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【素养测评】2025年人教统编版语文八下 期末测试卷
（试卷满分120分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、【新情境试题】积累(共3题；共18分)
阅读下面文字，完成相关问题。
第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠gé____
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，是六一公公棹____着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
六一公公看见我，便停了楫____，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，昨天的戏可好么？”
我点一点头，说道，“好。”
“豆可中吃呢？”
我又点一点头，说道，“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一qiào____，得意的说道，乡下人不识好歹，还说我的比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，将来一定要中状元的。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆
1．（12分）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
①棹着小船
②便停了楫
③纠gé
④大拇指一qiào
2．（3分）用简练的词语，概括六一公公这一人物形象。
3．（3分）整体感知选段文意，结合划线句子内涵，说说“好豆”“好戏”之“好”的内涵。
二、默写(共1题；共8分)
4．（8分）根据段落语境填写古诗文名句。
诗文可绘景。读《桃花源记》，我们感受到“ ，鸡犬相闻”的田园生活之宁静和谐；读《蒹葭》，我们感受到“蒹葭萋萋， ”的秋景之萧瑟冷落；读《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到“ ，波撼岳阳城”的烟波浩渺，波澜壮阔。
诗文亦可寄情。读“窈窕淑女， ”(《关雎》)，我们感受到主人公对淑女的热切追求；读“ ，悠悠我心。”我们体悟到女子对恋人的深切思念；读“ ，胡为乎中露？”(《式微》)，我们感受到劳役者直抒胸臆的怨言。读“ ， ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，我们领会到克服空间阻碍的真挚友情。
三、现代文阅读(共4题；共18分)
文学作品阅读；2024年 5月 19 日，是作家苇岸逝世 25 周年。校园文化节准备开展苇岸“自然文学”作品阅读活动，请你一起参与。
【作家简介】
苇岸，自然的书写者，被称为“大地之子”。在大地伦理、自然写作和生命哲学上，是一位卓越的思想者和实践者。1998年2月，苇岸开始为创作《一九九八 廿四节气》拍照和记录内容。每一节气日的上午9点，他在其居住的小区东部田野的一个固定位置，对同一画面拍摄一张照片，记录下天气情况及所见所闻。1998年10月24日，苇岸开始写作此书，但因病未能写完，成为终身遗憾。
【选文阅读】
惊 蛰
日期：农历二月初八；公历3月6日。时辰：寅时3时3分。天况：晴。气温：14℃~2℃。风力：二三级。
“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。 你可以遐想：⑴____。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气，它反映了对象的被动、消极、依赖和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该赶路了。
仿佛为了响应这一富于“革命”意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了（不是由于雨霁或风后）。 整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边，依其深浅，水体色彩逐渐减淡。 小麦已经返青，在朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿，你会感到，不光婴儿般的麦苗，绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟（疑为百灵）；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。【甲】可爱的稚态、新生的活力、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。
“惊蛰过，暖和和。”到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。
春分
日期：农历二月廿三；公历3月 21日。时辰：寅时3时57分。天况：晴。气温：8℃~12℃。风力：二三级。
春分是春季的中分点，同时就一年来说，“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平”。在春分前后，如果你早晨散步稍加留意，会发觉太阳是从正东升起的。过了春分，“幽晦不明，天之所闭”的北方人民便明显感到，太阳一天天近了。
今天尽管大风已息，气温回升，但仍有料峭的寒意。与惊蛰对照，春分最大的物候变化是：⑵____ 。另外一个鲜明变化，即如果到山前去，你可以看到盛开的总与女人或女人容貌关联的桃花。
“九尽杨花开，农活一起来。”每年到了三月中旬，一般便出九了。但眼下农田除了零星为小麦浇返青水的农民外，依然显得空旷、冷清。【乙】现代农业作物种植的单一和现代农业机械器具的运用，不仅使农业生产趋于简便，也使农民数量日渐减少。随着工业文明的推进，人口学家预测，2010年世界人口达到七十亿，其中城市居民将逾三十五亿，有史以来首次超过农村人口。在人类的昨天，无论东方还是西方，农业和农民都曾备受尊崇。 古希腊罗马时期，人们曾用“好农民”或“好庄稼人”来称赞一个好人（“受到这样称赞的，就被认为受到了最大的称赞”）。 古罗马作家加图在他的《农业志》中这样赞美农民：“利益来得最清廉、最稳妥，最不为人所疾视，从事这种职业的人，绝不心怀恶念。”如果加图的说法成立或得到我们认同，那么看来人类社会由农业文明向工业文明的转化，不光污毁了自然，显然也无益于人性。
谷雨
日期：农历三月廿四；公历 4月 20 日。时辰：申时15 时16分。天况：晦。气温：26℃~14℃。风力：零或一级。
