17《要是你在野外迷了路》课件

(共35张PPT)
要是你在野外迷了路
17
第二课时
第一课时
任务：帮指南针找朋友
收拾行囊
准备出发
第一课时
chóu
jī
huāng
biàn
zhōng
yǒng
qú
慌张
忠实
向导
乱闯
稠密
zhǎn
永远
积雪
词语我会认
pèng
沟渠
一盏
dǎo
碰上
稀少
xī
chuǎng
行囊 字词采集包
1
辨别
指
针
帮
助
生字我会写
永
碰
特
积
导
“扌”中的提收笔指向右部的上下两部分之间。
右部上部略宽于下部。
书写指导
zhǐ
“十”的横穿插到金字旁第二横和第三横中间。最后一笔竖稍长，收笔比金字旁下端低。
zhēn
整个字三部分都要写紧凑。
右上部分第一笔横撇弯钩起笔与左上第一笔横平齐。“巾”字窄于上部，居中，竖沿着竖中线行笔。
bāng
第五笔为提，不要写成横，起笔略高于第七笔的收笔。“力”的撇要穿插到左下方。
zhù
上面是“巳”，与第一笔相连，不要写成“已”。第四笔横写在横中线稍下一点儿。
dǎo
第一笔在竖中线起笔。横折钩中的竖段要写在竖中线上。第五笔是捺，不是长点。
yǒng
pèng
右半部分的第一笔点要高于左半部分“石”的第一横。最后一横在“石”字的下面起笔。
牛字旁最后一笔为提。第七笔横起笔穿插于牛字旁横和提的中间。第八笔横比第七笔横短。最后一点写在竖中线上。
tè
jī
“口”比禾木旁稍低。“只”字的撇穿插到禾木旁点的下面，最后一笔是长点。
2
行囊 课文印象包
朗读课文，给每个小节标上序号，想一想：文中写了哪些天然的指南针？并圈出来。
1
2
3
4
5
6
行囊已经准备好，我们这就出发，开启帮指南针找朋友之旅！
在大自然中帮
指南针找朋友
到达目的地，开始寻找
读第1小节，想一想：作者为什么说“要是你在野外迷了路，可千万别慌张”？
总述大自然有很多天然的指南针。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
指大自然中能够帮助人们辨别方向的自然现象。“天然”指的是自然形成的，不是人工制造的。
帮指南针找朋友
读第2—5小节，说一说：这些“天然的指南针”是怎样帮助人们判断方向的？并试着填写下面的表格。
要是你在野外迷了路，应该怎么办？ 天然的指南针 什么时候 怎样辨别
读第2小节，想一想：太阳是怎样
帮助人们辨别方向的？
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
指点方向的人，带路的人。
在我国大部分地区，中午时分太阳高挂于南方天空，树影指着北方，这是不会变的，所以说太阳是“忠实的向导”。
比喻
要是你在野外迷了路，应该怎么办？ 天然的指南针 什么时候 怎样辨别
先根据本小节的内容填表格，再想一想：太阳在早上或傍晚时，能为我们指点方向吗？
太阳
晴天的中午
太阳在南方，树影指着北方
我知道：早上太阳在东边，地上的树影指着西边。傍晚太阳在西边，地上的树影指着东边。
要是你在野外迷了路
17
第二课时
读第3—5小节，把下面的表格填完整。
要是你在野外迷了路，应该怎么办？ 天然的指南针 什么时候 怎样辨别
太阳
晴天的中午
太阳在南方，树影指着北方
北极星
夜晚
高挂在北方
大树
阴雨天
树叶稠的一面是南方，稀的一面是北方
沟渠里的积雪
下雪天
雪化得慢的一面是南方，雪化得快的一面是北方
表格填完整了，我们再来联系生活，理解内容吧。读第3小节，想一想：为什么把北极星比作“指路灯”？
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
说明北极星很亮，一直高挂在北方。
比喻
怎样找到北极星？
北极星可以通过北斗七星来辨认，将勺口两颗星星天枢和天旋延长五倍，就可以找到北极星。
北极星
读第4、5小节，想一想：为什么南面
枝叶稠北面枝叶稀少？为什么沟渠北面的
积雪化得快？可以看看图片。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
稠 稀
南 北
拟人
说一说
我知道：树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量多少有关。树冠的南面受太阳光照射多，树叶茂密；北面光照较少，树叶稀。
我知道，冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的积雪在北面的，受照射的时间长，化得快，在南面的，太阳照射不到，雪化得慢。雪化得快的一边是北方，化得慢的一边是南方。
读第6小节，想一想：怎样才能发现
更多“天然的指南针”呢？
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
结尾点题，与开头照应，告诉我们找到天然指南针的方法。
总结此次找
朋友的收获
回顾过程，体会情感
朗读指导
1.朗读本课时，语气要亲切，像在给朋友热情介绍大自然的知识。
2.朗读时，重读关键性词语。如第2小节，“太阳”要读得稍重，读后停顿，体现这小节介绍的是“太阳”这种天然的指南针；“忠实的向导”要连读，并强调“忠实”，读出夸赞之情；“中午、南边、树影、北方”几个词语应读得稍重些，以突出太阳指点方向的方法。
3.本课有运用比喻、拟人的写法，朗读时，要表现出童心童趣。
总结收获，拓展思维
本课介绍了哪些天然的指南针？你还知道哪些？
本课介绍了四种天然的指南针，分别是：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
我知道可以观察大树的年轮。年轮稀的一面是南方，年轮密的一面是北方。
眼观世界
用手表辨别方向
一、给生字组词。
指（ ）（ ） 针（ ）（ ）
帮（ ）（ ） 导（ ）（ ）
永（ ）（ ） 积（ ）（ ）
练一练
手指
指点
针头
打针
帮助
帮手
向导
指导
永远
永生
积水
积雪
二、还有哪些辨别方向的方法呢？课下搜集资料或向周围的人请教。
示例：观察岩石，布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面是南侧。