根据左手定则，ab 边此时受到磁场的作用力向下，故 D 正确。
故答案为：D。
13．科学家们制造出了含4个氧原子的新型“氧分子”，而一个氧气分子是由2个氧原子构成的。针对以上事实，下列说法中错误的是（ ）
A．一个新型“氧分子”由2个氧气分子构成
B．氧气分子与新型“氧分子”的化学性质不同
C．新型“氧分子”与氧气分子都是氧原子构成的
D．每个新型“氧分子”与每个氧气分子含有氧原子个数不同
【答案】A
【解析】分子由原子构成，分子和原子都能构成物质，由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒是分子，分子不同，则化学性质不同。
【解答】A、分子由原子构成，分子不能构成分子，故A错误，符合题意；
B、由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒是分子，可知氧分子与新型氧分子的化学性质不同，故B正确，不符合题意；
C、分子由原子构成，新型“氧分子”与氧气分子都是氧原子构成的，故C正确，不符合题意；
D、每个新型“氧分子”中含有4个氧原子，每个氧气分子含有2个氧原子，可知所含原子个数不同，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
14．东晋葛洪在《抱朴子》中记载“丹砂(HgS)烧之成水银”，其反应微观示意图如图，下列有关说法合理的是( )
A．“∞”表示的微观意义是2个氧原子
B．丁中硫元素的化合价为+6价
C．参加反应的甲、乙两种物质的粒子个数比为1：1
D．反应中涉及1种单质和3种化合物
【答案】C
【解析】单质：由同种元素组成的纯净物；化合物：由两种或以上元素组成的纯净物。
【解答】A、“∞”表示的微观意义是1个氧分子，故A错误；
B、丁是二氧化硫，氧元素的化合价为-2价，硫元素的化合价为+4价，故B错误；
C、由质量守恒定律可知，参与反应的甲乙两种物质的粒子个数比为1：1，故C正确；
D、甲是硫化汞，属于化合物；乙是氧气，属于单质；丙时汞，属于单质；丁是二氧化硫，属于化合物，故D错误。故答案为：C。
15．有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂---对苯二胺，它是一种有毒化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图。下列有关对苯二胺的说法不正确的是( )
A．对苯二胺的化学式为C6H8N2
B．对苯二胺的相对分子质量(式量)为108
C．对苯二胺中含有6个碳原子、8个氧原子、2个氮原子
D．对苯二胺由碳、氢、氮三种元素组成的
【答案】C
【解析】A、根据对苯二胺的分子结构图可知，1个对苯二胺分子是由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的，据此进行分析判断．
B、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．
C、根据物质的结构来分析；
D、根据对苯二胺化学式的含义进行分析判断．
【解答】A、由对苯二胺的微观结构图可知，1个对苯二胺分子是由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的，其化学式为C6H8N2，故选项说法正确。
B、对苯二胺的相对分子质量为12×6+1×8+14×2=108，故选项说法正确。
C、对苯二胺是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误。
D、对苯二胺是由碳、氢、氮三种元素组成的，故选项说法正确。
故答案为：C。
二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)
16．如图甲所示，地球相当于一个条形磁体，将小磁针放在赤道位置静止时，小磁针的N极指 （选填“北”或“南”）；将小磁针放在地理北极附近，小磁针的N极指 （选填“上”或“下”）；如乙图所示，水平面上放一根条形磁铁，如果将这根磁铁沿图中的竖直实线切成左右两部分，则两部分会相互 （选填“吸引”或“排斥”）。
【答案】北；下；排斥
【解析】（1）地球的周围存在着磁场，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理北极附近，这就是地磁场；
任何磁体都有两个磁极：磁北极（N极）和磁南极（S极）；磁体分成若干份，每一份又是一个新的磁体；