谷雨是春季的最后一个季节，也是一年中最为宜人的几个节气之一。 ⑶____ 。 为了夏天的到来，另外一个重要变化也在寂静、悄然进行，即绿色正从新浅向深郁过渡。的确，绿色自身是有生命的。这一点也让我想到太阳的光芒，阳光在早晨从橙红到金黄、银白的次第变化，实际即体现了其从童年、少年到成年的自然生命履历。麦子拔节了，此时它们的高度大约为其整体的三分之一，在土地上呈现出了立体感，就像一个十二三岁的男孩开始显露出了男子天赋的挺拔体态。野兔能够隐身了，土地也像骄傲的父亲一样通过麦子感到了自己在向上延续。作为北方冬天旷野的一道醒目景观的褐色鹊巢，已被树木用叶子悉心掩蔽起来。【丙】一只雀鹰正在天空盘旋，几个农民在为小麦浇水、施撒化肥。远处树丛中响起啄木鸟的只可欣赏而无法模仿的疾速叩击枯木的声音，相对啄木鸟的鸣叫，我一直觉得它的劳动创造的这节音量由强而弱、频率由快而慢的乐曲更为美妙迷人。
（选自《大地上的事情》，有删改）
5．（3分）【节气·整体感知】根据节气特点，结合上下文，将下面三个句子填入文中相应位置。
A．这个时候，打点行装即将北上的春天已远远看到它的继任者——携着热烈与雷电的夏天走来的身影了。
B．在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。
C．柳叶完全舒展开了，它们使令人欣悦的新绿由地面漫延上了空间；而杨树现在则像一个赶着田野这挂满载绿色马车的、鞭子上的红缨已褪色的老车夫。
6．（3分）【节气·表达方式】苇岸的散文融合了多种表达方式，呈现景物的客观状态并赋予哲学意蕴。请从画线的甲、乙中任选一句，仿照示例，进行品析。
示例：丙句综合运用了描写和议论两种表达方式。“一只雀鹰正在天空盘旋，几个农民在为小麦浇水、施撒化肥”是描写，描述了谷雨之后雀鹰飞翔，人们开始劳动忙碌的情景，流露出作者内心的喜悦之情。“我一直觉得它的劳动创造的这节音量由强而弱、频率由快而慢的乐曲更为美妙迷人”是议论，表达了作者听到啄木鸟叩击枯木而创作出的劳动乐曲的欣喜欢快之情。描写与议论的综合运用，含蓄而深沉地传递出作者对谷雨节气之后大地和自然生机勃发的景象的喜爱，也不由让人反思人应与自然、大地以及万物和谐共生。
7．（3分）【节气·关联思考】著名作家林贤治评价道：“苇岸是中国的利奥波德，二者一生都在为养育各自生命的土地啼血。”联系链接材料和《沙乡年鉴》，结合文章内容，阐述你对这句话的理解。
[链接材料]土地伦理要把人类在土地共同体中的征服者角色转变为普通成员和普通公民，这意味着不仅要尊重共同体中的其他同伴（包括土壤、水、植物和动物），而且要尊重共同体本身。
8．（9分）阅读下文，回答问题。
在哈工大的即兴演讲
白岩松
有这么一对儿夫妻，吃完饭就坐那里看电视，看完了，就洗漱一下睡觉，日复一日、年复一年，就这么过着。也许有的同学会说：“太枯燥了吧，该离了吧 ”但真正的生活就是这样，就是这样平常，生活如此，创业如此，大学生们走入社会之后注定要花大部分时间做平平常常的事。那对夫妻在老年的那一天会彼此含着热泪感谢对方与自己携手相伴一生，彼此温暖一生，而同学们也会在平平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻！(掌声)因此，同学们要做好准备，毕业后准备好迎接平淡。
同学们在大学里一定要做梦，甚至可以梦游，(笑声)比如现在一谈爱情，我脑子里只会闪现我爱人的照片，而你们则可以设想一千位俊男靓女的样子……这就叫作虚位以待。我年少时看了三毛的书，也想周游列国，没准还能碰上个女荷西。(笑声)但是所有这些梦想都是属于你们这个年龄段的，我现在没有资格做这样的梦了，我现在所处的是人生的舍弃阶段。而你们所处的是人生的选择阶段，不要放弃做梦！(长时间的掌声)更别忘了替这个社会、替这个国家做梦，能全身心地做这种梦，一个人一生中没有几次这样的机会，等你人到中年、上有老下有小时，想做梦你也力不从心了，因此趁现在抓紧做梦！
有人说现在大学生找不到工作。怎么会呢 我有时候就想不通，真的如此，那我国岂不是比美国更发达了——因为我们的大学生都在待业呀！(如雷的掌声)其实大学生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最满意的工作！实际上你就是一个骑手，毕业后你就应该先骑上一匹马，只要你优秀，你就能找到更棒的马！(长时间的掌声)
季羡林先生的一席话给我印象很深，采访他时，他说：“我已经如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子。人生的前方要永远有希望、有温暖才行。”再举个例子：狗赛跑怎么比 怎么让狗跑起来、跑得快 每个狗嘴前边都吊着个骨头！我们每个人也要给自己放块骨头，(笑声)精神的骨头！(热烈的掌声)
(有改动)
（1）（3分）联系全文，选出对下面这句话理解最好的一项（ ）
同学们也会在平平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻！
A．这句话用了夸张的修辞手法，强调我们的日常生活总体上是平淡无奇的。
B．每个人都会有属于自己的一份精彩，只要安心等待，精彩就会到来。
C．付出与收获往往不成正比，以生活中绝大部分时间的惨淡经营作为基础，也未必能换来那“生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻”。
D．虽然大多数日子平平常常，但当你怀着美好的梦想和平常的心态在人生道路上艰难跋涉的时候，“激情与辉煌时刻”也正在前方向你招手。
（2）（3分）这篇即兴演讲词主要讲了哪四个方面的内容
（3）（3分）这篇精彩的即兴演讲充分展示了央视“名嘴”白岩松的语言及人格魅力。试结合文章内容说说白岩松演讲的语言特色。
四、诗歌鉴赏(共2题；共6分)
阅读
春泛若耶溪①
[唐]綦毋潜
幽意无断绝，此去随所偶②。
晚风吹行舟，花路入溪口。
际夜转西壑，隔山望南斗③。
潭烟飞溶溶，林月低向后。
生事①且弥漫，愿为持竿叟。
【注释】①若耶溪：在今浙江省绍兴市东南，水清如镜，照映众山倒影，窥之如画。②偶：通“遇”。③南斗：星宿名称，夏季位于南方上空。《越绝书》：“越故治今大越山阴，南斗也。”张衡《周天大象赋》““眺北宫于玄武，泊南斗于牵牛。”④生事：世事。
9．（3分）诗中哪些自然景物表现了“若耶溪”的“幽”？
10．（3分） “借景抒情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。
五、文言文阅读(共4题；共18分)
文言文阅读
贾胡买石
江宁有西域贾胡，见人家几上一石，欲买之。 凡数至，主人故高其值，未售也。 一日，重洗磨，冀增其价。 明日，贾胡来，惊叹道：“此至宝，惜无所用矣！ 石列十二孔，按十二时辰，每交一时，辄有红蝽子①布网其上；后网成前网即消乃天然日晷②也。今嬉子磨损，何所用之？”不顾而去。
【注释】①红蝽（xǐ）子：这里指石上自然形成的像红蜘蛛一样的东西。②日晷（guǐ）：古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。
