Unit 3 She has long hair 教案

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Unit
3
She
has
long
hair
教案
教学目标
1、知识目标：
全体学生能熟读、背诵描述人物外貌特征的词汇，掌握如何询问外貌特征的句式What do/does…look like 以及描述人物外貌特征的的句式。21世纪教育网版权所有
1．
语法：
①look
like的问句及回答。
②wear的一般现在时用法。
③用于宽泛描述的形容词。
2．词汇：
　．名　词：
hair,
height,
build,
captain,
team,
bit,
joke,
beard,
glasses,
look,
singer,
etc.
　．形容词：
short,
tall,
medium,
thin,
heavy,
blonde,
brown,
curly,
straight,
wise,
popular,
huge,
teeny,
etc.21教育网
　．动　词：
wear,
stop,
remember,
say,
etc.
3.
交际用语：
What
does
he/she
look
like
　　　　　　
He/She
is
tall.
He/She
has
curly
hair.
　　　　　　
What
do
you/they
look
like
　　　　　　
I’m
thin.
/They’re
medium
height.
　　　　　　
Do
you
know
David
No./Yes.
2、技能目标:
多数学生经过操练后,能比较流利地与同伴会话，能捕捉到听力材料中的关键信息，能猜出、写出、画出所描述的人，能熟练运用英语介绍人物外貌。
教学重难点
询问人物外貌特征的表达句式。What
do/does
...
look
like
描述人物外貌特征的表达句式。
1主语
+
be
+
形容词
/
主语
+
be
+
of
+形容词
+
名词。
2主语
+
have
/
has
+
形容词
+
名词。
3主语
+
wear
(s)
+
glasses
/
clothes.）
三、教学过程
热身
师生互相问候：Are
you
ready
for
this
class
导入新课
播放图片。
（三）练习
教师提问：课文对话内容呈现，Pair work （描述名人，巩固语言） 1． Describe Lily’s new friend. 2． Describe the famous person。
（四）运用
在学生熟读对话的基础上，脱离课本进行表演，让学生模仿对话，让学生掌握外貌单词及交际表达。
四、作业
默写新单词、新句型。
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