（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引。
【解答】（1）在地理赤道附近，悬挂起来的小磁针静止时，根据异名磁极相互吸引，小磁针的N极指向地磁南极，即地理的北极附近；
根据异名磁极相互吸引可知，将小磁针放在地理北极附近，小磁针的N极与地磁南极相互吸引，所以小磁针的N极指下；
（2）将乙图中的条形磁铁沿图中的竖直虚线切成左右两部分，这两个新的磁铁的同名磁极相互接触，根据同名磁极相互排斥可知，两个磁铁会相互排斥。
17．科学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行实验。请回答：
（1）挤压滴管，观察 到左侧装置中产生大量气泡，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是 ；
（2）打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为 。
【答案】（1）温度达到可燃物的着火点
（2）隔绝氧气（空气）
【解析】过氧化氢会被二氧化锰催化分解出氧气，供给白磷和红磷的燃烧。
【解答】（1）观察到白磷燃烧，而红磷不燃烧，是因为红磷燃烧时的着火点更高；
（2）氮气对于磷而言不是助燃剂，故使其缺少助燃剂达到灭火的效果。
故答案为：（1） 温度达到可燃物的着火点 ；（2） 隔绝氧气（空气）
18．有核电荷数均小于20的A、B、C、D四种元素。A和B能形成A2B(生活中最常见的一种物质)，其中A元素的质量分数约为11.1%，A元素原子内有1个质子，C原子和D+分别比A原子多11个和9个电子，试回答下列问题：
（1）写出元素的符号：A ，C 。
（2）写出B和D元素组成化合物的化学式： (写出一种即可)。
【答案】（1）H；Mg
（2）Na2O
【解析】（1）原子中：原子序数=质子数=核电荷数=电子数。
（2）原子通过得失电子转化为离子，得到电子形成阴离子，失去电子形成阳离子。
【解答】（1）A元素原子内有1个质子，原子序数等于质子数可知A是一号元素，为氢元素，符合为：H。
C原子比氢原子多11个电子，可知C原子的电子数为12，可知C原子为镁原子，符号为：Mg。
（2） D+ 比氢原子多9个电子，说明其含有10个电子， D+ 带一个单位正电荷，说明是由原子失去一个电子形成的，可知原子中电子数为11，则质子数为11，可知D为钠元素。
A2B(生活中最常见的一种物质，其中A元素的质量分数约为11.1%，，解得x=16，则B为氧元素。由B和D组成的化学式为：Na2O或。
19．图甲为某家用电路示意图，为防止电路短路而引发火灾，小明欲将某款双金属片段路器接入该家庭电路中，图乙为断路器分别在“电路正常”和“某处短路”两种状态的示意图。
（1）图甲中灯泡与插座的连接方式是 。
（2）将断路器接入图甲中M处时，应选择a.b.c中的 两个接线柱。
（3）小明将该断路器接入图甲中N处，在使用中因电灯L发生短路导致断路器断开，若用测电笔测试插座三个孔的带电情况，其中能使氖管发光的是____。(可多选)
A．接地插孔 B．零线插孔 C．火线插孔
【答案】（1）并联
（2）a、c
（3）B；C
【解析】（1）家庭电路中的用电器是并联的；
（2）断路器接入电路中时，电路是正常工作的；
（3）N处为零线；测电笔接触火线时氖管会发光；三孔插座的接法是“左零右火上接地”。
【解答】（1）由图可知，灯泡与插座工作时互不影响，是并联的；
（2）将断路器接入图甲中M处时，断路器正常工作，应选择a、c两个接线柱；
（3）小明将该断路器接入图甲中N处，在使用中因电灯L发生短路导致断路器断开，三孔插座的右孔接的是火线，左孔通过灯泡接到火线上，所以火线插孔、零线插孔都能时测电笔的氖管发光，故BC正确。
20．呼吸是人体内最重要的生理活动之一。如图甲为胸腔底部膈肌所处的两种状态示意图，图乙为某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答：
（1）人体呼吸系统中，进行气体交换的的器官是 ；
（2）图甲中膈肌由M状态向N状态转变过程中，对应图乙中的是 段曲线（填字母编号）；
（3）图丙中a代表的物质是 。
【答案】（1）肺
（2）ABC/AC
（3）二氧化碳/CO2
【解析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管等。通常称鼻、咽、喉为上呼吸道，气管和各级支气管为下呼吸道。肺由肺实质和肺间质组成，前者包括支气管树和肺泡；后者包括结缔组织、血管、淋巴管、淋巴结和神经等。呼吸系统的主要功能是进行气体交换，即吸入氧，呼出二氧化碳。此外，呼吸系统还有发音、嗅觉、神经内分泌、协助静脉血回流入心和参与体内某些物质代谢等功能。