11．（9分）解释下列句中加点的词。
①凡数至 ②冀增其价 ③不顾而去
12．（3分）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
后网成前网即消乃天然日晷也
13．（3分）用现代汉语翻译下列句子。
此至宝，惜无所用矣！
14．（3分）贾胡“惊叹”的原因是什么？ 这个故事给你带来了怎样的启示？
六、综合题(共2题；共2分)
学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参加并回答问题。
15．（1分）右图是一名组员搜索到的一种古老的计时装置——铜壶滴漏。请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。（不少于30字）
整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶，也称日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。 日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。壶身刻有关于制作年份和人员的文字。水由日壶依次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。
16．（1分）该组员建议大家一起去故宫参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离参观。
七、写作题(共2题；共50分)
聚焦微信
17．（25分） 70岁的爷爷也开始使用微信啦！ 他点开微信，面对众多图标(见图2-4)，不知该如何使用。请你挑选一个图标，为爷爷写一段200字左右的使用说明。尽量用爷爷能够理解的话，帮助爷爷尽快掌握操作要领。
18．（25分） 自2011年面世以来，几年时间，微信已然成为人们不可或缺的交流工具。网友们对它也产生了一系列疑问：微信是怎么发展的？ 为什么这么多人使用微信？ 微信表情包(或微信公众号、“朋友圈”等)到底是怎么一回事？ 如何使用微信的一些隐藏功能？ 微信有什么不足之处吗？
请你选择一个话题，小组合作，查找相关资料，共同完成一篇研究小报告。不少于600字。
写作助手
①研究小报告主要包含几个部分：标题、研究目的(原因)、研究内容、参考文献等。
② 研究小报告的撰写要注意科学性，做到内容明确、逻辑严谨、条理分明。比如研究表情包时，可以先确定内容：什么是表情包、表情包发展历程、产生原因等；再选择合理的说明顺序：例如说明表情包的发展历程，可以采用时间顺序。还要运用一定的提示词，使文章脉络清晰。
③ 注意资料的真实性：所查找、引用的资料要真实；及时记录相关材料及其来源；不能随意修改材料。
④ 为了更好地说明，可以适当运用说明方法、引用相关数据或图片等，增强报告的生动性。
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2025年人教统编版语文八下 期末测试卷 答题卡
姓名：______________班级：______________
准考证号
选择题（请用2B铅笔填涂）
8.1
[A][B][C][D]
非选择题（请在各试题的答题区内作答）
1.答：
2.答：
3.答：
4.答：
5.答：
6.答：
7.答：
8.2.答：
8.3.答：
9.答：
10.答：
11.答：
12.答：
13.答：
14.答：
15.答：
16.答：
17.答：
18.答：
条 码 粘 贴 处
（正面朝上贴在此虚线框内）
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
注意事项
1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内
3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整
4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×]
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（试卷满分120分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、【新情境试题】积累(共3题；共18分)
阅读下面文字，完成相关问题。
第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠gé____
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，是六一公公棹____着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
六一公公看见我，便停了楫____，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，昨天的戏可好么？”
我点一点头，说道，“好。”
“豆可中吃呢？”
我又点一点头，说道，“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一qiào____，得意的说道，乡下人不识好歹，还说我的比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，将来一定要中状元的。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆
1．（12分）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
①棹着小船
②便停了楫
③纠gé
④大拇指一qiào
2．（3分）用简练的词语，概括六一公公这一人物形象。
3．（3分）整体感知选段文意，结合划线句子内涵，说说“好豆”“好戏”之“好”的内涵。
【答案】1．zhào；jí；葛；翘
2．宽厚、善良、好客。
3．童年好：天真烂漫、自由自在的童年时光、吃豆的是淳朴可爱；景色好：美丽乡间朦胧夜色，充满着浪漫色彩、丰厚的民俗，等等
【解析】
（1）本题考查字音字形，注意其中的写法和读法，其中的 棹 可以和《采桑子》中“轻舟短棹西湖好”联系， 楫 和揖进行区分，注意声调。
（2）考查人物的分析理解。小说中经常考查的人物形象分析，要根据发生在人身上的事情或者他的语言进行分析，文中六一公公的豆子被偷，他没有生气，反而笑着和作者说话，听说是为了请客，他的回答是“应该的”，后期还送豆子给作者，这些充分说明了六一公公的特点
（3）考查对于文本思想感情的理解。当晚的社戏真的好看么，豆子真的好吃么，并不见得，但是那天晚上作者经历的事情---从一开始的被拒绝到最终能够去看戏，夜色的美丽，小伙伴对于自己的关心和照顾，偷豆子过程中表现出的淳朴善良，六一公公的热情好客等---是一个美好的时光，以至于想起来就是那么美好。这些都是作者深深的感触。
