岭南版（2024）美术一年级上册第三单元第十三课 小学生认识通用标识 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
认识通用标识
2024
REPORTING
PART
01
通用标识概述
20XX
REPORTING
定义
通用标识是指具有普遍适用性、广泛认可度和高度辨识度的图形、符号或文字等标识。
特点
通用标识具有直观性、易懂性、易记性、易传播性和跨文化性等特点，能够迅速传递信息和引起共鸣。
定义与特点
通用标识能够简化信息传递过程，使信息更加直观易懂，提高信息传递效率。
提高信息传递效率
通用标识具有高度的辨识度和记忆度，有助于增强品牌识别度和知名度。
增强品牌识别度
通用标识具有跨文化性，能够促进不同国家和地区之间的交流与合作。
促进国际交流
通用标识的重要性
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培养视觉素养
增强安全意识
通过学习通用标识，小学生可以培养对图形的敏感度和辨识能力，提高视觉素养。
认识交通、安全等通用标识，有助于小学生增强安全意识和自我保护能力。
小学生认识通用标识的意义
拓展知识面
通用标识涉及各个领域，小学生通过学习可以了解不同领域的知识和文化，拓宽视野。
提高学习效率
通用标识具有直观易懂的特点，小学生在学习过程中可以利用通用标识快速理解和记忆知识点，提高学习效率。
PART
02
活动一：
讲一讲：下面的标识给我们带来什么提示？
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红十字会
水深危险
无障碍通道
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04
REPORTING
PART
02
交通安全标识
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表示禁止通行，车辆和行人必须停止前进。
红灯
黄灯
绿灯
表示警示，提醒车辆和行人注意瞭望，准备停止或通行。
表示允许通行，车辆和行人可以按照交通规则和信号灯的指示通行。
交通信号灯
用于提醒驾驶者注意前方的危险情况，如急弯、陡坡、交叉口等。
警告标志
用于禁止或限制车辆、行人的某些交通行为，如禁止停车、禁止左转等。
禁令标志
用于指示驾驶者在某些情况下的行驶路线或方向，如直行、右转等。
指示标志
交通标志牌
用于分隔对向行驶的交通流，保证车辆各行其道。
车行道中心线
用于分隔同向行驶的交通流，保证车辆按道行驶。
车道分界线
设置在路口处，用于指示驾驶者在某些情况下需要停车让行。
停止线
交通标线
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03
PART
03
公共场所标识
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灭火器标识
指示消防栓的位置和使用方法，便于消防人员及时取水灭火。
消防栓标识
禁止吸烟标识
在公共场所设置禁止吸烟的标识，提醒人们注意消防安全，预防火灾。
表示灭火器的位置和种类，提醒人们在火灾发生时使用。
消防安全标识
卫生间性别标识
男卫生间标识
用男性符号或文字表示，指引男性进入相应的卫生间。
用女性符号或文字表示，指引女性进入相应的卫生间。
女卫生间标识
表示该卫生间为无障碍设施，方便残障人士使用。
无障碍卫生间标识
紧急出口标识
紧急出口方向标识
用箭头和文字指示紧急出口的方向，便于人们在紧急情况下迅速撤离。
紧急出口位置标识
在公共场所的显眼位置设置紧急出口标识，提醒人们出口的位置。
安全出口标识
用绿色或其他醒目的颜色表示安全出口，增强人们的安全意识。
SOS信号
紧急出口位置标识
在公共场所的显眼位置设置紧急标识，提醒人们出口的位置。
PART
06
认识通用标识的方法
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REPORTING
实践活动与游戏
组织实践活动
组织小学生参加实践活动，如参观公共场所、观察交通标识等，让他们亲身体验和了解通用标识的实际应用。
设计互动游戏
举办标识设计比赛
设计一些有趣的互动游戏，如“找标识”、“猜标识”等，让小学生在游戏中加深对通用标识的认识和理解。
鼓励小学生自己设计通用标识，举办设计比赛，激发他们的创造力和想象力。
PART
04
如何绘画标识？
REPORTING
范
画
欣
赏
THANKS
感谢观看