【解答】（1） 人体呼吸系统中，进行气体交换的的器官是肺；
（2） 图甲中膈肌由M状态向N状态转变过程中，横膈向下，胸腔扩张，胸内气压变小，肺泡变大，肺内气压变小，外界气压大于肺内小气呀，吸气，对应图乙中的是ABC段曲线
（3） 图丙中a代表的物质是 二氧化碳，肺部气体的交换，肺泡把氧气给了毛细血管，毛细血管把二氧化碳给了肺泡呼出体外；
故答案为：（1）肺（2） ABC/AC （3） 二氧化碳/CO2
21．生物体的结构与其功能相适应。
（1）草莓的茎细软，沿地面生长，借以扩大营养面积，草莓的茎属于 (选填“匍匐茎”“攀援茎”或“缠绕茎”）。
（2）农作物在缺水初期，叶片保卫细胞将进行生理功能调节。图甲、乙中能正确体现此时气孔状态的是 。
（3）根尖的根毛区细胞的体积大，表皮细胞向外突起，增加了根的吸收面积，是根吸收 的主要部位。
【答案】（1）匍匐茎
（2）乙
（3）水分和无机盐
【解析】一般植株的根尖从根顶端向后依次可分为根冠、分生区、伸长区和根毛区四个部分。根冠：在根尖的最前端，它是生长点外罩，具有保护生长锥分生组织的作用。根冠由许多薄壁细胞组成，这些薄壁细胞分泌含有多糖、果胶质的糖体，可润滑土粒表面，有助根尖的延伸。分生区：即生长点，由分生组织细胞所构成，该部分大部分被根冠包围，长1 mm左右。生长点的细胞形状为多面体，排列紧密，胞壁薄，胞核大，胞质浓，液胞小。这些细胞不断进行分裂，使根尖不断增加新细胞。伸长区：在分生区后边的细胞，全长约数毫米，细胞分裂能力逐渐减弱至停止分裂，转向细胞体积增大，明显地表现为纵向伸长，是棉根向前伸延的主要部位；根毛区：位于伸长区之后。此区是细胞基本定型的区域，全长可达几厘米。该区组织分化已趋成熟，也称成熟区。由于部分表皮细胞形成纤细根毛，使该区密被根毛，成为根系吸收水分的主要部位。
【解答】（1） 匍匐茎是指沿地平方向生长的茎。基部的旁枝节间较长，每个节上可生叶、芽和不定根，与整体分离后能长成新个体，故可用以进行人工营养繁殖。例如草莓、番薯等茎叶蔓生于地表，又如马铃薯，其匍匐茎则生长在地下。 所以草莓的茎细软，沿地面生长，借以扩大营养面积，草莓的茎属于匍匐茎；
（2） 农作物在缺水初期，叶片保卫细胞将进行生理功能调节，缺水时，气孔关闭。图甲、乙中能正确体现此时气孔状态的是乙；
（3） 根尖的根毛区细胞的体积大，表皮细胞向外突起，增加了根的吸收面积，是根吸收水和无机盐的主要部位。
故答案为：（1）匍匐茎（2）乙（3）水分和无机盐
22．每年六月正是杨梅上市的季节，如图所示的东魁杨梅因个大饱满、酸甜味美、汁液多，深受人们喜爱．请结合所学的知识回答下列问题：
（1）杨梅在结果期间植株吸水的主要器官是 ．
（2）小兰摘杨梅时，发现树顶的杨梅比树冠下方的杨梅更甜，是因为树顶的叶片可以接受更多的光照，制造更多 ．
（3）当杨梅根的周围施了过多的肥料后，叶片出现了萎蔫现象，这是因为根毛细胞细胞液的溶质质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的溶质质量分数，造成细胞失水．
【答案】（1）根
（2）有机物（淀粉）
（3）小于
【解析】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
（3）植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。
【解答】（1）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。因此，杨梅在结果期间植株吸水的主要器官是根。
（2）光是光合作用的必要条件，小兰摘杨梅时，发现树顶的杨梅比树冠下方的杨梅更甜，因为树顶的叶片可以接受更多的光照，光合作用强，制造更多有机物(淀粉)。
（3）当周围土壤溶液的浓度高于根毛细胞液的浓度时，根毛细胞就会失水。所以当杨梅根的周围施了过多的肥料后，叶出现了萎燕现象，这是因为根毛细胞细胞液的溶质质量分数小于士壤溶液的溶质质分数，造成细胞失水。
三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)
23．在探究“产生感应电流条件”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。请你参与探究并回答下列问题：
（1）灵敏电流计的作用是 。若不论如何移动金属棒都未发现电流计指针偏转，那么你认为首先应该关注的器材是 ；