1．本题考查字音字形。首先要根据上下文明白要填的是什么意思，然后根据理解写出正确的字。课本记忆清晰可以直接写出答案。故答案为①zhào；②jí；葛；④翘。
2．考查人物的分析理解。了解人物从事件中总结，文中六一公公的豆子被偷，他没有生气，反而笑着和作者说话，听说是为了请客，他的回答是“应该的”，后期还送豆子给作者，这些充分说明了六一公公的特点： 宽厚、善良、好客 。
故答案为： 宽厚、善良、好客
3．考查对于文本思想感情的理解。作者在小时候去看戏，从一开始的被拒绝到最终能够去看戏，中间的经历了波折，在看戏的路上和过程中也发生了很多事情，现在想起来任然是作者所怀念的。至于其中的内容反而不是真正重要的。当晚的豆子，社戏是作者回忆中的美好，这种美好反应的童年的时光，反应的是当时的一切美好。回答这个问题的时候围绕以上方面回答，不仅仅局限于豆子和社戏上。
故答案为：童年好：天真烂漫、自由自在的童年时光、吃豆的是淳朴可爱；景色好：美丽乡间朦胧夜色，充满着浪漫色彩、丰厚的民俗等等
二、默写(共1题；共8分)
4．（8分）根据段落语境填写古诗文名句。
诗文可绘景。读《桃花源记》，我们感受到“ ，鸡犬相闻”的田园生活之宁静和谐；读《蒹葭》，我们感受到“蒹葭萋萋， ”的秋景之萧瑟冷落；读《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到“ ，波撼岳阳城”的烟波浩渺，波澜壮阔。
诗文亦可寄情。读“窈窕淑女， ”(《关雎》)，我们感受到主人公对淑女的热切追求；读“ ，悠悠我心。”我们体悟到女子对恋人的深切思念；读“ ，胡为乎中露？”(《式微》)，我们感受到劳役者直抒胸臆的怨言。读“ ， ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，我们领会到克服空间阻碍的真挚友情。
【答案】阡陌交通；白露未晞；气蒸云梦泽；君子好逑；青青子衿；微君之故；海内存知己；天涯若比邻
【解析】 第1空：出自陶渊明《桃花源记》，根据记忆和诗句的连贯性，应填“阡陌交通” ，注意“阡”“陌”的正确书写。
第2空：出自《诗经·蒹葭》，根据记忆和诗句的连贯性，应填“白露未晞” ，注意“晞”的正确书写。
第3空：出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，根据记忆和诗句的连贯性，应填“气蒸云梦泽” ，注意“蒸”“泽”的正确书写。
第4空：出自《诗经·关雎》，根据记忆和诗句的连贯性，应填“君子好逑” ，注意“逑”的正确书写。
第5空：出自《诗经·郑风·子衿》，根据记忆和诗句的连贯性，应填“青青子衿” ，注意“衿”的正确书写。
第6空：出自《诗经·邶风·式微》，根据记忆和诗句的连贯性，应填“微君之故” ，注意“微”的正确书写。
第7空：出自王勃《送杜少府之任蜀州》，根据记忆和诗句的连贯性，应填“海内存知己” ，注意“己”的正确书写。
第8空：出自王勃《送杜少府之任蜀州》，根据记忆和诗句的连贯性，应填“天涯若比邻” ，注意“涯”“邻”的正确书写。
故答案为：
第1空、阡陌交通
第2空、白露未晞
第3空、气蒸云梦泽
第4空、君子好逑
第5空、青青子衿
第6空、微君之故
第7空、海内存知己
第8空、天涯若比邻
本题考查学生直接性默写，要求准确记忆诗句内容。平时注意多积累，能正确背诵及默写。作答时根据题目要求认真规范书写，注意易错字。
三、现代文阅读(共4题；共18分)
文学作品阅读；2024年 5月 19 日，是作家苇岸逝世 25 周年。校园文化节准备开展苇岸“自然文学”作品阅读活动，请你一起参与。
【作家简介】
苇岸，自然的书写者，被称为“大地之子”。在大地伦理、自然写作和生命哲学上，是一位卓越的思想者和实践者。1998年2月，苇岸开始为创作《一九九八 廿四节气》拍照和记录内容。每一节气日的上午9点，他在其居住的小区东部田野的一个固定位置，对同一画面拍摄一张照片，记录下天气情况及所见所闻。1998年10月24日，苇岸开始写作此书，但因病未能写完，成为终身遗憾。
【选文阅读】
惊 蛰
日期：农历二月初八；公历3月6日。时辰：寅时3时3分。天况：晴。气温：14℃~2℃。风力：二三级。
“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。 你可以遐想：⑴____。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气，它反映了对象的被动、消极、依赖和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该赶路了。
仿佛为了响应这一富于“革命”意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了（不是由于雨霁或风后）。 整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边，依其深浅，水体色彩逐渐减淡。 小麦已经返青，在朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿，你会感到，不光婴儿般的麦苗，绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟（疑为百灵）；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。【甲】可爱的稚态、新生的活力、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。
“惊蛰过，暖和和。”到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。
春分
日期：农历二月廿三；公历3月 21日。时辰：寅时3时57分。天况：晴。气温：8℃~12℃。风力：二三级。
春分是春季的中分点，同时就一年来说，“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平”。在春分前后，如果你早晨散步稍加留意，会发觉太阳是从正东升起的。过了春分，“幽晦不明，天之所闭”的北方人民便明显感到，太阳一天天近了。
今天尽管大风已息，气温回升，但仍有料峭的寒意。与惊蛰对照，春分最大的物候变化是：⑵____ 。另外一个鲜明变化，即如果到山前去，你可以看到盛开的总与女人或女人容貌关联的桃花。
“九尽杨花开，农活一起来。”每年到了三月中旬，一般便出九了。但眼下农田除了零星为小麦浇返青水的农民外，依然显得空旷、冷清。【乙】现代农业作物种植的单一和现代农业机械器具的运用，不仅使农业生产趋于简便，也使农民数量日渐减少。随着工业文明的推进，人口学家预测，2010年世界人口达到七十亿，其中城市居民将逾三十五亿，有史以来首次超过农村人口。在人类的昨天，无论东方还是西方，农业和农民都曾备受尊崇。 古希腊罗马时期，人们曾用“好农民”或“好庄稼人”来称赞一个好人（“受到这样称赞的，就被认为受到了最大的称赞”）。 古罗马作家加图在他的《农业志》中这样赞美农民：“利益来得最清廉、最稳妥，最不为人所疾视，从事这种职业的人，绝不心怀恶念。”如果加图的说法成立或得到我们认同，那么看来人类社会由农业文明向工业文明的转化，不光污毁了自然，显然也无益于人性。
谷雨
日期：农历三月廿四；公历 4月 20 日。时辰：申时15 时16分。天况：晦。气温：26℃~14℃。风力：零或一级。
谷雨是春季的最后一个季节，也是一年中最为宜人的几个节气之一。 ⑶____ 。 为了夏天的到来，另外一个重要变化也在寂静、悄然进行，即绿色正从新浅向深郁过渡。的确，绿色自身是有生命的。这一点也让我想到太阳的光芒，阳光在早晨从橙红到金黄、银白的次第变化，实际即体现了其从童年、少年到成年的自然生命履历。麦子拔节了，此时它们的高度大约为其整体的三分之一，在土地上呈现出了立体感，就像一个十二三岁的男孩开始显露出了男子天赋的挺拔体态。野兔能够隐身了，土地也像骄傲的父亲一样通过麦子感到了自己在向上延续。作为北方冬天旷野的一道醒目景观的褐色鹊巢，已被树木用叶子悉心掩蔽起来。【丙】一只雀鹰正在天空盘旋，几个农民在为小麦浇水、施撒化肥。远处树丛中响起啄木鸟的只可欣赏而无法模仿的疾速叩击枯木的声音，相对啄木鸟的鸣叫，我一直觉得它的劳动创造的这节音量由强而弱、频率由快而慢的乐曲更为美妙迷人。
（选自《大地上的事情》，有删改）
5．（3分）【节气·整体感知】根据节气特点，结合上下文，将下面三个句子填入文中相应位置。
A．这个时候，打点行装即将北上的春天已远远看到它的继任者——携着热烈与雷电的夏天走来的身影了。
B．在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。
C．柳叶完全舒展开了，它们使令人欣悦的新绿由地面漫延上了空间；而杨树现在则像一个赶着田野这挂满载绿色马车的、鞭子上的红缨已褪色的老车夫。
6．（3分）【节气·表达方式】苇岸的散文融合了多种表达方式，呈现景物的客观状态并赋予哲学意蕴。请从画线的甲、乙中任选一句，仿照示例，进行品析。
示例：丙句综合运用了描写和议论两种表达方式。“一只雀鹰正在天空盘旋，几个农民在为小麦浇水、施撒化肥”是描写，描述了谷雨之后雀鹰飞翔，人们开始劳动忙碌的情景，流露出作者内心的喜悦之情。“我一直觉得它的劳动创造的这节音量由强而弱、频率由快而慢的乐曲更为美妙迷人”是议论，表达了作者听到啄木鸟叩击枯木而创作出的劳动乐曲的欣喜欢快之情。描写与议论的综合运用，含蓄而深沉地传递出作者对谷雨节气之后大地和自然生机勃发的景象的喜爱，也不由让人反思人应与自然、大地以及万物和谐共生。
7．（3分）【节气·关联思考】著名作家林贤治评价道：“苇岸是中国的利奥波德，二者一生都在为养育各自生命的土地啼血。”联系链接材料和《沙乡年鉴》，结合文章内容，阐述你对这句话的理解。
[链接材料]土地伦理要把人类在土地共同体中的征服者角色转变为普通成员和普通公民，这意味着不仅要尊重共同体中的其他同伴（包括土壤、水、植物和动物），而且要尊重共同体本身。
【答案】5．B；C；A
6．示例一：甲句综合运用了描写和抒情两种表达方式。 “可爱的稚态 很像一座太阳照看下的幼儿园”是描写，具体描述了惊蛰之后大地的生机，传递出作者内心的欣喜之情，也让人反思应该像呵护幼儿一样爱护大地以及大地上的一切。“春天总算坐稳了它的江山”是抒情，含蓄地表达出作者对春天终于到来的喜悦之情。描写与抒情的综合运用，细致地呈现了惊蛰这个节气给自然带来的变化以及大地呈现的景象，传递出作者对带有“推进”“改革”色彩，“显现出一丝善意的冒犯和介入”的惊蛰节气的独特感受。
示例二：乙句综合运用了议论和说明两种表达方式。“现代农业作物种植的单一 农民数量日渐减少”是议论，谈及现代农业生产带来的变化。“2010年世界人口达到七十亿，其中城市居民将逾三十五亿，有史以来首次超过农村人口”是说明，以数据展现工业文明的推进产生的影响。直观的数据和议论，表达了作者对农业生产方式变化、工业文明野蛮生长的思考与忧虑。
7．在《沙乡年鉴》中，利奥波德强调每一种存在物的平等权利，指出当前人类在生态整体大循环中是不谦虚的，如人类为了保护对自己而言比较有用的鹿，就去捕杀食鹿的狼，殊不知“如同鹿群活在对狼群的极度恐惧之中，大山也活在对鹿群的极度恐惧之中”；在本文中，苇岸将自然界的万物都视为自己的家人及平等的伙伴，以最谦逊的姿态，用真情描述自然万物，在自然中探寻生命的意义。利奥波德和苇岸都对大地有着温情的个人理解，对万物生命保有欣赏与尊重，反思工业文明对自然的肆意破坏与掠夺，思考人与自然的和谐共生关系，这是一种博大的人类之爱。
【解析】（1）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
5．A句“这个时候，打点行装即将北上的春天已远远看到它的继任者——携着热烈与雷电的夏天走来的身影了。”这句话描述的是春天即将结束，夏天即将到来的情景，因此它应该放在描述春季过渡到夏季的段落中。B句“在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。”这句话描述的是春季的开始，万物复苏，生机勃勃的场景，因此它应该放在描述春季来临的段落中。C句“柳叶完全舒展开了，它们使令人欣悦的新绿由地面漫延上了空间；而杨树现在则像一个赶着田野这挂满载绿色马车的、鞭子上的红缨已褪色的老车夫。”这句话描述了春季中后期的景象，柳树已经完全展开，杨树也呈现出绿意盎然的状态，因此它应该放在描述春季中后期的段落中。故答案为：B；C；A
6．甲句主要运用了描写的表达方式，通过细腻而生动的语言，描述了谷雨节气之后田野里的景象。作者看到新翻的泥土散发出的诱人气息，以及草籽、稗籽迅速生长，蓬勃的绿意溢满了沟壑。这些描绘构建了一幅生机勃勃、充满希望的春日田野画面，透露出作者对大自然的热爱和对生命的敬畏。同时，甲句也隐含着作者对自然和生命的哲学思考。新翻的泥土、迅速生长的草籽和稗籽，都是大自然生命的象征，它们的蓬勃生机展示了自然规律和生命力的强大。这启示我们，人类应该顺应自然、尊重生命，与自然和谐共生，才能创造出更加美好的世界。故答案为：示例一：甲句综合运用了描写和抒情两种表达方式。 “可爱的稚态 很像一座太阳照看下的幼儿园”是描写，具体描述了惊蛰之后大地的生机，传递出作者内心的欣喜之情，也让人反思应该像呵护幼儿一样爱护大地以及大地上的一切。“春天总算坐稳了它的江山”是抒情，含蓄地表达出作者对春天终于到来的喜悦之情。描写与抒情的综合运用，细致地呈现了惊蛰这个节气给自然带来的变化以及大地呈现的景象，传递出作者对带有“推进”“改革”色彩，“显现出一丝善意的冒犯和介入”的惊蛰节气的独特感受。