（2）在实验中，小金发现电流计指针摆动的角度有时会不同。于是，他想探究产生感应电流的大小与哪些因素有关。经过思考后，提出了以下几种猜想：
猜想1：与磁场的方向有关；
猜想2：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
猜想3：与磁场的强弱有关。
①如图，为了验证猜想1是否正确，小金使金属棒以的速度水平匀速向右运动（假定运动区域的磁场强弱相同），读出电流计的示数为6mA。然后，将磁体上下颠倒，使金属棒仍以的速度水平匀速向右运动，发现电流计的示数仍为6mA。这说明猜想1是 （填“正确”或“错误”）的；
②在验证猜想2时，在同一磁体中使金属棒以不同的速度大小水平匀速向右运动，读出电流计测出的数值，记录的部分数据如表：
实验序号 1 2 3 4 5
速度 1.0 1.5 3.0 3.5 4.0
感应电流 2 3 6 7 8
由表格能得到的结论是 。
【答案】（1）检测感应电流的产生；开关是否闭合
（2）错误；感感应电流的大小与导体水平方向的运动速度大小成正比。
【解析】（1）灵敏电流计可以检测感应电流的存在；开关显示电路的断开或闭合状态。
（2）感应电流的大小与导体运动的速度和磁场的强弱有关。
【解答】（1）灵敏电流计的作用是检测感应电流的产生。不论如何移动金属棒都未发现电流计指针偏转，首先应该关注开关是否闭合。
（2）①感应电流的大小与磁场的方向无关，猜想1是错误的。
②根据表格中的数据分析可知：感应电流的大小与导体水平方向的运动速度大小成正比。
24．19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的。1897年汤姆生发现了带负电的电子，并提出类似“葡萄干面包”的原子模型。为进一步探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少数α粒子发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样，运动方向不会发生明显改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”，“很小的结构”指的是 。
（2）能说明原子内部绝大部分是空的，证据是 。
（3）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能获得的结论是____。
A．原子核的体积很小 B．原子核的质量较大
C．原子核带正电 D．核外电子带负电
（4）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有微粒从氮原子中被击出，而α粒子留在了氮原子中，将氮原子变成了氧原子。从现代观点看，被击出的微粒一定含有 。(提示：α粒子由2个质子和2个中子构成)
【答案】（1）原子核
（2）绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进
（3）D
（4）(1个)质子
【解析】α粒子散射实验，说明了原子内部有一个质量很大，体积很小，且带正电的原子核。
【解答】（1）很小的结构是指原子内部的原子核，故答：原子核
（2）证明大部分是空的，是“ 绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进 ”故答：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进
（3）α粒子散射实验，说明了原子内部有一个质量很大，体积很小，且带正电的原子核，没有对核外电子的情况进行说明。故答：D
（4）氮原子变成氧原子，原子序数由7变为8，说明院子核内质子数增加了1个，而α粒子由2个质子和2个中子构成，所以，必然有1个质子被击出了原子核，故答： (1个)质子
25．小科同学准备在实验室里制取一定量的氧气，用于做细铁丝在纯氧中燃烧的实验。实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答：
【药品】a氯酸钾，b高锰酸钾，c过氧化氢，d二氧化锰，e稀盐酸，f大理石
【装置】
（1）写出图①中仪器A的名称 。
（2）小科直接利用上图中①、③装置制取并收集氧气，则他选择的药品为上述中的 (填序号)。
（3）下列关于制取并收集氧气过程中的说法正确的是____(填字母编号)。
A．装置①点燃酒精灯后，需在试管底部来回移动酒精灯，目的是预热
B．若用装置③收集氧气，要检验氧气是否集满，则需把带火星木条放在集气瓶口
C．不能选择装置④收集氧气的原因是氧气的密度小于空气的密度