示例二：乙句综合运用了议论和说明两种表达方式。“现代农业作物种植的单一 农民数量日渐减少”是议论，谈及现代农业生产带来的变化。“2010年世界人口达到七十亿，其中城市居民将逾三十五亿，有史以来首次超过农村人口”是说明，以数据展现工业文明的推进产生的影响。直观的数据和议论，表达了作者对农业生产方式变化、工业文明野蛮生长的思考与忧虑。
7．著名作家林贤治的评价“苇岸是中国的利奥波德，二者一生都在为养育各自生命的土地啼血”深刻地揭示了苇岸与利奥波德之间的共同之处：他们都致力于对土地生态与环境保护的思考与实践，并为此付出了巨大的努力。利奥波德，作为美国生态伦理学的先驱，在他的经典之作《沙乡年鉴》中，详细记录了他对土地、自然以及人与自然关系的观察与思考。他提倡的土地伦理观念，旨在改变人类对待土地的态度，从征服者转变为平等的成员与公民，尊重土地及其上的生物。这种观念的转变对于环境保护与可持续发展至关重要。苇岸，作为中国的作家与生态思考者，同样致力于探讨土地与生态问题。他的作品与思想，如同林贤治所说，充满了对养育生命的土地的热爱与关怀。苇岸的散文融合了多种表达方式，呈现出景物的客观状态，并赋予哲学意蕴，这与利奥波德对自然观察与生态伦理的探讨有着异曲同工之妙。故答案为：在《沙乡年鉴》中，利奥波德强调每一种存在物的平等权利，指出当前人类在生态整体大循环中是不谦虚的，如人类为了保护对自己而言比较有用的鹿，就去捕杀食鹿的狼，殊不知“如同鹿群活在对狼群的极度恐惧之中，大山也活在对鹿群的极度恐惧之中”；在本文中，苇岸将自然界的万物都视为自己的家人及平等的伙伴，以最谦逊的姿态，用真情描述自然万物，在自然中探寻生命的意义。利奥波德和苇岸都对大地有着温情的个人理解，对万物生命保有欣赏与尊重，反思工业文明对自然的肆意破坏与掠夺，思考人与自然的和谐共生关系，这是一种博大的人类之爱。
8．（9分）阅读下文，回答问题。
在哈工大的即兴演讲
白岩松
有这么一对儿夫妻，吃完饭就坐那里看电视，看完了，就洗漱一下睡觉，日复一日、年复一年，就这么过着。也许有的同学会说：“太枯燥了吧，该离了吧 ”但真正的生活就是这样，就是这样平常，生活如此，创业如此，大学生们走入社会之后注定要花大部分时间做平平常常的事。那对夫妻在老年的那一天会彼此含着热泪感谢对方与自己携手相伴一生，彼此温暖一生，而同学们也会在平平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻！(掌声)因此，同学们要做好准备，毕业后准备好迎接平淡。
同学们在大学里一定要做梦，甚至可以梦游，(笑声)比如现在一谈爱情，我脑子里只会闪现我爱人的照片，而你们则可以设想一千位俊男靓女的样子……这就叫作虚位以待。我年少时看了三毛的书，也想周游列国，没准还能碰上个女荷西。(笑声)但是所有这些梦想都是属于你们这个年龄段的，我现在没有资格做这样的梦了，我现在所处的是人生的舍弃阶段。而你们所处的是人生的选择阶段，不要放弃做梦！(长时间的掌声)更别忘了替这个社会、替这个国家做梦，能全身心地做这种梦，一个人一生中没有几次这样的机会，等你人到中年、上有老下有小时，想做梦你也力不从心了，因此趁现在抓紧做梦！
有人说现在大学生找不到工作。怎么会呢 我有时候就想不通，真的如此，那我国岂不是比美国更发达了——因为我们的大学生都在待业呀！(如雷的掌声)其实大学生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最满意的工作！实际上你就是一个骑手，毕业后你就应该先骑上一匹马，只要你优秀，你就能找到更棒的马！(长时间的掌声)
季羡林先生的一席话给我印象很深，采访他时，他说：“我已经如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子。人生的前方要永远有希望、有温暖才行。”再举个例子：狗赛跑怎么比 怎么让狗跑起来、跑得快 每个狗嘴前边都吊着个骨头！我们每个人也要给自己放块骨头，(笑声)精神的骨头！(热烈的掌声)
(有改动)
（1）（3分）联系全文，选出对下面这句话理解最好的一项（ ）
同学们也会在平平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻！
A．这句话用了夸张的修辞手法，强调我们的日常生活总体上是平淡无奇的。
B．每个人都会有属于自己的一份精彩，只要安心等待，精彩就会到来。
C．付出与收获往往不成正比，以生活中绝大部分时间的惨淡经营作为基础，也未必能换来那“生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻”。
D．虽然大多数日子平平常常，但当你怀着美好的梦想和平常的心态在人生道路上艰难跋涉的时候，“激情与辉煌时刻”也正在前方向你招手。
（2）（3分）这篇即兴演讲词主要讲了哪四个方面的内容
（3）（3分）这篇精彩的即兴演讲充分展示了央视“名嘴”白岩松的语言及人格魅力。试结合文章内容说说白岩松演讲的语言特色。
【答案】（1）D
（2）①要学会平淡的生活；②不要放弃做梦；③要有正确的就业观；④人永远要有精神。
（3）平易实在，时而幽默含蓄，时而激情飞扬。在阐述道理时，还运用了生动鲜活的比喻，比如把找工作喻为“找马”、把人生喻为“狗赛跑”等，深入浅出，通俗易懂，增强了演讲词的亲和力。
【解析】（1）A.有误，句子没有运用夸张的修辞手法。
B.有误，精彩的到来不是靠等待。
C.有误，“付出与收获往往不成正比，以生活中绝大部分时间的惨淡经营作为基础，也未必能换来"在文章中并没有体现。
D.正确。
（2）根据“同学们要做好准备，准备好迎接毕业后的平淡”“而你们所处的是人生的选择阶段，不要放弃做梦”“其实大学生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最满意的工作”“精神的骨头”等语句概括即可。
（3）从文中第一段“吃完饭就坐那儿看电视该离了吧”；从文中第二段“同学们在大学里一定要做梦没准还能碰上个女荷西”；从文中第二段“不要放弃做梦.…趁现在抓紧做梦”可以看出他充满激情；从文中第三段“实际上你就是一个骑手…你就能找到更棒的马”和文中第四段“狗赛跑怎么比 精神的骨头”由此可得出答案。
故答案为：（1）D（2） ①要学会平淡的生活；②不要放弃做梦；③要有正确的就业观；④人永远要有精神。 （3）平易实在，时而幽默含蓄，时而激情飞扬。在阐述道理时，还运用了生动鲜活的比喻，比如把找工作喻为“找马”、把人生喻为“狗赛跑”等，深入浅出，通俗易懂，增强了演讲词的亲和力。
（1）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
(2)本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
四、诗歌鉴赏(共2题；共6分)
阅读
春泛若耶溪①
[唐]綦毋潜
幽意无断绝，此去随所偶②。
晚风吹行舟，花路入溪口。
际夜转西壑，隔山望南斗③。
潭烟飞溶溶，林月低向后。
生事①且弥漫，愿为持竿叟。
【注释】①若耶溪：在今浙江省绍兴市东南，水清如镜，照映众山倒影，窥之如画。②偶：通“遇”。③南斗：星宿名称，夏季位于南方上空。《越绝书》：“越故治今大越山阴，南斗也。”张衡《周天大象赋》““眺北宫于玄武，泊南斗于牵牛。”④生事：世事。
9．（3分）诗中哪些自然景物表现了“若耶溪”的“幽”？
10．（3分） “借景抒情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。
【答案】9．春江、月夜、花路、扁舟。
10．人生世事正如溪水上弥漫无边的烟雾，缥缈迷茫，我愿永作若耶溪边一位持竿而钓的隐者。末二句抒发感慨极其自然，由夜景的幽美清雅更觉世事的喧嚣，便自然地追慕幽意的人生。抒发了作者想要归隐的心愿。
【解析】（1）本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗内容。在古诗中找到对应句，在理解翻译的基础上，用自己的话概括能够体现若耶溪“幽”的景物即可。
（2）本题考查借景抒情。读懂古诗句，理解古诗内容。抓住诗句中的情感词，分析诗句抒情方式，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。
【译文】
我寻幽探胜的心意没有定止，随着一路看见的景色生发不已。
晚风吹送我的行舟，沿着开满鲜花的河岸荡入溪口。
星夜又转过西边的山岭，隔山仰望天上的南斗。
潭底升起溶溶的烟雾，林中月亮仿佛低落在行舟的背后。
世事何等地纷繁渺茫，不如做一名隐居的钓叟。
9．晚风吹行舟，花路入溪口，习习晚风，吹拂着游船，船儿任凭轻风吹送，转入春花夹岸的溪口，恍如进了武陵桃源胜境，多么清幽，多么闲适！
际夜转西壑，隔山望南斗，写出游程中时间的推移和景致的转换。“际夜”，是到了夜晚，说明泛舟时间之久，正是“幽意无断绝”的具体写照。
潭烟飞溶溶，林月低向后，用淡墨描绘的如画夜景。夜深月沉，舟行向前，两岸树木伴着月亮悄悄地退向身后。这景象是美的，又是静的。
诗人以春江、月夜、花路、扁舟等景物，创造了一种幽美、寂静而又迷蒙的意境。
故答案为： 春江、月夜、花路、扁舟。
10．诗人以春江、月夜、花路、扁舟等景物，创造了一种幽美、寂静而又迷蒙的意境。而怀着隐居“幽意”的泛舟人，置身于这种境界之中，“生事且弥漫，愿为持竿叟”，人生世事正如溪水上弥漫无边的烟雾，缥缈迷茫，作者愿永作若耶溪边一位持竿而钓的隐者。“持竿叟”，又应附近地域的严子陵富春江隐居垂钓的故事，表明诗人心迹。末二句抒发感慨极其自然，由夜景的清雅更觉世事的嚣嚣，便自然地追慕“幽意”的人生。故答案为： 人生世事正如溪水上弥漫无边的烟雾，缥缈迷茫，我愿永作若耶溪边一位持竿而钓的隐者。末二句抒发感慨极其自然，由夜景的幽美清雅更觉世事的喧嚣，便自然地追慕幽意的人生。抒发了作者想要归隐的心愿。
五、文言文阅读(共4题；共18分)
文言文阅读
贾胡买石
江宁有西域贾胡，见人家几上一石，欲买之。 凡数至，主人故高其值，未售也。 一日，重洗磨，冀增其价。 明日，贾胡来，惊叹道：“此至宝，惜无所用矣！ 石列十二孔，按十二时辰，每交一时，辄有红蝽子①布网其上；后网成前网即消乃天然日晷②也。今嬉子磨损，何所用之？”不顾而去。
【注释】①红蝽（xǐ）子：这里指石上自然形成的像红蜘蛛一样的东西。②日晷（guǐ）：古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。
11．（9分）解释下列句中加点的词。
①凡数至 ②冀增其价 ③不顾而去
12．（3分）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
后网成前网即消乃天然日晷也
13．（3分）用现代汉语翻译下列句子。
此至宝，惜无所用矣！
14．（3分）贾胡“惊叹”的原因是什么？ 这个故事给你带来了怎样的启示？
【答案】11．多次；希望；回头看
12．后网成/前网即消/乃天然日晷也
13．这块石头是最珍贵的宝物，可惜没有用处了！
14．贾胡“惊叹”是因为主人将奇石洗磨，使之失去测时的作用。启示：事物有其内在价值，要顺其自然，不要随意破坏，否则会弄巧成拙，适得其反。
【解析】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括贾胡“惊叹”的原因即可。结合文中人物及事件，归纳特点，结合自身经历谈启示，态度积极向上，言之合理即可。
【参考译文】
江宁有一个西域商人，看见一户人家的小桌上有一块石头，想买下它。（西域商人）总共多次去了（那户人家家里），（石头的）主人故意抬高石头的价格，（所以一直）没有卖掉。一天，（石头的主人）重新将石头洗刷打磨了一番，希望增加它的价值。第二天，西域商人来了，大吃一惊说道：“这块石头是最珍贵的宝物，可惜没有用处了！ 石头上排列的十二孔，是依照十二时辰排列的，每过一个时辰，就有 红蝽子在上面织网；后一个网织好，前一个网随即就消失了，这是天然的日晷啊。现在蝽子磨损，还有什么用处呢？”（西域商人说完）头也不回地离开了。
11．①翻译为：（西域商人）总共多次去了（那户人家家里）。数，多次
②翻译为：希望增加它的价值。 冀，希望
③翻译为：（西域商人说完）头也不回地离开了。顾，回头看
故答案为：①多次
②希望
③回头看
12．例句翻译为：后一个网织好，前一个网随即就消失了，这是天然的日晷啊。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句，“后网成”和“前网即消”是单独的主谓句，在“成、消”后面断句。
故答案为：后网成/前网即消/乃天然日晷也
13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“此、至、惜、用、矣”。此，这。至，最。惜，可惜。用，用处。矣，啊。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为：这块石头是最珍贵的宝物，可惜没有用处了！
14．贾胡来，惊叹道：“此至宝，惜无所用矣！ 石列十二孔，按十二时辰，每交一时，辄有红蝽子①布网其上；后网成，前网即消，乃天然日晷也。今嬉子磨损，何所用之？翻译为：西域商人来了，大吃一惊说道：“这块石头是最珍贵的宝物，可惜没有用处了！ 石头上排列的十二孔，是依照十二时辰排列的，每过一个时辰，就有红嬉子在上面织网；后一个网织好，前一个网随即就消失了，这是天然的日晷啊。现在蝽子磨损，还有什么用处呢？”写贾胡看到主人家把石头洗磨后发现石头失去了计时的作用，现在就是一个普通石头了。
启示我们要顺其自然，不要不懂装懂，自作聪明，不然弄巧成拙，得不偿失。
故答案为：贾胡“惊叹”是因为主人将奇石洗磨，使之失去测时的作用。启示：事物有其内在价值，要顺其自然，不要随意破坏，否则会弄巧成拙，适得其反。
六、综合题(共2题；共2分)
学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参加并回答问题。