D．选择①、⑤装置组合制取和收集氧气，则导管口的连接顺序为①→b→c→…
（4）小科收集了一瓶氧气后，准备完成细铁丝燃烧实验，如图⑥和⑦。点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴后，接下去的操作是等到火柴 (填“燃得最旺”或“快燃尽”)时将铁丝伸入集气瓶内。
【答案】（1）铁架台
（2）ac
（3）A；B
（4）快燃尽
【解析】（1）根据常用仪器的名称来分析解答；
（2）根据装置①是固体加热型装置，适用于用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气来分析解答；
（3）A.根据给物质加热时，应先进行预热来分析解答；
B.根据用装置③收集氧气，要检验氧气是否集满，需把带火星木条放在集气瓶口来分析解答；
C.根据不能选择装置④收集氧气的原因是氧气的密度大于空气的密度来分析解答；
D.根据选择①、⑤装置组合制取和收集氧气，氧气的密度比水小，氧气应从导管c通入来分析解答；
（4）根据铁丝燃烧的注意事项来分析解答。
【解答】（1）图①中仪器A的名称是铁架台；
（2）小科直接利用图中①、③装置制取并收集氧气，装置①是固体加热型装置，因为试管口没有棉花，因此适用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气，则他选择的药品为上述中的ac；
（3）A.给物质加热时，应先进行预热，则装置①点燃酒精灯后，需在试管底部来回移动酒精灯，目的是预热，故A正确；
B.用装置③向上排空气法收集氧气，要检验氧气是否集满，需把带火星木条放在集气瓶口，故B正确；
C.不能选择装置④收集氧气的原因是氧气的密度大于空气的密度，而不是氧气的密度小于空气的密度，故C错误；
D.选择①、⑤装置组合制取和收集氧气，氧气的密度比水小，氧气应从导管c通入，则导管口的连接顺序为a→c→b→…，故D错误；故选AB。
（4）小科收集了一瓶氧气后，准备完成细铁丝燃烧实验，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴后，接下去的操作是等到火柴快燃尽时将铁丝伸入集气瓶内，这样既能确保铁丝被点燃，又不过多消耗氧气。
26．测量空气中氧气体积分数实验的思维模型如下：
项目化学习小组按图甲完成氧气含量测定的实验时，发现进入集气瓶的水量低于“1”刻度线。为提高氧气含量测定的精准度，展开了如下研究。
【误差分析】几位同学对测量值偏小原因的分析如下：
甲：红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽；
乙：将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出：
丙：实验前导管中有空气，实验后一部分本应进入容器的水滞留在导管中：
丁：由于广口瓶的形状造成很难均分五等份，影响测量结果。
（1）以上原因分析中，其中一位同学的观点被大家一致否定，你认为是哪位同学的观点 (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)；
（2）【方案改进】根据以上讨论，为减少实验误差，提高实验结果的精准度，学习小组同学设计了图乙改进装置。 (已知：红磷的着火点是240℃，无毒；白磷的着火点是40℃，有剧毒)
比较图甲、图乙的实验方案，下列关于图乙实验方案叙述正确的是____。
A．利用着火点更低的白磷并采用加热后的玻璃棒“内引燃”，建立封闭空间使实验结果更精准
B．可以解决图甲方案中一部分水滞留在导管中带来的误差问题
C．改用量筒内水的体积变化来确定消耗氧气的体积，使测量结果更精准
D．彻底地解决了实验的安全性问题，符合绿色化学理念
（3）小金同学认为，图乙实验装置还需在橡皮管处补充一个止水夹，请表达你的观点及理由： ；
（4）【问题反思】小组同学多次实验，测量值总是小于 。经过老师指导，小组同学讨论后认为，可以从模型中“消耗氧气”的方法入手给实验做进一步改进。
【资料】暖宝宝是利用铁粉在空气中氧化的原理制成。
【方案迭代】讨论后，项目组设计了如图丙所示装置，用暖宝宝粉代替红磷，利用铁粉在空气中氧化的原理进行实验，操作步骤如下：①将滤纸用水浸润后黏附在针筒内壁；
②把暖宝宝粉倒入针筒，轻轻转动，使涂抹均匀；③涂上凡士林，将活塞插入针筒，盖上橡皮帽，观察并记录活塞移动情况。经多次实验后，测得空气中氧气的体积分数均约占1/5。
从消耗氧气的方法角度分析，图丙方案比图甲方案测定结果更精准的原因是 。.
【心得交流】科学探究需不断根据结果反思探究过程，优化方案，实现方案的迭代更新。
【答案】（1）乙
（2）A；B；C
（3）不需要，两端导管在液面以下，已液封
（4）暖宝宝能将氧气耗尽
【解析】（1）进入集气瓶内水的体积等于瓶内消耗气体的体积。
（2）在瓶内点燃可燃物，可防止瓶内空气受热溢出导致的误差。
（3）导管在液面以下，气体不会因为燃烧放热、装置内压强增大而逸出，所以不会造成干扰。
（4）氧气具有助燃性，但浓度过低时，也不能继续支持可燃物燃烧。
【解答】（1）将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出，会导致气体减少量偏大，测量值将偏大，与乙的观点错误，被大家否定。
（2）A、由（1）可知，将点燃的物体放入集气瓶内时，会有部分气体溢出导致误差，将白磷在集气瓶内点燃能减小误差，故A正确；
B、集气瓶内倒管插入水中，能解决图甲方案中一部分水滞留在导管中带来的误差问题，故B正确；
C、改用量筒内水的体积变化来确定消耗氧气的体积，比集气瓶五等分点更精确，测量结果更精准，故C正确；
D、为了使氧气耗尽，白磷过量，白磷有毒，所以不符合绿色化学理念，故D错误。
故答案为：ABC。
（3）图乙中两端的导管均在液面以下，起到液封的作用，气体不会溢出，所以不需要加止水夹。
（4）暖宝宝能将氧气耗尽，而红磷不能将氧气耗尽，因为当氧气浓度低到某一值时，不再支持燃烧。
27．小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、刻度尺。
【实验步骤】
①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔（如图甲），取30个叶圆片；
②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出；
③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部：
④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射（如图乙），10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。
⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。
烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片
甲 10 10.0 25 6.55
丙 10 20.0 25 2.95
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。
（1）实验中还缺少的测量工具是 。
（2）小科是通过 来判断光合作用的强弱。
（3）分析实验数据，可得出的结论是 。
（4）实验前需不需要对菠菜进行暗处理并说明理由 。
【答案】（1）秒表
（2）叶圆片浮起的数量
（3）光源距离越近，光合作用的强度越大
（4）不需要；光合作用产生的氧气不在植物体内积存
【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程
【解答】（1）实验中，除用刻度尺测量LED灯与烧杯的距离外；在统计叶圆片浮起的数量时，需要用到计时工具，例如秒表。
（2）原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮，叶圆片上浮所需时间越短，相同时间，叶圆片浮起的数量也越多；因此，小科是通过叶圆片浮起的数量来判断光合作用的强弱。
（3）由表中实验数据可知：烧杯离光源距离越近，浮起的叶圆片平均数越多，说明光合作用越强；烧杯离光源距离越远，浮起的叶圆片平均数越少，说明光合作用越弱。由此得出的结论是：光源距离越近，光合作用的强度越大。
（4）光合作用产生的氧气随时通过气孔排出植物体，并不在植物体内积存；因此，实验前不需要对菠菜进行暗处理。
（1）实验中，除用刻度尺测量LED灯与烧杯的距离外；在统计叶圆片浮起的数量时，需要用到计时工具，例如秒表。
（2）光合作用越强，光合作用产生的氧气越多，叶圆片浮起的数量也越多；因此，小科是通过叶圆片浮起的数量来判断光合作用的强弱。
（3）由表中实验数据可知：烧杯离光源距离越近，浮起的叶圆片平均数越多，说明光合作用越强；烧杯离光源距离越远，浮起的叶圆片平均数越少，说明光合作用越弱。由此得出的结论是：光源距离越近，光合作用的强度越大。
（4）光合作用产生的氧气随时通过气孔排出植物体，并不在植物体内积存；因此，实验前不需要对菠菜进行暗处理。
四、解答题(本大题共5小题，共35分)