15．（1分）右图是一名组员搜索到的一种古老的计时装置——铜壶滴漏。请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。（不少于30字）
整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶，也称日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。 日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。壶身刻有关于制作年份和人员的文字。水由日壶依次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。
16．（1分）该组员建议大家一起去故宫参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离参观。
【答案】15．材料介绍了铜壶滴漏的构成，各部分的名称及外形、计时方式等。
16．这种古老的计时装置是我们祖先读出时间的工具，体现了他们的智慧。我们现今的文明也都是在古人的努力探索下一步步完善的。难道你们就不好奇这种计时装置是怎么计时的吗？ 不想亲眼看看这种装置吗？ 我们也要像古人一样积极探索呀！
【解析】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。
（2）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕建议大家一起去故宫参观滴漏和其他计时装置展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
15．结合材料内容概括即可。
①整件铜壶滴漏由四个铜壶组成。写铜壶滴漏的构成。
②日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。写部分的名称及外形。
③铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。壶身刻有关于制作年份和人员的文字。水由日壶依次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。写计时方式。
故答案为：材料介绍了铜壶滴漏的构成，各部分的名称及外形、计时方式等。
16．围绕建议大家一起去故宫参观滴漏和其他计时装置展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。如：这古老的计时装置是老祖宗发明的智慧结晶，在那个年代的人们居然能够通过自己去研究成功时间变化，真让人佩服。真想去亲眼见见到底是什么样的装置，可以在古代计时，大家一起去看看吧，也了解下古人到底有多机智。
故答案为：这种古老的计时装置是我们祖先读出时间的工具，体现了他们的智慧。我们现今的文明也都是在古人的努力探索下一步步完善的。难道你们就不好奇这种计时装置是怎么计时的吗？ 不想亲眼看看这种装置吗？ 我们也要像古人一样积极探索呀！
七、写作题(共2题；共50分)
聚焦微信
17．（25分） 70岁的爷爷也开始使用微信啦！ 他点开微信，面对众多图标(见图2-4)，不知该如何使用。请你挑选一个图标，为爷爷写一段200字左右的使用说明。尽量用爷爷能够理解的话，帮助爷爷尽快掌握操作要领。
18．（25分） 自2011年面世以来，几年时间，微信已然成为人们不可或缺的交流工具。网友们对它也产生了一系列疑问：微信是怎么发展的？ 为什么这么多人使用微信？ 微信表情包(或微信公众号、“朋友圈”等)到底是怎么一回事？ 如何使用微信的一些隐藏功能？ 微信有什么不足之处吗？
请你选择一个话题，小组合作，查找相关资料，共同完成一篇研究小报告。不少于600字。
写作助手
①研究小报告主要包含几个部分：标题、研究目的(原因)、研究内容、参考文献等。
② 研究小报告的撰写要注意科学性，做到内容明确、逻辑严谨、条理分明。比如研究表情包时，可以先确定内容：什么是表情包、表情包发展历程、产生原因等；再选择合理的说明顺序：例如说明表情包的发展历程，可以采用时间顺序。还要运用一定的提示词，使文章脉络清晰。
③ 注意资料的真实性：所查找、引用的资料要真实；及时记录相关材料及其来源；不能随意修改材料。
④ 为了更好地说明，可以适当运用说明方法、引用相关数据或图片等，增强报告的生动性。
【答案】17．示例：爷爷，这个像喇叭一样的图标就是语音聊天哦。您点一下它，就可以跟您的家人或者朋友聊天啦。按住这里，您就可以说话了，说完松开手，您说的话就发出去啦。对方收到您的消息后，也可以用语音回复您。这样，就算您不太会打字，也能和大家聊天哦。就像打电话一样，只不过不用电话费，还能随时随地聊天。您想和谁说话，就点开他的头像，然后点这个喇叭图标就行啦。是不是很简单呀？
18．略
【解析】（1）本题考查微写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要做到条理清楚；③围绕中心展开段落。
（2）本题考查学生研究报告的设计能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
17．本题考查使用说明的书写。需要我们代入角色，需要明确我们的说明对象，使用适合七十岁老人的语言。通俗易懂即可。
故答案为：示例：爷爷，这个像喇叭一样的图标就是语音聊天哦。您点一下它，就可以跟您的家人或者朋友聊天啦。按住这里，您就可以说话了，说完松开手，您说的话就发出去啦。对方收到您的消息后，也可以用语音回复您。这样，就算您不太会打字，也能和大家聊天哦。就像打电话一样，只不过不用电话费，还能随时随地聊天。您想和谁说话，就点开他的头像，然后点这个喇叭图标就行啦。是不是很简单呀？
18．本题考查研究报告。需要学生选择一个问题进行思考，结合社会实际和社会发展，对东西的细致研究，并且符合说明文的写法。
范文示例：
标题：关于微信表情包的研究报告
研究目的：了解微信表情包的定义、特点、发展以及其在社交中的作用。研究内容：
定义：微信表情包是一种通过图片或动图来表达情感、想法和态度的符号。特点：具有简洁、生动、有趣、易于传播等特点。发展：随着微信的普及，表情包的种类和形式越来越丰富。作用：丰富聊天内容，增加趣味性。更直观地表达情感，避免文字表达的模糊性。缓解尴尬，营造轻松的聊天氛围。
使用场景：
朋友间的闲聊，增加乐趣。工作群中的沟通，缓解严肃氛围。表达情感，如感谢、道歉等。
结论：
微信表情包已成为微信聊天中不可或缺的一部分，它不仅丰富了人们的表达方式，还能传达出文字无法表达的情感和态度。然而，使用表情包也需要注意以下几点：
确保对方能够理解表情包的含义，避免产生误解。不宜过度使用，以免影响正常的沟通。
参考文献：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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