28．（本题6分，每空2分）5月21日是“世界脊柱健康日”，脊柱号称人的“第二生命线”，是人的“支柱与栋梁”，与每个人的生活质量息息相关。青春期是身体快速生长发育的时期，如果长期姿势不良会造成肌肉力量不足导致脊柱侧弯，轻者发生肌肉疼痛，重者可致胸部畸形，如右图甲，影响呼吸等生命活动。
科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的初一年级学生 60人分成甲、乙两组，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练，每次50分钟（3次/周），乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角（站立位脊柱正位、X线片的脊柱弯曲角度，如上图乙）等体现脊柱侧弯症状的指标，如下表：
组别指标 肺活量平均值（mL） Cobb 角平均值 （°）
实验前 实验后 实验前 实验后
甲组 2365 2684 14.6 2.8
乙组 2404 2499 14.6 15.4
（1）项目组认为脊柱侧弯患者会影响呼吸功能，是因为脊柱侧弯会导致胸腔内容积 （填“增大”或“减小”），气压差减小从而使吸气功能下降。
（2）分析上表数据，你认为通过核心稳定性训练能不能缓解脊柱侧弯的症状，请说明理由： 。
（3）在日常生活中，我们应重视脊柱侧弯的防治。下列有关做法，你认为有利于防治脊柱侧弯的是____（填字母编号）。
A．经常习惯性跷着二郎腿写作业 B．在脊柱侧弯初期及时进行治疗
C．适当进行体育运动，如拉单杠 D．经常弯腰驼背趴在桌子上听课
【答案】（1）减小
（2）能；甲组实验后肺活量平均值明显增大，Cobb角平均值明显减小
（3）B；C
【解析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解，掌握
相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
【解答】（1）脊柱侧弯患者的变形脊柱会挤压胸腔，使胸腔变小，胸腔内的肺也会受到挤压，使肺泡不能进行充分的气体交换，使肺泡气体交换的功能受到影响。
（2）脊柱侧弯患者的膈肌和肋骨间的肌肉收缩时，胸廓的运动受到限制，导致胸腔容积比正常人小，使得肺的通气功能下降，影响人体生命活动。上表说明通过核心稳定性训练可以缓解脊 柱侧弯的症状，依据是肺活量变大，Cobb角变小。
（3）通过数据的统计可以看出在脊柱侧弯初期及时进行治疗是可以防治脊柱侧弯；脊柱侧弯是由于姿势不正确导致的，上课听讲时，坐姿端正挺胸抬头可以预防脊柱侧弯；课余时间，积极 参加体育锻炼可以增强肌肉的收缩力，可以预防脊柱侧弯，偶尔跷二郎腿写作业会造成脊柱侧弯，可见BC正确，AD错误。故答案为：BC。
29．（本题6分，每空2分）近年来，我国在推动生态文明建设中注重全域绿化，大幅度提高城市绿化面积及品质，鼓励因地制宜建设“绿色屋顶”（层次结构如图甲）。
（1）炎热的夏天，屋顶绿化可有效降低屋顶表面和周围环境温度，主要是利用植物叶片的 吸收热量的原理。
（2）“绿色屋顶”方案实施时需要按图甲所示的结构铺设，其中能确保植物根系通气透水，并能为植物生长提供水和无机盐的层次是 。
（3）建设“绿色屋顶”还有利于二氧化碳的吸收。而在实际生产中，常利用氢气与二氧化碳合成甲醇实现二氧化碳的资源化利用，该反应的化学方程式为：
。利用图乙流程制备的甲醇作为燃料，能够实现二氧化碳的零排放，这是为什么？请说明理由： 。
【答案】蒸腾作用；植物土层；甲醇在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，甲醇燃烧产生的二氧化碳作为反应物与氢气反应又可以生成甲醇
30．（本题7分，第一题每空1分，第2题3分，第3题2分）（2024八下·临海期末）智能家居已经悄然走入我们的生活，智能扫地机器人（如图甲）可通过灰尘传感器自动寻找灰尘清扫，通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘等吸入集尘盒。图乙为其自动扫地的工作原理图，当地面灰尘增多时，空气的透光程度减弱，使照射到光敏电阻上的光照强度减弱，改变电磁铁的磁性，从而实现自动控制。控制电路电源电压U为9伏，定值电阻R0=12欧，R为光敏电阻，其阻值随光照强度E（单位cd）的变化如图丙所示，其中电磁铁线圈的电阻不计。
（1）当控制电路开关闭合时，电磁铁上端的磁极为 极。当地面灰尘减少时，电磁铁的磁性将如何变化？ 。
（2）若电压表示数小于等于6V时，电动机开始工作。求电压表示数为6V时，光照强度为多少？
（3）若想在家里地面灰尘更多时扫地机器人才开始工作，请写出一种改进扫地机器人控制电路的方法 。
【答案】（1）N；变强
（2）3 cd
（3）减小定值电阻R0的阻值
【解析】光照强度小，电阻阻值大，电路电流小，无法将衔铁吸引，电动机工作，反之不工作。
【解答】（1）根据安培定则可知， 电磁铁上端的磁极为N极，当地面灰尘增多，使空气的透光程度减弱，使照射到光敏电阻上的光照强度减弱，光敏电阻增大，通过电路的电流变小，电磁铁的磁性变弱。反之当地面灰尘减少时，电磁铁的磁性将变强。
（2） 控制电路电源电压U为9伏， 电压表示数为6V ，光敏电阻电压为3v，定值电阻R0=12欧， 根据欧姆定律定值电阻电流等于0.5A， 光敏电阻阻值为6欧，由丙图可得光照强度为3cd。
（3）由题意可知，控制电路的电压不变，机器人开始工作时控制电路的电流不变，由欧姆定律可知，机器人开始工作时控制电路的总电阻不变，若想让家里的地面灰尘更多才工作，则空气的透光程度减弱，照射到光敏电阻上的光照强度减弱，由图可知，R的阻值增大，要使机器人开始工作时控制电路的总电阻不变，应减小定值电阻R0的阻值。
31.（本题8分，每小题2分）铁摄入不足可能引起缺铁性贫血，常见症状有无力、头晕、气短等。
（1） 某些食物中富含铁，可以预防和治疗缺铁性贫血。如每100克鸭血中约含有30.5毫克的铁，这里指的“铁” (选填“能”或“不能”)被磁铁所吸出。
（2）市场上有一种常见的补铁药物：琥珀酸亚铁(C4H4FeO4)，其规格如下表所示：
【药物名称】 琥珀酸亚铁片剂
【成分】 每片含琥珀酸亚铁0.1克及其他辅料蔗糖等。
【适应症】 缺铁性贫血的预防及治疗。
【用法与用量】 口服
用于治疗：成人一日2—4片，儿童一日1—3片，分次服用
用于预防：成人一日1片，孕妇一日2片，儿童一日0.5片
【用后须知】 如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
琥珀酸亚铁中的碳、氢元素质量之比为 。
（3）儿童为了预防缺铁性贫血，按照使用说明书上的用法和用量来服用，一天可摄入铁多少毫克 请通过计算说明。 (结果保留一位小数)
（4） 小明感到头晕、气短，认为自己得了缺铁性贫血症。作为他的同学，你的建议是： 。
【答案】（1）不能（2）12：1
（3）解：琥珀酸亚铁（C4H4FeO4）中的铁元素质量分数为
；
儿童为了预防缺铁性贫血，一天可摄入铁的质量为0.5×0.1×32.56%=0.01628g≈16.3mg；
（4）赶紧就医，查明病因
【解析】（1）根据物质是由元素组成进行分析；
（2）根据元素质量比等于各元素的相对原子质量总和之比进行分析；
（3）先计算出铁元素的质量分数，然后根据题中的信息和数据进行计算；
（4）根据人体有病需要就医的原则进行回答。
【解答】（1）物质是由元素组成，每100克鸭血中约含有30.5毫克的铁，这里的“铁”是指铁元素，不是金属铁，不能被磁铁所吸出；
（2）琥珀酸亚铁（C4H4FeO4）中的碳、氢元素质量之比为（12×4）：4=12：1；
（4）小明感到头晕、气短，认为自己得了缺铁性贫血症，也可能有其它疾病出现，作为他的同学，我的建议是赶紧就医，查明病因。
32．（本题8分，每空2分）（2023八下·金华期中）实验室制取氧气时，小科同学取一定质量的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示，请回答：
（1）图中有两个时段固体质量都不变，理由是：t0~t1时段固体质量不变，是因为 ；t4~t5时段固体质量不变，是因为 。
（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量为多少？（写出计算过程）
（3）反应后锰元素的质量与反应前相比， （填“增加了”、“减少了”或“保持不变”）。
【答案】（1）反应还未进行；反应进行完全
（2）设高锰酸钾的质量是x，由图像可知该反应生成的氧气质量是3.2g
2KMnO4=K2MnO4+MnO2+ O2↑
316 32
x 3.2g
316/32=x/3.2g
解得：x＝31.6g
（3）保持不变
【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4=K2MnO4+MnO2+ O2↑
【解答】（1）t0-t1还未产生氧气，故温度还不到反应时的温度，反应还未进行；t4-t5则是已经完全反应完了，故生成的锰酸钾和二氧化锰固体质量均不变。
（2）由图像可知生成氧气质量为3.2g，
设高锰酸钾的质量是x，由图像可知该反应生成的氧气质量是3.2g
2KMnO4=K2MnO4+MnO2+ O2↑
316 32
x 3.2g
解得：x＝31.6g
（3）由质量守恒定律可知，反应前后元素质量是不变的。
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